1、 1第二章 第 4 节：噪声的危害和控制一、选择题：1 （12 盐城）下列做法属于在传播途径中控制噪声的是 DA汽车进入市区后禁止鸣喇叭 B图书馆里不能大声喧哗 C飞机旁的工作人员带上耳罩 D高速公路两侧安装透明板墙 2 （12 江西）如图所示，是常见的交通标志牌，其中与声现象有关的是 C3 （12 武汉）学生们正在教室内上课，为了减小校园外汽车的噪声干扰，下列措施可行的是 AA在校园周围植树 B将教室的窗户打开C在教室内安装噪声监测装置 D每个学生都带一个防噪声耳罩4 （12 天津）下列措施属于在传播过程中阻断噪声的是 CA摩托车安装消声器 B纺织工人戴防噪声耳罩 C城市道路旁安装隔声板 D
2、放鞭炮时捂耳朵5 （12 柳州）在需要安静环境的医院、学校和科学研究部门附近，有如图所示禁止鸣喇叭的标志，这种控制噪声的方法是 AA防止噪声产生 B阻断噪声的传播C防止噪声入耳 D采用了上述三种方法6 （12 怀化）如果你家附近建筑工地施工，影响你的学习和休息，为了减小噪声的干扰，下列做法不合理的是 AA打开门窗，让空气加快流通 B关紧门窗C用棉花塞住耳朵D告知有关部门督促施工单位合理安排施工时间7 （12 福州）福州地铁正在建设中，为解决噪声扰民的问题，地铁公司对部分设备安装了消声装置，这种减弱噪声的途径是在 AA声源处 B传播过程中 C人耳处 D声源和人耳处8 （12 长沙）为了缓解交通压
3、力，许多大中城市都修建了轻轨。我们看到，紧邻居民的地方大都安装了密闭的玻璃屏，如下图所示，这样做的目的是 C A防止下雨时淋湿列车 B控制速度C阻断噪声的传播 D美化环境9 （11 广州）城市里部分道路设计成如图 1，这种下凹道路在控制噪声方面的作用是 DA防止车辆产生噪声 B在声源处减弱噪声C在人耳处减弱噪声 D在传播过程中减弱噪声A B C D100 20t 南昌20km210 （11 贵阳）我市正在努力创建全国文明城市，我们每一位市民的文明举止，是城市文明的重要标志，开车时不要乱鸣笛就是其中之一。如图所示，是道路交通“禁止鸣笛”的标志，主要目的是为了控制城市的噪声污染，这种控制噪声的途径
4、是 CA在人耳处 B在传播途中 C在声源处 D以上方式都有11 （11 潍坊）一噪声污染已经成为危害人们生活的三大污染之一控制噪声污染应从防止噪声产生、阻断噪声传播和防止噪声进入人耳三个方面着手，下列事例中属于阻断噪声传播的是 B12(11 株洲) 为了使教室内的学生上课免受周围环境噪声干扰，下面哪个方法有效合理BA在救室内安装噪声监控器装置 B在教室周围植树C每个学生都戴个个防噪声耳罩 D将教室的窗户打开 13 （11 广东）以下四个措施中：马路旁的房子的窗户采用双层玻璃；城市禁止机动车鸣喇叭；马路两旁植树；高架道路两侧设隔音板墙。对控制噪音污染有作用的是 DA B C D14 （11 河池
5、）在医院、学校和科学研究部门附近，有如图所示禁鸣喇叭的标志。在下列方法中，与这种控制噪声的方法相同的是 AA在摩托车上安装消声器 B在道路旁设置隔声板C工人戴上防噪声耳罩 D上课时关闭教室的门窗15 （11 湘潭）在声源处减弱噪音的是 CA 建隔音墙 B 在耳孔内塞棉花C 禁止鸣笛 D 安装双层真空玻璃窗 16 （11 宁夏）下列做法中，可以防止噪声产生的是 BA窗户安装双层中空玻璃 B市内禁止机动车鸣笛C工厂工人戴防噪声耳罩 D在马路两旁栽上树木17 （10 毕节）今年 5 月，世博会在我国上海顺利举行，为向全世界充分展示“城市，我们的美好生活”这一主题，上海建设越来越注重以人为本。如：城区
6、汽车禁止鸣笛，主干道路面铺设沥青，住宅区道路两旁安装隔音板等。这些措施的共同点是 C3A绿化居住环境 B缓解“热岛效应”C降低噪音污染 D减少大气污染18 （10 武汉）施工人员正在为紧邻居民区的轻轨轨道安装全封闭的隔音屏，尽量将列车产生的噪声降低到最低限度。这种控制噪声的方法是 BA防止噪声产生 B阻断噪声的传播C防止噪声进入人耳 D采用了上述三种方法19 （10 郴州）下列有关声现象的说法正确的是 BA “震耳欲聋”说明声音的音调高 B校园内植树可减弱校外传来的噪声C超声波的频率很低，所以人听不到 D真空可以传声20 （10 凌海）近年来，为了控制噪声污染，改善居民的生活环境，有些城市采取
7、了城区禁止汽车鸣笛、道路两边种花植树、高架桥两侧安装隔声板等措施。下图所示的标志中，表示“禁止鸣笛”的是 C21（10 内江）为了减少教室周围的噪声对上课学生的影响，在下列措施中，有效、合理和可行的是 CA老师讲话的声音大一些 B学校为每个学生免费佩戴一个防噪声的耳罩C在教室的周围植树或建隔声板 D在教室里多安装噪声监测装置22 （10 钦州）在日常生活中我们可以从三个环节来控制噪声，下列措施中不能减弱噪声的是 DA在汽车排气管上安装消声器 B在公路旁设置声音屏障C在强噪声环境下工作佩戴耳罩 D用噪声强度显示仪监测声音强弱23.（09 广州）下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是 BA关闭
8、房间的门窗 B会场内把手机调到无声状态C高速公路旁的房屋装隔音窗 D机场跑道工作人员使用防噪声耳罩24.（09 山东潍坊）近年来，为了控制噪声污染，改善居民的生活环境，有些城市采取了城区禁止汽车鸣笛、道路两边种花植树、高架桥两侧安装隔声板等措施。下图所示的标志中，表示“禁止鸣笛”的是 C425.（09 贵阳）如图所示，是我市城区到龙洞堡机场高速公路某路段两旁安装的隔音墙，其目的是减小车辆行驶时产生的噪声对公路两旁居民的危害。这种减小噪声危害的方法主要是在下列哪个途径中实现的 BA噪声的产生 B噪声的传播C噪声的接收 D以上三种均是26 （09 武汉）下列措施属于在传播过程中减弱噪声的是 CA纺
9、织工人使用防噪耳罩 B中心城区汽车禁止鸣笛C轻轨两旁安装隔音板 D主干道路面“刷黑”27 （09 海南）如果你家附近建筑工地在施工，影响你的学习和休息，为了减小噪声的干扰，下列做法不合理的是 BA关紧门窗 B打开门窗，让空气加快流通 C用棉花塞住耳朵 D告知有关部门督促施工单位合理安排施工时间28 （09 泉州丰泽）近年来，城市建设和发展越来越注重以人为本，如主要城区汽车禁鸣、机场搬迁、轨道两旁安装隔音板等。这些措施的共同特点是 BA.减少大气污染 B.降低噪声污染 C.缓解“热岛效应” D.绿化居住环境29 （09 天水）以下措施不能达到减弱噪声目的的是 CA.摩托车上安装消声器 B.机场工
10、作人员佩带有耳目罩的头盔C.街头设置噪声监测仪 D.高架道路两侧建起透明板墙30（09 福建安溪）近年来，我国城市建设和发展越来越注重以人为本，如城区汽车禁鸣、主干道路路面铺设沥青、住宅区道路两旁安装隔音板等。这些措施的共同点是 CA绿化居住环境 B缓解“热岛效应” C降低噪声污染 D.减少大气污染 31（09 福建惠安）下列是小明同学观察到人们在生活中的一些行为和措施，其中属于防止噪声污染的是 AA师傅在用切割机械雕刻精美的石雕时，用棉花团塞住耳朵或戴防声耳罩B小明的邻居在晚上看球赛时，将音响的音量开得很大C某货车司机为了超车，不断地按喇叭D在图书阅览室内，谈笑风生5二、填空题1 （12 吉
11、林）中考期间，考点周边禁止鸣笛，这是为了防止 的产生。在考场上你所听到的翻动卷子的声音是由于纸的 产生的。噪声（或噪音） 振动2 （12 广安）噪声已经成为严重污染源，极大地阻碍了人们生活质量的提高，防噪已成为日常课题。 “轻手轻脚过楼道”是在_减弱噪声，而在空心砖砌墙则是在_减弱噪声。声源 传播途中3 （12 绥化）中考前夕，为了不打扰小明学习，姥姥看电视时调小了音量，这是在减弱噪声的。调小音量也是为了减小声音 。声源处 响度4 （11 吉林）小轩的爸爸睡觉时的鼾声通过 传到小轩的耳中，影响了小轩的休息，这种声音属于 。空气 噪声（11 江西）交通噪声是城市的主要来源之一，如图所示，甲、乙两
12、图分别表示在 _和 控制了噪声。声源处 传播过程中5 （11 张家界）噪声严重影响人们的工作和生活，因此噪声叫做“隐形杀手”，现代的城市把控制噪声列为环境保护的重要项目之一。如图所示，甲、乙分别是从和 控制噪声。声源处 传播途中6 （11 常州、镇江）2011 年菜市制定了中高考期间禁噪方案 ，规定 5 月 20 日至 6月 20 日中高考期间各考点的噪音不超过 45_ （填单位） 。分贝（dB）7 （11聊城）夏天，教室外蝉的叫声影响了同学们的学习。蝉能发声是由其腹部下方一层薄薄的发音膜 引起的。教师把教室的门窗关起来，大家听到的声音明显减小，这是在声音 过程中减弱噪声。振动 传播8 （11
13、枣庄）下图是摩托车引擎后部安装的消声器的结构图。摩托车安装消声器是采用_的方法来减弱噪声的。在声源处减弱9 （10 柳州）请按示例的要求说出控制噪声的三个环节中的一个，并举出一个相应的实例。示例：吸声。实例：佩戴防噪声耳塞。6答：_。实例_消声。摩托车装有消声功能的排气管10 （10 肇庆） 减少噪声主要在消声、吸声和隔声三个方面采取措施生活中常见：在录音室的墙面上贴泡沫材料；给汽车的排气管加装消音管；在道路两旁加装玻璃墙上述例子对应减少噪声的措施分别是： ； ； 吸声；消声；隔声11 （09 湖南娄底）娄底市区主要道口设有噪声监测设备。某时刻该设备的显示屏上显示 4920 的数字，这个数字的
14、单位是 。分贝（dB）12(09 新疆) 噪声是当代社会的公害之一，它是由发声体做_发出的声音，公路两侧种有许多树，这是在_减弱噪声。无规则振动时 传播过程中13(09 河南)为了减少噪声枵染，很多市区禁止机动车鸣喇叭。从声学上讲，这是从 处减弱噪声。人们以 为单位表示噪声强弱的等级。声源 分贝(dB)三、实验题1 （12 岳阳）随 着 生 活 水 平 的 日 益 提 高 ， 不 少 场 所 的 装 修 会 考 虑 声 学 吸 音 效 果 。 小 明 同学 想 比 较 几 种 常 见 装 修 材 料 的 吸 音 性 能 ， 他 找 来 厚 度 相 同 的 四 种 小 块 材 料 （ 聚 酯 棉
15、 、软 木 、 泡 沫 和 海 绵 ） ， 进 行 了 图 示 实 验 ： 桌 面 上 放 一 个 玻 璃 杯 ， 在 玻 璃 杯 下 分 别 放 上待 测 试 的 小 块 材 料 ， 将 悬 挂 在 细 线 下 的 小 球 拉 到 同 一 高 度 释 放 去 敲 击 玻 璃 杯 ， 仔 细 比较 玻 璃 杯 发 出 的 声 音 大 小 。（1）为 控 制 实 验 过 程 中 敲 击 玻 璃 杯 的 力 大 小 相 同 ， 小 明 的 做 法 是 ；（2）小 明 实 验 数 据 记 录 如 下 表 ：材 料 种 类 聚 酯 棉 软 木 泡 沫玻 璃 杯 发 声 大 小 最 小 最 大 较 大最 强 最 弱 较 弱你 认 为 表 中 空 格 处 应 填 入 ；（3）小 明 实 验 中 的 四 种 材 料 ， 仅 从 吸 音 性 能 的 角 度 考 虑 ， 最 适 合 隔 音 墙 装 修 的 是；（4）你 认 为 影 响 吸 音 性 能 的 因 素 除 了 材 料 的 种 类 ， 可 能 还 有 材 料 的 （ 写 出 一 个即 可 ） 。（1）小球拉到同一高度释放 （2）吸音性能 （3）聚酯棉 （4）密度、厚度等合理均可（填“种类”不给分）1