1、12018 年金平区九年级教学质量检测语文试卷说明：1.全卷共 6 页，满分为 120 分。考试用时为 120 分钟。2.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号。用 2B 铅笔把对应该号码的标号涂黑。3.答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔或涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4.本试卷设有附加题，共 10 分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过 120。5.考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将试卷和答
2、题卡一并交回。一、（24 分）1.根据课文默 写古诗文。（10 分）（1）士别三日，大兄何见事之晚乎!（资治通鉴孙权劝学）（1 分）（2）山气日夕佳，。（陶渊明饮酒）（1 分）（3）孟浩然望洞庭湖赠张丞相一诗中以千钧之笔描绘洞庭湖壮观、磅礴美景的对偶句：，。（2 分）（4），潇潇暮雨子规啼。（苏轼浣溪沙）（2 分）（5）默写赵师秀的约客：，。，。（4 分）2.根据拼音写出相应的词语。（4 分）（1）一切都是 shn x，一切都将会过去。（2）这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里 wn yn 游动，一晃就消失了。（3）要是我们在会场上，一定会禁不住 t s hng li。（4）现在，日月光华
3、，zhu do r d，已无人知道有过这么一棵树。3.下列加点词语运用得体的一项是（ ） （3 分）A.新搬来的邻居很是热情，经常会请一些朋友在家中聚会，每次他都会喊我一声：“来吧，欢迎叨扰。”B.许老师从教三十周年时，20 年前的学生张建向他祝贺说：“我没有过奖之词，您是我人生的引路人。”C.江先生的儿子以优异成绩考上金山中学，亲友们前来祝贺，他连连道谢说：“托福托福！谢谢谢谢！”D.老李对儿子的书法老师说：“令郎能在这次书法大赛上获奖，全仗您教导有方，我们全家感激不尽。”4.下列对病句的修改不正确的一项是（ ）（3 分）A. 2018 年广东省普通高考体育术科统一考试将于 1 月 29 日
4、在广州体育学院圆满结束。 （删去“将” ）B. 继春运之后，铁路运输在清明小长假期间又迎来了一个出行高峰，客流以回乡祭祖、踏青、扫墓和短途旅游客流为主。 （把“踏青”与“扫墓”位置对调）C. 为帮助活动参与者进一步了解毒品危害，本次活动还带领全体人员参观禁毒宣传基地潮南禁毒教育基地体验馆。 （在“本次活动”后添上“组织者” ）D. 家长拍摄、分享孩子负面情绪的视频，可能会在网上引发意想不到的讨论，讨论程度和结果无论如何，都很可能对孩子产生相当大的影响。 （把“无论”调到“讨论程度和结果”前面）5. 给下面新闻材料拟写标题，并简述理由。 （4 分）XX 网 2017 年 10 月 2 日报道 9
5、 月 30 日，记者从港珠澳大桥管理局获悉，港珠澳大桥的主体桥梁工程桥面铺装工程建设近日已落幕。海底沉管隧道内装饰、电气等附属工程也已基本完成安装，沥青路面铺装工作准备就绪。主体工程已基本建成，力争年底完成全部施工任务。大桥于 2009 年 12 月 15 日正式动工，到今年主体工程全部贯通，港珠澳大桥八年间攻克了一个又一个难关，成为中国建设史上历程最长、投资最多、施工难度最大的跨海桥梁，被业界誉为桥梁界的“珠穆朗玛峰” 。 （有删节）2二、阅读（46 分）（一）（10 分）愚公移山太行，王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也
6、。聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负
7、二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。6.解释下列加点词语在句子中的意思。（3 分）（1）出入之迂也 （ ）（2）甚矣，汝之不惠 （ ）（3）帝感其诚 （ ）7.把下列句子翻译成现代汉语。（4 分）（1）曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？（2）汝心之固，固不可彻。8.下列对原文有关内容的分析理解，不正确的一项是（ ）（3 分）A. 写邻家小男孩“始龀，跳往助之”，既体现愚公移山受到众人的拥护，也为下文愚公用小男孩与智叟对比，讽刺智叟连小孩都不如的情节作铺垫。B. “寒暑易节，始一反焉”用夸张的手法写出了倾倒土石的艰难，突出了移山之难，更体现出愚公移山的信念之坚定。C. 第三
8、段写智愚之辩，运用了对比的手法，体现“智”者不智、“愚”者不愚，突出体现愚公大智若愚，是真正的智者。D.愚公移山成功的故事也告诉我们：无论遇到什么困难的事情，只要有恒心有毅力地做下去，就有可能成功。（二） （9 分）煮饭成粥宾客诣陈太丘宿，太丘使元方、季方炊。客与太丘论议。二人进火，俱委而窃听。炊忘著箅 ，饭落釜中。太丘问:“炊何不馏 ？”元方、季方长跪曰：“大人与客语，乃俱窃听，炊忘著箅，饭今成糜。 ”太丘曰：“尔颇有所识 不？”对曰：“仿佛志之二子长跪俱说更相易夺 言无遗失。太丘曰：“如此但糜自可，何必饭也？”（选自世说新语 ）【注释】箅（b）：蒸饭的器具，使米不至于落入水中。著箅，放箅子
9、。馏：蒸饭。识：记住。易夺：修正失误遗漏。9下列各组句子中，加点词意思相同的一项是（ ） （3 分）A. 太丘使元方、季方炊 / 安陵君因使唐雎使于秦B. 俱委而窃听 / 委而去之C. 炊忘著箅 / 著我旧时裳D. 如此但糜自可 / 并自为其名10请用三条“/”给文中画线的句子断句。（3 分）11结合选文内容，说说陈太丘为什么会原谅儿子元方、季方“煮饭成粥”的失误？（3 分）（三）（10 分）3父母之道重在身教黄文君教育孩子可能是当下一些父母最大焦虑之一。不断听到妈妈们抱怨养育孩子如何耽误了自己找工作、升职和追求高品质生活，甚至传出有父母因陪孩子做作业突发心肌梗死等骇人的新闻。不少父母在咬牙给
10、孩子报培训班，辞职给孩子做陪读，盲目撒钱花时间之后，效果往往适得其反。笔者认为上述问题在很大程度上根源于父母们的认知，他们忘记了，自己才是孩子最好的老师。很难想象，一个妈妈，天天躺在沙发上玩 iPad，看肥皂剧，通宵打麻将，却指望孩子做到自律地锻炼身体，养成良好的学习习惯和不错的审美品位；一个爸爸，从来不看书，家里甚至连书柜也没有，多年不更新自己的知识和技能，还苛求孩子做到爱学习、爱思考、爱动手。父母是孩子最好和最近的老师，当我们期待培养孩子在某些方面的优秀特质时，我们首先要扪心自问，自己是否具备。如果答案是肯定的，我们就会在工作中和生活中表现出来，而孩子总会从与我们的近距离接触中，体认和感知
11、，从而模仿与学习；如果答案是否定的，那么我们就要主动承认并学习培养，让孩子感知到我们也在为此而努力，激发其与我们共同成长。工作生活有计划性的父母，他们的孩子更有可能为第二天要学习的课程做好准备；遇到困难不轻言放弃的父母，他们的孩子更有可能在拼接玩具汽车接连 3 次失败之后，执著地继续进行尝试；对自己的工作和服务的公司有责任心的父母，他们的孩子更可能关心班级和身边的事务；一诺千金、言而有信的父母，他们的孩子更可能谨慎地做出某项承诺，而兑现诺言时往往会更积极。需要指出的是，父母以身作则、率先垂范不能机械地理解为“在某个具体方面只有自己做到，才能要求孩子努力做到” ，而是父母要展现出“做到”所应具备
12、的特质。比如，不会外语的父母当然不会失去对孩子的外语能力做出要求的资格，只是他们自己应在工作、学习和生活中展现出学好外语所应具备的“持之以恒、勤奋钻研、认真刻苦”等素养，给孩子树立好的榜样。对父母而言，成功的教育与其说是塑造优秀的孩子，不如说是培养优秀的自我。正是他们的言语和行为从一定意义上定义了孩子成长的路径，因此，他们要重新审视自己，时刻牢记，身边有位稚嫩的“学习者” 。（选自人民日报海外版 2018 年 03 月 21 日）12.下面对文章的理解分析，不正确的一项是（ ） （3 分）A.文章开头罗列了一系列父母对孩子教育的焦虑现象，引起读者对“父母该如何正确教育孩子”这一问题的关注和思考
13、，引出下文的议论。B.第段加点的“很大程度上 ”一语，既强调了造成父母教育孩子时焦虑的原因主要在于父母自己没有做好孩子学习的榜样，又有很强的分寸感。C.作者在第段，通过摆事实的方式，论证观点：父母想要培养孩子在某些方面的优秀特质，必须先让自己具备这些优秀特质，然后通过身教实现教育目的。D.本文采用“提出问题分析问题 解决问题”的论证思路，层层深入，有理有据，语言严谨，读来令人信服。13.下列各项资料中，不能证明“父母之道重在身教”的一项是（ ） （3 分）A. 上梁不正下梁歪。俗语B. 父兄有善行，子弟学之或无不肖（肖：像） ；父兄有恶行，子弟学之则无不肖。围炉夜话C.对孩子来说，家长是一个活
14、生生的人，一个榜样，一个他们看得见、摸得着的英雄。张海涛D.家长在完善自身人格修养的同时，要把家庭教育的重心放在对孩子的人格教育和培养上。王宝祥14.说说你对第段画线句子的理解。 （4 分）（四）（17 分）永远的向阳花郭鹏姥姥离开我 20 多年了。最后一次见姥姥是 1994 年的 10 月。当时到北京读大学才一个月，得知姥姥癌症已进入晚期，我焦急地请假一周赶回家探望。意想不到的是，我见到的姥姥面带微笑，之前听说的病痛仿佛从来没有发生过。她拉着我的手问长问短，幸福而兴奋，我也硬是把眼泪憋进了肚子里。一周时间，姥姥和我天南地北地聊，回忆我小时候怎么调皮，怎么气她，有时候怎么懂事，哄她开心，4还给
15、我讲她小时候的故事。那些日子里，我记得最清晰的是姥姥乐观豁达的笑容和话语：“人都得走，活得太长也受不了，我们不老你们怎么长大？我想得很开，这一辈子早年受不少苦，但孩子们孝顺，现在生活多好啊，很满足，很好。 ”她还说，等我回了学校，她就不在医院里受罪了，要回到农村家里，和我姥爷一起，叶落归根，心也就踏实了。最后分别的时刻，姥姥还在安慰我：“没事，大鹏，我身体感觉好多了，过一段学习不忙了你回来，我还给你做你最爱吃的鸡蛋面疙瘩！”一个多月后，姥姥去世了，当时的告别成为了永别。在我印象里，姥姥的一生像一株向阳花，给予他人的，永远都是温暖和希望。姥姥从小聪明善良，八九岁就开始伺候老人，30 多岁时姥爷去
16、世，她一个人照顾舅舅和妈妈，凭着一股坚忍豁达的劲儿，撑过困苦的年代，后来又靠种地纺棉花、养鸡卖鸡蛋供妈妈读完大学。我出生后，姥姥更是辛苦，父母忙于工作，全家的吃穿料理全靠姥姥一人忙活，70 多岁了依然起早贪黑，从不知疲倦。当时家庭收入十分拮据，姥姥却从未让家人受冻挨饿，破旧的小屋里窗明几净，充满温馨，这都是姥姥的功劳。别人家主食都是在外面买，姥姥则自己动手蒸馒头擀面条，说每个馍每斤面条都能节约好几分钱。改善生活买点肉，姥姥也要先炼出大油平时炒菜，剩下的炖成大锅菜，多吃几天。全家人的衣服除了爸爸妈妈上班必须体面一些，我和姐姐的都要买大一点的，多穿一年，她自己则从不添置新衣服，说“老了，旧衣服缝缝
17、补补就行了” 。然而，苦难让她更知人情冷暖，邻居朋友的事情能帮的就帮，还尽量让别人接受得自然。记得有一家邻居孩子多，只有父亲工作，口粮不够吃。姥姥时不时让我们将刚做好的饭菜端过去，说是吃不完剩下的，还把我们姐弟的新衣服送给他们，说是小了，穿不下了。上世纪 80 年代，大家都是烧煤球取暖做饭，煤火炉烧起来很难，姥姥主动对左邻右舍说，大家都上班，谁回家看火灭了就来拿烧红的煤球。替别人着想已经成了姥姥的习惯。姥姥的言行不知不觉影响了我们几代人。妈妈上大学时，放寒假总是把师范院校发放的过年费拿出来，让更贫困的同学返乡，自己却留守在学校给大家清洗被褥；我们姊弟长大参加工作，姥姥常提醒我们在外要多关注那些
18、需要帮助的人，对所有人都要客气谦虚，吃亏是福。姥姥在她生命的最后时刻，还在对外孙进行潜移默化的教育，那就是：人活在这个世界上，要为别人带11去幸福，哪怕自己受点委屈。20 多年过去了，姥姥依然像一朵向阳花，在我内心深处灿然绽放，时刻温暖着我。12（选自光明日报2018 年 01 月 12 日 15 版）15.作者在第段中写道“姥姥的一生像一株向阳花，给予他人的，永远都是温暖和希望” 。请通读全文，概括姥姥在哪些方面给予他人“温暖和希望”？（4 分）16.仔细阅读第段，回答下面问题。 （5 分）（1） “我”得知姥姥病重赶回家探望，见面时却发现“姥姥面带微笑，之前听说的病痛仿佛从来没有发生过”
19、。这是为什么？（2 分）（2） “我也硬是把眼泪憋进了肚子里”中的“硬是”一词有什么表达作用？（3 分）17.第段写妈妈上大学时帮助“更困难的同学” ，有什么作用？（4 分）18.文章的标题是“永远的向阳花” ，写的却是姥姥。这个标题有什么含义和作用？（4 分）三、（50 分）19、阅读下面的文字，按要求作文在成长的旅途上，我们留下了一个个走过的足迹。我们走过童年，走过游戏；走过苦读，走过奋斗；走过成功，走过失败；走过温暖，走过冷漠；走过沙滩，走过草原；走过春走过秋，走过风走过雨走过这些旅程，我们体验过快乐、悲伤，品尝过酸甜苦辣，有过彷徨迷惘，也有过深深的思索。这些经历和思考，促使我们更好地成
20、长。在你走过的成长旅程中，有什么经历给你留下深刻的印象呢？那时，你遇到了什么？经历了什么？如何“走”怎样“过”？走过之后又有什么样的感受或思考？请你以“走过 ”为题目，写一篇文章。要求：将题目补充完整，写一篇不少于 500 字的文章；自选文体（诗歌除外） ；文中不得出现真实的姓名和校名。5附加题（10 分）阅读下列名著选段，完成 13 题（A）鲁智深一者初做和尚，二来旧性未改，瞪起双眼，骂道：“直娘贼！你两个要打洒家，俺便和你厮打！”门子见势头不好，一个飞也似入来报监寺，一个虚拖竹篦拦他。智深用手隔过，揸（zh）开五指，去那门子脸上只一掌，打得踉踉跄跄，却待挣扎，智深再复一拳，打倒在山门下，只
21、是叫苦。鲁智深道：“洒家饶了你这厮！” 踉踉跄跄颠入寺里来。监寺听得门子报说，叫起老郎、火工、直厅轿夫三二十人，各执白木棍棒，从西廊下抢出来，却好迎着智深。智深望见，大吼了一声，却似嘴边起个霹雳，大踏步抢入来。众人初时不知他是军官出身，次后见他行得凶了，慌忙都退入藏殿里去，便把亮槅（）关了。智深抢入阶来，一拳一脚，打开亮槅。二三十人都赶得没路。夺条棒，从藏殿里打将出来。监寺慌忙报知长老。（B）那大王摸进房中，叫道：“娘子，你如何不出来接我？你休要怕羞，我明日要你做压寨夫人。 ”一头叫娘子，一头摸来摸去。一摸摸着销金帐子，便揭起来，探一只手入去摸时，摸着鲁智深的肚皮。被鲁智深就势劈头巾带角儿揪住
22、，一按按将下床来。那大王却待挣扎，鲁智深把右手捏起拳头，骂一声：“直娘贼！”连耳根带脖子只一拳。那大王叫一声：“做甚么便打老公？”鲁智深喝道：“教你认的老婆！”拖倒在床边，拳头脚尖一齐上，打得大王叫救人。刘太公惊得呆了，只道这早晚正说因缘劝那大王，却听的里面叫救人。太公慌忙把着灯烛，引了小喽啰，一齐抢将入来。众人灯下打一看时，只见一个胖大和尚，赤条条不着一丝，骑翻大王，在床面前打。为头的小喽啰叫道：“你众人都来救大王。 ”众小喽啰一齐拖枪拽棒，打将入来救时，鲁智深见了，撇下大王，床边绰了禅杖，着地打将出来。小喽啰见来得凶猛，发声喊，都走了。刘太公只管叫苦。（节选自水浒传 ）1.选文（A）节选自
23、“鲁智深大闹五台山 ”。 水浒传中，鲁智深除了“大闹五台山”外，还有哪 2 次“大闹”？（2 分）2.选文（A）描述了鲁智深第一次大闹五台山的情形，三四个月后，他再一次大闹了五台山，又是怎样闹的？（4 分）3.古典名著水浒传成功塑造了众多丰满的人物形象，鲁智深的形象就很受读者喜爱。选文（B）体现了鲁智深哪些性格特点？请结合这个文段的内容简要分析。 （4 分）62018 年金平区九年级教学质量检测语文试卷答 题 卷1基础（10 分）（1）（1 分）（2）（1 分）（3） （2 分）（4） （2 分）（5） （4 分）2 （1） （2） （3） （4） （4 分）3 （ ）（3 分）4 （ ）（3
24、 分）5 （4 分）标题： （2 分）理由： （2 分）6 （1） （2） （3） （3 分）7 （4 分，各 2 分）（1） （2） 8 （ ） （3 分）9 （ ） （3 分）10仿 佛 志 之 二 子 长 跪 俱 说 更 相 易 夺 言 无 遗 失（3 分）11 （3 分）12 （ ） （3 分）13 （ ） （3 分）14 （4 分）15 （4 分）716 （5 分）（1） （2 分）（2） （3 分）17 （4 分）18 （4 分）19. 作文（50 分）题目：走过 89附加题：1 （2 分）2 （4 分）3 （4 分）102018 年金平区九年级教学质量检测语文试卷参考答案与评分标
25、准说明；1主观题答案只要意思相同或相近即可酌情给分；如果考生的答案与下面参考答案说法不一致，但符合题目要求且言之成理，也应该判为正确。2主观题答案语言表述不准确的酌情扣分。3附加题从严给分。一、基础（共 24 分）1.（10 分。本题共小题，每句 1 分，错、漏、多 1 字扣 0.5 分，扣完该句得分为止。）（1）即更刮目相待（2）飞鸟相与还（3）气蒸云梦泽 波撼岳阳城（4）山下兰芽短浸溪 松间沙路净无泥（5）黄梅时节家家雨 青草池塘处处蛙 有约不来过夜半 闲敲棋子落灯花2.（4 分。每词 1 分，错 1 字该词不得分）(1) 瞬息；(2)蜿蜒；（3）涕泗横流；（4）周道如砥。3.（3 分）C
26、（A.叨扰：是对打扰别人的谦辞，不能说别人；B.过奖之词：过分的表扬或夸奖，用于别人夸奖自己时的谦辞。D.令郎：称别人家的儿子的敬词，不合语境。）4.（3 分）B（应删去“踏青”）5.（4 分。标题 2 分，理由 2 分）参考示例一：港珠澳大桥桥面铺装落幕 年底将完成全部施工任务理由：点明工程进展情况，整体概括新闻的主要内容。参考示例二：港珠澳大桥年底将完工 被誉为桥梁界“珠穆朗玛峰”理由：点明新闻主要事实，突出工程成就，激发自豪感，给人印象深刻，有吸引力。二、阅读（46 分）6. （3 分。各 1 分。 ） （1）曲折，绕远。（2）通“慧”，聪明。（3）被所感动。7. （4 分。各 2 分。
27、）11（1）连魁父这座小山都不能削平，能把太行、王屋（两座山）怎么样呢？（2）你思想顽固，顽固到了不可改变的地步。8. （3 分）A（“作铺垫”应为“埋下伏笔”）9.（3 分）B（A.让/出使；B.丢下，舍弃；C.放/穿；D.就/自己）10.（3 分，每对 1 处给 1 分，超出 3 处不给分）仿佛志之/二子长跪俱说/更相易夺/言无遗失11.（3 分，意近即可）因为陈太丘善于教子，以儿子的学习为重，获悉儿子是为了学习才把饭煮成粥的，而且学有所得，所以原谅了儿子的失误。【参考译文】有客人在陈太丘(陈寔)家留宿，太丘让元方(陈纪)、季方(陈谌)兄弟二人做饭。客人和太丘谈论。兄弟二人正在烧火，都停下
28、来偷听。做饭时忘了放箅子，米都落进锅里。太丘问：“为什么没蒸饭呢？” 元方、季方跪在地上说：“您和客人谈话，我们俩都在偷听，结果忘了放箅子，饭都成了粥了。”太丘说：“你们还记得我们说了什么吗？” 兄弟回答道：“大概还记得。”于是兄弟二人跪在地上一块儿叙说，互相补充，大人说的话一点都没有遗漏。太丘说：“能够这样，只要喝粥就行了，为什么一定要吃饭呢？”12.（3 分）C（讲道理与摆事实相结合）13.（3 分）D（不能体现父母完善自身人格对孩子的影响。 ）14.（4 分。意对即可。 ）父母的一言一行会对成长中的孩子产生巨大的影响，决定孩子成长的方向（或：有什么样的父母就会有什么样的孩子，父母的言行对
29、孩子的成长有巨大的影响） ；因此，遇到孩子教育的问题时，父母要反思自己的言行，时刻记住做孩子成长的好榜样。15.（4 分）姥姥在生活困难的时代，辛苦持家，照顾家人；姥姥对邻居朋友能帮就帮，还尽量让别人接受得自然；姥姥言行的影响，让儿孙几代人都懂得替他人着想；姥姥临终时还坚强地宽慰外孙，给外孙温暖。 （意对即可。只答中 1 点给 1 分，答中 2 点给 3 分，答中 3 点给 4 分。 ）16.（5 分）（1） （2 分）姥姥为了让外孙安心，故意坚强地掩饰自己的病痛；姥姥用自己的行动告诉外孙：人活在这个世界上，要为别人带去幸福，哪怕自己受点委屈。（2） （3 分）“硬是”强调了“我”见到病危的姥
30、姥时心中的悲痛之深；突出了“我”为了不引起姥姥的不安而掩饰悲痛之难；体现了“我”的孝心。17.（4 分）说明妈妈不顾困难拿过年费帮助更困难同学的精神之可贵；体现姥姥替他人着想的言行对儿孙的影响之深；侧面衬托姥姥善良、乐于助人的形象。 （意对即可。答中 1 点给 1.5 分，答中 3 点给 4 分。 ）18.（4 分）“向阳花”象征（比喻）姥姥宁愿自己受苦，也要给别人带去幸福（或：给与他人温暖和希望）的可贵精神（或：高大形象） ；“永远”隐含“我”对姥姥的思念之深，暗示姥姥的精神对儿孙的影响之大；“永远的向阳花”暗含对姥姥的赞美；标题形象、新颖，吸引读者。三、作文（50 分）19. 作文评分标准
31、作文等级 评分标准121立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。2结构严谨，注意照应，详略得当。一类卷（4550 分）3语言得体、流畅。1立意明确，中心突出，材料具体。2结构完整，条理清楚。二类卷（4044 分）3语言规范、通顺。1立意明确，材料能表现中心。2结构基本完整，有条理。三类卷（3039 分）3语言基本通顺，有少数错别字。1立意不明确，材料难以表现中心。2结构不完整，条理不清楚。四类卷（1529 分）3语言不通顺，错别字较多。1没有中心，空洞无物，严重离题。2结构残缺，不成篇章。五类卷（014 分）3文理不通，错别字较多。加分符合如下条件之一，可酌情加 13 分（加至本题满分为
32、止）：1立意深刻。2构思独特。3语言优美。4富有个性。5文面整洁，书写优美。扣分1没有标题扣 2 分。2不足 500 字者，每少 50 字扣 1 分。3错别字每 3 个扣 1 分（重复的错别字不计） ，最多扣 3 分。4不能正确使用标点扣 13 分。5文面脏乱，字迹潦草、难以辨认者扣 13 分。6出现暴露身份的真实校名、地名、人名的扣13 分。附加题（10 分）1.（2 分）大闹桃花村（花和尚大闹桃花村） ；大闹野猪林（鲁智深大闹野猪林） 。2.（4 分）假借过往僧人名义喝酒吃狗肉坏清规；在半山拽拳使脚，打坍亭子；打坏金刚，要烧寺院；给禅和子嘴里塞狗肉，闹得选佛场“卷堂大散” ；监寺、都寺带众人来打，鲁智深趁醉大打一场。 （意对即可。每点 1 分，答中 4 点得全分。 ）3.（4 分。答中 1 点给 2 分。意对即可。 ）为刘太公抱不平，打强迫民女的山大王，体现了13鲁智深嫉恶如仇、好打抱不平；力压周通、独战众人，吓呆刘太公、吓走众山贼，体现鲁智深的武技高强、勇猛无畏；开口就骂、抓住就打，体现鲁智深的急躁鲁莽；“赤条条不着一丝，骑翻大王，在床面前打”体现鲁智深的不拘小节。