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湖南省新邵县2017-2018学年七年级上期末质量检测试卷(含答案)

1、湖南省新邵县 2017-2018 学年上学期七年级期末质量检测语 文(温馨提示:本试卷共三大题。总分:120 分 考试时量:120 分钟) 得分 评卷人 复评人一、选择题(每小题 2 分,共 16 分)1.下列各项加点字注音无误的一项是( )A.殉职(xn) 鄙薄(b) 煞有介事(sh) 众目睽睽 (ku)B.溜达(li) 水渠(q) 见异思迁(qin) 不毛之地(mo)C.感喟(ku) 战栗(n) 怪诞不经(dn) 神采奕奕(y)D.头衔(xin) 港湾(wng) 杞人忧天(q) 骸人听闻(hi)1.B2.下列各项书写完全正确的一项是( )A.淡雅 高洁 烂漫 翻来复去 B.祷告 姊妹 徘徊

2、 个得其所C.云霄 博学 质朴 美不胜收 D.臃肿 顾盼 迷惘 人声顶沸2.C3.下列各句中,没有语病的一句是( )A.面对来势汹汹的新型犯罪手段,公民个体也应该具有一定的信息安全防范。B.漫步于风光旖旎的赛双清公园,皎洁的月光和悠扬的歌声从远处传来。C.未成年学生玩手机的危害应该得到有效引导和管理。D.杨绛先生将全部稿费和版税,捐赠给母校清华大学,设立了“好读书”奖学金。3.D (解析:A 项成分残缺,在句末加上 “的意识” ;B 项搭配不当, “皎洁的月光”不能“传来” ;C 项主谓搭配不当,应该将 “危害”改为“问题” 。)4.下列说法不正确的一项是( )A.“争执、激荡、可能、惭愧”这

3、四个词语都是动词。B.“狭隘、见利忘义、丑陋、愚蠢”这四个词语中没有中性词。C.“不要紧,我再向别处要一只来给你。 ”这句话中既有数词也有量词。D.“理想是闹钟,敲碎你的黄金梦”这句话运用了比喻修辞。题序 一 二 三 总分 合分人 复分人得分4.A(“惭愧”是形容词)5.下列句中加点成语使用有误的一项是( )A小张今天下午居然收到了哥哥寄给他的足球票,真叫他喜出望外。B在大家的眼里,他已经是一个不可救药的人了。C他俩师从一人,所以两幅画的风格大相径庭。D每个人都可以在这组美不胜收的收藏中找到适合自己风格的照片。5.C6.下列说法不正确的一项是( )A.西游记中劝孙悟空上天招安的是太上老君。B.

4、鲁迅的二十四孝图写了“我”儿时就不喜欢“老莱娱亲 ”和“郭巨埋儿”的故事。C.阿长与山海经 中的阿长是一个纯朴善良,但在某些方面又颇为愚昧的农村妇女。D.西游记中的白骨精先后三次分别变为姑娘、老妇、老翁来哄骗唐僧。6.A(劝孙悟空上天招安的是太白金星)7.下列对天净沙秋思这首散曲的赏析,不正确的一项是( )A前三句十八个字,写了九种景物,有静有动、有声有色,而加在名词前的定语则体现了作者对那些景物的独特感受。B这首散曲写景由近到远,感情抒发由浅入深,开头一句“枯藤老树昏鸦”是这首散曲的主旨句。C这是一幅秋景图,又是一幅绝妙的秋思图。图中有景有人,人和景都是经过作者精心选择的,最能表现“秋思”

5、。D这首散曲用极有限的字句,塑造了极丰富的意象。人与物结合,情与景交融,有一种动人心魄的力量。7.B8.下列句子排列顺序最恰当的一项是( )只有孝敬父母的人,才是一个有责任心的、高尚的人。在社会发展的今天,倡导“孝道” ,更有其不可替代的时代价值和深远的历史意义。孔子曰:“孝,德之本也。 ”从远古时代的“孝感动天”的舜,到“亲尝汤药”的刘恒, “卖身葬父”的董永, “扇枕温衾”的黄香不胜枚举。我们国家是有着 5000 多年历史的文明古国,在其发展的各个阶段, “孝行”贯穿着整个社会发展史。A B C D8.D得分 评卷人 复评人二、非选择题(54 分)9.根据课文和要求,写出下面空缺的古诗文名

6、句。 (每空 1 分,共 8 分)(1)李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中的“_,_”使本来无知无情的明月成了善解人意的朋友,意境新颖,令人回味无穷。(2)王湾次北固山下 中,把 “日”与“春”作为新生的美好事物的象征,表现出具有普遍意义的生活真理的诗句是:_,_。(3) 论语 十二章中阐述学习与思考关系的句子是:_,_(4)李白峨眉山月歌 一诗中,点明远游路线,抒发依依惜别之情的诗句是:_,_。9.( 1)我寄愁心与明月,随君直到夜郎西(2 )海日生残夜,江春入旧年( 3)学而不思则罔,思而不学则殆(4 )夜发清溪向三峡,思君不见下渝州10.综合性学习(共 8 分)余秋雨有一篇文章叫读书的 5

7、个秘诀 。书中说,读书是件很快乐的事,可现代人读书却很累、很痛苦。读书的 5 个秘诀是:减肥( 不要滥读)、抬头(读一流的书) 、排序(对要阅读的书目排队)、 “返己”(也就是返回,不喜欢读的书就不要读 )、 “脱敏”(对流行的书要谨慎选择,真正的好书不是那么容易流行的)。余秋雨、培根和马南邨对读书都有自己精辟的见解。现在七年级班要开展关于读书的主题班会活动,请你参与:(1)请你写出三种读书的方法介绍给同学们。(3 分)_10.( 1)示例:要有选择性地读书; 读书时要根据自己的需求精读和略读相结合; 读书时可以作摘要或写读书笔记。(2)传统阅读与网上阅读都有利有弊,同学们对此议论纷纷。你认为

8、哪种阅读方式好呢?为什么?(3 分)_(2)示例 1:我认为传统阅读好。因为:传统阅读可以让你触摸书本,感受书香,可以细细咀嚼品味,不伤眼睛,所以我认为传统阅读好。示例 2:我认为网上阅读好。因为:网上信息量大,查阅方便快捷,生动形象直观,所以我认为网上阅读好。(3)活动即将结束了,请写一句关于“热爱读书”的话作为自己的座右铭。(2 分)如:书籍是人类进步的阶梯。(高尔基)_(3)读一本好书,就像和许多高尚的人谈话。( 歌德)( 只要是激励人读书的名言或者学生自创的也可,学生自创的话语要凝练,不必写出作者。)(1)阅读(完成 11-15 题,共 13 分)坐在艾烟里的母亲牧徐徐出差正好路过老家

9、,虽然已是晚上八点多了,我还是想来个“突然袭击” ,回家看一眼母亲。一起出来的同事把我送到村口,然后自己留在车里说:“回来一次不容易,跟老妈妈多待一会,我睡在车里等你。 ”我感激地向他点了点头,然后朝村里走去。借着月光,我摸索着到了自家的屋前。可刚到门口,便闻到一股呛人的烟味,我赶紧敲门,但却无人应答。“不会是家里失火了吧?”我连忙扒开门缝,眯上一只眼,朝里面看屋内,灯光昏暗,而且有一股很浓的烟雾。再仔细一看,浓烟之中竟然坐着一个在打盹的人,正是母亲。在她的腿下面,放着一大堆“半燃半灭”的枯枝叶。我一边使劲地摇晃着门,一边大声叫着“妈,妈”母亲这才猛地惊醒了过来,连忙给我开门。对于我的突然到来

10、,母亲既惊又喜, “我,我,我在用艾叶熏腿”母亲有些慌张地回应道。“腿上的关节痛又犯了?”我忙问道, “去年寄给您的进口止痛膏药,您不是说贴过很管用,腿早就不疼了吗?”“是管用,但天一冷不贴就又痛了。 ”母亲吞吞吐吐地说, “我舍不得贴,多贵呀,十多元钱一张。用艾叶熏一下,也能止痛的。 ”我听后生气地问:“有什么舍不得的?贴完,我再帮您买。再说,您要是真想用艾叶灸,那也得去中药店里买制作好的艾条卷呀,哪能自己烧这么一大堆艾叶。 ”“药店里的艾条得花钱买。 ”母亲反驳道, “钱得省着用。 ”“钱重要,还是命重要?”我气愤地说, “这浓烟对身体有伤害不说,倘若失火了,可怎么办?”“不会的”母亲虽然

11、嘴上不服输,但能看出来她已经认识到自己做法的不妥。艾叶枝是母亲在端午时从山上砍回来,然后晒干,以便在冬季关节痛时,点燃焚熏的清理完艾叶枝后,我来到村口,告诉同事让他先回去,并帮我请个假, “今晚我要住在老家,明天带母亲去医院”如果这次不是来了个“突然袭击”回家,我是怎么也不会知道母亲居然用这种方式来给自己治关节痛,她一直都在电话里骗我说,腿已经不痛了,让我安心工作一生勤俭节约,只为能把儿女们培养成人、成才,可等孩子们成才,远走高飞后,她还只愿待在乡下,并依然独自过着勤俭节约的生活,不愿让儿女们为她多花一分钱,为此甚至不怕坐在半燃半灭的枯枝叶中,任呛人的烟雾一点点侵蚀自己日益苍老的身体。11 请

12、用简洁的语言概括文章记叙了一件怎样的事情。(2 分)_11.“我 ”出差路过老家,趁着夜晚来到家里时,看到因腿上的关节痛而又舍不得贴膏药的母亲,正在用燃烧的艾叶熏腿,百感交集。12选文的线索是什么?(2 分 )_12.回家的见闻和感受为线索。13文章朴素的语言里情感丰富。请品味下面句中加点词语所蕴含的情感。(4 分)(1)对于我的突然到来,母亲既惊又喜, “我,我,我在用艾叶熏腿”母亲有些慌张地回应道。_13( 1)表明了母亲见到“我 ”时既惊喜万分,又生怕被“我”责备的矛盾心理。(2) “钱重要,还是命重要?”我气愤地说。_(2)表明“我 ”对母亲为了省钱而不顾身体的痛惜与埋怨之情。14假如

13、把文题改为“我的母亲”好不好?为什么?(3 分)_14.不好;原题“坐在艾烟里的妈妈 ”不仅形象地点明了文章的写作内容,奠定了文章的感情基调,而且突出了文章的主题。而“我的母亲”虽然也切合题意,但呆板直露,缺少韵味,所以还是原题好。15有读者认为,在文章结尾处加上一个精炼的语段,才能把文章表达得更全面。如果你来加,你会写点什么?(不超过 30 个字)(2 分)_15.示例:她便是我的乡下母亲,值得我一生含泪去仰望的母亲。(二)阅读(完成 16-21 题,13 分) 一条清澈的小河,一条( )在岸边的渡船。我立在船头,一身蓝色的衣服倒映在水里。船身开始晃动,船老大扛着一根竹篙上来了。一个背着书包

14、的圆脸少年站在河埂上朝老人大声问:“老爹,没钱能上船吗?”老人正在弯腰解着缆绳,头也不抬:“没钱坐什么船,笑话!”竹篙一( ),小船离岸而去。孩子像当头挨了一棒,孤零零地立在岸上。离得老远,我看见孩子两眼睁得溜圆,牙帮骨在不停地挫动,两道小刷子似的眉毛紧紧地蹙在一起。忽然,他把衣裳一脱,连同书包( )在手中,“哧溜”一下滑进了河里。秋风秋水,他受得了吗?一股同情的潮水从我心上( )过,想喊,没喊出声。孩子举着衣服、书包,踩着水,一摇一摇地向河当中游去,黝黑的脸蛋冻得乌青。撑船的老汉愣愣地望着,忽然大叫:“孩子,上船,快上船!”孩子好像没听见。船撑到孩子跟前,孩子使劲把头别过去。“上船吧别冻坏了

15、。”老人似乎在哀求,“钱一分也不要。”孩子不理他,依然向前划。落满彩霞的河水被孩子的臂膀切割成一块块五彩的锦缎,那手中的花格子衬衣就像五彩的花瓣,黄黄的书包真像花瓣中的花蕊。好一朵开在浪花丛中的奇葩!好一个倔强的少年!孩子终于到了对岸,泥鳅一般窜上了堤埂。阳光在他的脊背上滚动,像一条条刚出网的银鱼在蹦跳。他把衣裳一套,捡起书包,飞也似地跑了。河边的沙滩上,留下了一条长长的水线,像一条无限延长的省略号。后来,我打听到,那孩子考取了对岸的中学,那天是开学的头一天。有趣的是,以后我每次过河,只要赶上学生上学放学,总会看到那个圆脸少年在河里游来游去。数年后,少年居然从这条小河游进了大海,成了一名游泳健

16、将。他给撑船老人来过一封信,称他是他的启蒙教练,要感谢他。可惜老人已长眠在河边的沙丘里,没看到这封信。16.在原文括号里依次应填入的最恰当的一组动词是( )(2 分)A、停 摆 提 冲 B、漂 撑 拿 浸 C、泊 点 擎 漫 D、拴 指 放 流 17.文章第一自然段有何作用?(2 分)_18.本文刻画的主人公是 (1 分)19.本文的中心句是 (2 分)20.本文对人物的刻画主要采用了描写的方式,请根据要求填写出相应的句子(3 分)神态描写,如_动作描写,如_语言描写,如_21.你喜欢圆脸少年吗?为什么?(3 分)_16.C17.环境描写。交代了事件发生的地点.18.本文的主人公是那个倔强的“

17、圆脸少年”。19.好一个倔强的少年20.示例:神态描写:撑船的老汉愣愣地望着 动作描写:他把衣裳一套,捡起书包,飞也似地跑了 语言描写:孩子,上船,快上船!21.喜欢。他倔强、要强,而且没有抱怨、仇恨的心。他甚至还感恩那个撑船的老人。不喜欢。他过于倔强、固执。这样难为辛苦自己没有必要(三)文言文阅读 (完成 21-24 题,12 分)少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自断其后股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。21.解释加

18、点的文言词语。 (4 分)(1)一狼径去 ( ) (2 )其一犬坐于前( )(3)一狼洞其中( ) (4 )盖以诱敌 ( )22.下列句中“ 之”的用法与其他三项不同的是( ) (2 分) A 久之,目似瞑,意暇甚 B 又数刀毙之C 复投之 D 下车引之23.翻译下列句子。 (4 分)(1)意将隧入以攻其后也。_ (2)禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。_ 24.最后一段在全文内容上起什么作用?你读完这两节文字受到什么启发? (3 分)_ _ 21.( 1)离开(2)像狗一样(3)打洞(4)表推测,大概、原来是22. A23.( 1)想要从通道进去来攻击屠户的背后。(2)禽兽的欺骗手段能有多少啊?只

19、是增加笑料罢了。24. 起点明主题的作用。 (1 分)我们对待狼和像狼一样凶恶的敌人,必须丢掉幻想,敢于斗争,善于斗争,才能战胜他们,取得胜利。 (2 分) 得分 评卷人 复评人三、作文(50分)两道题任选一题(一)“守护” ,词典上解释为“看守保护” 。请以“守护_”为题,写一篇文章。(二)请以“力量”为题写一篇文章。要求:任选一题,写一篇文体规范的记叙文,字数 600 字左右,不得出现真实的人名、班级、学校。如选第一题,应先把题目补充完整。以上 200 字以上 300 字以上 400 字以上 500 字以上 600 字2017 年下期七年级期末质量检测语文参考答案1.B 2.C 3.D (

20、解析:A 项成分残缺,在句末加上“的意识 ”;B 项搭配不当, “皎洁的月光”不能“传来” ;C 项主谓搭配不当,应该将 “危害”改为“问题” 。)4.A(“惭愧”是形容词) 5.C 6.A(劝孙悟空上天招安的是太白金星) 7.B 8.D9.( 1)我寄愁心与明月,随君直到夜郎西(2 )海日生残夜,江春入旧年( 3)学而不思则罔,思而不学则殆(4 )夜发清溪向三峡,思君不见下渝州10.( 1)示例:要有选择性地读书; 读书时要根据自己的需求精读和略读相结合; 读书时可以作摘要或写读书笔记。(2)示例 1:我认为传统阅读好。因为:传统阅读可以让你触摸书本,感受书香,可以细细咀嚼品味,不伤眼睛,所

21、以我认为传统阅读好。示例 2:我认为网上阅读好。因为:网上信息量大,查阅方便快捷,生动形象直观,所以我认为网上阅读好。(4)读一本好书,就像和许多高尚的人谈话。( 歌德)( 只要是激励人读书的名言或者学生自创的也可,学生自创的话语要凝练,不必写出作者。)11.“我 ”出差路过老家,趁着夜晚来到家里时,看到因腿上的关节痛而又舍不得贴膏药的母亲,正在用燃烧的艾叶熏腿,百感交集。12.回家的见闻和感受为线索。13( 1)表明了母亲见到“我 ”时既惊喜万分,又生怕被“我”责备的矛盾心理。(2)表明“我 ”对母亲为了省钱而不顾身体的痛惜与埋怨之情。14.不好;原题“坐在艾烟里的妈妈 ”不仅形象地点明了文

22、章的写作内容,奠定了文章的感情基调,而且突出了文章的主题。而“我的母亲”虽然也切合题意,但呆板直露,缺少韵味,所以还是原题好。15.示例:她便是我的乡下母亲,值得我一生含泪去仰望的母亲。16.C17.环境描写。交代了事件发生的地点.18.本文的主人公是那个倔强的“圆脸少年”。19.好一个倔强的少年20.示例:神态描写:撑船的老汉愣愣地望着 动作描写:他把衣裳一套,捡起书包,飞也似地跑了 语言描写:孩子,上船,快上船!21.喜欢。他倔强、要强,而且没有抱怨、仇恨的心。他甚至还感恩那个撑船的老人。不喜欢。他过于倔强、固执。这样难为辛苦自己没有必要22.( 1)离开(2)像狗一样(3)打洞(4)表推测,大概、原来是23. A24.( 1)想要从通道进去来攻击屠户的背后。(2)禽兽的欺骗手段能有多少啊?只是增加笑料罢了。25. 起点明主题的作用。 (1 分)我们对待狼和像狼一样凶恶的敌人,必须丢掉幻想,敢于斗争,善于斗争,才能战胜他们,取得胜利。 (2 分)