1、义务教育教科书（教科）八年级物理上册,第一章 走进实验室,3.活动：降落伞比赛,各种各样的跳伞活动,情景导入,探究问题：降落伞在空中滞留时间与什么因 素有关？,进行猜想：,1.可能与降落伞的伞绳长有关,2.可能与降落伞的形状有关,3.可能与降落伞的面积有关,4.可能与降落伞开始下落高度有关,5.可能与降落伞的总重量有关,推进新课,制定方案：,1.选择器材、仪器：不同伞绳长、不同面积、不同形状、不同总重量的降落伞；米尺、秒表、天平,2.操作步骤:根据控制变量的方法,多次实验,每次只改变一个影响降落伞在空中滞留时间的因素,保持其它的因素不变,3.设计记录数据的表格:,3.设计记录数据的表格:,4.
2、实验数据记录:,比较(1)(2)两组数据，可知在其它条件一定的情况下,降落伞在空中滞留的时间与伞的面积有关,伞的面积越大,伞在空中滞留的时间越长。,5.实验数据分析：,比较和两组数据可知：在其它条件一定的情况下,降落伞在空中滞留的时间与伞的总重量有关,伞的总重量越大, 伞在空中滞留的时间越短。,比较和两组数据可知在其它条件一定的情况下, 降落伞在空中滞留的时间与伞的形状无关:,比较和两组数据可知:在其它条件一定的情况下, 降落伞在空中滞留的时间与伞的伞绳长无关。,比较和两组数据可知：在其它条件一定的情况下,降落伞在 空中滞留的时间与伞高度有关，伞的高度越高,伞在空中滞留的 时间越长。, 比较和
3、两组数据可知,在其它条件一定的情况下,降落伞在空中滞留的时间与伞的面积有关,伞的面积越大,伞在空中滞留的时间越长。, 比较和两组数据可知,在其它条件一定的情况下,降落伞在空中滞留的时间与伞的总重量有关,伞的总重量越大,伞在空中滞留的时间越短。, 比较和两组数据可知,在其它条件一定的情况下,降落伞在空中滞留的时间与伞的形状无关。,6.实验数据分析及结论：, 比较和两组数据可知,在其它条件一定的情况下,降落伞在空中滞留的时间与伞的伞绳长无关。,伞的高度越高,伞在空中滞留的时间越长。, 比较和两组数据可知,在其它条件一定的情况下,降落伞在空中滞留的时间与伞高度有关，,结论： 降落伞在空中滞留的时间与伞的面积、伞的总重量、伞的高度有关，而与伞的形状和伞绳的长度无关。,每一个影响探究结果的因素，都可以叫做一个变量。,在有多个变量影响探究结果的情况下，进行实验时，每次只让某一个变量改变数值，保持其它的变量值不变，以便确定这个变量对探究结果的影响，这种方法叫控制变量法,通过这节课的学习，你有哪些收获？ 你还存在哪些问题，与同伴交流。,课堂小结,1.从教材习题中选取， 2.完成练习册本课时的习题.,课后作业,一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的 事情上成功。,结束语,