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【鲁教版】物理八年级下7.1《压强》课件4

1、第七章 压强,第一节 压强,画出物体的重力示意图,G,G,G,旧知回顾,课前导入,(1)知道压力的概念,压力的作用效果与哪些因素有关;(2)掌握压强的概念、计算公式、国际单位,会用公式进行简单计算;(3)理解增大和减小压强的方法;,学习目标,学习目标,小孩垂直压在地面上的力 图钉垂直压在墙面上的力 木块垂直压在斜面上的力,1、垂直压在物体表面上的力叫压力,一、压力,新知探究,F,F,F,F,F,F,F = G,F G,F 与 G无关,画出支持面受到的压力的示意图,G,G,G,想想做做,一、压力,新知探究,2、压力与重力的关系,1)压力不是重力.压力可以由重力产生,也可以由其他力引起 2)压力不

2、一定等于重力大小 3)只有当物体自由水平放置时压力大小才等于重力的大小,一、压力,新知探究,判断压力大小的练习:GA=5N ,GB=10N, F =15N,A,B,A对B压力为,B对地面的压力为,B对地面的压力,B对墙面的压力,5N,15N,10N,15N,F,F,练习,一、压力,新知探究,如图做一做,试一试,两个手指的感受有什么不同?,观察两个手指的凹陷有什么不同?,用两个手指用力向中间压一支铅笔,做一做,二、影响压力作用效果的因素,新知探究,两个人对雪地的压力是差不多的,但压力的作用效果相同吗?,你觉得压力的作用效果与什么因素有关呢?,想想议议,二、影响压力作用效果的因素,新知探究,猜想,

3、压力的作用效果可能与:,压力大小,受力面积,探究影响压力作用效果的因素,实验方法,控制变量法,实验装置,小桌、海绵、砝码,有关。,观察与实验,二、影响压力作用效果的因素,新知探究,实验过程,实验表明:压力的作用效果与 有关。受力面积一定时,_越大,压力的作用效果越明显。,压力大小,压力,二、影响压力作用效果的因素,新知探究,实验表明:压力的作用效果与 有关。压力一定时, ,压力的作用效果越明显。,受力面积,受力面积越小,二、影响压力作用效果的因素,新知探究,压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关。,压力的作用效果,相同受力面积,比较压力大小,相同压力,比较受力面积大小,压力_ 受力面积,压强

4、,结论,二、影响压力作用效果的因素,新知探究,1定义:物体所受压力的大小与受力面积之比。,用 p 表示压强、F 表示压力、S 表示受力面积,公式,压强在数值上等于物体单位面积所受的压力,压强越大,压力产生的效果越明显。,三、压强,新知探究,N,m2,=1 Pa,2压强的单位: 国际单位:帕斯卡 简称:帕 符号:Pa,1,1 Pa表示物体在1 m2面积上受到的压力是1 N。,将一张报纸对折一下,平铺在地面上,对地面的压强约为1 Pa。,1,三、压强,新知探究,例题,例题:水平桌面上放一本书,书所受的重力为3 N,与桌面的接触面积为5 10-2 m2,计算书对桌面的压强。,即:,解:书对桌面的压力

5、等于它的重力,,FG3 N,桌面的受力面积,S5 10-2 m2,所以压强,答:书对桌面的压强为60 Pa。,三、压强,新知探究,练习:一只重为12000N的大象,每只脚掌的面积为0.025m2,则它四只脚站在水平沙地上时对沙地的压强是多少Pa?,三、压强,新知探究,拖拉机在泥泞的田里工作,为了不陷进土里,我们用了什么办法减小它对地面的压强?,想想议议,三、增大压强与减小压强的方法,新知探究,宽大的书包带,房屋的地基,重型卡车装有很多车轮,螺丝下的垫圈,三、增大压强与减小压强的方法,铁轨下铺枕木,类似的事例你还知道哪些?,新知探究,1减小压强可以减小压力或增大受力面积。,练一练:,为什么我们会

6、觉得坐软沙发比坐硬板凳要舒服呢?,那是因为沙发受力形变后,与人体的接触面积大;板凳不怎么形变,与人体的接触面积小。根据压强的知识可知,沙发对人体的压强较小,所以人感觉舒服。,三、增大压强与减小压强的方法,新知探究,使用菜刀切菜时,我们又用了什么办法增大刀对菜的压强的?,2增大压强可以增大压力或者减小受力面积。,三、增大压强与减小压强的方法,新知探究,类似的事例你还知道哪些?,注射针尖,破窗锤,冰刀,三、增大压强与减小压强的方法,新知探究,通过这节课的学习,你有什么收获?,本课小结,二、压强:(物理学上用压强表示压力的作用效果),1、压强定义:物体单位面积上受到的压力叫做压强。,2、压强公式:,

7、一、压力:垂直压在物体表面上的力,本课小结,通过这节课的学习,你有什么收获?,本课小结,1、增大压强的方法: (1)受力面积不变时,增大压力; (2)压力不变时,减小受力面积。,2、减小压强的方法: (1)受力面积不变时,减小压力; (2)压力不变时,增大受力面积减小压强。,三、增大和减小压强的方法,本课小结,1如图所示,A、B、C三个实心物体的体积、密度均相同,它们对水平桌面的压力分别为FA、FB、 FC,它们对桌面的压强分别为pA、pB、pC。则三个压力的大小关系是 ,压强自小到大的顺序是 。,FAFBFC,pB pA pC,随堂练习,随堂练习,2人在走路时对地面的压力和压强,与人站立在地面时相比较 ( )。A压力不变,压强改变 B压力不变,压强不变C压力改变,压强改变 D压力改变,压强不变,3小丽买了一只西瓜,她用塑料袋提回家,走了没多远,就感到手被塑料袋勒得很痛,根据我们学过的物理知识,请你帮助她找到解决问题的办法,并说明这样做的道理。,随堂练习,