1、第二单元测试题1、填空。1.用数对表示下面水果的位置。（ ， ） （ ， ） （ ， ） （ ， ） （ ， ）2.用数对表示小明的位置是（4，6），小明的位置在第（ ）列第（ ）行，他后面同学的位置用数对表示是（ ， ）。3.五（1）班学生的位置一共设置了 8 列，每列位置一样多，第 8 列最后一名学生的位置用数对表示是（8，5），那么五（1）班一共有（ ）名学生。4.点 A 的位置用数对表示是（4，5），先向右平移 2 格，再向下平移 2 格，现在点 A 的位置用数对表示是（ ， ）。5.同学们排成方阵进行武术操训练，乐乐的位置，无论从哪个方向用数对表示都是(4,4)。这个方阵一共有（ ）
2、人。二、明辨是非。（对的画“”, 错的画“”。）1.小丽的位置用数对表示是（4,2），她前面同学的位置用数对表示是（4,1）。（ ）2.数对（5， x ）和数对（5， y ）表示的位置是同一列。 （ ） 3.数对（ a， b）和数对（ b， a）表示的位置是相同的。 （ ）4.点 M 用数对表示是（3,4）。如果这个点先向左平移 2 格，再向上平移 1 格，那么现在点 M 的位置用数对表示是（5,5）。 （ ）三、精挑细选。（把正确答案前的字母填在括号里）1.如果用数对（ x，6）表示乐宝在教室里的座位，那么下面说法错误的是（ ）。A.乐宝的座位一定在第 6 列 B.乐宝的座位一定在第 6 行
3、 C.乐宝的座位可能在第 6 列 2.如果点 A 用数对表示为（2，6），点 B 用数对表示为（2，1），点 C 用数对表示为（5，1）。那么三角形 ABC 一定是（ ）三角形。 A.直角 B.等腰 C.等边 3.在平面图上，甲和乙（6,2）在同一行，和丙（2,7）在同一列，甲的位置用数对表示是（ ）。 A.（6，2） B.（2，7） C.（2，2）4.用计算机可以根据需要制作不同的表格。当点击表格菜单中的“插入表格”后，就会弹出下面这样的一个对话框：按确定后，会出现下面（ ）表格。A. B. C.四、心灵手巧（共 18 分）在下面的方格图上标出点 A（6,2）、 B（6,5）、 C（8,5）
4、，并依次连成封闭图形。1.这个封闭图形是（ ）形。2.把这个图形向右平移 6 格，画出平移后的图形，并用字母 A/、 B/、C /表示三个顶点，再用数对表示这三个顶点的位置： A/（ ， ）、 B/（ ， ）、C/（ ， ）。五、走进生活（共 25 分）根据下图所给的信息回答问题。1.请用数对表示出小明家、小聪家、图书大厦和森林公园的位置。2.星期日早上，小聪去小明家找小明。两人一起去了小明家东南方向的商场购物。他们去的是（ ）商场，位置是（ ， ），坐的是（ ）路车。购物之后，他们又坐这路车去了商场东偏北方向的地点去玩，他们去的地点是（ ），位置是（ ， ）。3.学校正东 4 km 处是少年
5、宫，少年宫正南 2 km 处是海洋馆。请你在图中标出来，并用数对表示出它们的位置。六、思考题。在下图中找一点 C，使得三角形 ABC 是一个等腰直角三角形。点 C 的位置有几种可能？请分别用数对表示。参考答案1、 1.（2,5） (5,4) (7,3) (3,2) (6,1) 2. 4 6 (4,7) 3. 40 4. (6,3) 5. 49二、 1. 2. 3. 4. 三、 1. A 2. A 3. C 4. B四、 画图略 1.直角三角 2.（12,2） （12,5） （14,5）五、 1.小明家（3,4），小聪家（5,9），图书大厦（1,2），森林公园（10,7）2.百云 （6,6） 3 森林公园 （10,7）3.图略 少年宫（7,5） 海洋馆（7,3）六、略