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人教版五年级上册语文第一单元达标检测B卷(含答案)

1、 1 / 10第一组达标测试卷一、基础达标。(共 37.5 分)1给加点字选择正确的读音,打“” 。(4 分)我从大人的腋(y y)下钻过去,拿起一本三侠(xi ji)五义贪婪(ln ln)地阅读起来。我从心底里呐(l n)喊着:“过瘾(yn yng) !这一趟(tng tng)没有白来。 ”不知不觉我已读了一下午,虽然此时已饥肠辘(l n) 辘,但我仍十分开心。我在阅读中学会了鉴(jin jin)赏,学会了思考。2形近字组词。(5 分)炒 ( )抄 ( )) 碗 ( )蜿 ( )) 零 ( )雪 ( )) 盒 ( )盆 ( ))娱 ( )误 ( ))3选字组词。(6 分)(1)檐 沿 岩 屋

2、( ) ( )石 ( )线(2)诵 涌 通 ( )过 ( )现 朗( )(3)娱 愉 误 ( )快 ( )会 文( )(4)踮 店 惦 商( ) ( )记 ( )脚4正确书写词语。(5 分)5把下面的四字词语补充完整。(4 分)2 / 10( ) 长日 ( ) 如 ( )似( ) 心 ( )理( )( )( )不忘 流 ( )溢( ) 牵 ( )挂( )悲( )离( ) ( )吞( )咽6照样子填空。(4.5 分)例 1:一册书 一( )面条 一( )图画 一( )口琴例 2:愉快的往事 ( )的图书 ( ) 的情绪例 3:依依不舍地放下 ( )地呐喊 ( ) 地跑走例 4:编织身世 描写(

3、) 周游( )7句子训练。(9 分)(1)按要求写句子。(4 分)缩句:学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。_改变词序,句意不变:在一排排花花绿绿的书里,我的眼睛急切地寻找。_改成反问句:这些领悟自然是课外读物的馈赠。_修改病句:做笔记丰富了我的记忆力,也增加了我的理解力。_(2)仿写句子。(2 分)进来看书的人虽然很多,但是像我这样常常光顾而从不购买的,恐怕没有。3 / 10_虽然_,但是_。在记忆的心扉中,少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页,也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。_恰似_,也似_。(3)下面句子中引号的作用是什么?请把正确答案的序号填入括号里。(3 分)A表示强调 B

4、表示特定称谓 C. 表示特殊含义渐渐地,连环画一类的小书已不能使我满足了,我又发现了一块“绿洲”小镇的文化站有几百册图书! ( )于是,我的作文得了个“甲优” 。 ( )这些印着“水浒” “三国”故事的小画片,是我最早见到的连环画。( )二、教材回顾。(共 17.5 分)1书犹_ 也,善读之可以 _。这句话是_说的。(3 分)2读书破万卷,_ 。这句话告诉我们_。(2 分)3黑发不知勤学早,_。这句话教育我们,在少年时不知道发奋苦读,_,应珍惜时4 / 10光。(2 分)4读书有三到,谓_ 、_、_。(3 分)5我有时还要装着皱起眉头,不时望着街心,好像说:“这雨,害得我回不去了。 ”其实,我

5、的心里却高兴地喊着:“大些!再大些!”这两句主要写自己的_, “装”的目的是_。(2 分)6在小苗与大树的对话一文中, “小苗”是指_, “大树”是指_。(2 分)7写写自己的观点:你觉得窃读与窃书是一回事吗?你对林海音的窃读有什么看法?(3.5 分)_三、阅读拓展。(共 20 分)(一) 课内阅读(8 分)急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。我很快乐,也很惧怕这种窃读的滋味!1.本段选自课文_ ,作者是_。 “窃”本义是_,文中指_。(2 分)5 / 102选段第一句把_ 比作_,形象地写出了“我”_的情态。(2 分)3如何理解“这种窃读的滋味 ”?(2 分)_4你在生活中是如

6、何读书的?说给大家听一听。(2 分)_(二) 课外阅读(12 分)禹强读小学的时候,最怕写文章,她费了好大劲,写出来的作文,老师总是说内容( ),词汇( ),她心里非常( )。 她的爷爷徐特立知道以后,对她说:“禹强,要想写好文章,就要多读多写。多读,就要大量地阅读课外书籍,这样既可以扩大知识面,增长见识,又可以学习别人写文章的经验。多写,就是要练习自己的笔头,肯于(克 刻)苦实践。 ” 于是,禹强就下功夫多读。( )是报纸、杂志、小说,( ) 是短篇、中篇、长篇,( )是能找到的,( )都拿来读。可是,提起笔来写作文,进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法,摇着头对她说:“你读书的方法不对,读

7、书应该( 漫漫 慢慢) 地读,一边读,一边动脑筋想一想:这本书讲了哪些道理,是怎样讲清楚这些道理的;书上有哪些好的语言、好的描写,也可以想一想。严格地说:有些好的段落,光读光想还不够,你们小孩子要能够背诵才6 / 10行。另外,还要养成记读书笔记的习惯,可以做摘抄,记(题 提)要,也可以写心得,记体会,这就是我常说的不动笔墨不读书。 ” 从那以后,禹强看书的时候,身边总带着一支笔和一个笔记本,一边想一边记,而且,又勤于练习写作,不久,她的作文成绩果然提高了。1.解释下面的词语。(2 分)(1)光读光想:_(2)见识:_2用“” 划去文中括号里不恰当的字词。(1.5 分)3在下面的词语中选择三个

8、,填进第一段的括号内。(1.5 分)单调 贫乏 空洞 缺乏 难过 着急 不安4在第三段的括号里填上恰当的关联词。(2 分)5从徐老的话中选取一个短语作为题目 :_(2 分)6从徐老的话中,我们可以总结出哪些好的读书方法?请用简要的语言概括。(3 分)_四、习作展示。(共 25 分)题目:我爱读书要求:写出能够表现你爱读书的事。内容具体,感情真7 / 10挚,要写出喜爱之情。8 / 10第一组达标测试卷一、1. 2示例: 炒 菜抄 写 ) 饭 碗蜿 蜒 ) 零 食雪 花 ) 盒 子脸 盆 ) 娱 乐错 误 )3(1)檐 岩 沿 (2)通 涌 诵(3)愉 误 娱 (4)店 惦 踮4诵读 支撑 饥饿

9、 恐惧 皱眉 充实 娱乐 编织 酸甜 火锅5天 久 饥 渴 安 得 念 念 光 彩 肠 肚 欢 合 狼 虎6例 1:碗 幅 只例 2:丰富 激动 例 3:卖力 飞快例 4:心境 世界7(1)图书吸引着我。我的眼睛在一排排花花绿绿的书里急切地寻找。这些领悟难道不是课外读物的馈赠吗?做笔记锻炼了我的记忆力,也增强了我的理解力。(2)示例: 天气虽然很冷了,但是我们的兴致还是很高。天边的晚霞恰似一团殷红的鲜血,也似一团燃烧的火焰。(3)C A B二、1.药 医愚 刘向2下笔如有神 多阅读有助于写作9 / 103白首方悔读书迟 等老了再想读书就迟了4心到 眼到 口到5心理 有借口可以多读一会儿书6苗苗

10、 季羡林7示例:窃读与窃书是完全不同的两回事。窃读并没有将书占为己有,而窃书就完全是偷的行为了。林海音的窃读是由当时的家境造成的,那时候买不起书。如果经济条件许可,还是买书读比较好。三、(一) 1.窃读记 林海音 偷 偷偷地,暗中2 “我” 饿狼 如饥似渴读书3这种滋味苦乐交织,忧乐并存,但对于作者乐大于苦,喜大于惧,是件乐事。4略。(二) 1.(1)只是读和想。 (2) 见闻,知识。2. 3空洞 贫乏 难过 4不管 还 只要 就5不动笔墨不读书 6边读边想; 能够背诵; 记读书笔记。四、思路分析:从以下几个方面展开:你为什么爱读书;你读了哪些书,怎么读的;读书给你带来的快乐。例文略。10 / 10