1、第3节 植物的主要类群 第1课时 苔藓植物和蕨类植物,第22章 物种的多样性,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,“苔痕上阶绿，草色入帘青”、“钩帘阴卷柏，障壁坐防风”你知道“苔”和“卷柏”分别属于哪类植物吗？,导入新课,1.初识植物系统进化树，说出不同植物类群之间的亲缘关系； 2.概述苔藓植物的主要特征及与人类的关系； 3.概述蕨类植物的主要特征及与人类的关系。,学习目标,导入新课,植物进化系统树,讲授新课,1.植物有哪几个类群？他们之间有没有亲缘关系？,2.从植物进化系统树可以看出植物进化顺序是怎样的？,被子植物,藻类,苔藓植物,蕨类植物,裸子植物,种子植物,想一想,讲授新课,葫芦藓,
2、墙藓,讲授新课,地钱,泥炭藓,讲授新课,葫芦藓结构示意图,假根,茎,叶,孢蒴,有固着作用，无吸收作用,无输导组织,小而薄，进行光合作用、吸收水和无机盐,充满孢子,讲授新课,植物体矮小 具有茎、叶，没有真正的根 大多生活在阴湿的环境里 孢子繁殖,苔藓植物的主要特征,讲授新课,含蓄水分，防止水土流失。,苔藓植物对生物圈和人类的意义,讲授新课,环境污染的指示植物,苔藓植物对二氧化硫等有毒气体十分敏感，在污染严重城市和工厂附近很难生存。人们利用这个特点，把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物。,日本立碗藓,植物界的拓荒者，与土壤的形成有关,北极冻原的主要绿色植物，驯鹿的食物,讲授新课,肾蕨,铁线蕨,
3、讲授新课,卷柏,贯众,讲授新课,肾蕨结构示意图,叶,茎,根,孢子囊,地下茎，长有不定根，有了输导组织,不定根,叶大，呈羽状，地上部分,讲授新课,孢子囊,蕨类植物-孢子繁殖,讲授新课,蕨类植物的主要特征,有根、茎、叶的分化 根、茎、叶里有了输导组织 孢子繁殖 大多生活在阴湿的环境里,讲授新课,食用：蕨菜,蕨类植物对生物圈和人类的意义,讲授新课,卷柏,药用 ：消炎止血,讲授新课,药用：清热解毒、止血驱虫。,贯众,讲授新课,满江红（绿萍）,绿肥和饲料,讲授新课,两亿多年前，蕨类植物的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，形成了煤炭。,讲授新课,多生活在水中，少数生活在陆地阴湿处。,阴湿的陆地,温暖潮湿的陆地,没有根、茎、叶等器官的分化。,只有假根，茎、叶中没有输导组织。,有根、茎、叶， 有输导组织。,都没有花、果实、种子，靠孢子繁殖。,课堂小结,1.下列植物中有根、茎、叶分化的是（ ） A.海带 B.葫芦藓 C.水绵 D.铁线蕨,D,2.苔藓植物有了分化的器官是（ ） A.根、茎、叶 B.果实、种子 C.茎、叶 D.花、种子,C,随堂训练,3.形成地层中的煤的植物是（ ） A.远古时期的苔藓 B.远古时期的蕨类 C.远古时期的藻类 D.远古时期的种子植物,B,随堂训练,