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2018年11月连云港市人教版七年级上册期中考试语文试卷(含答案)

1、2018-2019 学年度第一学期期中考试七年级语文试题一、积累运用(38 分)1.请用正楷字将下列文字抄写在方格内,要求正确、美观。(3 分)杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。2.给加点的字注音或者根据拼音写出汉字。(6 分)莅临 静谧 xing 上银边 吝 s zhn 开 ji 然不同3.在下列各小题的横线上,写出相应的诗文名句。(10 分) ,洪波涌起。(曹操观沧海)我寄愁心与明月, (李白王昌龄左迁龙标遥有此寄 ) 小桥流水人家。(马致远天净沙秋思)正是江南好风景, 。(杜甫江南逢李龟年)不知何处吹芦管, 。(李益夜上受降城闻笛 )曾子曰:“吾日三省身:为人谋而不忠乎 ? ? 传不习乎?

2、“(论语学而)王湾次北顾山下)中的, , 。两句诗蕴含了时序变迁和新旧交替的自然规律,表现出具有普遍重义的生活哲理,给人乐观积极向上的力量。关于学习与思考的关系,孔子在论语中是这样论述的:“ , 4.下列关于名语西游记中孙悟空的经历表述错误的一项是(3 分)( )A.孙悟空在龙宫索得金箍棒和一身披挂,又大闹地府,被告到天庭。玉帝派巨灵神等天兵将捉拿,被孙悟空打败,后来接受太白金星的建议,下界招安,封悟空为“弼马温”。B.孙悟空得知“弼马温”是个小官后,打出南天门,回到花果山,自封“齐天大圣”,玉帝流李天王和哪吒下界擒拿孙悟空没有成功,经太白金星提议,玉帝封孙悟空做“齐天大圣”。C.孙悟空做上“

3、齐天大圣“后,由于蟠桃会上没有收到邀请而心生怨怒,变作办脚大仙模样,搅乱了潘桃大会,又窃了老君仙丹,玉帝恼怒,派四大天于协同李大王和哪吒太子去捉拿孙悟空,没有成功,后经观音推荐,起用二郎神。才将悟空捉到天庭。D.在炼丹护里炼了四十九天后,天宫仍然无法降服孙悟空,只有到西天请如来。如来用打赌的办法将孙悟空压到了五行山下,后经菩萨指点,唐僧解救,得以西天取经。5.下列有关表述错误的一项是(3 分) )( )A.冰心,原名谢婉莹,作家、诗人,著作有诗集繁星春水,散文集奇小读者樱花赞等。B.古代一些称谓可以代表年龄,例如“不感”指三十岁,“而立“指四十岁。“知天命”指五十岁,“耳顺”指六十岁。C.惠顾

4、、奉陪、贵庚、大驾等属于敬辞,而家母、鄙人、寒舍等则属于谦辞。D.娃娃、姑娘、农夫等属于名词,上、下、左、右等也属于名词。6.下列有关名著知识表述错误的一项是(3 分) ( )A.西游记 中,白龙马本是西海龙王三太子,猪八成原为天蓬元帅,他们因为触犯天条分别被贬到鹰愁涧和云栈洞为妖,后被孙悟空降服,跟随唐僧前往西天取经。B.白洋流纪事是孙犁创作的小说、散文的结集,主要表现的是抗日战争和解放战争时期。冀中、冀西地区人民的斗争和生活,代表篇目有芦花荡荷花淀采蒲台的苇山地回忆。C.湘行散记是沈从文根据自己早年生活经历写的一部散文集,主要描绘了湘西生活,其中有名的篇目有鸭窠围的夜辰河小船上的水手边城等

5、。D.鲁迅是伟大的文学家、思想家、革命家,代表作有小说集呐喊彷徨,散文集朝花夕拾,散文诗集野翠等。7.为了尽快让同学们相互熟悉。朱自清中学七年级(3)班决定举办以“认识新同学”为主题的系列活动,为搞好本次活动,请你帮助完成以下任务。(10 分)(1)孔子曰:“有朋自远方来,不亦乐手!”寂寞的时候,有朋友的造访,你会喜出望外;伤心的时候,有朋友的安慰,烦恼会跑到九宵云外;皮倦不堪的时候,有朋友的鼓励,信心会犹然而生;事业成功时,有朋友的祝贺,笑容会更加烂慢.今天让我们一起认识新同学,和他们做朋友吧!以上是一位同学在本次活动中的开场白,里面有 4 个错别字,请找出并加以改正。 (4 分)(2) 组

6、织本次活动,要考虑到哪些问题或者内容,请写出两个来。(2 分)(3 ) 写出两个关于交友的成语。(2 分)(4 )名著中也有不少关于交友的故事,西游记中孙悟空早年就结拜了一位兄弟,但是他和他的家族却给取经之路带来了不少麻烦,这个妖怪是 。朝花夕拾中鲁迅也写了一位朋友,并且以他的名字作为文章的题目,这个朋友是 。(2 分)二、阅读赏析(72 分)(一)阅读下面的一首诗,完成 8-9 题。(6 分)峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。8. 用生动的语言描述诗中“峨眉山月半轮状,影入平羌江水流”这个画面。(3 分)9. 诗中连用五个地名,结合诗歌内容说说这样

7、写的作用。(3 分)(二)阅读下面两篇短文,完成 10-13 题。(16 分)【甲】谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撤盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。(选自世说新语)【乙】顾荣居洛阳,尝应人请,觉行炙人有欲炙之色,因缀己施焉。同坐嗤之。曰:“其仆也,焉施之?”荣曰:“岂有终日执之而不知其味者乎?”后遭乱渡江,每经危急,常有一人左右相助。顾荣异之问其所以乃受炙人也。注释:行炙人:做烤肉的人。炙,烤肉,遭乱渡江:指晋朝被侵,社会动乱,大批人渡长江南下。(选自世说新语)10. 解释下列句子

8、中加点的词语。(4 分)11. ( 1)俄而雪骤(2) 撤盐空中差可拟(3)同坐嗤之(4)每经危急11.用 “/”给【乙】文中画波浪线的句子断句,限两处。(2 分)12.用现代汉语翻译文中画横线的句子。(6 分)(1)兄女曰:“未若柳絮因风起。”(2) 觉行炙人有欲炙之色,因辍己施焉。12. 简要分析【甲】文“公大兄无奕女”和【乙】文中顾荣的人物形象。(4 分)(三)阅读雨的四季节选,完成 14-16 题。(17 分)我喜欢雨,无论什么季节的雨,我都喜欢。它给我的形象和记忆,永远是美的。 春天,树叶开始闪出黄青,花苞轻轻地在风中摆动,似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的 ,那种颜色

9、和神态是难以想像的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛,树枝的手臂也顿时柔软了,而那萌发的叶子,简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来,比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘,牵动着阳光的彩棱镜。这时,整个大地是美丽的,小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动,发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快,空气里像有无数芳甜的果子,在 着鼻子和嘴唇。真的,只有这一场雨,才完全驱走了冬天,才使世界改变了姿容。而夏天,就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性格,热烈而又粗犷。天上聚集几朵乌云,有时连一点雷的预告也没有,当你还来不及思索,豆粒般的雨点就打来了。可这时雨也并不可怕,因为你浑

10、身的毛孔都热得张开了嘴,巴望着那清凉的甘露。打伞,戴斗笠,固然能保持住身上的干净。可光头浇,洗个雨澡却更有滋味,只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水,挡着眼睛的视线,耳朵也有些痒嗦嗦的。这时,你会更喜欢一切。如果说,春雨给大地披上 的衣裳,而经过几场夏天的透雨的浇灌,大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。一切都毫不掩饰地敞开了。花朵怒放着,树叶鼓着浆汁,数不清的杂草争先恐后地成长,暑气被一片绿的海绵吸收着。而荷叶 了河面,迫不及待地等待着雨点和远方的蝉声,近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲。14.依次给画线空缺处选择合适的词语,最恰当的一项是( )(4 分)A.洗淋 吸引 披 盖 B.洗淋 诱

11、感 披 盖 C 滋润 诱感 穿 盖 D.滋润 吸引 穿 盖15. 第 段在文中有何作用?( 4 分)16.两段写两个季节的雨分别有怎样的特点?(6 分)17. 从感官角度赏析第段中画线的句子。(3 分)(四)阅读散步,完成 18-20 题。(17 分)我 们 在 田 野 散 步 : 我 , 我 的 母 亲 , 我 的 妻 子 和 儿 子 。母 亲 本 不 愿 出 来 的 。 她 老 了 , 身 体 不 好 , 走 远 一 点 就 觉 得 很 累 。 我 说 , 正 因 为 如 此 , 才 应 该 多 走 走 。母 亲 信 服 地 点 点 头 , 便 去 拿 外 套 。 她 现 在 很 听 我

12、和 话 , 就 象 小 时 候 我 很 听 她 的 话 一 样 。天 气 很 好 。 今 年 的 春 天 来 的 太 迟 , 太 迟 了 , 有 一 些 老 人 挺 不 住 , 在 清 明 将 到 的 时 候 死 去 了 。 但 春 天总 算 来 了 。 我 的 母 亲 又 熬 过 了 一 个 严 冬 。这 南 方 初 春 的 田 野 , 大 块 小 块 的 新 绿 随 意 地 铺 着 , 有 的 浓 , 有 的 淡 ;树 上 的 绿 芽 也 密 了 ;田 野 里 的 冬水 也 咕 咕 地 起 着 水 泡 。 。 。 这 一 切 使 人 想 起 一 样 东 西 生 命 。我 和 母 亲 走 在

13、 前 面 , 我 的 妻 子 和 儿 子 走 在 后 面 。 小 家 伙 突 然 叫 起 来 : “前 面 也 是 妈 妈 和 儿 子 , 后 面也 是 妈 妈 和 儿 子 。 ”我 们 都 笑 了 。后 来 发 生 了 分 歧 : 母 亲 要 走 大 路 , 大 路 平 顺 ;我 的 儿 子 要 走 小 路 , 小 路 有 意 思 。 不 过 , 一 切 都 取 决 于我 。 我 的 母 亲 老 了 , 她 早 已 习 惯 听 从 她 强 壮 的 儿 子 ;我 的 儿 子 还 小 , 他 还 习 惯 听 从 他 高 大 的 父 亲 ;妻 子呢 , 在 外 边 , 她 总 是 听 我 的 。

14、一 霎 时 我 感 到 了 责 任 的 重 大 。 我 想 一 个 两 全 的 办 法 , 找 不 出 ;我 想 拆 散一 家 人 , 分 成 两 路 , 各 得 其 所 , 终 不 愿 意 。 我 决 定 委 屈 儿 子 , 因 为 我 伴 同 他 的 时 日 还 长 。 我 说 :“走 大 路 。 ”但 是 母 亲 摸 摸 孙 儿 的 小 脑 瓜 , 变 了 主 意 : “还 是 走 小 路 吧 。 ”她 的 眼 随 小 路 望 去 : 那 里 有 金 色 的 菜花 , 两 行 整 齐 的 桑 树 , 尽 头 一 口 水 波 粼 粼 的 鱼 塘 。 “我 走 不 过 去 的 地 方 , 你

15、 就 背 着 我 。 ”母 亲 对 我说 。这 样 , 我 们 在 阳 光 下 , 向 着 那 菜 花 、 桑 树 和 鱼 塘 走 去 。 到 了 一 处 , 我 蹲 下 来 , 背 起 了 母 亲 ;妻 子 也蹲 下 来 , 背 起 了 儿 子 。 我 的 母 亲 虽 然 高 大 , 然 而 很 瘦 , 自 然 不 算 重 ;儿 子 虽 然 很 胖 , 毕 竟 幼 小 , 自 然也 轻 : 但 我 和 妻 子 都 是 慢 慢 地 , 稳 稳 地 , 走 得 很 仔 细 , 好 像 我 背 上 的 同 她 背 上 的 加 起 来 , 就 是 整 个 世界 。18. 一家人发生了怎样的分歧?面对

16、分歧,作者是怎样做的?为什么这样做?(6 分)19. 从描写角度赏析文中画线的两句话。(6 分)( 1) 这 南 方 初 春 的 田 野 , 大 块 小 块 的 新 绿 随 意 地 铺 着 , 有 的 浓 , 有 的 淡 ;树 上 的 绿 芽 也 密 了 ;田 野 里的 冬 水 也 咕 咕 地 起 着 水 泡 。 。 。( 2) 但 是 母 亲 摸 摸 孙 儿 的 小 脑 瓜 , 变 了 主 意 : “还 是 走 小 路 吧 。 ”20.文 章 以 “散 步 ”作 为 标 题 , 有 何 好 处 ? 请 简 要 分 析 。(5 ) 阅读名著节选,完成 21-24 题。(16 分)五猖会(节选)

17、因为东关离城远,大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船,已经泊在河埠头,船椅、饭菜、茶炊、点心盒子,都在陆续搬下去了。我笑着跳着,催他们要搬得快。忽然,工人的脸色很谨肃了,我知道有些蹊跷,四面一看,父亲就站在我背后。“去拿你的书来。”他慢慢地说。这所谓“书,是指我开蒙时候所读的鉴略。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的,所以这使我记住我其时是七岁。我忐忑着,拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句地读下去。我担着心,一句一句地读下去。两句一行,大约读了二三十行罢,他说:“给我读熟。背不出,就不准去看会。”他说完,便站起来,走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷

18、水。但是,有什么法子呢?自然是读着,读着,强记着, 而且要背出来。粤自盘古,生于太荒,首出御世,肇开混茫。就是这样的书,我现在只记得前四句,别的都忘却了;那时所强记的二三十行,自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说,读鉴略比读千字文、百家姓有用得多,因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概,那当然是很好的,然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”,读下去,记住它,“粤自盘古”呵!“生于太荒”呵!应用的物件已经搬完,家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙,天气很清朗。母亲、工人、长妈妈即阿长,都无法营救,只默默地静候着我读熟,而且背出来。在百静中,我似乎头里要伸出许多铁钳,将什么“生于太

19、荒”之流夹住;也听到自己急急诵读的声音发着抖,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中呜叫似的。他们都等候着;太阳也升得更高了。我忽然似乎已经很有把握,便即站了起来,拿书走进父亲的书房,一气背将下去,梦似的就背完了。“不错。去罢。”父亲点着头,说。大家同时活动起来,脸上都露出笑容,向河埠走去。工人将我高高地抱起,仿佛在祝贺我的成功一般,快步走在最前头。我却并没有他们那么高兴。开船以后,水路中的风景,盒子里的点心,以及到了东关的五猖会的热闹,对于我似乎都没有什么大意思。直到现在,别的完全忘却,不留一点痕迹了,只有背诵鉴略这一段,却还分明如昨日事。我至今一想起,还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。21. 选文开

20、头写家人为看五猖会做准备的忙碌场景有何作用?(4 分)22. 从修辞手法的角度赏析文中画线的句子。(3 分)23. 文中父亲是怎样的一个人?(3 分)24. 除了这篇文章写父亲以外,朝花夕拾中还有一篇文章也重点写了父亲,是哪篇文章?主要写了什么内容?揭示了什么问题?(6 分)三、表达交流(50 分)25.阅读下面的材料,按要求作文。(50 分)进入初中校国,你一定经历了一些事情,这些事情会带给你不同的感受,或者开心,或者烦恼,点者愤怒、或者温暖-. 请将其中你感触最深的一件事情写出来。通以“校园里最的一件事”为题写一日作文。要求:在横线上将题目补充完整,然后再写;写清楚事情的起因、经过、结果;

21、写成记叙文,事情要写具体一些,将自己情感适当抒发出来。至少分成 5 段,学数不少于 600 字;文中不得出现真实的人名、地名、校名。参考答案2. l m 镶 啬 绽 截3. ( 1)秋分萧瑟 (2)随君(风)直到夜郎西 (3)枯藤老树昏鸦 (4)落花时节又逢君 (5)一夜征人尽望乡 (6 )与朋友交而不信乎 (7 )海日生残夜 江春入旧年 (8)学而不思则罔 思而不学则殆 4. A5. B6. C7. (1)宵 霄 皮疲 犹油 慢漫(3 ) 活动的名称,活动的组织形式,小组的设置与分工,主持人的推选,场地的布置等 。(3)管鲍之交 金兰之交(4 ) 牛魔王 范爱农8. 峨眉山巍峨耸立,半轮淡淡

22、的秋月悄然悬挂在山头,月亮的影子倒映在平羌江面上,如一块碧玉晶莹可爱,江水流动,月影也随着江水前行。9. 诗中选用了五个地名,造成时空迅速转换之感觉,让人感觉到行船之快(1 分);既传达出诗人江行的独特体验,又抒发了对友人的思念之情。10. (1)急 (2)大体 (3)同“座”,坐位(4)遇到,遭遇11. 顾荣异之/问其所以/乃受炙人也12. (1)他哥哥的女儿(谢道韫)说:“不如比作柳絮凭借着风漫天飞舞。(2 ) 发现端烤肉的佣人显露出想吃烤肉的神情,于是就停下吃肉,把自己那一份给了他。13甲文“公大兄无奕女”谢道韫不但有文学才华而且机智聪明14.B15.开篇点题,引出下文。(每点 2 分)

23、16.春雨:清新,润泽,甜美(娇媚,柔情,有生机,言之有理即可)。夏雨:热烈,粗犷(奔放)(点出每个季节 1 分,分析特点 2 分)17.从视觉和听觉的角度描写了雨后的世界,牵动着美妙的联想和想象,带给人全方位的感受,突出一场春雨给大地带来的勃勃生机。(感官 2 分,每种 1 分,分析作用 1 分)18.母亲想走大路是因为大路平顺(1 分);儿子想走小路是因为小路有意思(1 分)。作者选择走大路(1 分),因为伴儿子的时间还长,伴母亲的时日已短(2 分)。19.( 1)景物描写(环境描写),点染了春天的美丽和生机,写出了万物复苏的状况,烘托了一家人愉快的心情。(意思对即可,描写手法 1 分,分

24、析 2 分)(2 )动作描写和语言描写,生动地写出了老人对孙子的疼爱。20.以散步这么一个小事情吸引读者 散步是整个文章的中心事件 是凝聚亲情的纽带 还是全文的线索 把祖孙三代互敬互爱的各种细节贯穿起来 标题语言凝练 感情蕴含丰富 给人以温馨的感觉21.和结尾部分“家中由忙乱转成静肃了”形成鲜明的对比(2 分)烘托父亲让我背书给我带来的痛苦感受,突出文章的主题(2 分)。22.比喻手法,将我背书的声音比作深夜蟋蟀的鸣叫,形象生动写出了我背书时的可怜样子。(描写手法 1 分,分析作用 2 分)23.父亲是一个不了解儿童心理的封建家长,专制,严厉,古板。24. 父亲的病,作者回忆儿时几位“名医”为父亲治病的情景,描述了几位“名医”的行医态度,作风,开方等种种表现,揭示了这些人巫医不分,故弄玄虚,勒索钱财,草菅人命的实质。25.略