1、2017-2018 学年七年级上期末统一质量检测语文试卷总分：100 分 时量：120 分钟题序 一 二 三 总 分 合分人 复分人得分一、积积累与运用（共 26 分）1、阅读下面的文字，按要求答题。（4 分）雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全lng 着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，hng 托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。（1）根据拼音写汉字。（2 分）lng( )着 hng(
2、 )托（2）给加点字注音。（2 分）黄晕( ) 披着蓑( )2、下列句子中加点词语使用错误的一项是( )（2 分）A 许多科幻书对地球的前景都抱着一种悲观的态度，这并非杞人忧天，如果我们不注意保护环境，科幻书中所描绘的情景就会成为可怕的现实。B 想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人刮目相看。C 任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。 D 桂林的山水，黄山的松，真是巧夺天工。3、下列语句中没有语病的一句是（ ）（2 分）A 腊八粥是用糯米、豆类、红枣、核桃、莲子等干果掺在一起煮成的美味佳肴。 B 老师耐心地指出并纠正了我这次作业中存在的问题。 C 在那壮美的青藏高原上
3、，是我祖祖辈辈生活的地方。 D 为了防止今后不再发生类似的事件，有关部门进一步完善了安全措施。4、在下面语段的空白处填入恰当的语句,正确的一项是（ ）(2 分）这是一片冲淘过的秋天，这是一条栉沐过的山谷，这是一处返璞归真的休闲去处。你要住在溪边，_；你要住在崖下，_；你要住在林间，_；你要住在村头，_这就是休闲山庄了。可听月下虫鸣夜鸟梦 可观石上生云可看水中腾雾 田园牧歌就不再是画上的风景。A B C D 5、下列文学文化常识正确的一项是（ ）（2 分） A 济南的冬天是人民艺术家老舍的代表作，老舍字佩弦。B 马致远所作天净沙秋思，秋思是曲牌名。C 次北固山下抒写诗人泛舟东行，停船北固山下，见
4、潮平岸阔，残夜归雁而引发的怀乡情思。D 诫子书选自吕氏春秋。6、古诗文默写填空（6 分）（1）日月之行， 。（2） ，江春入旧年。（3）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄借明月以抒发了思念家乡怀念朋友感情的句子是 ， 。（4）夫君子之行，静以修身， 。非淡泊无以明志， 。7、名著阅读（2 分）罗刹道：“你这个巧嘴的泼猴！我那儿虽不伤命，再怎生得到我的跟前，几时能见一面？”行者笑道：“嫂嫂要见令郎，有何难处？”。此文段中的罗刹是指 。8、综合实践（6 分）继全国卫生城市创建成功之后，为了营造更好的投资环境和人居环境，市委市政府正在积极开展“全国文明城市”的创建活动。（1）为了加大“全国文明城市”创建活动的
5、宣传力度，你认为应该采取什么样的措施与方法？（2 分）（2）假如你是文明城市建设的督导员，当你看到一位阿姨随手将垃圾扔在地上，你会怎么对她说？（2 分）(3)给“全国文明城市”创建活动拟一则宣传语。(2 分)二、阅读与赏析（共 34 分）（一）古诗文阅读（914 小题，共 14 分）（甲）杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人曰：“天果积气，日、月、星、宿，不当坠耶？”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”其人曰：“奈地坏何？”晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚
6、，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。（乙）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。9、解释下列加点词的意思。（4 分）身亡所寄（ ） 行止（ ）奈何（ ） 舍然（ ）10、将下列句子译成现代汉语。（2 分）（1）又有忧彼之所忧者。（2）奈地坏何？11、用“/”划出下列句子的朗读节奏。(划三处)（3 分）其 人 舍 然 大 喜，晓 之 者 亦 舍 然 大 喜。12、下列“之”字用法不同的一项是（ ）（2 分）A 又数刀毙之 B 宋君令人问之于丁氏 C 得一人之使 D 因往晓之13、对以上诗文材料赏析有误的一项是( )（2
7、 分）A 甲文通过杞人忧天的故事，告诉我们不要毫无根据地忧虑和担心。B 乙曲使用众多密集的意象来表达作者的羁旅之苦和悲秋之恨，使作品充满浓郁的诗情。C 甲文辛辣地讽刺了那些胸无大志，患得患失的人。“天下本无事，庸人自扰之。”D 乙曲的主旨句是“古道西风瘦马”。14、“枯藤老树昏鸦“与“小桥流水人家“是两种鲜明不同的画面，你如何理解这种不协调的用意吗？（1 分） （二）非连续性文本阅读（1519 小题，共 7 分） 根据材料，完成练习：【事件回放】今年高考前，南京考生小李跟家长发生了激烈的冲突，原来父母担心影响考试，5 月就没收了他的手机，可是已用惯手机的小李一下子变得“六神无主”和焦躁不安，甚
8、至动辄跟家人吵架，并声称没有手机就不参加高考。南京心理危机干预中心主任张纯表示，小李这种状况是典型的手机依赖症，现在患上此症的人越来越多，几乎每天都有这样的“患者”来寻求帮助。（摘自互联网）【调查统计】某调查机构对我国某市上班族和学生族使用手机情况调查统计表每天使用手机时间 比例 依赖手机的原因 比例1 小时以下 19.23% 通信需要 21.15%1 到 2 小时 21.15% 放松需要 42.31%3 到 5 小时 44.23% 上网查资料 19.23%5 小时以上 15.38% 生活无聊空虚 17.31%（摘自互联网）【网友声音】安娜：饭菜上桌前，捧着手机边娱乐边等待；上桌后，不是拿起筷
9、子一尝美味，而是先拿起手机拍照传微博；吃饭时，一只手动筷子一只手按着手机键盘。一桌人都对着手机，有一句没一句地聊天，现在的饭桌已经被手机“绑架”了。木棉：没手机时，我还能记住重要的人的电话号码、生日等，现在，完全记不住了，全靠手机来记，手机的功能也越来越多，淘宝、游戏没事儿的时候就想掏出来看看，不知不觉中时间就过去了，而原本计划在现实中要做的事却一件也没干。向日葵：我起床后的第一件事是摸手机，睡觉前的最后一件事是放下手机。上班也没啥心思，一有空就会拿起手机看看时间，而且还时不时看下有没有短信、未接来电什么的野百合：最近手机玩得太多了，感觉视力、记忆力大不如前，有些时候甚至感觉头晕、头痛。北方的
10、狼：回家后，我一般都在网上，时尚、QQ、论坛、游戏整天都与电脑面对面，工作是如此，娱乐更是如此。电脑逐渐改变了我的生活方式，我不再迷恋外面的世界，也无心与朋友聚会了。不能想象，没有电脑的日子将会怎样度过（摘自互联网）【专家观点】中国人平均每天要花 158 分钟在手机上，远超全球平均值的 117 分钟。中国人每天摸手机 150 次，除睡觉的89 个小时，平均每小时摸手机 10 次。这太可怕了。 王忠武手机上瘾的人要学习如何“数字节食”，合理使用手机，把视线转移到大自然和现实社会中，适当地强迫自己远离手机。郁加凡“手机依赖症”涉及心理学、医学、社会学等，消除并根治“手机依赖症”带来的弊病，需要来自
11、包括媒体报道、社区宣传在内的社会各界力量。 鲁春晓智能手机厂商要尽到社会责任，比如在手机说明书的醒目位置，指出过度使用手机可能造成的危害。 毕爱红 现代的人压力大，人际交往频繁，手机成为大多数人工作和生活的重心，一旦没有手机，就会出现情绪波动，如焦虑、烦躁、抑郁等症状，长期下去，不利于健康。孔 屏（摘自互联网）15、根据以上信息概括什么是“手机依赖症”?（1 分）16、从文中的调查统计表中，你得出了怎样的结论？（1 分）17、过分依赖手机会产生哪些不良影响？（2 分）18、结合上述材料，请你谈谈哪些办法可预防“手机依赖症”？（1 分）19、如果你是小李的朋友，你会如何开导帮助他？（2 分）（3
12、）散文阅读（2023 小题，共 6 分）济南的冬天设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的
13、冬天，干啥还希望别的呢！20、选文的第一句在结构上的作用是什么？（1 分）21、解释“慈善”在文中的意思。（1 分）22、文段中画线加粗的两个“它们”的意思是否一样，请简要说明。（2 分）23、选文中“晒”“睡”“醒”用得很贴切，你是怎样理解的？（2 分）（四）记叙文阅读（2427 小题，共 7 分） 读书不妨多一些“慢阅读”耿银平4 月 23 日是“世界读书日”，为了让读书活动成为更多人的精神爱好，品味到读书的快乐和雅趣，不妨多一些“慢阅读”的意识。 所谓“慢阅读”，是指虽然当下进入了“加急时代”、“超音速发展时代”，读书，却仍需要优哉游哉的慢节奏、慢速度以及慢情调。因为只有在“慢”中，与生
14、俱来的机智情趣，才能和书香琴韵达成自然衔接，读书应该完成的精神活动，“体验”、“思考”、“质疑”、“沉淀”才能完成得从容不迫、饱满自在。最重要的是，只有“慢”，兼收并蓄才能得到充分实现，让厚重书香成为人格发展的重要构成。人因为爱书，所以智慧不断提高，书因为有了人的青睐赏爱，而陡增诸多妙趣。 其实，从思维发展规律方面认识慢阅读，也是很有科学性的。思维是活生生的精神活动，是一种灵感的产物，所以，就需要给予它足够的时间积蓄、思考余地和宽松环境。 遗憾的是，电子阅读提高了阅读效率，也陷入了不少误区。其一，读书速成化，不论看什么书籍，都喜欢速战速决，蜻蜓点水，错过了“品味”的好时机。其二，就是俗浅化，满
15、足于走马观花，比如很多人热衷于读图和漫画，宁愿让幽默化的图画牵着“思维鼻子”，也不愿主动探究、提出质疑和深度思考。其三，就是功利化。对有用的图书非常着迷，而对于那些所谓的名著和闲书置之不理，正如读书推广大使白岩松所言，“走到新华书店，全是一些有用的书，考试类的健康类的工具书啊。这个社会都在倡导有用，什么叫有用呢？跟钱、权、名利有关，就有用！” 上述读书看似有成就，轰轰烈烈，其实不然。因为思考不够深入，印象不够深刻，往往会成为“速朽”，陷入“快速、快感、快扔”的读书模式中。 这种阅读倾向更容易让人们的精神气质变得非常浮躁和极端功利化，而将最应该坚守的情趣、品格和高尚人格忘掉一边；干什么事情都喜欢
16、急于求成，不愿意等待和遵循循序渐进的规律。很多中学生“无心读名著”，不正是这种浮躁心态的表现吗？ 因此，更多人读书的时候，应该慢阅读。注重心灵和图书的微妙互动，多培养恬淡闲适、从容独立、质疑探索、自由发展的读书性格，从高品质文字中寻觅乐趣和意义，真正闻得到书香，为自己带来更多的精神愉悦、发展进步！ 24、“慢阅读”中的“慢”在文中具体指什么？（2 分） 25、第二自然段从读书的目的方面告诉我们为什么要“慢阅读”，请你加以概括。（1 分）26、结合第七自然段并联系自己的阅读体验，谈一谈中学生应该怎样开展名著阅读。（2 分） 27、向大家推荐一本好书，并阐明推荐理由。（2 分）三、写作与表达 （共
17、 40 分）28、下面两道作文题，请任选一题写作文题一：成长文题二：给自己一个笑脸，让自己拥有一份坦然；给自己一条退路，让自己拥有一份希望；给自己一个祝福，让自己拥有一份快乐亲爱的同学们，你愿意给自己一个什么呢？请以“给自己一个_“为题，写一篇作文。要 求：如果你选择文题二，请将题目补充完整后再作文；立意自定，文体不限，不少于 600 字；文中不得出现真实的地名、人名；卷面整洁，字迹清楚。 题目： 七年级期末统一质量检测语文参考答案一、积累与运用1、（1）笼 烘 （2）yn su2、D3、B4、C5、C6、（1）若出其中（2）海日生残夜（3）我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。（4）俭以养德。非宁
18、静无以致远。7、铁扇公主8、（1）示例：在各大小广场设专题宣传栏；利用网络媒体进行静动态宣传；印发专题读本发放给各机关、企事业单位。（2）示例：阿姨，为了文明城市的创建，为了让我们拥有更好的生活环境，请您把垃圾扔进垃圾桶好吗！谢谢!（3）示例：创建文明城市，共建美好家园；创建文明城市，构建和谐社会；做文明市民，创文明城市。二、阅读与赏析9、无，没有；行动，活动；为何，为什么；同“释”，解除、消除。10、（1）另外又有个人为这个杞国人的忧愁而忧愁。（2）如果地陷下去怎么办？11、其人/舍然大喜，晓之者/亦/舍然大喜。12、C13、D14、将哀景与乐景放在一起，形成鲜明的对比，反衬“天涯“人的思乡
19、愁绪。15、无法离开手机或过度使用手机，一旦没有手机，就会出现情绪波动，如焦虑、烦躁、抑郁等症状，这种症状就叫“手机依赖症”。16、我国的上班族、学生族对手机依赖程度普遍较高；我国的上班族、学生族依赖手机的主要原因是工作、生活、学习等压力过大。17、影响生活、学习和工作；影响身心健康；影响人际关系等。18、媒体、社区、学校等要就“手机依赖症”的弊病、危害等广泛宣传 智能手机生产厂商在手机说明书上要指出过度使用手机的危害 手机上瘾的人要强迫自己将视线转移到其他方面，远离手机 让心理咨询机构对手机上瘾者进行心理辅导等19、言之有理即可。20、承接上文21、“慈善”在文中的意思是对人关怀，富有同情心
20、（意思接近即可）22、 第一个指济南的山山水水，第二个指这一圈小山。23、运用拟人的修辞手法，创设了一个暖和安适的理想境界。24、读书，需要优哉游哉的慢节奏、慢速度以及慢情调。（需要给予足够的时间积蓄、思考余地和宽松环境。） 25、（1）“慢”阅读能够达成与生俱来的机智情趣和书香琴韵的自然衔接，从容不迫、饱满自在地完成“体验”、“思考”、“质疑”、“沉淀”等精神活动。（2）让兼收并蓄得到充分实现，厚重书香成为人格发展的重要构成。26、注重心灵和图书的互动，让心灵走进名著，与作品中的人物产生共鸣。培养恬淡闲适、从容独立、质疑探索、自由发展的读书性格，在轻松自由的读书环境中有所体验，有所发现。从高品质文字中寻觅乐趣和意义，真正闻得到书香，注意语言的积累、分析与欣赏，在理解内容和思想的同时，提高语言能力。27、略（书名及理由各计 1 分）28、略