1、第六单元检测卷(时间：60 分钟 总分：100 分)一、选择题（本题包括 15 小题，每小题 2 分，共 30 分。每小题只有一个选项符合题意）1. 用嘴吹灭燃着的生日蜡烛，利用的灭火原理主要是 （ ）A隔绝空气 B降低可燃物的着火点C清除可燃物 D使可燃物温度降到着火点以下2 “低能耗” 、 “低废水” 、 “低废弃物”是低碳理念的重要内涵。下列做法不符合低碳理念的是（ ）A推广利用太阳能 B家庭电器长期处于待机状态C循环使用水 D回收有机垃 圾用于生产沼气3人们在生活和生产中为了防止事故发生，常需要采取一些安全措施。下列做法不符合安全措施的是（ ）A煤矿的矿井中应保持通风 B进入久未开启的
2、菜窖前先做灯火试验C加油站附近严禁烟火 D发现煤气管道泄漏用打火机检查泄漏点 4.下列有关物质用途的描述中，不正确的是（ ）A氧气能供给呼吸 B明矾可用作自来水生产中的消毒剂C稀有气体可用于制作电光源 D二氧化碳灭火器可用于扑灭图书、档案等物的失火5. 下列有关说法中正确的是（ ）A二氧化碳能转化为一氧化碳 B室内放一盆水能防止一氧化碳中毒C大气中二氧化碳消耗的主要途径是绿色植物的呼吸作用D可用燃着的木条检验二氧化碳6. 化石燃料不完全燃烧时会产生的气体是（ ）A二氧化碳 B一氧化碳 C碳 D可吸入颗粒物7. 如图表示某市家用燃料使用的发展历程（括号内表示主要成分） ，下列说法错误的是（ ）A
3、煤中主要含有碳元素，还含有氢、硫等元素，煤是清洁燃料B液化石油气是石油化工的一种产品C家用燃料燃烧时均放出热量D煤、石油、天然气都是混合物8. 燃烧是人类最早利用的化学反应之一，下列 叙述中正确的是（ ）A在化学反应中只有燃烧才能放出热量B物质与氧气发生的反应都是燃烧C碳燃烧会放出大量的热，可作燃料D只要达到燃烧所需的最低温度，可燃物就能燃烧9. 下列对二氧化碳四个方面的认识中不正确的是（ ）A组成：二氧化碳由碳、氧两种元素组成B性质：二氧化碳能溶于水，其水溶液呈酸性C制备：实验室常用石灰石和稀硫酸 制备二氧化碳D用途：二氧化碳可用于光合作用、灭火和化工原料等10.下列关于 O2和 CO2的说
4、法正确的是（ ）A都含有氧元素 B都是氧 化物C都含有氧分子 D都能使带火星的木条复燃11. 农业科技人员向农民建议：利用温室大棚进行植物生产时，可向温室内通入适量的二氧化碳，这是因为( ) A施用后可防治病虫害 B施用后可促进植物的呼吸作用C施用后可促进植物的光合作用 D施用后可防止火灾 12.如图所示，下列实验不能达到目的的是（ ）A图 A 能成功 制取并收集二氧化碳B若图 B 中试剂为足量澄清石灰水 ，则可检验二氧化碳C图 C 用于干燥二氧化碳，则气体应从 a 端进，b 端出D图 D 可用于证明二氧化碳密度比空气大，且能灭火13.两个软塑料瓶中分别充满 CO 和 CO2两种无色气体，下列
5、试剂不能将二者鉴别出来的是( )A澄清石灰水 B水 C紫色石蕊溶 液 D氯化钠 固体14. 下列探究燃烧条件的实验中，只能得出燃烧需要氧气结论的是 ( ) 15.“可燃冰” CH 4 .（H 2O） n是在海底的高压、低温条件下形成的，外观像冰。下面关于“可燃冰”叙述正确的是 （ ）A.CH4 .（H 2O） n是氧化物 B.“可燃冰”是一种比较清洁的能源C.“可燃冰”提供了水可能变成油的证据 D.“可燃冰”可直接拿回家作为燃料使用 二、填空题（本题包括 4 小题，共 44 分）16.（6 分）能源和环境已经成为人们日益关注的问题。（1）目前人们利用最多的能源是煤、 和天然气等化石燃料，其中煤
6、燃烧会产生大量的二氧化碳、二氧化硫和一氧化碳等气体，这些气体中，溶于水会导致酸雨的主要是 。 （2）氢气作为一种清洁燃料没有大规模使用的原因是 （填字母） 。a氢气的储存和运输 b获得氢气的成本c制备氢气的原料 d氢气燃烧的热值不高17.（8 分）按要求回答下列问题：（1）性质决定用途，用途体现性质。一氧化碳可作燃料，体现了一氧化碳的 性。（2）归纳与比较是学习化学的重要方法之一。对比 CO 和 CO2，它们的组成元素 （填“相同”或“不同” ） ，下同） ，化学性质 。（3）汽车尾气处理装置能使某些有毒气体转化为无毒气体：2NO+2CO= N 2+2CO2，该反应涉及的物质中，能与血红蛋白结
7、合导致人体中毒的是 。18.（15 分）某同学为探究可燃物燃烧的条件，查阅资料得知：白磷的着火点为 40 ，红磷的着火点为 240 ，它们在空气中燃烧都会生成五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水，并能与水反应。他按图 A、图 B 所示装置进行对比实验：白磷热水（ 80）白磷 红磷 氧气薄铜片 图 A 图 B 图 C （1）用图 A 所示装置进行实验，观察到的现象是铜片上的白磷燃烧，产生白烟；铜片上的红磷和水中的白磷不燃烧。再用图 B 所示装置进行实验，观察到不通氧气时，热水中的白磷不燃烧；通氧气时，热水中的白磷燃烧。根据上述实验得出，可燃物燃烧的条件是 。（2）根据燃烧的条件选择填空：用扇子扇炉火，
8、越扇越旺，原因是 (填序号，下同)；用扇子扇蜡烛的烛火，一扇就立即熄灭，原因是 。a.可快速地提供燃烧所需的氧气b.空气流动虽带走热量，但温度未降到着火点以下c.空气流动带走热量，温度降到着火点以下（3）图 A 与图 B 所示实验相比，符合环保要求的是 。（4） 如图 C，在一个铁制的坩埚里放入松节油，加热把它点燃，待燃烧正常以后，坩埚半浸入水槽的冰水里，不久，火焰慢慢熄灭。取出坩埚再加热，再点燃松节油让其燃烧，再把坩埚半浸入水槽的冰水里，火焰又熄灭。造成松节油熄灭的原因是： 。19.（15 分）自然界中二氧化碳的循环过程如图所示：（1）吸收大气中 CO2的环节是 。（2）由于人类消耗化石燃料
9、的增加和森林的乱砍滥伐，使空气中 CO2的含量上升，从而导致 ，全球气候变暖。请写出一条因气候变暖给人类生存环境带来影响的情况： 。（3）科学家研究得知：海洋能吸收大量 CO2。如果工业生产产生的 CO2排放量继续以目前速度增加，海洋将成为“酸化的海洋” 。请写出酸化原因的化学方程式： 。（4）科学家目前正在研究将空气中过量的 CO2和 H2在催化剂和适量条件下转化成液态甲醇和水，反应的化学方程式为 CO2+3H2=甲醇+H 2O。则甲醇的化学式是 。三、实验探究题（本题包括1小题，共18分）20某学习小组的同学在下图所列出的实验装置的基础上，对二氧化碳的制取进行研究。（1）确定气体发生装置应
10、考虑的因素是_和_。（2）甲同学用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳气体，反应的化学方程式为_，要得到一瓶干燥的二氧化碳气体，所选装置的连接顺序是_(填字母)，可选用浓硫酸作干燥剂。（3）加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生二氧化碳气体，化学方程式分别为2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2； NH4HCO3 NH3+H 2O+CO2。乙同学选择加热碳酸氢钠的反应制取二 氧化碳，则发生装置应选用_(填字母)，他不选择加热碳酸氢铵制取二氧化碳的理由是_。四、计算题（本题包括 1 小题，共 8 分）21. 石灰石样品中含有二氧化硅杂质(二氧化硅既不溶于水，也不与盐酸反应)。化学兴趣小组的同学想
11、测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取一块石灰石样品，将其敲碎后，称出 6 g 放入烧杯内(烧杯质量为 20 g)。然后加入一定溶质质量分数的稀盐酸，用玻璃棒搅拌至不再产生气泡为止。反应所需时间 (t)和烧杯及其所盛物质总量(m)的关系如图所示。请回答下列问题：（1）实验结束时，共放出二氧化碳_g。（2）该石灰石样品中碳酸钙的质量分数是多少？(计算结果精确到 0.1%)参考答案一、选择题1.D 2.B 3.D 4.B 5.A 6.B 7.A 8.C 9.C 10.A 11.C 12.A 13.D 14.A 15.B二、填空题16.（1）石油 二氧化硫 （2） a、b17.（1）可燃 （2）相同
12、 不同 （3）CO18.（1）与空气(或氧气)接触，且温度达到着火点 （2）a、b c （3）图 B （4）松节油的温度降低到着火点以下19.（1）绿色植物的光合作用 （2）温室效应增强 两极的冰川融化，海平面升高，淹没部分沿海城市（答案合理即可） （3）CO 2+H2O=H2CO3 （4）CH 3OH（或CH 4O）三、实验探究题20.（1）反应物的状态 反应的条件 （2）CaCO 3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 BDC （3）A 反应生成二氧化碳的同时也生成氨气，使制得的气体不纯四、计算题21.（1）2.2 （2）解：设 6 g 样品中碳酸钙的质量为 x。CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2100 44x 2.2 gx=5 g1042.则该石灰石样品中碳酸钙 的质量分数为： 100%=83.3%。56g答：该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为 83.3%。