1、第一单元 第一章基础达标检测卷一、选择题（每小题 2 分，共 50 分）1下列各项中属于非生物的是( )A引起人感冒的病毒 B恐龙蛋化石C生长在橘子皮上的青霉 D休眠的青蛙2猫妈妈生小猫，小猫能长大，长大了的猫能再生小猫，这一过程说明猫具有的生命特征是( )A生长、发育和繁殖 B生长 C发育 D繁殖3下列不属于生命现象的是( )A蜻蜓点水 B钢铁生锈 C公鸡打鸣 D葵花向阳4巴斯德认为，肉汤变质是由微生物引起的，并证明这些微生物来自于空气，他成功的关键是( )A运气好 B动脑设计了曲颈瓶C观察时认真 D实验器具好看5一场威力强大的暴风雪袭击了美国中西部和东北部大部分地区，影响范围广泛。为掌握暴
2、风雪对农业生产造成的损失情况，应采用的方法是( )A测量法 B实验法 C调查法 D观察法6科学探究是探索生命的重要方法，是人们认识世界的重要途径之一。下列关于科学探究的叙述中，不正确的是( )A提出问题是科学探究的第一步 B作出假设应有一定依据，不能臆断C在对照实验中，除了变量外其他因素也可不同D进行探究实验时可以设置多组实验组7取用显微镜的正确方法是( )A两手托镜座 B两手握镜臂C右手提着镜臂 D一手握镜臂，一手托镜座8显微镜对光时，应转动转换器，使低倍物镜对准( )A载物台 B反光镜 C装片 D通光孔9显微镜的正确使用步骤是( )对光 观察 整理和存放 安放装片A B C D10. 家中
3、饲养小鸡时，小鸡的生活需要下列哪些条件( )A食物与水 B食物、空间与空气C食物、空间与阳光 D阳光、空气、水分、适宜的温度、空间和食物11各种栖息地有不同的特征是由下列哪些因素决定的( )A土壤类型 B温度 C湿度 D以上三项都是12.“地球，我的母亲，我过去，现在，未来，食的是你，衣的是你，住的是你。 ”地球上所有生物共有的家园称为( )A生物圈 B大气圈 C水圈 D岩石圈13.下列动物中生活于湖沼栖息地的一组是( )A鲸、鲨鱼 B丹顶鹤、扬子鳄 C骆驼、蜥蜴 D蚯蚓、老鼠14.在显微镜下观察到的细胞物像模糊，应调节( )A粗准焦螺旋 B细准焦螺旋 C反光镜 D遮光器15.以下是某同学为探
4、究温度是否影响黄栌叶色而进行的实验设计，符合要求的是( )A甲组用弱光照射，乙组用强光照射 B甲组光照时间长，乙组光照时间短C甲组置于低温环境中，乙组置于高温环境中 D甲组土壤保持湿润，乙组土壤保持干燥16.小翠在光线较弱的环境中用显微镜观察某装片，若要得到理想的观察效果，应选用( )A大光圈和平面镜 B小光圈和平面镜C大光圈和凹面镜 D小光圈和凹面镜17.观察同一材料的同一部位时，高倍镜下比低倍镜下看到的物像、视野、细胞的数目( )A小、亮、多 B小、暗、少 C大、亮、多 D大、暗、少18.下图表示一个用右手写字的人正在用昱微镜观察，其中观察方法正确的是( )A B C D19.下列关于生物
5、圈的叙述中，不正确的是( )A生物圈包括大气圈的下层、整个水圈、岩石圈的上层B生物圈中有维持生命的空气、阳光、水等条件C生物圈就是地球上的所有生物D生物圈是所有生物共同的家20.下列哪种现象揭示的生物共性不同于其他三种( )A蘑菇长大 B蝌蚪长成青蛙C一粒油菜种子长成油菜植株 D种瓜得瓜21用显微镜观察时，显微镜在实验台上的位置一般应该是( )A正中央 B略偏右 C略偏左 D以上三种都可以22物像在视野的左下方，要使物像移到视野中央，应该向哪移动玻片标本( )A左上方 B右上方 C左下方 D右下方23如果在显微镜的视野中看到一个“” ，那么载物台上所放的载玻片上画的是( )A B C. D.
6、24.用显微镜的一个目镜分别与 4 个不同倍数的物镜组合起来观察已发生质壁分离的细胞装片。当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如下图所示。如果载玻片位置不变，用哪一物镜在一个视野中看到的细胞最多( )A B C D25.刘易斯斯科特在雨林一书中有这样的描述：“雨林以每分钟 27 万平方米的速度遭到彻底毁灭。 ”你认为造成目前热带雨林快速毁灭的主要原因是( )A自然灾害的频繁发生 B臭氧层破坏不断加剧C雨林物种的急剧退化 D人类活动的巨大影响二、非选择题（共 50 分）26.（5 分）仔细观察图示，思考图中所表示的含义，说明生物具有什么特征。A B C D(1)上面四幅图所描述的生命现象，可以说
7、明生物具有哪些方面的特征？A_，B_，C_，D_。(2)除此之外，你还知道生物有哪些特征？_。27.（6 分）仔细观察下图，回答下列问题。(1)图中所示的显微镜的镜头中，属于目镜的是_，属于物镜的是_。观察玻片标本时，首先应选用_镜头。 (2)三个目镜的放大倍数分别是 5、10和 15，请问_（填字母）是 15的镜头。三个物镜的放大倍数分别是 10、40和 100，请问_（填字母）是 10的镜头。(3)你如果从形状上分辨不出镜头的放大倍数，还可以通过什么方法辨认？ 。28.（4 分）请把下列生物与其栖息地连接起来。A骆驼刺 a南极冰原B草鱼 b高山竹林C鲸鱼 c淡水湖泊D大熊猫 d松林果园E企
8、鹅 e炽热沙漠F灰喜鹊 f浩瀚海洋G孔雀 g滩涂沼泽H丹顶鹤 h热带雨林29.（8 分）如图是显微镜的结构图，据图回答下列问题。(1)写出下列显微镜结构的名称。 _； _； _； _。(2)图中放置玻片标本的结构是 _，它的中央有一个圆孔，叫做 _，两旁各有一个 _，下面有遮光器，遮光器上有大小不同的圆孔，叫做_。(3)观察物像，先转动结构 ，再转动结构 ，直到物像清晰为止。(4)如果视野中光线太暗，应转动 _、调节 _，换用_和_。(5)在观察时，上标有 10的字样，上标有 40的字样，那么视野中物像的放大倍数是原物体的_倍。30.（8 分）自然界是绚丽多彩的，人与自然应该和谐发展。鸟飞蝶舞
9、，垂钓河边，怡然自得。下图是一幅自然界的示意图，请你指出图中的物体哪些属于生物，哪些属于非生物。(1)生物：_。(2)非生物：_。31.（10 分）鲁迅先生在从百草园到三味书屋中有这样的描写：不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根如果不怕刺，还可以摘
10、到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。(1)短文中提到的生物有哪些？ 。(2)下列哪项不是菜、树、蝉、云雀共有的基本特征( )A能自由运动 B呼吸 C生长和繁殖 D排出废物(3)怎样区别生物与非生物？ 。32.（9 分）有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽” ，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学，他们决定把这个问题搞清楚，于是他和同学们一起去探究。(1)你能帮他提出问题吗？_能影响黄豆芽叶绿素的产生吗？(2)针对你的问题，再作出假设：_。(3)设计实验方案取一定数量的新鲜黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器中。这一
11、步是为了设置_实验。把甲放在_下，乙放在_处培养。本实验的变量是_。(4)该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽_绿，乙中的黄豆芽_绿（填“变”或“不变” ） 。(5)该实验的结论是：叶绿素的形成需要_。【参考答案】1B 2. A 3B 4. B 5C 6C 7D 8D 9C 10D 11. D 12A 13B 14B 15C 16. C 17. D 18D 19C 20D 21C 22C 23C 24D 25D26(1)新陈代谢具有应激性 繁殖 新陈代谢 (2)生长发育、遗传与变异（合理即可）27. (1)DEF ABC 低倍 (2)F A (3)辨认镜头上的标号28. A-e B-c C-f D-b E-a F-d G-h H-g29(1)目镜 镜筒 物镜 反光镜 (2) 载物台 通光孔 压片夹 光圈 (3) 11 12(4) 遮光器 反光镜 大光圈 凹面镜 (5)40030(1)鸟、蝴蝶、人、鱼、树、草、蘑菇 (2)空气、山石、河水、太阳31(1)皂荚树、桑葚、蝉、黄蜂、叫天子（云雀） 、油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥、何首乌、木莲、覆盆子，此外还有菜花、草 (2)A (3)根据是否具有生命特征来区别生物与非生物（合理即可）32(1)光照 (2)光照对叶绿素的产生有影响 (3)对照 有光照的条件 无光 有无光照 (4)变 不变 (5)光照