1、苏教版小学语文三年级上册,24 古今贤文,目录,预习检测,整体感知,精读细研,总结概括,拓展运用,古人是如何规范自己的言行，修身养性的呢？,增广贤文：又名昔时贤文古今贤文，是中国明代时期编写的道家儿童启蒙书目。书名最早见之于明万历年间的戏曲牡丹亭，据此可推知此书最迟写成于万历年间。增广贤文集结中国从古到今的各种格言、谚语。后来，经过明、清两代文人的不断增补，才改成现在这个模样，称增广昔时贤文，通称增广贤文。,1.以铜为镜，_。 2.人非圣贤， _。 3.食不语， _。 4.春不忙减衣， _。,可以正衣冠,预习检测,孰能无过,寝不言,秋不忙加冠,m ji n qn dun lin f,我会认,墨
2、 戒 逆 寝 锻 炼 腐,线 尺 马 白 水 练,做游戏：为生字宝宝找朋友。,整体感知,同学们在朗读这篇课文时，要注意古文的韵律，读出抑扬顿挫感。,点击朗读课文,两篇贤文主要讲了哪两方面的内容呢？,修身和保健,整体感知,修身篇,近朱者赤，近墨者黑。,句子品析,“朱、赤”都是指红色，意思是靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。,精读细研,以人为镜，可以明得失。,句子品析,把别人当作自己的一面镜子，他人的是非成败，自己可以反思借鉴。,精读细研,人非圣贤，孰能无过；有则改之，无则加勉。,句子品析,人都会犯错误的，关键是有错就改。,精读
3、细研,见微者著，防微杜渐。,句子品析,要善于发现错误的苗头，把它消灭在萌芽状态。,精读细研,良药苦口利于病， 忠言逆耳利于行。,句子品析,让我们多听进一些不动听、但是有利于我们的话。,精读细研,保健篇,食不语，寝不言。,句子品析,吃饭和睡觉都不要说话，这是在规范自己的行为。,精读细研,流水不腐，户枢不蠹。,句子品析,这是用打比方说明运动锻炼的重要性。,精读细研,文章通过介绍修身篇和保健篇，告诉我们如何修身养性，如何规范自己的言行举止。今后要把学到的知识运用到实践中来，在日常生活中自觉规范自己的言行举止，使自己变得更美好！,总结概括,主 题 思 想,修身,有自知之明,近贤人,保健,结构导图,饮食
4、有节制,重在锻炼,规范举止行为,以人为镜,防微杜渐,听忠言,定义：对偶是用字数相等、结构形式相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对或相近意思的修辞方式。,特点：前后呼应，互相映衬，对比鲜明，语言凝炼，能增强语言的表现力，使读者留下深刻的印象,例句： 墙上芦苇，头重脚轻根底浅； 山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。,写法指导,学完这一课，你有哪些收获呢？快动手写下来吧！,小练笔,入则孝 父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承 冬则温 夏则凊 晨则省 昏则定 出必告 反必面 居有常 业无变 事虽小 勿擅为 苟擅为 子道亏 物虽小 勿私藏 苟私藏 亲心伤 亲所好 力为具 亲所恶 谨为去 身有伤 贻亲忧 德有伤 贻亲羞亲爱我 孝何难 亲憎我 孝方贤,拓展运用,弟子规,戒(ji ji ) 寝(pn qn ) 炼(lin nin) 逆(n l) 锻(dun dn ) 腐(f t),一、给下列汉字选择正确的读音。,随堂练习,二、用下面的字组词,再用词语写一句话。,1.戒( 戒掉 )我劝告爸爸戒掉吸烟的不良习惯。 2.锻(锻炼 ),我劝告爸爸戒掉吸烟的不良习惯。,多多运动，锻炼，有利于身体健康。,锻炼,戒掉,