1、中班科学活动：光影游戏活动目标 ： 初步感知光和影子的关系，体验探索发现的乐趣。活动准备：小动物若干、鞋盒、筐子、手电筒、剪刀、皮影戏道具、动物剪影、手影图片、钻筒 2 个、遮光布、记号笔、水彩笔、牙签、铅笔、回形针、打洞机等。活动重点：知道光照射在物体上，就会有影子出现。活动难点：了解物体有空隙，光就能穿过去。活动过程：1、今天老师带你们到影子动物城里去看一看，这是谁的影子？ 2、师：为什么会有影子呢？（拿出应急灯边讲解，边演示）原来用灯光照在小动物身上，在布上就会出现影子了。1、师：你们会帮小动物找影子吗？请你们把鞋盒拿上来放在桌子上。看看里面有什么？请你用一个手电筒，在一个鞋盒里帮小动物
2、找到他们的影子，这样它们就能去影子动物城了。想一想怎样照小动物的影子是最清楚的？请你们也去试一试吧！3、幼儿自由探索操作。4、分享实验结果：你们有没有找到小动物的影子？你是怎么找到小动物的影子的？（找到、没找到演示）还有什么新的发现？（距离越近影子小、清楚，距离远影子大、模糊）5、请你们再去找一找小动物的影子，看看影子是不是会有变化呢？6、小结：用手电筒照着小动物，在鞋盒里就出现了小动物的影子。原来光照射在物体上，就会有影子出现。1、师：刚才影子城里的小动物都有亮亮的眼睛，可是这些小动物的影子里没有亮眼睛。想一想你会用什么好办法来帮助它们找到亮眼睛呢？2、师：老师准备了各种各样的工具，有记号笔
3、、水彩笔、牙签、铅笔、回形针、剪刀、打洞机，每个人都可以选不同的工具去试一试。当心！尖尖的东西要注意安全哦！3、幼儿自由探索操作。4、师：你找到小动物的亮眼睛了吗？你用什么工具找到了小动物的亮眼睛的？谁用了不同的工具？4、比较后小结：原来物体有空隙，光就能穿过去。情景导入激发兴趣操作探索分享交流再次实验归纳提升1、教师提供四种不同的游戏（手影游戏、洞中探宝、皮影游戏、光的穿越、箱子探秘），让幼儿玩光和影子的游戏。2、刚才我们玩了很多光和影子的游戏你们开心吗？现在我们知道了，光照射在物体上，就会有什么出现？（影子）还有物体有空隙，光就能怎么样？（穿过去）3、我们再到生活中找一找哪里还有影子,什么
4、时候会出现影子,好吗？活动反馈：活动开始时，用影子动物城的情节导入，幼儿的注意力一下子就被吸引了。在第一次实验时，老师在一边仔细观察，发现有些幼儿还没有掌握找影子的方法。于是，就请没找到影子的和已经找到影子的两名幼儿上来演示，通过比较孩子们发现了找影子的主要方法。在第二个实验时，孩子们一开始只有个别幼儿发现了其中的秘密，于是我请这个幼儿进行演示。通过演示让其它孩子也发现找亮眼睛的方法，于是让他们第二次进行操作探索。在这里，原先活动设计时只是一次探索，但是当老师发现孩子们都没能掌握找亮眼睛的主要方法时，又给了孩子们一次探索的机会，让孩子们能进行更充分的实验。本次活动中老师为幼儿创设了各种游戏，因此幼儿的兴趣很浓。而且也为幼儿准备了丰富的操作探索的材料和工具，幼儿能充分地探索和发现。整个活动过程也是比较紧凑的，效果较好，也获得了现场观摩的老师的好评！另外，我想如果能和生活中的影子结合的话，可能就会更棒了！光影游戏活动延伸