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人教版小学语文五年级下册:第8单元作文指导ppt课件1

1、,场面描写我能行,我来思考,读读下面的描述,想想写的是什么场景。,1)同学们围着篝火,尽情地跳呀,唱呀,整个操场成了欢乐的海洋。( ) 2)鲜嫩的黄瓜、青里透红的西红柿、碧绿的青菜都似乎在张着笑脸迎接前来买菜的人们。周围一片嘈杂的声音,讨价声、叫卖声此起彼伏,我不由得也融入到了其中。( ) 3)同学们你一言,我一语地说起来了,有的说这个办法好,有的说这个办法行不通,大家各抒己见,互不相让。( ),篝火晚会,菜市场,讨论,看看下面的几组词,你能联想到什么场面。,1、哨声一响 拼抢激烈 运球过人 三分球( ) 2、动人的旋律 静静地欣赏 陶醉其中( ) 3、眼花缭乱 震耳欲聋 五彩缤纷 仿佛是白天

2、( ) 4、花的海洋 人头攒动 照相 赞叹不已 ( ),篮球比赛,音乐会,放烟花,逛花市,我来归纳,在哪个地方发生的事情,当时周围的情况如何,我们把它描写下来,就是场面描写。场面描写经常在记事文章中出现,而且一般都是在多数人参与的时候下所表现出来的情况。,拔河比赛“加油、加油!”操场上响起了一片助威声,四年级的同学正在紧张地进行拔河比赛,有四一班对四二班。比赛刚一开始,四一班先发制人。只见他们一个个像小老虎似的使足了劲,双手紧握绳子,身子往后倾,双腿用劲蹬着地。四二班的同学没有防备,绳子一下子移过了中点,向四一班慢慢移动。这下,助威加油的同学们忍不住了,呼喊声一阵高过一阵。“四二班加油!四二班

3、加油!”他们一边跺脚,一边挥舞着拳头,仿佛自己也是参赛的队员。,顿时,四二班的同学不知从哪儿来的一股劲,只见他们咬着牙,绷着脸,瞪着眼,用足劲把绳子往这边拽。眼看绳子一点点朝中点移过来了。突然,绳子不动了,四一班的同学也不示弱,比赛进入了坚持阶段。这时,操场又响起了阵阵喊声。带头鼓劲的同学挥着小红旗,有节奏地喊着:“一、二、加油!一、二、加油!”其他助威的同学也都跟着喊起来。,双方大约僵持了七、八秒钟,四二班同学齐心合力,迸发出一股巨大的力量,猛地将绳子拉了过去,红色的标志一下子过了河界。随着裁判的哨声一响,四二班的同学扔下了绳子,全都跳了起来。“哦,我们赢了!我们赢了!”一旁助威的同学也跑了

4、过来,大家抱在一起又喊又跳,那高兴劲就别提了。,一、注意写好每一个“点”,场面的描写,首先要注意写好整个场面中在同一时间出现的几个点。同一个时间里,不同位置、不同身份的人,所表现的状态是不同的,他们的言行举止、心理活动也不相同。,例如:,看足球比赛的时候,观众席上的人的表现就不一样。特别是球接近球门的那一刻,一会发现,观众的举动非常有意思。有的是屏住呼吸,一声不吭,眼睛直盯足球;有的则几个人一起大喊大叫,声势浩大;还有的呢,独自小声念叨:“稳住!稳住!传球!”,二.注意运用“点面结合”,场面描写中,不仅要注意写好“点”,还要注意“点面结合”。“面”就是对整体情况的概括。前面拔河比赛中“加油加油

5、!操场上响起了一片助威声,这是我们四年级的同学正在紧张地进行拔河比赛。以及“这时,操场上又响起了阵阵喊声。”都是对整个场景的概括描写。有了这样的描写,拔河比赛的场面就是显得更加的热烈了。,三注意抓动态的场景来写,活动或比赛都是人来参加的,而且都是动态的,因此,场面描写就要重点描述人物的活动情况,通过人物的一言一行,一举一动,来反映“点”或“面”状态,从而使人了解整个活动或比赛情况。,在描写事件发展,活动过程的时候,还要注意将人物的活动情况,包括语言、动作、神态以及心理活动进行相应的描写,这也是写好场面的一个方面。,四、画龙点睛,在场面描写中还要有点睛之笔最有代表性、最能打动人、最能感动人、最能

6、给人留下深刻印象的传神之笔。,场面描写的方法,点面结合 动静相宜 画龙点睛,一次大扫除大扫除开始了!同学们争先恐后地奔向自己的劳动岗位。有的挥着扫把清扫地面,有的拿着板擦擦黑板,有的把桌椅摆得整整齐齐,“哗哗”的撩水声,“唰唰”的扫地声,朗朗的欢笑声响成一片。,“靠边点!靠边点!”只见王明拎着一个大拖布走进教室里。他拖地面最认真,挥动着湿淋淋的拖布,把地面擦得干干净净。张芳同 学负责摆桌椅,你看,她摆的桌椅横看一条线,竖看一条线,谁见了都发出“啧啧”的赞叹声。卫生委员让我擦玻璃,我拿起抹布登上窗台,就开始一下一下地擦。刚下过雨,玻璃上有许多小泥点,擦起来可费事啦。我先用湿抹布擦,又把干抹布裹在

7、手指上,擦拭窗框的四周。嘿,那泥点一下子就无影无踪了。透过明亮的玻璃窗,看见校园里的小树正在向我点头笑哩!,紧张的大扫除在同学们的欢声笑语中结束了。,思 考 在这篇例文中,场面描写的三种方法都体现在哪?,我来露一手,请你在以下推荐目录中选择一个内容,也可以自己确定其他内容,写一个场面的片段。 升旗的场面 欢乐的场面 晨练的场面 游戏的场面 比赛的场面 街头的场面,描写“热闹”的词语有: 灯火辉煌 车水马龙 熙来攘往 熙熙攘攘 水泄不通 川流不息 座无虚席 人满为患 火树银花 鞭炮齐鸣 人头攒动 人声鼎沸 摩肩接踵 热闹非凡 沸沸扬扬 盛况空前 欢声雷动 欣喜若狂 接踵而至 喜气洋洋 摩肩接踵

8、万人空巷 人山人海 门庭若市 欢天喜地 锣鼓翻天 载歌载舞 门庭若市,太阳火辣辣地炙烤着大地,没有一丝风拂过,天气热得让人透不过气,树木不再左右摇摆,花儿不再随风起舞,一切都是寂静的。 随着枪声响起,运动员像离弦的箭一样飞奔着,于是又出现了这样一幅激动人心的画面:欢呼声、叫喊声混成一片,运动员们你追我赶,只见豆大的汗珠从额头滑过,他们一定累坏了,但是奋勇向前的精神一直激励着他们,他们毫不畏惧、毫不退缩,向终点冲刺着,观众席上一片沸腾。掌声、欢呼声又一次随着哨声想起,运动健儿正在激烈地比赛着,主席台上还在播放这同学们的稿子,各个班的拉拉队正在给各班的健儿加油:加油、加油啊!情况不妙,拉拉队的一名

9、成员回来告诉正在写稿子的和做别的事情的同学们,他们的脸色一下子变得着急起来,那边又一个同学喊道:“噢,太棒了,二班胜利了,最强的还是二班的健儿!”听到了这喊声,同学们的脸上又露出了灿烂的笑容,拉拉队的欢呼声也响了起来。,走进菜场,菜场早已是人潮如流、人声鼎沸了。走在菜场里,仿佛置身在欢腾的旋涡之中。看!这边的蔬菜摊位上摆着许多菜,白花花的花菜像一束束美丽的鲜花,红红的西红柿像小姑娘羞红的脸庞,绿油油的黄瓜浑身长满刺,头上还带着一顶小黄帽,它们还带着晶莹的露珠。来买蔬菜的人们,看看这个摸摸那个,它们是那么鲜嫩,让顾客们爱不释手,买了这个又想买那个。摊主们看今天的生意那么好,个个脸上笑开了花。再看看水产区,盆里的鱼虾又蹦又跳,溅出许多水花,瞧!那一条鲤鱼在欢乐地游动着,好像有什么喜事似的,突然一个网兜把它捞了起来,它奋力地挣扎着,可还是没有逃出网兜,等待着它的不知是什么命运。肉类区也生意兴隆,摊主们忙得不亦乐乎,挥舞着刀,为顾客们斩肉、称肉、找钱。摊主们的叫卖声,顾客们的讨价还价声,交织成欢乐和谐的交响乐,