1、作文,题目:,我的理想,作文内容,1、理想是什么（略写） 2、为什么有这个理想（可详写） 3、如何实现这个理想（可详写） 4、实现理想后的展望（略写）,思路:,题目:我的理想,作文要求,1、内容完整，语言通顺。 2、详略得当 3、运用修辞、对比、前后照应、叙议结合、举例论证等本单元学过的表达方法。 4、不少于400字。,要求:,如何能批改同学作文？,（）格式是否正确 （）卷面是否整洁。（）错别字有几个 （）有几处病句。（）标点符号有几处明显错误。（）看文章的中心是否鲜明、集中。（）看文章的选材。包括三点：是否围绕中心，是否符合生活实际，是否具有典型性。 （）看文章结构。包括三点：层次段落是否清
2、晰，过渡是否自然，开头和结尾是否照应。 （）看感情是否真挚，看是否够字数。,这样互相批改作文，每个人都有机会看到多名同学的作文，这样容易发现、学习别人的长处。别人的缺点短处，自己引以为戒，也是好事，我们的思想多了一个相互交流，开放的机会。,从以下9个方面写评语、打分，谁都能学会改作文。,换用号： （2）增补号：(3)删除号： 复原号： (5)调位号: (6)留空号 错别字 (8)优美句子 (9)句子不通 (10)用词准确好词语 ,附：修改符号,作文评分参考,A级(90分以上)：立意新颖、深刻；结构严谨、层次分明；语言准确、流畅；书写美观，用字、标点、格式正确。 B级(80-89分)：中心明确；
3、结构完整、清楚；语句通顺；字体端正；用字、标点、格式正确。 C级(70-79分)：中心基本明确；结构基本完整、清楚；语句基本通顺、有少量语病；字迹清楚；错别字和标点错误合计不超过四处。 D级(60-69分以下)：中心不明确；结构混乱；语句不通顺、语病较多，字迹潦草，用字、标点错误较多。 E级(59以下) 没有中心，空洞无物，严重离题;结构残缺，不成篇章;文理不通，错别字很多。,（作文评改“十查表”） 一查观点是否正确； 二查中心是否突出； 三查内容是否充实； 四查扣题是否紧密； 五查字词是否确切； 六查句子是否通顺； 七查详略是否恰当； 八查结构是否完整； 九查文笔是否精炼； 十查标点是否准确。,作文评改要注意,实践活动：互相评改作文（千万不能乱涂乱画）,1、交叉评改作文。（独立完成）在左上角签上评改人的名字，评改人：； 在右上角写上分数；在正文下面写评语。 2、小组交流评改意见（讨论完成）由小组其中一人在评改人的名字下面，签上复评人名字，复评人：,作业训练,评改作文步骤：,
