1、20.詹天佑,随着科学技术的发展，火车给中国带来了日新月异的变化，也给人们的生活带来了方方面面的好处与方便。这是它的使命、它的责任、也是它的人生。然而它们就像人类一样需要有自己的轨道铁路。今天我们就来认识一下我们中国的伟大爱国工程师詹天佑中国的铁路之父。他到底为什么会被称为伟大的爱国工程师、中国铁路之父呢？今天我们就来学习第20课詹天佑,个人简介,预习检查,课文学习,拓展练习,詹天佑出生于1861年3月17日，于1919年4月24日逝世，享年58岁。广东南海人，居住在湖南省，他是中国首位铁路工程师，负责修建了京张铁路（北京张家口）等铁路工程，有“中国铁路之父”、“中国近代工程之父”之称。,詹天
2、佑（18611919年），江西婺源人。他是我国杰出的爱国工程师、铁路工程专家。他自幼酷爱学习。1872年，12岁的詹天佑考取了第一批幼童赴美留学班。在美国中学读书的时候，他发愤学习自然科学。1878年，17岁的詹天佑考入了美国耶鲁大学，学习土木工程和铁路专业，毕业成绩优异。1881年回国。1888年在当时的中国铁路公司任工程师。在他开始任职的八十天里，就完成了塘沽到天津的铁路铺轨任务。后来又建成了滦河大桥。1894年英国工程研究会正式接纳詹天佑为会员。1905年清政府任命詹天佑为修建京张铁路的总工程师。1919年，詹天佑积劳成疾，不幸逝世，终年58岁。,资 料,请同学们自由朗读课文,完成以下要
3、求： 1.标出自然段。 2.找出不理解的生字词、句子、并画出来。,wi jn mio,纬度 竣工 藐视 经纬,纬 竣 藐,yu mi cho kn pn,j jing ch tng,佑 蔑 嘲 勘 攀,讥 浆 岔 铜,你记住了哪些生字，是用什么方法记住的？哪些字在写法上应该注意？,yu mi cho kn pn,j jing ch tng,佑 蔑 嘲 勘 攀,讥 浆 岔 铜,保佑 轻蔑 嘲笑 勘探 攀登 佑护 蔑视 嘲讽 勘察 攀岩,讥讽 泥浆 打岔 铜像 讥笑 糖浆 岔路 铜器,联结 阻挠 修筑 控制 争持 要挟 轻蔑 居庸关 高山深涧 悬崖峭壁 嘲笑 毅然 勘测 勉励 经纬 大概 狂风怒号
4、 攀山越岭 讥笑 开凿 隧道 泥浆 岔道 藐视 铜像 赞叹不已,你能给下面的形近字组词吗？,挟（ ）侠（ ）峡（ ） 涧（ ）间（ ） 峭（ ）俏（ ）悄（ ） 峻（ ）竣（ ）俊（ ） 隧（ ）遂（ ） 饥（ ）讥（ ）肌（ ）,施舍：送给穷人或出家人。 施肥：在物体上加上某种东西有助于成长的东西。 嘲笑：看不起人，取笑人，语意比较轻。 讥笑：指带有讽刺、挖苦意味的取笑，语意较重。,重点词语,杰出 才能出众。 施工 建筑房屋、桥梁、道路、水利工程等。 主持 负责掌握或处理。 交通要道 人或车船等往来的重要道路。 过问 参与这件事，参加意见。 勉励 劝人努力的意思。 要挟 利用别人的弱点，强迫
5、别人满足自己的要求。 尝试 试或试验。,【解词造句】,出世 生出来，诞生。 高山深涧 涧：山间流水的沟。高山深涧指山很高，山间的水沟很深，形容山势险要。 悬崖峭壁 悬崖：高而陡的山崖。峭壁：陡直的山崖。悬崖峭壁形容山势险峻。 勘测 施工前对地形、地质等进行勘探和测量。 精密 精确而周密。 狂风怒号 猛烈的风大声吼叫。,干线：阻挠： 要挟：轰动：,词语积累,交通线、电线、输送管（水管、输油管之类）等的主要路线（跟“支线”相对），课文指铁路的主要线路。,阻止或暗中破坏使不能发展或成功。,利用对方的弱点，强迫对方答应自己的要求和条件。,一下子引起很多人注意。文中指詹天佑担任京张铁路总工程师一事在全国
6、上下引起了极大的震动。,周密：经纬仪：竣工： 藐视：,周到而细密。一般指考虑问题、做计划或方案时，想得周到而细密，没有疏漏和错误。,测量角度用的仪器，由绕水平轴旋转的望远镜、垂直刻度盘和水平刻度盘构成。天文、地形和各种工程测量上广泛应用。,完工。一般指规模较大的工程。,轻视、小看。,你能给下面的形近字组词吗？,挟（要挟）侠（大侠 ）峡（峡谷） 涧（山涧 ）间（中间） 峭（陡峭）俏（俊俏）悄（悄悄） 峻（险峻）竣（竣工）俊（英俊） 隧（隧道）遂（未遂） 饥（饥饿）讥（讥笑）肌（肌肉）,浏览课文，整体感知：,1请同学们根据下面的问题，默读思考。 （1）詹天佑是个怎样的人？课文围绕哪一句话来写的?用
7、波浪线在文中找出有关的句子。 （2）本文是通过一件什么事来写詹天佑的？课文哪几个自然段具体叙述这件事的？给课文分段，用“”作记号。,詹天佑是我国杰出的爱国工程师。,（1）詹天佑是个怎样的人？课文围绕哪一句话来写的?用波浪线在文中找出有关的句子。,课文主要写詹天佑在主持修筑京张铁路的过程中，不怕帝国主义者要挟嘲笑，克服工程中的千难万险，提前完成修筑任务的事迹，表现了詹天佑是一位杰出的爱国工程师。 课文2到6自然段具体写这件事。,2.本文是通过一件什么事来写詹天佑的？课文哪几个自然段具体叙述这件事的？,本文记叙了詹天佑在主持修筑（ ）的过程中，不怕帝国主义者（ ），克服工程中的千难万险，提前完成修
8、筑任务的事迹，表现了詹天佑是一位（ ）的（ ）工程师。,京张铁路,要挟嘲笑,杰出,爱国,认识过渡句，理清段落层次,（1）课文的过渡句是哪一句？ 课文哪几小节写詹天佑接受任务前的情况？ 哪几小节写詹天佑接受任务后怎样完成任务？,（2 ） “詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。”这句话在文中起了什么作用。,第一段（第1自然段） 总写詹天佑是我国爱国工程师。 第二段（第2、3自然段） 帝国主义者要挟、嘲笑我国不可能修筑铁路。 第三段（46自然段） 詹天佑克服千难万险修筑铁路。 第四段(第7自然段) 提前竣工，给帝国主义者有力的回击,詹天佑是在什么样的情况下接受主持修筑京张铁路的
9、任务的？,请大家边读边用波浪线画出最能触动你心灵的词句！,朗读课文2、3自然段，思考：,.当时，清朝政府刚提出修筑的计划，一些帝国主义国家就出来阻挠，他们都要争夺这条铁路的修筑权,背景链接从1895年到1899年，帝国主义国家在我国掠夺了近1万公里的铁路修筑权。在铁路附近，帝国主义国家争着办工厂、采煤矿，掠夺我国的资源。他们在我国修筑铁路，除了获得巨大的经济效益外，还控制了铁路和铁路沿线地区。,“还没有出世”本意是指人没有出生。这句话集中反映了詹天佑接受修筑京张铁路任务的压力，也说明了外国人瞧不起中国工程技术人员。他们的话还隐含地说明了京张铁路沿线地理环境恶劣，修筑铁路的工程十分艰巨。课文这样
10、写，更能反衬詹天佑为国分忧的爱国主义品质。,.有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”,他们以为这样一要挟，铁路就没法子动工， 最后还得求助于他们。 （“要挟”是什么意思？ 帝国主义是怎样要挟的？这说明了什么？中国的弱点是什么？),中国是一个封建半殖民地的国家，中国自己的事受到帝国主义的干涉。 中国的弱点是科学技术落后，人才缺乏。,“至于中国人，是无论如何完成不了这样的工程的。 （3）全国的反映如何？用文中的一个词来概括。 你想象一下当时中国人民会怎样议论呢？如果是你，你会怎么说？,表现了人民怎么样的心愿？ 殷切希望铁路修筑成功,这一段对当时的环境的描写，对表
11、现詹天佑这个人物有什么作用呢？ 衬托了詹天佑的爱国主义精神。,勘测线路 开凿隧道 设计线路,八达岭,长城关口之一，海拔 1015米，形势险要。,悬崖峭壁,经过詹天佑的亲身勘测，周密计算，终于完成了第一步的勘测工作，接下来他要怎么办了呢？我们继续来学习下面的课文。 大家知道了詹天佑是我国杰出的爱国工程师，今天我也想请同学们都来当一回小工程师。 请同学们自学课文5、6自然段，并请同学们根据对文中“两端凿进法”，“竖井开凿法”和“人”字型铁路的理解，画出一个简单的铁路施工示意图，用铅笔画在补充习题71页上。,居庸关,两端同时向中间凿进法,八达岭,竖井开凿法,居庸关,八达岭,中部凿井法,两端同时向中间
12、凿进法,山势高，岩层后。,从两端同时向中间凿进。,长一千一百 多米。,中部凿进法。,表格,铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。火车怎么才能爬上这样的坡度呢？詹天佑顺着山势，设计一种“人”字形线路。北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前面拉，一个在后面推。过青龙桥，列车向东北前进，过了“人”字形线路的岔道口就倒过来，原先推的火车头拉，原先拉的火车头推，使列车折向西北前进，这样一来，火车上山就容易得多了。,铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。火车怎么才能爬上这样的坡度呢？,“人”字形线路,南口,西北,青龙桥,南口,西北,青龙桥,过青龙桥，列车向东北前进，过了“人”字形线路的岔道口就倒过来，原先推的火车
13、头拉，原先拉的火车推，使列车折向西北前进，这样一来，火车上山就容易得多了。,南,北,西,东,今天，我们乘火车去八达岭，过青龙桥车站，可以看到一座铜像，就是詹天佑。许多到中国来游览的外宾，看到詹天佑留下的伟大工程，都赞叹不已。,今天，我们乘火车去八达岭，过青龙桥车站，可以看到一座铜像，就是詹天佑。许多到中国来游览的外宾，看到詹天佑留下的伟大工程，都赞叹不已。,生命有长短，命运有沉升，所幸的是，我的生命早已化成匍匐在华夏大地上的一段铁轨，也算是我坎坷人生中的莫大幸事了。 詹天佑,杰出表现之二,开 凿 隧 道,居庸关,八达岭,想一想，詹天佑是怎样主持开凿居庸关的？,（两端同时向中间凿进）,八达岭隧道是怎样开凿的？你觉得开凿八达岭隧道要注意什么？怎样才能保证八达岭隧道的顺利贯通？詹天佑为什么敢采用这种方法？,（中部凿井法）,詹天佑,杰出 爱国,阻挠、要挟、嘲笑（帝国主义）,受命：,施工,勘测线路,开凿隧道,设计“人”字形线路,提前竣工,有 力 回 击,詹天佑身上有哪些优秀的品质呢？,热爱祖国 充满智慧 工作严谨 有顽强的毅力 以身作则 与工人同甘共苦,归纳人物形象,