1、2024-2025学年江苏省徐州市六年级语文上学期期末真题学校:_姓名：_班级：_考号：_一、书写1（23-24六年级上江苏徐州期末）注意行款整齐、布局合理、整齐美观。纯洁的白云是我们欢乐的过去，湖水的丰盈是我们蓄满的真情，空气中激荡着我们露珠般闪烁的笑声二、选择题2（23-24六年级上江苏徐州期末）2023年2月7日，沛县“深化文明创建，办好民生实事”工作推进会在县文化中心会堂召开，县委书记丁广州出席会议并讲话，他强调，今年是创建全国文明城市的决战之年，我们要迎难而上，全力以赴，成败在此一役。请你选出下列诗词的内涵和丁书记讲话最相符的一项（）A待到重阳日，还来就菊花。B更喜岷山千里雪，三军过
2、后尽开颜。C装点此关山，今朝更好看。D如今直上银河去，同到牵牛织女家。3（23-24六年级上江苏徐州期末）按照从左到右的顺序，介绍以下三幅作品作者的书法特色，排序恰当的一项是（） 欧阳询，书写方正，笔力刚劲，点画起、收和转折处非常讲究。柳公权，写字方圆并施，点画棱角分明，瘦硬挺拔，结构精妙。颜真卿，书法恢宏雄壮，大气磅礴，筋肉丰满，浑厚有力。ABCD4（23-24六年级上江苏徐州期末）下列词语中字形完全正确的一组是（）A橱房别出心裁B陶醉自做自受C斗蓬倾盆大雨D悬崖汹涌澎湃5（23-24六年级上江苏徐州期末）下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（）A花蕾（li）弄巧成拙（zhu） B曝（p）
3、晒襟（jng）飘带舞C搁（g）板惟妙惟肖（xio） D参差（c）九曲（q）黄河6（23-24六年级上江苏徐州期末）下列加点字的意思相同的一项是（）A素不相识银装素裹B学贯中西融会贯通C善哉乎鼓琴多愁善感D居高临下身临其境7（23-24六年级上江苏徐州期末）下列各组词语中，加点字的读音完全相同的一项是（）A行头行当压轴中轴B供品供养圆圈羊圈C蒙古蒙骗肮脏内脏D吐露流露模具模样8（23-24六年级上江苏徐州期末）下列各组词语中，加点生字注音全部正确的一项是（）A羞涩（s）参差（cn）山涧（jan）居高临下（lng）B颓然（tu）花蕾（li）搀扶（chn）别出心裁（ci）C倾听（qng） 苔藓（xi
4、n）笨拙（zhu）天籁之音（li）D枯竭（ji）霎时（sh）供品（gng）惟妙惟肖（xio）9（23-24六年级上江苏徐州期末）深冬时节，外出游玩，我们最可能看到的景象是（）A千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。B明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。C月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。D稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。10（23-24六年级上江苏徐州期末）在狼牙山上耸立着五壮士纪念碑，下面不适合镌刻在上面的句子是（）A捐躯赴国难，视死忽如归。B祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。C位卑未敢忘忧国。D其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。11（23-24六年级上江苏徐州期末）上课时，芳芳做笔记常有以下做法
5、。你认为不恰当，需要提醒她改掉的一项是（）A老师课堂上讲的内容，尽量全部记录下来。B听课时产生疑问，就做好标记，课后继续思考或者查找资料。C把听课过程中产生的想法记录下来。D把记录中重要内容用不同颜色笔标注出来。12（23-24六年级上江苏徐州期末）“中国艺术，是伯牙高山流水的_，是王羲之兰亭集序的_，是戴嵩牛图的_无不美得让人惊叹，心生欢喜。”给这句话选词填空，恰当的一组是（）A余音绕梁栩栩如生行云流水 B余音绕梁行云流水栩栩如生C行云流水余音绕梁栩栩如生 D栩栩如生余音绕梁行云流水三、填空题13（23-24六年级上江苏徐州期末）宋代名臣李纲非常爱国，外敌侵略国土，他是这样说的： 五位壮士屹
6、立在狼牙山顶峰，眺望着群众和主力部队远去的方向，想起曹植的诗句： 14（23-24六年级上江苏徐州期末）把下列词语补充完整，再按要求填空。（填序号）襟飘带( )翠色( )流心( )肉跳横七( )八一丝不( )粉( )登场张( )李戴字正( )圆汹( )澎湃井然有( )坚强不( )画龙点( )（1）上面词语中，描写人物品质的有 ，描写景色的有 ，与京剧有关的有 。（2）灾情面前，人民子弟快速行动，人们生活很快进入 的状态，拼尽全力的他们累急了， 躺倒在临时应急避难所短暂休息。15（23-24六年级上江苏徐州期末）联系课内外积累填空。（1）鲁迅名言。“ ，怜子如何不丈夫。”“我们从古以来，就有 的
7、人，有拼命硬干的人，有 的人，有 的人这就是中国的脊梁。”（2）诗歌鉴赏。“ ，浪淘风簸自天涯”写出了黄河奔腾的气势。“千里莺啼绿映红， ”表现了江南如画的风光。“ ，两山排闼送青来”描绘了田园山水的美好。“五岭逶迤 ，乌蒙磅礴 ”表现了红军战士 。（3）知音故事。锺子期死，伯牙 ，终身 鼓琴，以为 。贝多芬弹奏月光曲，盲姑娘静静地听着，仿佛看到了月光照耀下的 。16（23-24六年级上江苏徐州期末）读英雄故事，绘英雄图谱，完成下面的填空。17（23-24六年级上江苏徐州期末）下面是爱的教育中的主要情节，请你将缺失的部分补充完整。关系情节亲子之爱科雷一边照顾母亲，一边做生意。师生之情 同学之谊
8、加罗内鼓励内利克服困难，完成器械体操。家国之感少年爱国者宁愿流浪、忍饥挨饿，也不愿接受说自己国家坏话的人的钱。同情之心 四、基础知识综合（23-24六年级上江苏徐州期末）沛县文化馆坐落在沛县新城区文化中心西南部，为国家一级文化馆，总体建筑面积12615平方米。育才小学六年级（2）班的同学在这里近距离地感受到了艺术的魅力，下面是小沛同学为此次研学活动搜集的三组资料，请你认真阅读，完成下面小题。第一组：琴弦乐普锣鼓入场券唱白脸 戛然而止行云流水粉墨登场巧夺天工笔走龙蛇第二组：独坐幽篁里，弹琴复长啸。张弛有度浪淘沙，笔力遒劲得妙法。锺期久已没，世上无知音。世间无限丹青手，一片伤心画不成。第三组：王羲
9、之怀素颜真卿柳公权欧阳询赵孟頫 18下列词语中加点字的读音、字形或理解正确的一项是（）A琴弦（xun） B入场券（jun） C乐普 D戛然而止（象声词）19小沛同学搜集的第二组资料中，有一项和音乐、绘画、书法关联性不强，请你帮忙选出。（）ABCD20在参观文化馆的艺术展厅时，小沛和同学们热切地交流，他发现许多和艺术相关的词语内涵变得丰富了，请你帮忙选出下列加点词语使用不恰当的一项（）A学校运动会上，六年级（2）班的同学表现积极，时刻准备着粉墨登场。B大书法家王羲之的行书如行云流水一般，是我国不可多得的艺术瑰宝。C北京故宫太和殿前的石雕，栩栩如生，真是巧夺天工啊！D父母在我们的家庭教育中，往往一
10、个唱白脸，一个唱红脸。21在参观书法艺术展厅时，小沛同学看到一幅书法作品用笔结构精妙、瘦硬挺拔，请你选出最有可能和下列哪位书法家的创作风格一致（）ABCD22【新思维思辨表达】正当小沛同学惊叹于书法的精妙时，一旁的同学不以为然地说：“书法只属于过去，已不适合新时代的我们。”对此，你怎么看？试简述理由。 23（23-24六年级上江苏徐州期末）六（1）班开展了“你我皆是书法小能手”的活动，请你按要求完成练习。王羲之兰亭集序（局部）柳公权玄秘塔碑（局部）(1)身为书法小能手，把字写得美观又整洁一定难不到你，那么你就来试试身手吧！许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展
11、开去，以至于无穷。 (2)同学们搜集了许多有关书法家的信息，下列说法有误的一项是（）A东晋书法家王羲之的十七帖被誉为“天下第一行书”。B柳公权、颜真卿、欧阳询、赵孟頫并称为“楷书四大家”。C中国书法的主要书体有篆书、隶书、草书、行书。五、语言表达24（23-24六年级上江苏徐州期末）请你用几句话描述一位同学认真看书的情境。 六、现代文阅读（23-24六年级上江苏徐州期末）阅读。送报少年放暑假的时候，给我家送报的换成了一个少年。我家住六楼，每天清早8点多钟的时候，便有一阵轻捷的脚步声急急地上楼来了。不论晴天雨天，他都来得很准时。门没开的时候，他总是轻轻地把报纸塞进报筒。门虚掩着的时候，他便会礼貌
12、地喊一声：“万老师，报纸来了！”我曾与他闲聊过，得知他每天凌晨5点就起床，要为两百多户人家送报，而且都是楼房住户，因此，他每天要爬一万八千多级台阶。骄阳似火，送报的少年每天大汗淋漓地骑着车子穿街过巷。一大早，他的短袖衬衣就湿透了一大截，但他的车铃却拨弄得很快活，小圆脸上闪着一双清亮的眼睛，见人就腼腆（min tin）地笑着。他的日子似乎无忧无虑。七月下旬的一天，少年来送报时对我说：“今天报上刊登了高考录取分数线！”我说了声谢谢，少年便下楼去了。这时，我那儿子闻声从床头跃起，接过报纸匆匆地翻阅，高兴地说：“妈，我可以上邮电大学了！”我既高兴，又对儿子的那种少爷做派很不满意。8点多钟了，他还穿着睡
13、衣，蜷缩在空调呼呼作响的卧室里。每天几乎都是这样声谢谢，少年便下楼去了。这时，我那儿子闻声从床头跃起，接过报纸匆匆地翻阅，高兴地说：“妈，我可以上邮电大学了！”我既高兴，又对儿子的那种少爷做派很不满意。8点多钟了，他还穿着睡衣，蜷缩在空调呼呼作响的卧室里。每天几乎都是这样，千呼万唤才起床洗漱，然后，打开电视，靠在沙发上一边饮酸牛奶，一边不停地换电视频道我说：“高考完了可以休整休整，但不能天天这样睡懒觉，一个青年有没有志气，就看他能不能珍惜晨光，早早起床！”儿子不屑地说：“你那观念早过时了！”我说：“你看看那送报的少年，每天5点就起床了。”儿子大笑起来：“他是干什么的？我是干什么的？我是新世纪的
14、第一代天之骄子，我进了大学，还要攻读硕士，博士，还要出国留学！”一个大雨滂沱的日子，送报的少年头一次误点了。上午9点半钟，才出现在我家门口。他浑身衣服湿透，胳膊肘上有一道摔伤的血痕，报纸也打湿了一角。他像一个做了错事的孩子，嗫嚅（ni r）着说：“对不起，我摔了一跤，自行车也不能骑了，报纸也弄湿了”我刚说了声“没关系”，儿子却夺过报纸狠狠地一摔：“换份干的来，这份不能看！”我一边解围，一边把儿子推进房里。转眼到了8月底，儿子接到大学的入学通知书，高高兴兴地清点行囊（nng）准备上学了。这天8点刚过，送报的少年准时出现在门口。他把报纸交给我后，笑吟吟地说：“万老师，从明天起，报纸还是由我爸爸送。
15、”我随口问：“那你呢？”少年说：“我被北京大学录取了，明天去报到。”我惊讶得不知说什么好。那少年又补充道：“我爸摔伤了，身体刚刚康复，行动可能慢一点，以后若送迟了，您多包涵！”少年深深地朝我鞠了一躬，便下楼去了。我关上门，一转身，看见儿子呆呆地站着，仿佛有了什么心事。25联系上下文解释词语。（1）腼腆： （2）嗫嚅： 26读短文，完成下面的练习。思考：这篇小说是围绕什么中心意思来写的？选取了哪些事例，来表达这个中心意思的？用简洁的小标题，完成下面的框架图。27下面选项中对文章的理解不正确的一项是（）A从第段画线的句子能体会到送报少年工作的繁重和劳累。B从第自然段对儿子的描写中，可以感受到他自视
16、过高，瞧不起送报少年。C文中“我”的儿子能考上邮政大学，说明他是一个特别勤奋的孩子。D作者花了大量笔墨描写“我”的儿子，通过对比更加突出送报少年的性格和品质特点。28“儿子呆呆地站着，仿佛有了什么心事”，如果你是文中“我”的儿子，请运用心理描写的方法，写出你听到送报少年已被北京大学录取的消息时的内心感受。 （23-24六年级上江苏徐州期末）六年级（2）班的同学参加沛县图书馆开展的“走进文字的海洋，感受美文的魅力”美文鉴赏活动，邀你一起参加。请你仔细阅读美文温暖的依靠，完成小题。温暖的依靠记得那年黄昏，刚下过一场阵雨，院里落了一地桐花。五岁的我在蹚水玩，裤腿上沾满斑驳的泥点。随着吱咛一声，大门被
17、轻轻推开，进来一位身穿军装的男人。妈妈恰好从灶间出来，抬头一看，两只脚像被施了魔法，定定地站在那里。男人咧开嘴直笑。妈妈揉了揉眼，惊喜地喊：“你回来了，你可算回来了！”妈妈走到我面前，蹲下身子，把我拉进怀里，指着眼前的男人，说：“妞妞，快喊爸爸，他是你爸爸。”我挣脱妈妈的怀抱，飞速跑回屋父亲是一名军人，他所在的部队常年驻守边防，回家探亲的机会屈指可数。因此，年幼的我对他印象模糊，只觉得父亲是一个可有可无的人，我对他有一种莫名的排斥感。父亲在家住了三天，就急匆匆地返回部队。八岁那年，妈妈带着我来到了爸爸的部队里。又见到父亲，我拽着妈妈的衣襟，躲到她的背后。父亲握住我的手，紧紧地贴到胸前，眼里满是
18、疼惜与自责。我和父亲，如在两岸，隔着清清浅浅的溪。倔强的我用沉默来对抗爸爸的自私和不负责任，不肯叫他一声“爸爸”。多少个静谧的夜晚，父亲走进我的卧室，借着微弱的月光，他坐到床边，为我掖好被子。我侧着身子，假装睡觉，心里却十分厌烦。直到十岁的一天。学校召开运动会，要求我们自备运动鞋。父亲冒着大雨步行到市里，为我买回一双白球鞋。望着淋得透湿的父亲，我突然心里酸酸的，舌尖转了无数次的“爸爸”，终于脱口而出。日后年龄渐长，我慢慢理解了父亲。作为一名军人，保家卫国是他的职责，既然选择了参军，就意味着奉献与付出。更何况，粗犷的他一旦柔情起来，竟让人心里溢满温暖。记得那一年我12岁，我们起了个大早，翻过两座
19、山头，来到了人烟稀少的后山。这里黄花菜长势茂盛，遮住了一个个峭壁，美丽的花朵染黄了整座山，格外富有诗意。我松开父亲的手，如一只快乐的蝴蝶，在开满鲜花的山坡上快乐地奔跑。父亲打开帆布袋，开始采摘黄花菜。半个小时后，父亲再抬起头时，不见我的身影，顿时吓出一身冷汗。父亲在波浪般的花丛中横冲直撞，焦急地呼唤着我的名字。父亲终于发现了我，我不慎从峭壁坠落，被一截树桩挡住，我吓得浑身发抖。父亲拼命把我拉了上去，我紧紧地，紧紧地依偎在父亲的肩头，大声哭泣。多年以后，我仍然记得那个夏天，父亲背着“死而复生”的我，沿着弯弯的山路，唱着军歌回到了家。父亲用浑厚的歌声驱散了我内心的恐惧。那一刻，我冰冷的脸伏在他宽大
20、而温暖的肩上，就像靠着一座坚实而温暖的大山。父亲喜欢读书，喜欢一边翻书一边诵读。上初中时，我不喜欢阅读，更不喜欢写作文。在物质匮乏的年代，父亲仍坚持为我购买课外读物，名人传钢铁是怎样炼成的童年等，塞满我的小书柜，父亲总是说：“书中有精神营养。”慢慢地我喜欢上了阅读和写作。现在，我偶有文章见报，父亲总是给予热情的鼓励，他笑着说：“书有尊严，读书人有尊严。”他用汩汩流淌的父爱，把情怯的我灌溉成一朵夏日玫瑰。不知从何时起，当年英姿飒爽的他腰杆已不再挺直，双鬓添了缕缕白发。父亲感慨地说：“你们长大了，我也老喽！”听了这话，我的心仿佛被狠命撞了一下。窗外又下起了雨，往事随着雨滴溅出记忆的水花。我在心里默
21、默地感念，父亲用他坚实的臂膀，为我撑起了一片晴空。他是我今生最温暖的依靠。29【新思维逻辑梳理】在美文鉴赏活动中，小沛同学将作为小组代表设计表格梳理此文，请你在阅读全文的基础上，帮他补全表格。时间“我”与父亲之间发生的事情五岁时 父亲夜晚为“我”掖好被子，“我”假装睡着十岁时 30【新趋势情境实践】在“语言赏析”环节中，同学们讨论得热火朝天！有几处小沛同学没有听清楚，你能补充完整吗？关注人物的言行、神态，可以体会人物的精神品质。是的，我从第自然段“父亲是一名军人，他所在的部队常年驻守边防，回家探亲的机会屈指可数”中读出了父亲 。我从第自然段“父亲冒着大雨步行到市里，为我买回一双白球鞋”中读出了
22、父亲 。我从第自然段“书有尊严，读书人有尊严”一句中读出了父亲对“我”的 。31小沛同学对短文内容进行了分析，请你帮他选出不正确的一项（）A第自然段中“咧开嘴直笑”写出父亲的喜悦之情，“揉了揉眼”写出母亲不敢相信父亲回来的事实。B第自然段画“”的句子生动形象地写出了“我”与父亲间的隔膜。C文中第自然段画“ ”的句子是景物描写，渲染凄凉的气氛，为下文“我”从峭壁坠落作铺垫。D文中“我”对父亲的感情先后经历了排斥、厌烦、感动、依恋、崇敬、感念。32【新思维思辨表达】小沛同学想写一篇有关此文的赏析文章向散文鉴赏杂志投稿，在文中他想阐述本文题目的妙处，请你帮他写一写。 33第自然段中父亲说“书中有精神
23、营养”，文中提到的三本名著都能很好地印证这一观点，小沛同学在这学期读了童年，请你帮他列举其中的事例并作简要分析。 （23-24六年级上江苏徐州期末）阅读。材料一：2023年6月5日是第50个世界环境日，口号是“减塑捡塑”（BeatPlastic Pollution），顾名思义，就是_。材料二：2023年是中国环境保护日的第37个年头，主题是“建设人与自然和谐共生的现代化”。将会制定更加严格的环保政策，推行清洁能源、节能减排；更加注重绿色的生活方式，鼓励大家选择低碳生活和绿色消费，杜绝浪费现象，推动人与自然和谐共生。材料三：塑料污染不可忽视。塑料污染带来了严重的环境污染。根据联合国环境署的调查研
24、究，每年有超过1400万吨的塑料进入并破坏水生生态系统。预计到2040年，每年进入水生生态系统的塑料垃圾数量将增加近两倍，达到每年2300-3700万吨。同时，塑料污染会危害人类健康。例如，在饮用水中发现的微塑料颗粒造成的累积效应，可能会对人类健康造成长远影响。科学家曾经对8个国家进行过抽样调查，在人类大便里发现了9种塑料颗粒，主要是PP和PET塑料，因肠道无法分解，越聚越多，在肠道内堆积，严重的会引发肠梗阻，需要做手术才能取出来，否则可能危及生命。塑料还有一个危害放毒。塑料含有一定的有毒成分，在人体内会不断释放一些毒素，威胁到人体健康。人体本身有强大的排毒、解毒功能，可是塑料的毒素一旦超量，
25、将造成肝脏负担，长期下去有可能让肝功能受损，降低对毒素的处理，严重的会引发肝硬化甚至是肝癌。塑料污染还会影响经济。一是渔业损失，由于塑料污染物影响了海洋生物的生存和繁殖，导致渔业资源减少和质量下降；二是旅游损失，由于塑料污染物影响了海岸线和海水的美观、清洁，导致旅游业收入下降和投诉增加；三是增加清理成本，由于塑料污染物需要定期清理和处理，导致政府和社会承担巨大的经费和人力根据以上估计，全球每年因为海洋塑料污染而造成的经济损失高达400亿美元。34把你对“减塑捡塑”的理解填写在文中的横线上。35阅读材料三，完成表格，我们对塑料污染会有清晰的了解。36根据材料，判断下面说法是否正确，在括号里划上“
26、”或“”。（1）2023年，我国的环保主题和第50个世界环境日的口号没有关联。( )（2）减少塑料污染，有利于人类健康，有利于提高国家收入。( )37在生活中怎样对待塑料制品才科学？请你结合上文和生活经验，给出两方面建议。 七、书面表达38（23-24六年级上江苏徐州期末）习作。育才小学要开展“爱我中华，传承文化写汉字背后的故事”征文活动，每个汉字都有其丰富的文化内涵，它可能是一种精神，可能是一份情感，可能是一个故事，可能是请从下列汉字中任选一个你感受最深的写一篇习作，从自己的生活着笔，相信你的征文一定能打动我们。酸甜苦辣乐暖变让悔惧爱梦投稿要求：你所选的汉字即是你此次征文的题目；注意围绕中心
27、意思，从不同的方面或是选取不同的事例来写；字数不少于400字；脉络清晰，中心突出，语意连贯。14参考答案：1【详解】本题考查汉字的书写能力。 认真抄写题目中的汉字，书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在方格中的位置，一定要做到工整、规范、正确。书写时注意“纯、我、湖、盈、蓄、满、激、荡、露、珠”的正确写法。2B【详解】本题考查诗句辨析及运用。A待到重阳日，还来就菊花。出自唐代孟浩然的过故人庄。这两句诗文的意思是：等到九九重阳节到来时，还要来君这里观赏菊花。这首诗是作者孟浩然隐居鹿门山时，对上姓田的朋友家做客这件事的描写。作者心旷神怡，赞叹着美丽的田园风光，创作出这首诗。与题干中的主题“迎难而
28、上，全力以赴，成败在此一役”以及丁书记的讲话不相符。B更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。出自毛泽东的七律长征。这两句诗文的意思是：更加令人喜悦的是踏上千里积雪的岷山，红军翻越过去以后个个笑逐颜开。这首诗它不仅以精炼之笔高度地概括了红军夺关杀敌的战斗历程，而且用革命的激情艺术地、形象地表现了红军战士不屈不挠、英勇顽强的大无畏气概和革命乐观主义精神。与题干中的主题“迎难而上，全力以赴，成败在此一役”以及丁书记的讲话最相符。C装点此关山，今朝更好看。出自毛泽东的菩萨蛮大柏地。这两句诗文的意思是：就让它来点缀面前的江山吧，如今看上去却更加妖艳。这是一首追忆战争的诗篇，但却没有激烈愤慨或血腥的战争场面，只
29、有江山之美跃然于目前。与题干中的主题“迎难而上，全力以赴，成败在此一役”以及丁书记的讲话不相符。D如今直上银河去，同到牵牛织女家。出自唐代刘禹锡的浪淘沙（其一）。这两句诗文的意思是：到今天我们可以沿着黄河径直到银河，我们一起去寻访牛郎织女的家。直上银河，同访牛郎织女，寄托了他们心底对宁静的田园牧歌生活的憧憬。与题干中的主题“迎难而上，全力以赴，成败在此一役”以及丁书记的讲话不相符。故选B。3A【详解】本题考查书法作品的赏析。第一幅图：书法恢宏雄壮，大气磅礴，筋肉丰满，浑厚有力，是颜真卿的书法特色。故选。第二幅图：书写方正，笔力刚劲，点画起、收和转折处非常讲究，是欧阳询的书法特色。故选。第三幅图
30、：写字方圆并施，点画棱角分明，瘦硬挺拔，结构精妙，是柳公权的书法特色。故选。结合语境，按照从左到右的顺序，依次是颜真卿、欧阳询、柳公权的书法特色，故选A。4D【详解】本题考查字形辨析。A橱房厨房；B自做自受自作自受；C斗蓬斗篷。故选D。5D【详解】本题考查字音。A花蕾（li）li；B襟（jng）飘带舞jn；C惟妙惟肖（xio）xio。故选D。6B【详解】本题考查多义字。A素：平素，向来/素洁，洁白。B贯：贯通/贯穿、贯通。C善：好或良好/容易。D临：面对/到，进入。故选B。7D【详解】本题考查字音辨析。Axng/hng；zhu/zhu； Bgng/gng；qun/jun ；Cmng/mng；z
31、ng/zng；Dl/ l；m/m；故选D。8C【详解】本题考查字音辨析。A参差（cn）cn，山涧（jan）jin， 居高临下（lng）ln；B花蕾（li）li；D惟妙惟肖（xio）xio ；故选C。9D【详解】本题考查了古诗词的理解。A“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”出自唐代诗人杜牧的江南春千里莺啼绿映红，意思是千里江南，到处莺歌燕舞，桃红柳绿，一派春意盎然的景象，在临水的村庄，依山的城郭，到处都有迎风招展的酒旗。展现了江南春天的景象。B“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”出自宋代诗人辛弃疾的西江月夜行黄沙道中，意思是天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。清凉的晚风仿佛传来了远处的蝉叫
32、声。通过描写月亮和蝉这两个常见的自然元素，营造出一种清新宁静的夏夜氛围。C“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”出自唐代诗人张继的枫桥夜泊 / 夜泊枫江，意思是月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，对着江边枫树和渔火忧愁而眠。描绘了明月、乌鸦、寒霜、江面、枫叶、渔船等景色，这句话的意思是月亮已落下，乌鸦啼叫，寒气满天，对着江边的枫树和渔火忧愁而眠。描写的是秋季。D“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。”出自宋代诗人杨万里的稚子弄冰，意思是一个小孩子，早上起来，从结有坚冰的铜盆里剜冰，用彩丝穿起来当钲来敲。描写的是冬季。故选D。10D【详解】本题考查名言警句理解。A捐躯赴国难，视死忽如归。意思是：为国家解危难奋
33、勇献身，把死亡看得像回家一样平常。B祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。意思是：祖先留给我们的土地，应当拼死捍卫，不能让人分毫。C位卑未敢忘忧国。意思是：职位低微却从未敢忘记忧虑国事。D其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。意思是：只有空想希望而不为其奋斗，追求，希望是不会实现的。有了希望，并且始终如一的追求、奋斗、实践，那么希望才有可能实现。结合语境可知，不适合在狼牙山上耸立着五壮士纪念碑上镌刻的句子是：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。故选D。11A【详解】本题主要考查有关“做课堂笔记”的方法。综合实践是小学语文中重要的学习内容，培养了学生的组织材料、动手、动脑、语言表达等能力
34、。A老师课堂上讲的内容，应该在课堂笔记上记录老师讲的重点内容。故该项不恰当。故选A。12B【详解】本题考查了词语辨析。余音绕梁:形容歌声或音乐优美，余音回旋不绝。也比喻诗文意味深长，耐人寻味。行云流水:比喻文章的布局和发展，不加雕琢，就像云的运行，水的流动，非常自然。栩栩如生:形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。结合伯牙的高山流水是中国古琴曲，属于中国十大古曲之一。故和“余音绕梁”搭配；兰亭集序是一部融合了书法艺术与文学价值的杰出作品，它不仅体现了王羲之的高超书法技巧，还在文化和哲学层面上留下了深刻的印记。故和“行如流水”搭配；戴嵩的牛画轴，成为了蜀中杜处士收藏中最珍贵的一件。故和“栩栩如生
35、”搭配。故选B。13 祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。 捐躯赴国难，视死忽如归。【详解】本题考查名言名句默写与积累。祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人，出自宋朝李纲之口。意思是：祖先留给我们的土地，应当拼死捍卫，不能让人分毫。捐躯赴国难，视死忽如归，出自三国曹植的白马篇，意思是：为国家解危难奋勇献身，把死亡看得像回家一样平常。14 舞 欲 惊 竖 苟 墨 冠 腔 涌 序 屈 睛 【详解】本题考查补全词语，选词填空。襟飘带舞：衣襟和裙带随风舞动；翠色欲流：翠绿的颜色好像就要流淌出来一样，形容绿到了极致；心惊肉跳：形容担心灾祸临头，恐慌不安；横七竖八：某东西摆放杂乱，毫无规律；一丝不苟：连最细
36、微的地方也不马虎，形容办事认真细致，一点儿不马虎；粉墨登场：原本指的是演员在化妆后上台演戏。现在这个成语常常被用来比喻那些经过精心装扮的人，尤其是坏人，登上政治或社会的舞台张冠李戴：将姓张的人的帽子戴到姓李的人头上的情景，用以比喻认错了对象或弄错了事实；字正腔圆：形容吐字准确，唱腔圆熟。汹涌澎湃：形容声势浩大，不可阻挡。井然有序：指整整齐齐，次序分明，条理清楚。坚强不屈：坚韧、刚毅，毫不屈服。画龙点睛：形容梁代画家张僧繇作画的神妙，后多比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容更加生动有力。（1）结合所给词语，“一丝不苟”和“坚强不屈”是形容人物的品质的，故选；“翠色欲流”和“汹涌澎
37、湃”是形容景色的，故选；“粉墨登场”和“字正腔圆”是和京剧有关的，故选。（2）结合所给语境，灾情面前，人民子弟快速行动，人们生活很快进入次序分明了，故选“井然有序”，选；拼尽全力的他们累急了，毫无规律地躺倒在临时应急避难所短暂休息。填“横七竖八”，选。15 无情未必真豪杰 埋头苦干 为民请命 舍身求法 九曲黄河万里沙 水村山郭酒旗风 一水护田将绿绕 腾细浪 走泥丸 勇敢顽强的革命乐观主义精神 破琴绝弦 不复 世无足复为鼓琴者 波涛汹涌的大海【详解】本题考查课文内容填空。（1）由“怜子如何不丈夫”可知，前一句为：无情未必真豪杰；书写时注意“豪”的正确写法；由“这就是中国的脊梁”可知，考查中国人失掉自信力了吗，书写是注意“埋”“命”“身”的正确写法。（2）书写时注意“黄”的正确写法；书写时注意“郭”“旗”的正确写法；书写时注意“绿”“绕”的正确写法；“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”指五岭虽然逶迤绵亘，地势险峻，但在红军战士看来不过如同水中腾起的细浪一般微不足道；乌蒙山地势磅礴，然而在红军战士看来，不过如同泥丸一般，根本不放在眼里。这两句诗写出了红军战士不畏困难，勇敢坚毅的特点。（3）书写时注意“琴”“弦”“鼓”的正确写法；