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新苏教版小学语文三年级上:第9课《寓言二则》课件

1、苏教版小学语文三年级上册,9 寓言二则,目录,预习检测,整体感知,精读细研,总结概括,拓展运用,你知道什么是寓言吗?你读过 寓言故事没有?今天我们就来学习两则寓言故事!,寓言:寓言是借故事来说明道理的一种文体。,威胁,z y jio p y bng xiru ch jn,寓言二则,揠苗助长,示弱,我会认,焦急,筋疲力尽,鹬蚌相争,相持,不禁,预习检测,主( ),( )同,( )面,( )人,威( ),否( ),胁,协,持,诗,则,侧,做游戏:送生字宝宝回家。,寓,y sng b jn znk shn ji sh q,伸,夹,示,我会写,筋,拔,宋,齐,枯,咱,拔,b,寓,y,易错提示: 与“拨

2、”区别开来,“拔”右边是个“友”加一点。,易错提示: 上下结构,上窄下宽,最后三笔是:竖、提、点。,易 写 错,揠苗助长,说说“揠苗助长”的意思。,把苗拔高,帮助它快长。比喻违反事物的规律强求速成。,拔,预习检测,一点儿也没有长 十分焦急 一棵一棵地往上拔 筋疲力尽 长了一大截 兴致勃勃 都枯死了,禾苗 农夫,通过预习,你发现了什么?,整体感知,点击朗读课文,同学们在朗读这篇课文时,要特别注意读出农夫巴望禾苗快速长大的迫切的心情。,课文主要讲了一件什么事?,有一个农夫,他希望他的禾苗快快长大,于是把禾苗一棵棵往高里拔,最终禾苗都枯死了。,整体感知,宋国有个农夫,他巴望着自己田里的禾苗长得快些,

3、就天天到田边去看。可他总觉得禾苗一点儿也没有长,心里十分焦急。,句子品析,巴望:希望、盼望、渴望。,精读细研,着急、急切,思考,农夫种下禾苗之后的心愿是什么?,希望禾苗快点长大,一天,他终于想出了办法,就急忙跑到田里,将禾苗一棵一棵地往上拔。他从中午一直忙到天黑,累得筋疲力尽。,精读细研,句子品析,农夫想到把禾苗拔高的方法帮助禾苗生长。,形容非常疲乏,一点力气也没有了。,棵数多,回到家里,他兴致勃勃地说:“真把我累坏啦!可力气总算没有白费,咱家的禾苗棵棵都长了一大截!”,句子品析,“兴致勃勃”形容兴趣很浓厚,情绪很高。这个词语写出了农夫自以为得意的心情。,手足舞蹈,得意洋洋,兴高采烈,欣喜若狂

4、,兴致勃勃,欢天喜地,他的儿子很纳闷,第二天跑到田边一看,所有的禾苗都枯死了。,句子品析,疑惑、不明白,禾苗为什么会枯死?,思考,农夫违背了禾苗的 成长规律。,农夫的办法为什么失败了?你从中体会到了什么?,思考,因为农夫急于求成,违背了禾苗成长的规律,人为地帮助成长,反而欲速则不达。,生活中还有哪些类似“揠苗助长”这样的事?,想一想:,总结概括,主题思想,揠苗助长讲的是古时候有个人盼望禾苗长得快些,就把禾苗一棵一棵往上拔,结果禾苗都枯死了的故事。这个寓言告诉我们不顾事物发展的客观规律,急于求成,反而会把事情弄糟 。,焦急 拔苗,筋疲力尽 兴致勃勃,结构导图,做事不可急于求成,禾苗枯死,鹬蚌相争

5、,蚌:种类很多,有的喜欢生活在流动的河水里,有的喜欢生活在水面平静的池塘里,有的喜欢生活在淡水里。大部分能在体内自然形成珍珠,肉可食。,鹬:一种鸟,羽毛茶褐色或黑色,嘴、脚都很长,上体通常杂黑褐色,尾和体侧有横斑,常在水边或田野中捕吃小鱼、贝类等。,鹬蚌相争中的鹬和蚌因为_, 最后让渔翁一齐捉住了,这叫_,_。 这个故事告诉我们:_,_。,相互争夺,不肯相让,预习检测,鹬蚌相争,渔翁得利,做事要权衡得失,要互相谦让,一味的相互钳制往往顾此失彼,让他人钻了空子,整体感知,点击朗读课文,同学们在朗读这篇课文时,要特别注意读出鹬蚌相争时互不相让的心情。,一只河蚌张开壳儿在河滩上晒太阳。有只鹬看见了,

6、猛地把嘴伸到壳儿里去啄肉。河蚌急忙把壳儿合上,牢牢地夹住鹬的嘴不放。,句子品析,原因,鹬啄蚌,蚌夹鹬。,找出描写鹬、河蚌动作的词语,体会他们是怎么互不相让的。,思考,精读细研,找出鹬、河蚌的语言,进一步体会他们是怎么互不相让的。,思考,经过,鹬用尽力气,还是拔不出嘴来,便威胁蚌说:“你不松开壳儿,就等着瞧吧。今天不下雨,明天不下雨,没有了水,你就会干死在这河滩上!”,句子品析,挣扎,威胁,鹬:,河蚌毫不示弱,得意洋洋地说:“我就这样夹住你的嘴不放。今天拔不出来明天拔不出来,吃不到东西,你也会饿死在这河滩上!”,句子品析,面对鹬的威胁,毫不示弱,蚌:,得意洋洋,事情的结果是什么?为什么会这样?,

7、思考,就这样,鹬蚌相持着,谁也不让谁。正当双方筋疲力尽的时候,有个渔夫看见了,不禁喜笑颜开。他没费一点力气,就把他们一起捉住了。,句子品析,结果,鹬蚌相争,渔翁得利,结果:,这则寓言故事给你什么启发?,想一想:,做事要懂得退让,一味相争只会两败 俱伤,有时还会让第三者得利。,总结概括,主题思想,鹬蚌相争讲的是河蚌张开壳晒太阳,鹬去啄它,被河蚌夹住了嘴,双方都不肯相让。渔翁来了,把两个都捉住了的故事。告诉我们做事要权衡得失,不要只想着对自己有利的一面, 一味的相互钳制往往顾此失彼,让他人钻了空子。,鹬 威胁,蚌 毫不示弱,结构导图,渔 翁 得 利,鹬蚌( ) 渔翁( ) 筋疲( ) ( )颜开 ( )勃勃 揠苗( ),1.把下列词语补充完整。,随堂练习,相争,得利,力尽,喜笑,兴致,助长,2.比一比,再组词。,寓( ) 拔( ) 则( ) 疲( )遇( ) 拨( ) 侧( ) 披( ),寓言,遇到,拔河 拨开,一则 侧面,疲劳 披着,