1、第2课时 认识垂直,学习目标,1.结合生活情景，体验直线的垂直关系，理解互相垂直、垂线、垂足等概念。,2.通过自主操作与合作交流，学会用三角尺、量角器等工具画已知直线的垂线。,3.使学生感受生活里的垂直现象，了解垂直在现实生活中的应用。,情景导入,从图中，你知道了哪些数学信息？,根据这些信息，你能提出什么问题？,探索新知,这几组直线有什么特点？,两条直线相交所成的角都是直角。,探索新知,垂足,互相垂直,其中一条直线是另一条直线的垂线，两条直线的交 点叫作垂足。,探索新知,你能画出两条互相垂直的线吗？,探索新知,你能画出两条互相垂直的线吗？,探索新知,你能画出两条互相垂直的线吗？,探索新知,你能
2、画出两条互相垂直的线吗？,典题精讲,你能用三角板画出任意一条直线的垂线吗？,典题精讲,A,你能过A点画出这条直线的垂线吗？,一靠,二移,三连线,易错提醒,错误解答,两条直线相交，那么这两条直线互相垂直。 （）,判断。,易错提醒,错误分析：,没有正确理解两条直线互相垂直的概念。两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直。,正确解答,两条直线相交，那么这两条直线互相垂直。 （）,学以致用,1.下面哪组的两条直线互相垂直?,学以致用,2.下面每个图形中，哪两条线段互相垂直？,学以致用,3. 下面每个图形中，哪两条线段互相垂直？,学以致用,4. 判断。,如果直线a和直线b相交成直角，那么直线a叫做垂线，直线b叫做垂线。（ ）,学以致用,5.填空。 如果两条直线相交的夹角是90，那么这两条直线相互（ ），其中一条是另一条的（ ），它们的交点叫做（ ）。,垂直,垂线,垂足,课堂小结,两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直。其中一条直线是另一条直线的垂线，两条直线的交点叫做垂足。,谢 谢！,
