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【教科版】物理八年级下册:9.1《压强》优秀课件

1、思维导图,第九章 第一节,压强,认真学习这一节课,这些问题你会弄明白的!,图钉垂直压在墙面上,木块垂直压在斜面上,小脚垂直压在地面上,垂直作用在物体表面上的力叫做压力,图钉垂直压在墙面上 木块垂直压在斜面上 小脚垂直压在地面上,压力,如图1所示,请在a、b、c、d四幅图中画出AB面所受压力的示意图.,图1,牛刀小试我能行!,F1,F2,F3,F4,记得垂直哟!而且作用点是在受力面上!,牛刀小试我能行!,2.如图2所示,正方体金属块重20 N,F恒为5 N,则支承面所受到的压力分别是:Fa=_,Fb=_,Fc=_,F d=_.,图2,20 N,5 N,15 N,25 N,注:只有水平支持面所受的

2、压力的大小等于被支持物的重力的大小,物体受到压力后会让物体发生形变,压力产生的作用效果与什么因素有关呢?,请同学们大胆猜想:,压力的作用效果可能与下列因素有关:,压力的大小,受力面积的大小,实验探究,提供的器材:海绵、木块、钩码,请同学们根据提供的实验器材制定实验方案。,实验探究,压力的大小,受力面积的大小,温馨提示,探究一:压力的作用效果与压力大小的关系,实验探究,结论,在受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显。,小,不明显,大,明显,探究二:压力的作用效果与受力面积大小的关系,实验探究,结论,在压力大小相同时,受力面积越小,压力的作用效果越明显。,大,不明显,明显,小,下列两例中哪

3、个力的作用效果明显?1000N 5m2 4000N 40 m2 你是如何比较两个力的作用效果的?说出你的方法,动脑筋,A,B,压强是表示压力作用效果的物理量,压力作用效果越明显,压强越大。,压强:物体所受压力的大小与受力面积之比叫压强,符号:p,压强的公式:,压强的单位:,压强,压力,受力面积,p,F,s,N,1.将边长0.1m的正方体木块放在面积为1.2m2的桌面中央,桌面的受力面积是_。,0.01m2,2.将底面积为250cm2的正方体物块放在边长为10cm的小桌上,桌面的受力面积是_。,0.01m2,考考你:,关于受力面积:,受力面积:施力物体和受力物体的接触面积,例题:,一个人的质量约

4、为60kg,每只脚接触地面的面积大约为150cm2,求人站立时对地面的压强大约是多少?,请同学们思考,当人行走时人对地面的压强比站立时大了,还是小了?,?,学到这里,你知道这是怎么回事了吗?,载重汽车的轮子比普通汽车的轮子要多而且大,增大受力面积,减小压强,坦克的两条履带较宽,用来增大受力面积,减小压强。,螺钉的下面要加垫圈,铁轨铺在 枕木上,增大受力面积,减小压强,菜刀的刀刃 很薄很锋利,钉尖很小很锋利,在压力相同时,减小受力面积,可以增大压强,使劲用力按图钉,在受力面积相同时,增大压力,可以增大压强,在压力相同时,受力面积小,可以增大压强,如果把啄木鸟的嘴换成鸭子的嘴、把啄木鸟的脚换成鸭子

5、的脚,会出现什么现象呢?,增大压强的方法:,保持受力面积一定,增大压力; 保持压力一定,减小受力面积。,减小压强的方法:,保持受力面积一定,减小压力; 保持压力一定,增大受力面积。,物理真经,1.形状如图3所示的实心物体放在水平面上,如果将其倒放,则物体对水平面的( ) A.压力、压强都改变 B.压力、压强都不变 C.压力不变、压强减小 D.压力不变、压强增大,图3,C,2.如图4所示,物体A静止在水平桌面上,若把A稍微向右水平移动,则A 对桌面的压力F、压强P的变化情况是( )A. F变大,P变大 B. F不变,p变大C. F变大,P变小 D. F不变,P变小,图4,D,3.质量为1 kg底面积为20 cm2的物体A放在水平地面上,将质量为0.5 kg底面积为 10 cm2的物体B叠放在A上面,如图5所示,求:(1)B对A的压强为多大?(2)地面受到的压强为多大?(g=10 N/kg),图5,4.马戏团里一头体重为6104 N的大象,它每只脚掌的面积为610-2 m2,当 它站立不动时,对水平地面的压强是_ Pa;,