1、第 9 课 时 整理与练习,举例说说小数和分数的联系。,小数和整数的计数方法有什么联系。,小数的性质是什么？你能联系实例说一说吗？,怎样把整数改写成用“万”或“亿”作单位的数？求小数的近似数要注意什么？,课堂小结,1下面每个大正方形都表示整数“1”。先用小数表示每个图中的涂色部分，再读一读。,0.8,0.49,2.06,练习与应用,2在 里填上合适的小数。,0.03,0.11,0.18,0.26,0.33,练习与应用,3写一写，读一读。,13.5,36.5,0.6,3.8,练习与应用,4读一读，再说说每个数中的“5”各表示多少。,3.56,50.8,0.005,15.207,549.1,1.3
2、5,0.5,50,0.005,5,500,0.05,练习与应用,5,（1）小数点右边第（ ）位是百分位，计数单位是（ ）。0.84里面有（ ）个这样的计数单位。,（2）3个十和5个千分之一组成的数是（ ）。,二,百分之一,84,30.005,练习与应用,6在里填“”“”或“”。,练习与应用,7按从小到大的顺序排列下面各数。,0.905,0.059,0.95,0.59,0.095,0.0590.0950.590.9050.95,练习与应用,8下面是我国林地和森林面积。先把表中的数改写成用“亿”作单位的数，再按要求求近似数。,3.059041,1.954522,3.1,2.0,3.06,1.95,练习与应用,9量出自己的身高是多少厘米，并说说用“米”作单位是多少；再用“米”作单位量出自己目前跳远的最好成绩。,练习与应用,10了解每吨自来水和每千瓦时电的价格，了解自己家最近几个月的水电费各是多少，与同学交流。,练习与应用,
