1、 1 / 7第二单元达标检测卷一、 基础训练营(49 分)1给加点的字注音。(5 分)( ) ( ) ( ) ( ) ( )黑幽幽 针对 任凭 幼小 规律2读拼音，写词语。(8 分)zh fang y mng qio gy jin fi pang chun rln s bio sh3照样子先组词，再变新字并组词。(9 分)例： 波 ( 波浪 ) 披( 披挂 )堆 ( ) ( )( )传 ( ) ( )( )偷 ( ) ( )( )4按要求写词语。(6 分)写出带有动物名称的四字词语：_ _写出含有反义词的四字词语：_ _2 / 7写出 ABAC 式词语：_ _5写出下面词语的近义词。(8 分)
2、聚拢 ( ) 强壮 ( ) 偶尔 ( )希望 ( ) 仿佛 ( ) 立刻 ( )浓密 ( ) 五彩缤纷 ( )6选合适的字词填在括号里。(4 分)做 作工( ) ( )文 ( )事动( ) ( )手工 ( )人怜 爱 可 怜(1)这只小狗的腿断了，看它那样，可真( ) 。(2)我的手不小心划破了，妈妈( )地说：“下次小心点。 ”7照样子写句子。(9 分)(1)例：他只知道大致的方向啊！他只知道大致的方向。这树长得太高啦！_(2)例：小男孩儿把石子放在皮套里。石子被小男孩儿放在皮套里。地上的树枝把小兰绊倒了。_(3)例：我国的首都是北京。3 / 7北京是我国的首都。穿红衣服的那位女士是他的妈妈
3、。_二、综合展示厅(8 分)8你发现一只流浪猫，非常可怜，你想把它带回家养着，但是妈妈不同意，你会怎样劝说妈妈？你：_妈妈：_你：_妈妈：_三、课本直通车(9 分)根据课文内容填空。9因为海豹大都在晚上_，白天找地方_，所以企鹅就白天_，晚上_。10在雪洞中，母熊感到相当_，浓密多油的 _和厚厚的_像棉被一样覆盖着她。她躺下开始_，并等待_。四、阅读检阅台(9 分)放暑假了，妈妈带我到外婆家去玩儿。在这里，我第一次看到了小青蛙，心里不由得暗想：要是能捉到一只玩玩儿，那该多有意4 / 7思啊！第二天，我在田沟里发现了一只小青蛙，就悄悄蹲下身子，蹑手蹑脚地猛地朝前一扑，伸手一捉，就抓到了小青蛙的后
4、脚。我心里别提有多高兴了！这只青蛙，两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了。碧绿的身体布满了深绿色的斑点，白白的大肚子，像发了脾气，一鼓一鼓的。回到家里，我用一根细绳拴住青蛙的后腿，把它放在装满清水的木盆里。青蛙一下水，就欢快地游起来，看上去真像个“游泳健将” 。我正玩儿得高兴，舅舅回来了。他看我捉了青蛙，就说：“青蛙是有益的动物，快放了它吧！”我低头不语。舅舅又说：“你想想看，少一只青蛙，就有上万只害虫逃掉，损失多大呀！”听了舅舅的话，我_。11 要是给本文加上一个标题，你认为哪一个比较恰当？用“”选出来。(1 分)外婆家 “游泳健将” 小青蛙12用“”画出文中描
5、写小青蛙外形的句子。你最喜欢的句子是哪一句？为什么？(3 分)我最喜欢的句子是：_5 / 7因为：_13 “我”跟青蛙玩儿得高兴时，舅舅教育了“我” ， “我”听了他的话以后会怎样做呢？请你根据故事的发展，用一两句话把结尾补充完整，写在文中的横线上。(2 分)14读了这篇文章，你想对作者说些什么？(3 分)_五、习作百花园(25 分)15活泼的小鸡，威武的大公鸡，高傲的大白鹅，贪玩的小狗，温顺的小猫，可爱的金鱼等，都是生活中我们比较熟悉的小动物，请同学们选择自己最喜欢的一种小动物介绍给别人，让更多的人了解它，喜欢它。第二单元达标检测卷一、1.yu zhun png yu l2脂肪 夜盲 敲鼓
6、遇见 肥胖 传入 蓝色 表示3示例：堆积 推 推动 传入 转 转动 偷袭 输 输入4示例：笨鸟先飞 抱头鼠窜 有口无心 声东击西自吹自擂 独来独往6 / 75聚集 轻松 偶然 盼望 好像 马上 浓厚 五光十色6作 作 做 作 做 做(1)可怜 (2)怜爱7(1)这树长得真高。(2)小兰被地上的树枝绊倒了。(3)他的妈妈是穿红衣服的那位女士。二、8.示例：妈妈，这只小猫太可爱了，我们养着它吧！不行，养猫太脏了，再说妈妈工作忙，没有时间管啊！妈妈，你看它多可怜啊！连个家都没有。你看我有那么多人疼爱，它都没有人疼。那好吧！三、9.捕食 休息 捕食 休息10暖和 毛皮 脂肪 冬眠 新生命的诞生四、11. , )12 两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了。碧绿的身体布满了深绿色的斑点，白白的大肚子，像发了脾气，一鼓一鼓的。我最喜欢的句子是：两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球。因为：这句话运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了青蛙眼睛的特点。13示例：惭愧地低下头，赶忙把青蛙送回到了田沟里14示例：自然界中的许多动物都是我们的朋友，我们应该好7 / 7好爱护它们，珍惜它们！五、15. 示例： 略