1、8.2敬畏生命,1.了解要敬畏生命的原因。2.知道生命价值高于一切。3.知道敬畏生命也要关怀他人生命（重点）4.懂得对生命的敬畏是内心自愿的选择。,学习目标,敬畏,“敬”是严肃、认真的意思，还指做事严肃，免犯错误。 “畏”指谨慎、不懈怠。 “敬畏”是在面对权威、庄严或崇高事物时所产生的情绪，带有恐惧、尊敬及惊奇的感受，它是对一切神圣事物的态度。,新课导入,清明祭祖,我来说一说,说说图片中的人们在做什么？,人们为什么要这样做？,图中的人们正在祭奠生命，表达对逝者的怀念。,人们之所以这样做是让人感受到生命是脆弱的、艰难的;同时又能让人体味到生命是坚强的、有力量的。我们要对生命有一种敬畏的情怀。,探
2、究与分享,教材94页材料,你认为花费如此巨大的人力、物力、财力寻找失联的MH370客机值得吗？为什么？,提示：（1）花费如此巨大的人力、物力、财力寻找失联的MH370客机是值得的。（2）这是对生命的尊重，对社会、对家属的责任，生命是崇高的，神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。,生命至上,当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀我们又会体味到生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。,假如给你100万，你愿意住在事故点的附近吗？,消防队员为什么不顾自身安危奋力抢救伤员？,我们为什么要敬畏生命,若将生命与其他利益相比，生命是“1”，名
3、誉、金钱、友情、爱情、地位等都是“0”。有了“1”，这个数可以是十、百、千、万乃至无穷大；若没有“1”,即失去了生命，后面的名誉、金钱等再多也是“0”。 拥有生命才可能拥有一切。,生命感悟：,阅读感悟,我是一个生命,我是一个生命，我要好好活着。,我害怕伤害和痛苦，渴望关怀与快乐。,休戚与共,教材96页材料,我的周围有与我同样的生命。不管他们和我有没有交往，他们对生命的愿望，跟我是一样的。,我必须以同样的敬畏心来尊重他人的生命，而不是对他们视而不见。,谈一谈感悟,我们要珍惜自己的生命，也要关怀尊重他人的生命，我们要与周围的生命休戚与共。,2015年8月12日晚11时30分左右，天津滨海新区瑞海公
4、司所属危险品仓库发生爆炸。事故发生后，除了现场受伤群众难以撤离外，还有一批人义无反顾地奔往现场，他们就是勇敢的消防员们。,不顾自身危险去救他人是不爱惜自己的生命吗？,他人的生命与自己的生命有着怎样的关系？,休戚与共,忧喜、福祸彼此共同承担。形容关系密切，利害相同。,1、敬畏生命就要从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。,怎样做到休戚与共,2.谨慎地对待生命关系、处理生命问题生命哲学家史怀泽说：“善是保存和促进生命，恶是阻碍和毁灭生命。”我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系
5、、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。,我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。我们对待他人生命的态度，表达着我们如何看待自己的生命。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。,3.对生命的敬畏是内心的自愿选择。 （1）我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。 （2）我们对待他人生命的态度，表达着我们如何看待自己的生命。 （3）当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。,现实生活中漠视生命的现象,怎样理解生命是休戚与共的,生命至上,休戚与共,1.生命是脆弱的，也是坚强的 2.生命价值高于一切 3.珍爱他人的生命,1.敬
6、畏生命就要从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀 2.谨慎地对待生命关系，处理生命问题 3.对生命的敬畏是内心的自愿选择,本课小结,1. 在自然灾害、事故灾难面前，党和国家争分夺秒，不惜一切代价抢救生命。这是因为（ ） A.人生的价值在于战胜挫折 B.各种生命共生共存，息息相关 C.生命是坚强的、有力量的，也是脆弱的、艰难的 D.每个人的生命都是有价值的，要敬畏生命、关爱生命,【答案】D,随堂检测,2.我们要做到敬畏生命就应该（ ） 好好珍爱自己的生命就行了 不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命 谨慎地对待生命关系、处理生命问题 把敬畏生命作为内心的自愿选择 A. B. C. D.,【答案】B,随堂检测,3.下列对生命至上的理解正确的有（ ） 生命价值高于一切 生命至上意味着自己的生命最重要 生命至上意味着别人的生命同样重要 生命至上，要求我们对生命有敬畏的情怀 A. B. C. D.,【答案】C,随堂检测,4. 爱心栏目的“知心姐姐”以其独特的方式，使一些在现实生活中遇到了挫折和痛苦的人重新获得信心，扬起了生活的风帆。“知心姐姐”的行为是（ ） 善待他人生命的表现 当他人生命遭遇困难需要帮助时，伸出了援助之手 尊重、珍爱自己生命的表现 肯定生命、敬畏生命、尊重生命的表现 A. B. C. D.,【答案】D,随堂检测,致敬那些保卫生命的人,下堂课见,