1、刺猬汉斯,语文S版 六年级 语文 上册 第一单元,执教教师：黄燕清,格林童话产生于十九世纪初，是由德国著名语言学 家，雅格格林和威廉格林兄弟收集、整理、加工完成的德 国民间文学。它是世界童话的经典之作，自问世以来，在世 界各地影响十分广泛。格林兄弟以其丰富的想象、优美的语 言给孩子们讲述了一个个神奇而又浪漫的童话故事，带有浓 厚的地域特色、民族特色，富于趣味性和娱乐性。,格 林 童 话,1.自学本课的生字新词，联系上下文理解“冷嘲热讽”等词语的意思。2.快速阅读课文，说一说课文的主要内容。,自学提示,告诫：课文指公主自己警告劝诫自己不得改变主意。冷嘲热讽：因为没有孩子，农夫受到人们尖刻的嘲笑和
2、讥讽。,谁来说说课文主要讲了一个什么故事呢？,课文讲了一个富有的农民的怪儿子-刺猬汉斯的历险 故事：他骑着公鸡住在森林里的一棵大树上。他在树上呆 了许多年，一边吹着笛子，一边照看他的猪。后来，他给 两个迷路的国王指路，并要求他们写一份保证书：在回家 后遇到的第一件东西赐予他。两位国王回家后遇到的都是 自己的公主，可是第一位国王不守信用，没有遵守诺言； 而第二位国王的公主，不嫌弃长相奇怪的汉斯。最后汉斯 脱掉了刺猬皮，变成英俊的小伙子，和第二位公主结了婚。,再次阅读课文，试试给每个小故事取一个小标题。,横空出世,勇闯森林,巧遇国王,国王失信,迎娶公主,从出生的那一刻起，这个半人半 刺猬的男孩就注
3、定有不平凡的经历。,猎人进森林都是骑着马，赶着猎 狗，背着枪，而汉斯进森林却骑着公 鸡，赶着一群猪，拿着笛子，不可不 谓之“勇”。,能与尊贵的国王在森林想遇不 可不谓之“巧”。,山重水复疑无路。,柳暗花明又一村。,主要人物,汉斯,汉斯父亲,两位国王,文中的主要人物是？,他们有怎样的性格特征呢？,乐观,善良,天真,勤劳,有孝心,天生丑陋却顽强生存。,独守森林不忘吹笛自娱。,未尝父爱辛劳养猪报恩。,汉斯,为人指路提出天真要求。,外丑内美好人终成正果。,依据,庸俗,冷漠,势力,汉斯父亲,厌恶自己丑陋的儿子，甚至盼着他死去。儿子成为贵人以后其态度截然相反。,依据,一个国王,另一个国王,不守信用,兑现承诺,依据,？,找出依据并用自己的话说说。,汉斯由一个怪物变成一个英俊少年，这样的情节能让你想起哪些故事？,丑小鸭 灰姑娘,并列阅读,试着表演以下情节，体会人物情感。一、农夫向妻子发牢骚。二、汉斯怒斥公主。三、想像一下农夫夫妇见到已经成为驸马的儿子时的表情与对话。,演艺厅,小时候听故事我说的最多的一句话就是“后来呢？” 的确，美好的故事谁都不希望结束。独守森林的汉斯 能否适应新的生活呢？大家想象一下汉斯在王国中的 生活会是怎样的。,续写故事,再见！,