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人教版教学七年级上4.3.3余角和补角课件

1、1,4.3.3 余角和补角,2,1.在具体的现实情境中,认识一个角的余角与补角,掌握余角和补角的性质 2.了解方位角,能确定具体物体的方位,3,问:如图所示,这座塔的其中两堵墙围一个角AOB,我们如何去测量这个角的大小呢?,C,1,2,4,1.两个角的和等于180(平角),就说这两个角互为补角,简称互补,即其中一个角是另一个角的补角.,几何语言表示为: 如果1+2=180,那么1与2互为补角.,1=180-2,5,如图AOD = 90,1+2 = 90,2.两个角的和等于90(直角),就说这两个角互为余角,简称互余,即其中一个角是另一个角的余角.,几何语言表示为: 如果1+2=90,那么1与2

2、互为余角.,1=90 2,6,如图1 与2互补, 与互补 ,如果1 ,那么2与相等吗?为什么?,2,4,探究:余角和补角的性质,7,如图1 与2互补, 与互补 , 如果1,那么2与相等吗?为什么?,2,1,4,3,探究:余角和补角的性质.,补角的性质: 同角(等角)的补角相等,8,如图1 与2互余, 与互余 ,如果1,那么2与相等吗?为什么?,探究:余角和补角的性质.,1,2,4,3,9,如图1 与2互余, 与互余 ,如果1,那么2与相等吗?为什么?,探究:余角和补角的性质.,1,2,4,3,余角的性质:同角(等角)的余角相等,10,填空:我来试一试,我能行.,2737,11737,90 -

3、5,175,45,135,( 180-x),85 ,180 - 5 ,(角x为锐角),( 90-x),11,东,西,北,南,O,(1)正东,正南,正西,正北,(2)西北方向:_西南方向:_东南方向:_东北方向:_,射线OA,,A,B,C,D,OB,,OC,,OD,45,射线OE,射线OF,射线OG,射线OH,45,45,45,12,O,北,南,西,东,(3)南偏西25:,25,北偏西70:,南偏东60:,射线OA,射线OB,射线OC,70,60,13,甲地,乙地,甲地对乙地的方位角,1. 先找出中心点,然后画出方向指标;,14,甲地,乙地,甲地对乙地的方位角,2. 把中心点和目的地用线连接起来

4、;,15,甲地,乙地,乙地对甲地的方位角,3.度量向北的射线和蓝色线之间的角度.,北,16,东,西,北,南,A,17,如图所示,货轮O在航行过程中,发现灯塔A在它南偏东60的方向上,同时,在它北偏东40,南偏西10,西北(即北偏西45)方向上又分别发现了客轮B,货轮C和海岛D.仿照表示灯塔方位的方法画出表示客轮B,货轮C和海岛D方向的射线., A, B, D,射线OB的方向就是北偏东40,即客轮B所在的方向.,C ,射线OC的方向就是南偏西10,即货轮C所在的方向.,射线OD的方向就是北偏西45,即海岛D所在的方向.,18,1.图中给出的各角,哪些互为补角?,10o,30o,60o,80o,1

5、00o,120o,150o,170o,19,2.识图填空: 如图所示,O是直线AB上的一点,OC是AOB的平分线.,(1)AOD的补角是_.(2)AOD的余角是_.,A,O,B,D,C,BOD,COD,20,(1)钝角没有余角,但一定有补角.( ) (2)一个锐角的余角一定比这个角大.( ) (3)若两个角互补,则一个为锐角,一个为钝角. ( ) (4)若一个角的余角是4512,则这个角的补角是13512.( ),错误,正确,错误,正确,3.判断正误:,21,4.(临沂中考)如果,,那么,的余角的度数是( ). (A)30 (B)60 (C)90 (D)120 【解析】选A. 90- 60=30.,5.(佛山中考)30角的补角是( ). A.30角 B. 60角 C. 90角 D. 150角 【解析】选D.180-30= 150.,22,6.一个角的补角是它的3倍,这个角是多少度? 解:设这个角为x,则这个角的补角是(180x).由题意得180x=3x,解得: x = 45,则这个角的度数为45. 变式训练:已知一个角的补角是这个角的余角的4倍,求这个角的度数.,设这个角为x.由题意得180x=4(90-x),解得:x=60.,23,通过本节课的学习,要求学生: 1. 认识一个角的余角与补角,掌握余角和补角的性质 2.了解方位角,能确定具体物体的方位,