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语文S版五年级上期末综合测试卷(二)含答案

1、期末综合测试卷( 二)(时间:90 分钟,满分:100 分)一、基础知识。(33 分)1能拼会写:读拼音,写汉字(10 分)yn,ning, mn,yn, yu,hu, ti,g,zhng,zhng,qn,pi, j,s, so,ro, chu,tu,sng,q,2为下列加点字选择正确的解释。(8 分)(1)讨:A.讨伐 B 索取,请求 C招惹 D 讨论讨教( ) 讨厌( ) 声讨( ) 探讨( )(2)盛:A.茂盛 B 丰盛,华美 C深厚 D 盛大,热烈盛会( ) 盛情款待( ) 盛装( ) 盛开( )3补充词语,并选择其中一个造句。(7 分)视( )不( ) 妙()可( ) 斩( )( )

2、 铁名( )言( ) ( )高( )下 ( )危不()( )情( )志 ( )喜( )狂 ( )施( ) 人( )心( )想 提心( )( ) 同( )敌( )造句:_4按要求完成句子练习。(8 分)(1)我们的周总理迎送过多少位来自五湖四海的国际友人。( 缩句)_(2)我们要发扬和继承老一辈的革命传统。( 修改病句)_(3)把文章的语言文字读懂了。能理解文章中隐含着的意思。( 用关联词语合并成一句话)_(4)妈妈说:“我今天晚上加班,不回家吃饭了。 ”(改成转述句)_二、阅读理解。(32 分)(一)课内阅读。(14 分)西风胡杨( 节选)胡杨也有哭的时候,每逢烈日蒸熬,胡杨树身都会流出咸咸的

3、泪。它们想求人类,将上苍原本赐给它们的那一点点水留下。上苍每一滴怜悯的泪,只要洒在胡杨林的沙土上,即便是入地即干,也会让这批战士继续屹立在那里奋勇杀敌。我看到塔里木与额济纳旗的河水在骤减,我听见上游的人们要拦水造坝围垦开发,我怕他们忘记曾经呵护他们爷爷和爷爷的爷爷的胡杨,我担心他们的子孙会重温那荒漠残城的噩梦。我站在这孑然凄立的胡杨林中,祈求上苍的泪,哪怕仅仅一滴;我祈求胡杨,请它们再坚持一会儿,哪怕几十年;我祈求所有饱食终日的人们背着行囊在大漠中静静地走走,哪怕就三天。我看着胡杨林中坚持拼搏着的“战士” ,看着那些倒下去的伤者,无比心痛。然而我坚信:胡杨还在,胡杨的精神还在,生命还在,苍天还

4、在,苍天的眼睛还在。那些伤者将被治疗,那些死者将被祭奠,那些来者将被激励。直到某日,被感动的上苍猛然看到这一大片美丽忠直、遍体鳞伤的树种,问:你们是谁?烈烈西风中会有无数声音回答:我们是胡杨!1短文使用的修辞手法有()(多选)(3 分)A比喻 B拟人 C排比 D夸张 E设问2 “胡杨树身都会流出咸咸的泪。 ”(1)胡杨“流泪”用了 _的修辞手法,写出了胡杨艰难的处境。(2) 胡杨的“泪”不是为自己而流的,而是为_而流的。(3)胡杨的“泪”是“咸咸的” ,其实是_。(3 分)3联系上下文说说文中的“战士”具体指_。(2 分)4认真阅读最后一个自然段,说说表达了作者怎样的思想感情。(3 分)_5其

5、实,在我们的身边也有许多像短文中所写的“胡杨”一样的人物,比如医生、警察等等,请你选择一个,写一写他们的事迹。(3 分)_(二)课外阅读。(18 分)伞的故事小巷深处,涌出许许多多的伞,红的、黄的看见伞,我便想起我小时候的一把油布伞,想起母亲,心里便涌起一种温暖的感觉小时候,我们村里没有学校,要跑到八里外的镇上去上学。路途远,最怕遇上下雨天。冷不丁半路上下起了大雨,便被浇成“落汤鸡” 。那时候,我多么盼望有一把伞呀!有一回,放学的路上,我又淋了雨。回到家,我就病倒了,全身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头,眼圈儿便红了。那时候我小,不懂事,竟不能体谅娘的难处,却说:“娘,要有把伞就好了,咱买一把吧!

6、”娘沉思良久,最后一字一句地说:“买,咱买一把。 ”听了娘的话,我半信半疑。那年月,家里的生活十分 jin nn( ) ,队里的收成不好,全指望娘织卖土布贴补家用,换回个油盐钱,还要给我交学费、买书和本子。她哪还有钱给我买伞呢?可是,我知道娘的脾气,对孩子,她从来都是说一句是一句的。这天晚上,她早早地上了织布机,脚一蹬,手一搬, “哐里哐当” ,满屋里便都是织布机声了。这一夜,我枕着机声入梦。一早醒来,机声还在响。啊,娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前,chn du( ) 地喊了一声;“娘!”娘用熬红了的眼睛看着我,不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出,说:“娘,你别再熬夜了,俺不要伞了!”娘笑笑,

7、说:“傻孩子,伞,咱还是要买的。娘多熬几夜就有了”终于有一天,娘从集市上卖布回来,一脸喜气。见了我,立即打开了印花包袱,喜眉笑目地说:“拿去吧,你要的伞!”“啊,伞!”我惊叫着,从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开,合上,再撑开,再合上,举起来,拧动伞柄,让它在空中旋转。欣喜之余,我偶一抬头,望见了娘那带笑的黄油布似的脸,心里一酸,眼里涌出了泪水从此,这把黄油布伞一直伴随我,从初中到高中,到大学,一直到参加工作。渐渐地,这把黄油布伞落伍了,我却舍不得扔掉它。熟悉的朋友说我艰苦朴素;不知内情的人,笑我寒酸小气。我不去管它,只是笑笑,却不知,我带着这把伞就仿佛母亲在我身边似的,使我忘不了

8、母亲和母亲对我的爱。1根据文中的拼音将词语写在后面括号里。(2 分)2在文中找出下列词语的反义词。(6 分)寒冷( ) 陌生( ) 华贵( )3 “她哪还有钱给我买伞呢?”这句话的意思是:_。(2 分)4本文的写作顺序是先写“我”看见伞,想到母亲;再回忆儿时_;接着写_;最后写后来这把油布伞一直伴随着“我” ,多少年“我”也舍不得扔掉。表达了作者_的思想感情。(6 分 )5用“ ”画出与文中最后一句话相照应的句子。(2 分)三、综合实践。(5 分)2014 年 9 月,南昌大学的学生感受到一个明显的变化,在宿舍楼道、卫生间打扫卫生的保洁阿姨不见了,取而代之的是他们的同学。南昌大学学生公寓全面推

9、行学生自主保洁工作,将原来聘请保洁阿姨的经费用于奖励、资助学生参与自主保洁。假如你是一个大学生,你赞成这种方式吗?为什么?_四、快乐习作。(30 分)围绕一处景观,如家乡、学校、公园写一篇习作。要求抓住它的特别之处,按照一定的顺序来写。希望通过你的习作,读者能想象出画面,感受到大自然的奇妙。题目自拟,不少于 500 字。参考答案一、1.酝酿 蔓延 诱惑 铁骨铮铮 钦佩 祭祀 骚扰 垂头丧气 2.(1)B C A D (2)D C B A 3.而 见 不 言 钉 截 正 顺 居 临 临 惧 豪 壮 欣 若 勿 于 痴 妄 吊 胆 仇 忾 示例:成功的滋味真是妙不可言。 4.(1)周总理迎送过国际

10、友人。(2)我们要继承和发扬老一辈的革命传统。(3)只有把文章的语言文字读懂了,才能理解文章中隐含着的意思。 (4)妈妈说,她今天晚上加班,不回家吃饭了。 二、( 一) 1.ABCE 2.拟人 不知道保护环境的人类 盐碱的味道 3.胡杨 4.表达了作者坚信胡杨是不会倒下的,以及人类一定能够保护胡杨,保护环境的思想感情。 5.略。 (二) 1.艰难 颤抖 2.温暖 熟悉 寒酸 3.她没有钱给我买伞 4.“我”没有伞被雨淋湿而生病 母亲熬夜织布为“我”买伞 对母亲的感激和思念 5.看见伞,我便想起我小时候的一把油布伞,想起母亲,心里便涌起一种温暖的感觉 三、示例:赞成。因为这样可以培养大学生养成讲卫生的好习惯,让他们在参与保洁的实践中懂得保洁的艰辛,从而尊重这种劳动,同时学校也可节省开支。 四、略