ImageVerifierCode 换一换
格式:PPT , 页数:42 ,大小:2.08MB ,
资源ID:30483      下载积分:10 金币
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

加入VIP,更优惠
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.77wenku.com/d-30483.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录   微博登录 

下载须知

1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
3: 文件的所有权益归上传用户所有。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

本文(人教版高中数学必修五:3.3《二元一次不等式组与简单的线性规划问题(2)》课件)为本站会员(好样****8)主动上传,七七文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知七七文库(发送邮件至373788568@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

人教版高中数学必修五:3.3《二元一次不等式组与简单的线性规划问题(2)》课件

1、3.3 二元一次不等式(组) 与简单的线性规划问题,第三章,第2课时 线性规划的概念,战国时期的齐国大臣田忌与国王赛马,用自己的下等马对国王的上等马,用自己的上等马对国王的中等马,用自己的中等马对国王的下等马,这样田忌以21取得了胜利,这个故事讲述了规划的威力实际生产生活中,我们常常希望以最少的投入获得最大的回报线性规划提供了解决优化问题的有效工具.,某工厂生产甲、乙两种产品,已知生产甲种产品1 t需耗A种矿石10 t、B种矿石5 t、煤4 t;生产乙种产品1 t需耗A种矿石4 t、B种矿石4 t、煤9 t工厂在生产这两种产品的计划中要求消耗A种矿石不超过300 t、B种矿石不超过200 t、

2、煤不超过360 t列出满足生产条件的关系式,并画出平面区域,分析 如表,1.简单的线性规划问题 不等式组是一组自变量x,y的约束条件,这组约束条件都是关于x,y的一次不等式,所以称为线性约束条件线性约束条件除了用一次不等式表示外,有时也用一次方程表示,答案 B,解析 本题考查了不等式组表示平面区域,目标函数最值求法 画出可行域如图:作l0:2xy0. 所以当直线z2xy过A(2,0)时z最大,过B(1,0)时z最小,zmax4,zmin2.,答案 3,求线性目标函数的最值问题,分析 由于所给约束条件及目标函数均为关于x、y的一次式,所以此问题是简单线性规划问题,使用图解法求解,解析 作出不等式

3、组表示的平面区域(即可行域),如图所示 把z2xy变形为y2xz,得到斜率为2,在y轴上的截距为z,随z变化的一族平行直线 由图可看出,当直线z2xy经过可行域上的点A时,截距z最大,经过点B时,截距z最小,答案 C,解析 作出可行域(如图阴影部分所示) 作出直线l:2x3y0. 平移直线l到l的位置,使直线l通过 可行域中的A点(如图) 这时直线在y轴上的截距最小,z取得 最小值,分析 先作出不等式组所表示的可行域,需要注意的是这里的x,y是整数,故只是可行域内的整数点,然后作出与直线7x5y0平行的直线再进行观察,简单的线性规划中的整数解,解析 由题意知,作出可行域如图所示,答案 D,非线性目标函数的最值问题,解析 (1)作出可行域,如图并求出点A、B的坐标分别为(1,3)、(3,1),方法总结 求非线性目标函数的最值,要注意分析目标函数所表示的几何意义,通常与截距、斜率、距离等联系,是数列结合的体现,错解 由题意,作出可行域如图所示,辨析 作图不准确目标函数变形后对应的直线画的方向不准确,导致求最优解时,对应点的位置找错,方法总结 在求目标函数的最优解时,必须准确地作出可行域以及目标函数对应的直线,最为关键的是弄清楚这些直线斜率之间的关系.,