1、2.电 路,第三章 认识电路,教科版九年级物理,电的应用极为广泛，它在生产生活中是如此重要，那么，持续电流是怎样形成的呢？电路的基本构成是怎样的？,导入新课,学习目标,1.认识电路的组成，知道各部分元器件的作用。（重点） 2.知道电路的三种状态，通路、开路和短路。（重点） 3.认识电路元件符号，会连接实物电路，能画出对应的电路图。（难点）,导入新课,讲授新课,把电源、用电器、开关用导线连接起来组成的电流可以流过的路径叫作电路。,电源,导线,用电器,开关,1.电路的组成,干电池,氧化银电池,蓄电池,硅光电池,锂电池,学生电源,燃料电池,发电机,各种电源,讲授新课,按钮开关,拉线开关,单刀开关,空
2、气开关,声控开关,光控开关,感应开关,温控开关,各种开关,讲授新课,电视机,电冰箱,洗衣机,电风扇,台灯,微波炉,电脑,电烤箱,各种用电器,讲授新课,（1）电 源： （2）用电器： （3）导 线： （4）开 关：,提供电能,消耗电能,输送电能,控制电路,只有电路闭合时，电路中才有电流。,2.电路元件的作用,讲授新课,讲授新课,处处连通，用电器能够工作的电路。,1.通路,某处被断开，没有电流通过的电路。,2.开路,讲授新课,使导线不通过用电器直接跟电源两极相连的电路。,电源短路时会损坏电源，甚至引起火灾！,3.短路,讲授新课,拓展：电源短路,讲授新课,拓展：用电器短路,讲授新课,拓展：用电器短路
3、,讲授新课,这样连接对吗？,讲授新课,这样连接对吗？,讲授新课,这样连接对吗？,讲授新课,如图所示，把导线接在一个小灯泡的两端，你会看到这个小灯泡熄灭了，而另一个小灯泡还在发光，这是为什么？,讲授新课,讲授新课,电饭锅内部的电路令人眼花缭乱，如何使电路的表示清晰简明呢？,电饭锅内部结构电路,用符号表示电路连接的图，叫作电路图。,讲授新课,1.电路图,讲授新课,2.常用的电路元件及符号,（1）元件位置安排要适当，分布要均匀,这样画好吗,3.画电路图的注意事项,讲授新课,这样画怎么样,（2）元件不要画在拐角处。,讲授新课,（3）整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。,这样呢,讲授新课,
4、元件位置安排要适当，分布要均匀，元件不要画在拐角处。整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。,讲授新课,电路,电路的组成,电源,用电器,开关,导线,电路状态,通路：接通的电路,开路：断开的电路,短路：导线不通过用电器直接跟电源两极相连的电路,电路图,课堂小结,1.请分析如下电路图，指出连错的导线，并改正。,随堂训练,2.请分析如下电路图，指出连错的导线，并改正。,随堂训练,3.请根据电铃的电路图，用画笔代替导线，连接相应的电路。,随堂训练,4.如题所示，电路元器件以及导线连接均完好，闭合开关S1、S2，则（ ）,A. L1不能发光，L2能发光 B. L1能发光，L2不能发光 C. L1、L2都能发光 D. L1、L2都不能发光,B,随堂训练,5.和实物图相对应的电路图是下图中的（ ）,D,随堂训练,