1、课前导入,23 大禹治水,学习目标,1.会认15个生字，会写14个生字，理解由生字组成的词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.体会课文重点词句，感受大禹顽强的意志和献身精神。,知识锦囊,山海经是中国先秦古籍。一般认为主要记载了许多诡异的怪兽以及光怪陆离的神话故事。,初读课文,1.自由读，要求读准字音，读通句子。,2.和同桌相互评价，说说他哪里读得好。,3.想一想，你明白了什么，还有哪些地方不明白。,字词学习,字词学习,结构,半包围,结构,上下,结构,左右,【泛滥】江河湖泊的水溢出，四处流淌。 【勘察】多指在采矿或工程施工以前，对地形、地质构造、地下 资源蕴藏情况等进行实地调查。 【堵
2、塞】阻塞（如路等）使不能通过。 【欣欣向荣】形容草木长得茂盛，比喻事业蓬勃发展，兴旺昌盛,整体感知,默读课文，思考：课文主要写了什么事？,本文主要讲 ，发生 ，洪水泛滥，大禹的 的方法治水失败， 经过十三年的努力治水成功。,什么事情,什么时间,谁+干什么,谁+干什么,本文主要讲 ，发生 ，洪水泛滥，大禹的 的方法治水失败，经过十三年的努力治水成功。,远古时候,过一次大水灾,大禹凿大山，挖河流，,冲毁了村庄,淹没了农田,淹没了农田,淹没了农田,人们四处逃散,课文解读,鲧看到这样可怜的人们做了些什么是？结局是怎样的呢？,默读2-3段，勾画相关句子，与小伙伴交流。,淹没了农田,鲧见到洪水泛滥，十分着
3、急。他知道天帝有一块息壤,能自生自长,永远用不完。,十分着急,自生自长,淹没了农田,人们四处逃散,于是，他偷了息壤，去堵塞了洪水。洪水被拦住了去路，却向四处漫溢。鲧的方法是失败了。,偷了,堵塞,却,祝融杀鲧,课文解读,禹为父亲感到难过，为了让百姓不再受苦，他做了件什么事？,默读4-5段，勾画相关句子，与小伙伴交流。,淹没了农田,人们四处逃散,禹下决心治服洪水。,淹没了农田,勘察的近义词是？,他带着测量工具翻山越岭勘察地形，足迹遍布九州。,测量工具,勘察,勘察考察,淹没了农田,测量 勘探 工具,淹没了农田,地 形,水 流,淹没了农田,足迹遍布九州,淹没了农田,他带着百姓凿开了几座大山，疏通了几条
4、大河，在湖的沿岸垒起了堤坝，希望用这样的办法把洪水引向东边的大海。,凿开了,疏通了,垒起,引向,淹没了农田,凿开了几座大山,淹没了农田,疏通了几条大河,淹没了农田,湖的沿岸垒起了堤坝,淹没了农田,人们四处逃散,他曾经三次路过家门，都顾不上进去看一看。他的儿子十多岁了，都不知道父亲的样子。,淹没了农田,人们四处逃散,如果是你，十几年见不到父亲，幼小的心灵又会怎么想？,那大禹的孩子，孩子的母亲又会有怎样的想法呢？,淹没了农田,人们四处逃散,禹和百姓经过水十三年的努力，终于制服了洪水。,淹没了农田,人们四处逃散,大家非常感激这位治水的伟大英雄。为了赞美他的功劳，尊称他为“大禹”。从此，大禹这个名字代
5、代相传。,大英雄,代代相传,淹没了农田,人们四处逃散,结构梳理,23大禹治水鲧偷息壤（堵） 治水失败禹开山、挖河（疏）治水成功,洪水泛滥,随堂练习,1.你知道下列传说中的主角是谁吗？连一连。精卫 逐日夸父 补天女娲 治水大禹 填海,随堂练习,2.给句中加点字注音。武警战士用泥沙垒（ ）起高高的堤坝( )，堵塞（ ）住泛滥( )的洪（ ）水。,随堂练习,3.加一加，变新字，再组词。 示例：化+十=（华）（中华）自+心=（ ）( )奴+心=（ ）( ),课后习题,1.朗读课文，说一说：鲧和禹是怎样治水的？禹为什么能治水成功？,鲧:息壤堵水，水四处漫溢。 禹：勘察地形，开山，挖河，做堤坝将水引向东海。 做好了前期准备，认真思考计划，因地制宜。,课后习题,2.读句子，根据环线部分的意思，在括号里写上相应的成语。,勃然大怒,欣欣向荣,课后习题,3.仿造最后一段，用“从此”写一段话。,红军战士经过八年的抗日斗争，终于获得了胜利。从此，百姓们过上了安康幸福的生活。,积累拓展,洪水滔天。鲧窃帝之息壤以堙洪水，不待帝命。帝令祝融杀鲧于羽郊，鲧腹生禹。帝乃命禹卒布土以定九州。 选自山海经,