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【沪教版】化学九年级上册:2.3《自然界中的水》教学课件

1、水的物理性质:,纯水是一种 色 味的液体,在101KPa时,水的凝固点是 0C,沸点是 0C,水在 0C时密度最大,是 g/cm3。结冰时体积 ,所以冰的密度比水的 。,无,无,0,100,4,1,等体积的水和冰, 质量大; 等质量的水和冰, 体积大。,膨胀,水,冰,小,探究实验一:水的分解,1、主要仪器:,水电解器,2、反应条件:,通直流电,3、实验现象:,两玻璃管内均有气体产生,V负极气体:V正极气体2:1,一、水的组成,4、气体验证:,正氧负氢 氢二氧一,5、实验结论:,水是由氢元素和氧元素组成的,正极相连气体:,负极相连气体:,使带火星木条复燃(O2),能燃烧,淡蓝色火焰,唯一产物为水

2、 (H2),6、实验注意事项:,(1)实验时,为增强水的导电性,在水中加入少量的 稀硫酸或氢氧化钠溶液。,(2)实际实验中,一开始时氢气与氧气的体积比大于 2:1,一段时间后接近于2:1。这与氢气与氧气在水中的 溶解能力及所用电极上的其他反应有关。,电解水实验说明: (1)水是由氢元素和氧元素组成的 ;(2)水通电可以分解成氢气和氧气;(3)化学反应前后元素的种类不变。,1、实验现象:,纯净的氢气在空气中安静地燃烧,产生 火焰,放出 ,烧杯内壁凝结有 。,淡蓝色,大量的热,水雾,注意:,玻璃导管口火焰为 色,,黄,点燃不纯的氢气易 , 因此,点燃前应当要 。,爆炸,验纯,2、实验结论:,水是由

3、 组成的。,氢元素和氧元素,探究实验二:水的合成氢气的燃烧,浑浊的黄河水是纯净物还是混合物?,海水呢?,1.沉降,(1)自然沉降,二、水的净化,(2)吸附沉降,常使用明矾,(一)除去水中不溶性杂质,(物理沉降),(化学沉降),(1)所用仪器:,铁架台(带铁圈) 烧杯 漏斗 玻璃棒等,(2)过滤器的准备,2、过滤,将固液分离的一种方法。,(3)注意事项,一贴:,滤纸紧贴漏斗内壁,二低:, 滤纸边缘低于漏斗边缘;, 漏斗内液面低于滤纸边缘。,(否则不能快速完成过滤),(防止滤液浑浊),三靠:, 烧杯口靠玻璃棒,(引流), 玻璃棒下端斜靠三层滤纸一边, 漏斗下端靠烧杯内壁,(防破损),(防飞溅),一

4、贴二低三靠,(二)除去水中可溶性杂质,1、区分纯水与固体物质的水溶液的方法,蒸发,: 用加热的方法使溶剂(水)不断挥发的过程。,(1)所用仪器,铁架台(带铁圈) 蒸发皿 酒精灯 玻璃棒,加热时玻璃棒不断搅拌,(2)蒸发的注意事项, 出现较多量固体时即停止加热, 用坩埚钳移动热蒸发皿,放在石棉网上,(利用余温加热),(液体均匀受热,防止液滴飞溅),(防止烫坏试验台),硬水:溶有较多的含钙、镁物质的水。,软水:相对于硬水而言,指溶有较少的含钙、镁物质的水。,(三)硬水与软水,(1)硬水的危害,取样,分别加入肥皂水,易起浮渣的是硬水,易起泡沫的是软水。,(2)硬水与软水的鉴别,(3)硬水软化的方法,

5、煮沸水,蒸馏,原理:将硬水蒸发使其中的水变成水蒸气后再冷凝的 过程。,生活中,3、消毒:,杀死水中的细菌。,(1)煮沸(简单又可靠);(2)加漂白粉或氯气等消毒药品。,(化学变化),程度较高的净化方法通过加热使水沸腾成水蒸 气,然后使水蒸气冷凝成蒸馏水,从而除去水中的 杂质。,4、蒸馏:,实验室制取蒸馏水的装置,可以设法除去硬水中的钙、镁化合物,使硬水软化成软水。工业上和科学实验中软化硬水的方法很多,生活中通过煮沸水也可以降低水的硬度。,自来水厂净水过程示意图,沉淀,过滤,吸附,消毒,三、水资源的综合利用,江河、湖泊、海洋约占地球表面积的 ,地面淡水量不到总水量的 ,且分布很不均匀。,3/4,

6、1%,人体含水约占人体质量的 。我国水资源的分布南北 ,目前进行一项重要工程是 。,2/3,多,少,南水北调,人们的生活离不开水,世界上用于农业的淡水占人类消耗淡水总量的60%80%。工业上要用大量的水来洗涤、溶解、加热或冷却,并用水作原料来制化肥等产品。水还要用于发电、运输等。,水与人类的关系,受污染的水使鱼死亡!,水生病了!,水污染的来源,主要污染源:,1、工业生产中的“三废”的任意排放;,2、生活污水的任意排放;,3、农业生产中的农药化肥的不合理施用。,消除污染源:,1、工业 “三废”经过处理再排放;,2、生活污水经过处理再排放;,3、农业上合理施用农药化肥。,“国家节水标志”由水滴、人

7、 手和地球变形而成。绿色的圆形代 表地球,象征节约用水是保护地球 生态的重要措施。标志留白部分像 一只手托起一滴水,手是拼音字母 JS的变形,寓意节水,手又象一条 蜿蜒的河流,象征滴水汇成江河。,在我国南方所饮用的水常常是河水,由于河水中一般含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质,因此必须要进行净化处理。其中可用次氯酸来杀死细菌,即将漂白粉(有效成分是次氯酸钙)投入水中以产生次氯酸。下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤: 河水A(明矾)B(沉淀)C(过滤)D(漂白粉)净水 (l)可以除去较大颗粒、悬浮物杂质的步骤是 。 (2)能够消毒杀菌的步骤为 。 (3)A步中加明矾的作用 是 。,B,D,产生胶状物吸附水中悬浮颗粒形成较大颗粒而沉降,同步练习:,谢谢观赏,