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人教版九年级化学上册《课题1:质量守恒定律第1课时质量守恒定律》课时练习(含答案)

1、 第五单元课题 1“质量守恒定律”课时练第 1 课时质量守恒定律基础达标一、质量守恒定律及应用1.下列日常生活中的现象,遵守质量守恒定律的是( )A.衣服被淋湿后变重了 B.蜡烛燃烧后质量减少C.白醋在敞口容器中放置,质量减少 D.10 g 水蒸发成 10 g 水蒸气2.在化学反应 A+B=C+D 中,若有 5 g 的 A 与 11 g 的 B 恰好完全反应,生成 7 g 的 C 和一定质量的 D,则D 的质量为( )A.5 g B.16 g C.9 g D.23 g3.质量守恒定律也有人称之为“物质不灭定律” ,对于在化学反应中“物质不灭”的理解正确的组合是( )构成物质的分子种类不变 构成

2、物质的元素种类不变 构成物质的原子种类不变 物质的种类和质量不变A. B. C. D.4.下列有关实验现象,符合质量守恒定律的是( )A.镁带燃烧后,生成物的质量比镁带质量增加了B.30 g 过氧化氢和 70 g 水混合配制 100 g 过氧化氢溶液C.20 mL 酒精与 20 mL 水混合后,总体积小于 40 mLD.加热后水变成水蒸气,质量没改变5.某纯净物在氧气中完全燃烧后生成二氧化碳和水,该物质组成的判断中正确的是( )A.一定含有碳、氢、氧三种元素 B.一定含有碳、氢元素,但肯定不含氧元素C.一定含有碳、氢元素,可能含有氧元素 D.一定含有碳、氧元素,可能含有氢元素6.一定条件下,某

3、密闭容器内发生了化学反应,反应前后各物质的质量变化如下表所示下列说法错误的是( )物质 A B C D反应前的质量(g) 17 64 2 0反应后的质量(g) x 0 46 36A.x=1 B.反应生成的 C 与 D 的质量比为 119C.该反应一定属于化合反应 D.该反应可表示为:A+BC+D7.在养鱼塘的水中加入增氧剂过氧化钙(化学式为 CaO2),它与水反应后的生成物可能是( )A.CaO 和 H2 B.Ca(OH) 2和 O2 C.CaCO3和 H2 D.CaCl2和 O28.请根据质量守恒定律的相关知识完成下列问题。(1)在 A+BC+D 的化学反应中,12 g A 与 3 g B

4、恰好完全反应,生成 C 和 D 的质量比为 23,当有 4克 B 参加反应时,生成 D 的质量是 。(2)小杨同学将 a g 氯酸钾和 b g 二氧化锰混合加热,完全反应后,可得到 c g 氯化钾,则反应中得到氧气的质量为 g。(3)有人宣称,他可以用一种催化剂,将水直接变成“油”。你认为这个观点 (选填“正确”或“错误”),理由是 。二、质量守恒定律的微观解释1.在下列各项中,化学反应前后肯定没有发生改变的是( )原子的数目、分子的数目、元素的种类、物质的总质量、物质的种类、原子的种类。A. B. C. D.2.现代科技的发展已经实现了对原子、分子的移动和排列,以及改造和创造分子。若用这种方

5、法制造复方蒿甲醚(一种治疗疟疾的有效药品,化学式为 C16H26O5) ,则不需要的原子是( )A.碳原子 B.氧原子 C.氮原子 D.氢原子3.如图是某化学反应的微观模拟图, 请从微观角度回答下列问题:(1)在 C 图中将相关粒子图形补充完整;补充此图形的依据是 。(2)该变化中发生改变的是 ;没有发生改变的是 。(3)由此推出化学反应的实质是 。三、质量守恒定律的实验探究1.下列实验能够直接用于验证质量守恒定律的是( )A. B. C. D.2.质量守恒定律是自然科学的基本定律之一,它的发现使得化学科学由定性研究走向定量研究,促进了化学科学的发展。(1)小梅同学在密闭容器中做了两个实验:一

6、是氧化汞(HgO)受热分解生成汞和氧气;二是铜丝在空气中灼烧生成固体氧化铜。她准确称量了反应前后容器及所盛物质的质量,发现反应前后质量都发生了变化。请填空:参加反应铜丝的质量比燃烧生成氧化铜的质量 (选填“大”、“小”或“不变”)。你认为这两个反应是否遵循质量守恒定律? (选填“是”或“否”)。 (2)小麦同学设计了如下 A、B、C、D 四个实验,并按如图实验操作来验证质量守恒定律。实验中观察到 B、C 实验前后天平依然保持平衡,他认为 B、C 实验都能验证质量守恒定律,你认为他的说法 (填“是”或“不”)正确;而 A、D 实验天平不平衡,其中 D 实验天平不平衡的原因是 。参考答案一、质量守

7、恒定律及应用1.B 2.B 3.B 提示 验证质量守恒定律的实验时,只有质量没有变化的化学变化才能直接用于验证质量守恒;如果反应物中有气体参加反应,或生成物中有气体生成,应该选用密闭装置。4.A 5.C 6.A 7.B8.12 g ac 错误 化学反应前后元素的种类不变,燃油中含有碳元素,而水中含有氢元素和氧元素,不含碳元素二、质量守恒定律的微观解释1.B 2.C 3. 质量守恒定律 分子 原子 分子分成原子,原子重新组合成新分子三、质量守恒定律的实验探究1.B 提示 该反应可读作每 36 份质量的水完全反应和 4 份质量的氧气和 32 份质量的氧气。2.(1)小 是 (2)不 碳酸钠与稀盐酸反应产生的二氧化碳逸散到空气中