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人教版六年级上册语文期末测试卷(B卷)含答案

1、 1 / 9六年级第一学期语文期末测试卷一、基础达标。(37 分)1给下面加点字选择正确的读音,在下面打“” 。(4 分)粗糙(co zo) 逃窜(cun chun) 畜牧(x ch) 汹涌(xing xng)记载(zi zi) 静谧(m b) 威胁(xi xi) 霎时(ch sh)2用“ ”标出下列词语中的错别字,并改正在括号里。(4 分)流连忘反( ) 食指连心( ) 兴高彩烈( ) 刻骨名心( ) 遛之大吉( ) 心京肉跳( ) 优然自得( ) 拦腰劫断( )3正确书写词语。(8 分)(1)在一个月色 mng lng( )的夜晚,她表情 nng zhng( ) ,眼中含着 jng yng

2、( )的泪花,把死去的小鸟 mi zng( ) 了。(2)在一次老乡 tun j( )会上,他 to zu( ) 于 p xi( )民族乐曲而冷落了不少人,于是 bo qin( ) 地对大家说了一声“对不起” 。4用“然” 字组词,填入下面句子中的括号里。(4 分)(1)詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,( ) 接受了任务。(2)岁月悠悠,很多东西都改变了模样,唯有你( ) 如旧。(3)我爷爷今年八十岁了,可他( )还能爬上五指山顶峰,真令人不敢相信。2 / 9(4)( )不出我所料,他终究还是来了。5在括号里填入适当的字,并选出所填字的正确解释。(4 分)(1)曲高 ( )寡 A连带 B跟着唱 C

3、 和谐 ( )(2)随心所 ( ) A想要 B欲望 C将要 ( )(3)( )经风霜 A满足 B饱满 C足足地;充分 ( )(4)行( )匆匆 A颜色 B神态 C景象 ( )6. 句子练习。(8 分)(1)缩写:我模模糊糊地看到了一个高大的身影。_(2)改为双重否定句:这只海鸥只有一只脚,停落时只好扇动翅膀保持平衡。_(3)改成转述句:沃克医生不相信地问:“我割了多少刀?”_(4)修改病句:在老师的教育下,我端正了学习态度和方法。_7重新排列下面的句子,在括号中写上相应的序号。(5 分)( ) 李明从此努力学习,成绩稳步提高,毕业时以优异的成绩考入大学。3 / 9( ) 王老师表扬了他,并鼓励

4、他积极上进。( ) 后来,他的美术作品在全省大赛中获得了一等奖。( ) 班主任王老师发现他喜欢画画,就让他利用课余时间为学校出黑板报。( ) 李明刚升入高中时,学习成绩一般,不遵守纪律,还多次逃学。二、教材回顾。(14 分)1补充名句。(4 分)(1)_,俯首甘为孺子牛。(2)_,每于寒尽觉春生。(3)_必寡信。(4)青枫江上秋帆远,_。2. 根据课文内容填空。(7 分)(1)通过综合性学习轻叩诗歌的大门 ,我知道了我国是一个_的国度,最早的诗歌总集是_ 。我认识了_、_等古代的伟大诗人,还认识了_、_等其他国家的伟大诗人。(2)在本学期的学习中,我认识了_、_、_的农村少年闰土;_、_的鲁迅

5、先生。我还知道了_和_成为知音的故事以及热爱音乐、同情穷苦人民的音乐家_。4 / 93. 主题交流:植树与伐木。(3 分)提示:如何看待两者的关系,从环境、现实的角度说明两者的关系应该如何处理。_三、阅读拓展。(19 分)(一) 课内阅读。(8 分)我还知道这个院子里的小环境。一排三间房,就剩下老者一人。老人每天早晨抓把柴煮饭,带上干粮扛上铁锹进沟上山;晚上回来,吃过饭,抽袋烟睡觉。65 岁那年,他组织了七位老汉开始治理这条沟,现在已有五人离世。他可敬的老伴,与他风雨同舟一生;一天他栽树回来时,发现她已静静地躺在炕上过世了。他已经 81 岁,知道终有一天自己也会爬不起来。他唯一的女儿三番五次地

6、从城里回来,接他去享清福,他不走。他觉得种树是命运的选择,屋后的青山就是生命的归宿。1解释选文中加点的词语。(2 分)(1)风雨同舟: _(2)三番五次: _2作者写“ 院子里的小环境 ”,用意是说明_(2 分)3结合课文内容,联系自己学过的知识,说明老人种树的意义。(2分)5 / 9_4读选文中画线的句子,说一说这表现了老人的什么精神?(2 分)_(二) 课外阅读。(11 分)欣赏是一种善良1852 年秋天,屠格涅夫在斯帕斯科耶打猎时,无意间在松林中捡到一本皱巴巴的现代人杂志。他随手翻了几页,竟被一篇题名为童年的小说所吸引。作者( ) 是一个初出茅庐的无名小辈,( ) 屠格涅夫却十分欣赏,钟

7、爱有加。他四处打听作者的住处,最后得知作者两岁丧母,七岁丧父,是由姑母一手抚养长大的。为了走出生命路途中的泥泞,作者刚跨出校门便去高加索部队当兵。屠格涅夫听闻后更是倾注了极大的同情和关注,几经周折,终于找到了他的姑母,表达了他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿:“你的第一篇小说在瓦列里扬引起很大的轰动,写猎人笔记的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说:这位青年人( )能继续写下去,他的前途( )一定不可限量! ”作者收到姑母的信后,欣喜若狂。他本来是因为生活苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的,并无当作家的想法。由于名家屠格涅夫的欣赏,竟一下子点燃了他心中的火焰,让他找回了自信和人生的价值。于

8、是,他一发不可收地写了下去,最终成为享有世界声誉的文学家。6 / 9他就是战争与和平 安娜卡列尼娜和复活的作者列夫托尔斯泰。社会生活中,每一个人都渴望得到别人的欣赏,同样,每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源,欣赏者必具有愉悦之心、仁爱之怀、成人之美的善念,被欣赏者必产生自尊之心,奋进之力,向上之志。因此,学会欣赏应该是一种做人的美德。台湾作家林清玄青年时代做记者时,曾报道过一个小偷作案手法非常细腻,犯案上千起。在文章的最后,他情不自禁地感叹:“像心思如此细密,手法那么灵巧,风格这样独特的小偷,做任何一行都会有成就的吧!”林清玄不曾想到,他 20 年前写的这句话,竟影

9、响了这个青年的一生。如今,当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了!在一次邂逅中,这位老板诚挚地对林清玄说:“林先生写的那篇特稿,打破了我生活的盲点。我想,为什么除了做小偷,就没有想过做正当事呢?”从此,他脱胎换骨,重新做人。与欣赏对立的是漠视与诋毁。培根说:“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵,漠视者冰结心城,四海枯竭,丛山荒芜。 ”让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予,一种馨香,一种沟通与理解,一种信赖与祝福。1在文中的括号里加上合适的关联词。(2 分)2 “信”的解释有: 音信,信息;信用;书信;听凭、随意。给下列加点的“信”字选择恰当的解释。(2 分)7 / 9姑母写信( )

10、信笔涂鸦( ) 言而有信( ) 通风报信( )3解释下面词语的意思。(2 分)(1)钟爱有加:_(2)脱胎换骨:_4文中画线的句子你是如何理解的?(2 分)_5文章写了两个故事,请用简短的文字加以概括。(3 分)故事一: _故事二:_ _四、习作展示。(30 分)给你一个词“衣服” ,可以联想到许多事,如一件衣服、买衣服、洗衣服、补衣服、借衣服、捐衣服请从上面举例中选择一个题目,或自拟题目,写一篇作文。要求:题目中必须有“衣服”二字,内容必须与“衣服”有关。8 / 9六年级第一学期语文期末测试卷一、1. 2反 返 食 十 彩 采 名 铭 遛 溜京 惊 优 悠 劫 截3(1)朦胧 凝重 晶莹 埋

11、葬(2)团聚 陶醉 谱写 抱歉4(1)毅然 (2)依然 (3)居然 (4)果然5(1)和 B (2) 欲 A(3)饱 C (4)色 B6(1)我看到了身影。(2)这只海鸥只有一只脚,停落时不得不扇动翅膀保持平衡。(3)沃克医生不相信地问,他割了多少刀?(4)示例:在老师的教育下,我端正了学习态度。7. 5 4 3 2 1二、1.(1)横眉冷对千夫指 (2)造物无言却有情(3)轻诺 (4)白帝城边古木疏2(1)诗歌 诗经 李白 杜甫 拜伦 海涅(2)勇敢活泼 聪明能干 见识丰富 为自己想得少 为别人想得多 俞伯牙 钟子期贝多芬3略。 ,点拨)一方面要理性地看待伐木,我们的生活离不开木材,不伐木是

12、不可能的;另一方面要清醒地认识到植9 / 9被减少带来的后果,从生态的角度看,我们要尽可能多植树,适量伐木。三、(一) 1.(1)比喻共同度过困难。 (2) 屡次。2老人的孤独和生活条件的艰苦。3示例:可以防风沙,保持水土;可以改善环境,保护土地;可以培育木材,有经济价值。4表现了老人不怕劳苦,勇于献身,投身环境保护的精神。(二) 1.虽然 但是 如果 就 2 3(1)形容特别喜欢。(2)形容发生了根本的改变。4这句话表现出对小偷心思与技艺的欣赏,为他走错路、做错事而感到惋惜,希望他能改邪归正,相信他一定能做对人们有益的事。5故事一:屠格涅夫欣赏年少的托尔斯泰,使他树立信心,成了享誉世界的文学家。故事二:林清玄对小偷表示出欣赏的态度,使他改邪归正,重新做人。四、略。