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【鄂教版】语文九年级上册:第1课《白杨礼赞》课件4

1、白杨礼赞,茅盾,导入新课:,树是大自然中一道美丽的风景,为历代文人墨客所歌咏。我们欣赏过白居易杨柳枝词中“一树春风千万枝,嫩于金色软于丝”的柳韵,瞻仰过郑板桥竹石中“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”的竹姿,也遥望过王安石梅中“墙角数枝梅,凌寒独自开”的梅影。这节课我们将到西北高原走一走,看看白杨树的勃发英姿。,3,18961981,2018/11/12,3,代表作有:,蚀三部曲:幻灭、动摇、追求 农村三部曲:春蚕、秋收、残冬 长篇小说子夜 短篇小说林家铺子 散文白杨礼赞、风景谈,wnt 2000(C) copyright,5,写作背景,白杨礼赞写于1941年3月。在此之前,作者茅盾在新疆工作一

2、个时期之后,到延安讲学。当时,是抗日战争相持阶段,国民党反动派消极抗日,积极反共,北方军民在共产党的领导下同心同德、团结抗战多次粉碎了敌伪的疯狂“扫荡”,作者从解放区的人民身上看到了民族解放的前途和希望,深受鼓舞,写下了这篇热情洋溢的散文,借白杨树这一形象热烈的歌颂他们。他不顾国民党反动派的白色恐怖,把解放区的新鲜空气带给了国统区的广大人民,用笔表示了他对共产党、对根据地军民的衷心赞美,写下了白杨礼赞这样热情洋溢的赞歌。,破题:,茅盾是中国现代文学史上的著名文学家,创作了林家铺子子夜春蚕秋收残冬等小说。在这篇散文里,茅盾把视线投向了白杨这种在西北高原极为常见的树。“礼”是敬礼、致敬,“白杨礼赞

3、”是宾语前置,实际上是“礼赞白杨”,意即带着敬意赞美白杨树。那么,茅盾为什么要赞美白杨树?他又是怎样赞美白杨树的呢?,wnt 2000(C) copyright,7,白杨礼赞 (茅盾),第一课时,wnt 2000(C) copyright,8,1 整体感知课文内容,理清作者思路。 2 通过对白杨树形象的分析,理解白杨树的象征意义。,学习目标,wnt 2000(C) copyright,9,给下面划线的词语注音,恹恹旁逸晕圈倔强婆娑,虬枝楠木秀颀 参天主宰,刹那毡子外壳无边无垠坦荡如砥,ynyynjujingpsu,qinnqcnzi,chzhnqioynd,1.细读全文,看看文中哪些句子和段落

4、是直接对“白杨”进行“礼赞”的?,第1段:白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树! 第4段:那就是白杨树,西北极普通的一种树,然而实在是不平凡的一种树。 第6段:这就是白杨树,西北极普通的一种树,然而决不是平凡的树。 第8段:白杨树实在是不平凡的, 我赞美白杨树,就因为 第9段:我要高声赞美白杨树!,首尾照应,“不平凡”,是作者抒发赞美的原因,也是结构文章的线索。,wnt 2000(C) copyright,11,第一部分(1段) 直抒胸臆,点明题旨。 第二部分(2-4段)展示背景,突出主体。 第三部分(5-6段)具体描绘,倾情赞美。 第四部分(7-8段)揭象征意,点明主题。 第五部分(9段) 照

5、应开头,深化中心。,2、段落划分:,wnt 2000(C) copyright,12,茅盾笔下的白杨树是一种怎样的树? 用“白杨树是 的树”的句式表达。,白杨树是倔强挺立的树。白杨树是不折不挠、对抗西北风的树。白杨树是力争上游的树。白杨树是朴质、严肃、坚强不屈的树。,自学指导,wnt 2000(C) copyright,13,1 白杨树的种种特征,可用文中的一句话来概括。白杨树是不平凡的树。 2 “白杨树是不平凡的树。”文中反复出现这句话,白杨树的“不平凡”又具体表现在哪些方面呢? 生长环境的不平凡外部形象的不平凡内在气质的不平凡,互动交流一,wnt 2000(C) copyright,14,

6、高原风景图,白杨特写图,物人联想图,wnt 2000(C) copyright,15,1 这篇课文仅仅是在礼赞白杨树吗?你凭什么知道的?请找出有关的语句。 “那是力争上游的一种树”。 (树本无所谓力争上游,可见是在写人。) “难道你就觉得他只是树?用血写出新中国历史的那种精神和意志?” 2 第一个反问句改成陈述句怎么改?“你不应该觉得他只是树。”,互动交流二,wnt 2000(C) copyright,16,3 作者写这篇课文真正的目的是什么?借赞美白杨树来表达对北方抗日军民的崇敬和赞美。 4 那他为什么不直接赞美北方抗日军民呢?由于当时作者生活在国民党统治区,没有言论自由,不能直抒胸臆,所以

7、采用含蓄的象征手法来表达自己的思想感情,热情歌颂共产党领导下的抗日军民和中华民族英勇不屈的斗争精神。,互动交流三,wnt 2000(C) copyright,17,11/12/2018,桐城市黄岗初中:舒林,17,wnt 2000(C) copyright,18,白杨树的象征意义是什么?,农民,哨兵,精神,这种手法称为托物言志。,wnt 2000(C) copyright,19,这篇课文通过对白杨树的崇敬、赞美,歌颂了中国共产党领导下的抗日军民和整个中华民族的紧密团结、力求上进、坚强不屈的革命精神和斗争意志。,课堂小结,wnt 2000(C) copyright,20,1 抄写词语; 2 背诵课文第7节; 3 深读课文,体会作者揭示白杨树象征意义的写法。,布置作业和预习作业,