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【鄂教版】语文九年级上册:第11课《最苦与最乐》课件3

1、前言,少年智则国智,少年富则国富 少年强则国强,少年独立则国独立 少年自由则国自由,少年进步则国进步 少年胜于欧洲则国胜于欧洲, 少年雄于地球则国雄于地球,-梁启超少年中国说,11.最苦与最乐,学如逆水行舟 不进则退,作者:梁启超,加油呦?,关于议论文的常识,什么是议论文? 议论文亦称说理文、论说文,就是讲道理、论是非。作者通过事实 材料和逻辑推理来阐明自己的观点,表明赞成什么或反对什么。,1、表达方式: 2、三要素: (1)论点:(2)论据:(3)论证:,议 论,论 点、论 据、论 证。,作者的见解和主张。 1、标题 2、文章开头 3、结尾 4、中间,一个中心论点。 有的有几个分论点,用来补

2、充证明中心论点。,提出论点的理由和根据。,事实论据:道理论据:,用论据证明论点的过程和方法。,具体事例、概括事实、统计数字、亲身经历等。,名人名言、谚语、古代文献、经典著作、自然科学的原理、定律、公式等。,议论文常识简介,常见论证方法:举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证等。举例论证: 道理论证:比喻论证: 对比论证:,3、结构:(三部分),提出问题(引论)分析问题(本论)解决问题(结论),提出论点分析论点得出结论,典型事例。,经典著作的精辟见解、名人名言、公认的科学原理、定理、公式等。,打比方。,正反相互对立的事物比较。,议论文常识简介:,三要素,论 点,论 据,论 证,结 构,提出问题,

3、解决问题,分析问题,(本论),(引论),(结论),议论文的表达方式 1、议论文中的记叙,往往概括性很强,作用:用事实证明某一观点或主张。 2、议论文中时而有生动形象的描写,作用:更鲜明生动地证明了某一观点。 3、议论中的抒情,会使议论更有感染力,更深入人心。 议论文的语言 严密、准确 论证方式:立论和驳论,认一认,解释词语: 失意: 如释重负: 莫若: 达观:,注音: 契约( ) 揽( ) 悲天悯人( ),不得志。,形容心情紧张后的轻松愉快。,不如。,对不如意的事情看得开。,字词检测,哀叹时事的艰危,同情人民的疾苦。,证明出卖、抵押、租赁等关系的文书。,悲天悯人:,契约:,任重道远:,任务繁重

4、,道路遥远。比喻责任重大而艰巨。,死而后已:,死了以后才停止。指奋斗到死为止。,仁人志士:,有仁爱之心的人,品德高尚有志向有抱负的人。,字词检测,用最喜欢的方式自由朗读课文并填空。,_是人生最大的痛苦。,_是人生最大的快乐。,负责任,尽责任,整体感知,人生当_ , 而不能 _。,勇于承担责任,逃避责任,用最精练的语言概括中心论点。,“负责任最苦,尽责任最乐”,整体感知,文章可以分为几部分? 请分别概括其主要内容。,理清结构,一、(1、2段)论“负责任是人生最大的痛苦”。 二、(3段)论“尽责任是人生最大的快乐”。 三、(4、5段)论“人生当勇于尽责任”。,研读课文,(一)谈苦,在作者笔下,贫而

5、不苦的原因是 ,失意而不苦的原因是 ,老、病、死不苦的原因是 。作者认为真正的痛苦源自 。,根据课文内容填空:,知足,安分,达观,责任,谈 苦,为什么“身上背着一种未了的责任”最苦呢?,因为受良心责备,无处逃躲。,谈 苦,作者举了哪些例子来证明自己的观点呢?,个人对他人的责任:承诺未完、欠人钱、受人恩惠、得罪人等。,谈 苦,作者认为责任有种种,你能从课文中找出有哪几种责任吗?,对人的责任:,凡属我受过他好处的人, 我对于他便有了责任。,对事的责任:,凡属我应该做的事,而且力量能够做得到的,我对于这件事便有了责任。,谈 苦,对自己的责任:,凡属我自己打主意要做一件事,便是现在的自己和将来的自己立

6、了一种契约,便是自己对于自己加一层责任。,谈 苦,(二)论乐,作者引用了哪些古语、俗语来形容尽责任之后的乐呢?请找出来,并讲讲它们的含义和作用。,论 乐,俗语心上一块石头落了地,古语如释重负,含义:好像放下了沉重的负担。形容心情紧张后的轻松愉快。,含义:本来担心或害怕的紧张心情得到了缓解。,论 乐,作用:运用引用论证的方法,有力地证明了尽责任是人生最大的快乐这一论点,使论证更有说服力.,孔子无入而不自得,含义:无论到了什么境地,没有不自由自在的。,论 乐,作者认为这种乐的决定权在谁呢?结合文中语言谈谈你的理解。,有关句子:天下事从苦中得来的乐才算真乐。人生须知道有负责任的苦处,才能知道有尽责任

7、的乐处。,快乐之权,操之在己。,论 乐,(三)担责任,找出作者引用的名言佳句,并想一想这些话的含义以及要证明什么。,担 责 任,孟子君子有终身之忧,含义:君子一生担心对社会国家所负的责任没有做好,因而终身都处于忧虑之中,但不会有一朝一夕对个人的遭遇的激愤。,担 责 任,曾子任重而道远,曾子死而后已,不亦远乎,含义:负担沉重而且路途遥远。比喻责任重大。,含义:一直走到死 的时候才放得下,不也是很远了吗?,担 责 任,证明天下事从苦中得来的乐才是真乐,从而得出了“人生当勇于承担负责”的结论。,引用名言的作用:,担 责 任,作者为什么说“仁人志士的忧国忧民”、“诸圣诸佛的悲天悯人”是乐而不是苦呢?,

8、因为“尽得大的责任,就得大快乐”,“日日尽责任,便日日得苦中真乐。”所以苦中真乐,是乐,不是苦。,担 责 任,最后一段证明了什么内容呢?“卸却责任”和“解除责任”有什么不同?,“卸却责任”指未尽责任,丢开不管;“解除责任”指尽了责任,再无负担。责任是要解除了才没有,并不是卸了就没有。想躲责任,只是自投苦海,痛苦永远不能解除。,证明了“人生不应当逃避责任”。,担 责 任,文章的题目叫做最苦与最乐,最后一段中哪些句子分别呼应了“最苦”和“最乐”?,合作探究,责任是要解除了才没有,并不是卸了就没有。,尽得大的责任,就得大快乐;尽得小的责任,就得小快乐。,最乐,想躲责任,只是自投苦海,痛苦永远不能解除

9、。,最苦,合作探究,2.文中运用了哪些不同的句式和哪些论证方法?有什么好处?,论证方法:引证、例证、道理论证、对比论证等。,句式:陈述句、设问句、反问句、感叹句;肯定句、否定句;主动句、被动句等。,合作探究,虽然本文谈的是严肃的话题,但由于句式、论证方法的变化,使得文章的语言 凝重却不呆滞,有一 股灵动之气。,好处:,合作探究,3.本文还用了哪些修辞手法,有什么作用?,好处:大量的排比,使文章流畅,气势磅礴;设问可以引起读者的注意和思考;反问使语气更强烈,增强语言的说服力。,修辞手法:排比、设问、反问等。,合作探究,分 说,最苦:未尽责任,最乐:尽了责任,有苦才有乐,苦中有真乐,责小得小乐,责

10、大得大乐,总说 承担责任 获得快乐,板书设计,用文中相关语句填空: A.对他人的责任: B.对 事 的 责任: C.对自己的责任: .本文的中心论点是什么? .请从最后一段中找出与“快乐之权,操之在己”内涵相符的一句: 文中用了哪些论证方法?,考考你,用文中相关语句填空: 对 人 的 责任:对 事 的 责任: 对自己的责任:,凡属我受过他好处的人,我对于他便有了责任。,凡属我应该做的事,而且力量能够做得到的,我对于这件事便有了责任。,凡属我自己打主意要做一件事,便是现在的自己和将来的自己立了一种契约,便是自己对于自己加一层责任。,中心论点是:未尽责任是人生最大的痛苦,尽责任是人生最大的快乐。,

11、原文回答:尽得大的责任,就得大快乐;尽得小的责任,就得小快乐。,相符合的句子:尽得大的责任,就得大快乐;尽得小的责任,就得小快乐。,举例论证(事实论证)、道理论证,对比论证、(第3自然段),引用论证。,解答,举例论证:,答应的事、欠人的钱、受人的恩惠、得罪人没赔礼,对比论证:,负责任之苦与贫困老死之苦,1. 请说出日常生活中与“苦、乐”相关的词语、俗语、谚语。,知足常乐、苦尽甘来、苦中作乐、先苦后甜;一分耕耘,一分收获;书山有路勤为径,学海无涯苦作舟,2.阅读下面材料,结合自己生活实际谈谈对人生的看法,说说作为学生应尽到什么责任。,您虽不能左右天气,但您可以改变心情。您虽不能改变容貌,但您可以

12、展现笑容。 您虽不能逃避现实,但您可以勇敢面对。 您虽不能样样如意,但您可以事事尽力。,提示:培养热爱集体、自觉维护集体利益的责任感。建立自信,要有毅力,勇于面对失败。培养学习的责任感。,反馈练习,读名言,说含义,举实例。,例:(1)孔子:无入而不自得,句义:无论到了什么境地,没有不自由自在的。 举例:如安贫乐道的颜回、笑口常开的弥勒佛,反馈练习,(2)孟子:君子有终身之忧。,句义:君子一生都有尚未尽完责任的忧虑。,举例: 孙中山革命尚未成功,同志仍须努力,反馈练习,(3)曾子:吾日三省吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传而不习乎?,句义:我每天用下面三件事情来反省自己。为别人做事,有没

13、有不尽力的地方?和朋友交往,是 不是都守了信用呢?老师 所教的课业,有没有认真 复习呢?,举例:桃园三结义、一诺千金,反馈练习,(4)范仲淹:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。,句义:在天下人都尚未忧虑之前,就先忧虑;在天下人都觉得快乐之后,才觉快乐。,举例:屈原等爱国的仁人志士,反馈练习,四、小结,在人生的旅途上,尽管人人盼望快乐,无人喜欢忧伤,但他们本是一对孪生姐妹,永远伴随在生活的舞台上。我们学习知识也是如此,为了那眼花缭乱的“数字迷宫”,而呕心沥血;为了那另人心痛的作文而费劲心思。这些表面上看来确实辛苦,然而在辛苦的另一端,迎接我们的将是一串欢乐的音符。,五、思维拓展,品尝人生苦与乐,讨论:给你一串葡萄,有酸有甜,你是先品甜的还是先尝酸的?,提示:难道老师就要你吃这串葡萄?,我想这品尝葡萄的过程大概就似于品尝人生吧,面对果子的酸和甜,也就是面对人生的得与失。那么你又会如何选择呢?,再见,