ImageVerifierCode 换一换
格式:DOCX , 页数:49 ,大小:260.43KB ,
资源ID:261187      下载积分:128 金币
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

加入VIP,更优惠
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.77wenku.com/d-261187.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录   微博登录 

下载须知

1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
3: 文件的所有权益归上传用户所有。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

本文(统编版(2024新版)七年级上册语文期末复习:第一单元 四时之景 主题阅读 练习题汇编(含答案解析))为本站会员(清****年)主动上传,七七文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知七七文库(发送邮件至373788568@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

统编版(2024新版)七年级上册语文期末复习:第一单元 四时之景 主题阅读 练习题汇编(含答案解析)

1、统编版(2024新版)七年级上册语文期末复习:第一单元 四时之景 主题阅读 练习题汇编l 考点1 从修辞手法的角度赏析语言1. 比喻:形象生动地描写事物,讲解道理。2. 拟人:赋予事物以人的性格、思想、感情和动作,使物人格化,从而收到形象生动的效果。3. 夸张:突出特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈的印象。4. 排比:条理清晰,节奏鲜明,增强语势。5. 对偶:形式整齐,音乐和谐,互相映衬,互为补充。6. 反复:强调某种意思,强烈抒情,富有感染力。7. 设问:自问自答,引人注意,引发思考。8. 反问:态度鲜明,强化语气,强烈抒情。9. 引用:丰富内容,增强说服力,增加文化深度。 10. 反语:增

2、加讽刺意味,使表达更为深刻,更有力度。l 答题公式:1. 运用了比喻的修辞手法+把比作,生动形象地写出了(具体内容的描述)+表达了(情感)。2. 运用了拟人的修辞手法+把拟人化,赋予以人的思想(动作、情态等)+生动形象地描写了的情景(特点)+抒发了的情感。3. 运用了夸张的修辞手法+强调了的特征+表现了的情感,同时,给读者以鲜明而强烈的印象。4. 运用了排比的修辞手法+强调或突出人或事物的特点+更加突出地表达了的情感+增强了文章的感染力、说服力。5. 运用了反复的修辞手法+强调突出的内容/情感+增强语气,加强节奏感。6. 运用了对偶的修辞手法+对仗工整,句式整齐,音韵和谐,读起来朗朗上口+抒发

3、了情感。7. 运用了设问的修辞手法+自问自答,引起读者的思考和注意+强调了特点/情感。8. 运用了反问的修辞手法+加强语气,突出了特点+表达了情感,增强文章的表达效果。9. 运用了引用的修辞手法+丰富了文章关于的内容+抒发了作者的情感+同时,引经据典,含蓄典雅,增强了文章的文学底蕴。10. 运用了反语的修辞手法+讽刺的内容+表现了作者感情+幽默风趣,增强了文章情感的表达。l 考点2 概括景物的特点1. 找准对象,判断类型先找准散文描写的对象,然后判断对象是景还是物。如果是景,那么其主要手法是借景抒情,阅读的重点是根据画面的特点分析意境,如荷塘月色;如果是物,那么其主要手法是托物言志,阅读重点是

4、分析其象征意义,根据形象的特征,把握情和意,如白杨礼赞。2. 抓住角度任何景物描写都要按照一定的顺序,这个顺序取决于描写角度。最常见的角度有时间角度和空间角度,时间角度体现出时间顺序;空间角度就是通常所说的由远及近,从上而下,从外到内等。3. 注意描写手法注意景物描写常见的手法,如烘托渲染、以动写静、粗笔勾勒、浓墨重彩、虚实相生、移步换景等。4. 结合语境,概括特征可以从原文中概括,提取描写景物的修饰词;可以利用上下文中作者评价景物特征的词;也可以根据对语境的理解来概括画面景物的特征;也可以调动平时积累的有关景物特征的词综合概括。l 主题阅读1阅读春,回答问题。小草偷偷地从土地里钻出来,嫩嫩的

5、,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你,风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙

6、,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响。雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫,披着蓑,戴着笠的。他们的草屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了。城里乡下,家家户户,老老小小,他们也赶趟似的,一个个都出来了。舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份事去。“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。春

7、天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,他领着我们上前去。(1)细读文章,请概括段的内容。(2)第段中的“钻”字表现了小草怎样的状态?(3)第段写春花,为什么要描写“蜜蜂”和“蝴蝶”?(4)第段中的“卖弄”一词在文中是什么意思?(5)文章结尾连用了三个比喻,表现了春天什么样的特点?2阅读雨的四季,完成下列各题。我喜欢雨,无论什么季节的雨,我都喜欢。她给我的形象和记忆,永远是美的。春天,树叶开始闪出黄青,花苞轻轻地在风中摆动,似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋,那种颜色和神态是难以想象的。每一棵

8、树仿佛都睁开特别明亮的眼睛,树枝的手臂也顿时柔软了,而那萌发的叶子,简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来,比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘,牵动着阳光的彩棱镜。这时,整个大地是美丽的,小草像复苏的蚯蚓一样翻动,发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快,空气里像有无数芳甜的果子,在诱惑着鼻子和嘴唇。真的,只有这一场雨,才完全驱走了冬天,才使世界改变了姿容。而夏天,就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性格,热烈而又粗犷。天上聚集几朵乌云,有时连一点雷的预告也没有,当你还来不及思索,豆粒的雨点就打来了。可这时雨也并不可怕,因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴,巴望着

9、那清凉的甘露。打伞,戴斗笠,固然能保持住身上的干净,可光头浇,洗个雨澡却更有滋味,只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水,挡着眼睛的视线,耳朵也有些痒嗦嗦的。这时,你会更喜欢一切。如果说,春雨给大地披上美丽的衣裳,而经过几场夏天的透雨的浇灌,大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。一切都毫不掩饰地敞开了。花朵怒放着,树叶鼓着浆汁,数不清的杂草争先恐后地成长,暑气被一片绿的海绵吸收着。而荷叶铺满了河面,迫不及待地等待着雨点,和远方的蝉声,近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲。当田野上染上一层金黄,各种各样的果实摇着铃铛的时候,雨,似乎也像出嫁生了孩子的母亲,显得端庄而又沉思了。这时候,雨不大出门。田野

10、上几乎总是金黄的太阳。也许,人们都忘记了雨。成熟的庄稼地等待收割,金灿灿的种子需要晒干,甚至红透了的山果也希望最后晒甜。忽然,在一个夜晚,窗玻璃上发出了响声,那是雨,是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊!天空是暗的,但雨却闪着光;田野是静的,但雨在倾诉着。顿时,你会产生一脉悠远的情思。也许,在人们劳累了一个春夏,在收获已经在大门口的时候,多么需要安静和沉思啊!雨变得更轻、也更深情了,水声在屋檐下,水花在窗玻璃上,会陪伴着你的夜梦。如果你怀着那种快乐感的话,那白天的秋雨也不会使人厌烦。你只会感到更高邈、深远,并让凄冷的雨滴,去纯净你的灵魂,而且一定会遥望到在一场秋雨后将出现一个更净美、开阔的大

11、地。也许,到冬天来临,人们会讨厌雨吧!但这时候,雨已经化妆了,它经常变成美丽的雪花,飘然莅临人间。但在南国,雨仍然偶尔造访大地,但它变得更吝啬了。它既不倾盆瓢泼,又不绵绵如丝,或淅淅沥沥,它显出一种自然、平静。在冬日灰蒙蒙的天空中,雨变得透明,甚至有些干巴,几乎不像春、夏、秋那样富有色彩。但是,在人们受够了冷冽的风的刺激,讨厌那干涩而苦的气息,当雨在头顶上飘落的时候,似乎又降临了一种特殊的温暖,仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。那种清冷是柔和的,没有北风那样咄咄逼人。远远地望过去,收割过的田野变得很亮,没有叶的枝干,淋着雨的草垛,对着瓷色的天空,像一幅干净利落的木刻。而近处池畦里的油菜,经这

12、冬雨一洗,甚至忘记了严冬。忽然到了晚间,水银柱降下来,黎明提前敲着窗户,你睁眼一看,屋顶,树枝,街道,都已经盖上柔软的雪被,地上的光亮比天上还亮。这雨的精灵,雨的公主,给南国城市和田野带来异常的蜜情,是它送给人们一年中最后的一份礼物。啊,雨,我爱恋的雨啊,你一年四季常在我的眼前流动,你给我的生命带来活力,你给我的感情带来滋润,你给我的思想带来流动。只有在雨中,我才真正感到这世界是活的,是有欢乐和泪水的。但在北方干燥的城市,我们的相逢是多么稀少!只希望日益增多的绿色,能把你请回我们的生活之中。啊,总是美丽而使人爱恋的雨啊!(1)写景散文常常用细腻生动的语言,把景物写的分外美丽、灵动。作者笔下四季

13、雨的特点各是什么?请用简洁的语言依次概括。(2)文章第段划线的句子“别有一番风情了”,指的是哪些方面?(至少写出三点)(3)本文多处运用了拟人的修辞手法来表现景物的特征。请从第段摘录一个运用拟人修辞手法的句子,并谈谈它在文中的表达效果。(4)文章的最后,“总是美丽而使人爱恋的雨啊!”表达了作者对雨的无限爱恋,结合全文说说作者爱恋雨的理由有哪些?3阅读下面的选文,完成问题。设若单单是有阳光,那也算不了出奇。请闭上眼想:一个老城,有山有水,全在蓝天下很暖和安适地睡着,只等春风来把他们唤醒,这是不是个理想的境界!小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点儿口儿。这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在

14、一个小摇篮里,它们全安静不动地低声地说:“你们放心吧,这儿准保暖和。”真的,济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山,心中便觉得有了着落,有了依靠。他们由天上看到山上,便不知不觉地想起:“明天也许就是春天了吧?这样的温暖,今天夜里山草也许就绿起来了吧?”就是这点幻想不能一时实现,他们也并不着急,因为有这样慈善的冬天,干啥还希望别的呢!最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖儿上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你

15、希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点儿薄雪好像忽然害了羞,微微露出点儿粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!古老的济南,城里那么狭窄,城外又那么宽敞,山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。那水呢,不但不结冰,反倒在绿萍上冒着点儿热气。水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上;况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里,包着

16、红屋顶、黄草山,像地毯上的小团花的小灰色树影。这就是冬天的济南。(1)从选文第段画线句能看出冬日的济南城有什么特点?(2)选文第段主要描绘了什么?(3)仔细揣摩下面的句子,品味加点词的妙处。山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点儿雪。(4)作者在描写济南的冬景时,融入了怎样的情感?(5)老舍笔下的冬天温暖安宁,我们家乡的冬天是怎样的呢?请描绘出我们家乡的冬天美景。(40字左右)(6)下列对选文的理解不正确的一项是 A.选文第段运用了拟人、比喻的修辞方法,生动形象地写出了小村庄带给人的安适之感。B.结尾“这就是冬天的济南”一句表达了对济南的热爱、赞美之情。C.选文第段“小水墨画”这个形象很具体

17、,能准确表现济南城外地方宽敞,山坡上卧着小村庄,小村庄上卧着点儿雪,因而开阔淡雅的特点。D.选文第、段描写的景物分别为济南城内的阳光、山和树。4阅读下面的文章,完成问题。夏天的样子汪金友夏天的样子,我们太熟悉了。挡也挡不住的烈日,擦也擦不干的汗水。面对滚滚的热浪,任何人都无可奈何。但我们只能默默地忍耐,因为只有经过夏天的成长,才会有秋天的收获。夏天的太阳是无情的。过了冬至,它就开始起步,从遥远的南方,慢慢向我们走来。等到了离我们最近的地方,然后就狠狠地把炙热的阳光洒向大地。管你挥汗如雨,管你汗流浃背,管你“野田禾稻半枯焦”,它看都不看一眼,依然“赤日炎炎似火烧”。夏天的风是无力的。轻轻的,微微

18、的,漫不经心的,让人感觉总是似有似无。即便你把门窗打开,它依然没有勇气进来。于是,扇子就成了助风的主角。奶奶的大蒲扇,书生的画纸扇,路人的草帽扇,都一起行动起来。后来又发明了电风扇,逼着风加快流动。夏天的雨是有脾气的。想来就来,想走就走。突然来了,躲都躲不及。有些地方,已经涝了,它依然疯狂地下;有些地方,天干地裂,它却滴水不给。更可怕的,雨还伴着雷。雨借雷势,雷住雨威,哥俩一唱一和,经常搅得天翻地覆。夏天的树是茂盛的。河边的树、路边的树、公园的树、山里的树,全都披上了厚厚的绿装。树根使劲地吸收地下的养分,树叶用力地采集阳光的能量。每当有人来到树荫下乘凉,它们都会轻轻地告诉你,没有夏天,就没有我

19、们的成长。夏天的草是开心的。它们虽然最早从冬天中醒来,但却因为水不足,热不够,而需要漫长的等待。只有到了夏天,光烈烈地照,雨猛猛地浇,才能使劲伸一下腰。虽然一般的野草,高不过尺,但这也是他们一年最风光的时候。尽情地笑,尽情地摇。夏天的庄稼是幸福的。你看那玉米高粱,一天就能长高一截;再看那谷子大豆,几十天就会变成金黄。尤其是收了麦子之后抢种的夏玉米,长起个儿来更是疯狂。家乡有谚:“有钱难买五月旱,六月连阴吃饱饭。”农历六月,雨水越多,庄稼越欢。夏天的梦想是现实的。眼看着种植的庄稼天天在生长,每个人的心里,都在想象着秋天的模样。没有阳光的暴晒,哪有成长的力量?没有夏天的煎熬,哪有秋天的金黄?(选自

20、天津日报2020年7月6日)(1)作者笔下的夏天是什么样子的?请概括。(2)体会第段中加点词语“狠狠地”的表达效果。(3)第段画线句子运用了什么修辞手法?有什么表达效果?树根使劲地吸收地下的养分,树叶用力地采集阳光的能量。(4)请简要分析第段画线句子的作用。没有阳光的暴晒,哪有成长的力量?没有夏天的煎熬,哪有秋天的金黄?(5)本文第段和下面的链接材料,同样是描写“夏天的雨”,它们的特点有何不同?【链接材料】夏天的雨也有夏天的性格,热烈而又粗犷。天上聚集几朵乌云,有时连一点儿雷的预告也没有,你还来不及思索,豆粒大的雨点就打来了。可这时雨并不可怕,因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴,巴望着那清凉的甘露

21、。打伞、戴斗笠固然能保持身上的干爽,可光头浇、洗个雨澡更有滋味,只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水,挡着眼睛的视线,耳朵也有些痒嗦嗦的。(刘湛秋雨的四季)5课外阅读。家乡雨安 谅我不习惯带伞,嫌烦,嫌多余,所以小时候上学,淋雨就成为常规的节目,时时上演。衣衫湿透,犹如落汤鸡一般,时常引发感冒,大人叱责,同学嘲笑,自己依然我行我素。工作之后,也不带伞。因为我早上基本不听天气预报,对天气变化似乎相当迟钝。对雨季来与不来,也并不在乎,你要来就来吧,我以不变应万变,这雨砸在头上也不会砸出窟窿来,也就更加淡然视之。何况在雨中尽情地嬉戏,也是充满乐趣的。还写过几首南方雨季的诗,把故乡的雨说得温柔缠绵,把淋雨

22、也作为一大享受。后来也开始躲闪雨水了。还是青春期时就发现前额的头发日渐稀少,就怀疑自己太不把头发乃至自己当一回事了,这雨也许是掉发的一大缘由。何况,报刊连篇累牍地介绍,这工业城市的雨,并不澄澈洁净,有的还含有某种对人体有害的物质。最极端的例子,就是酸雨了。这雨倾盆而下,断不会有人在雨中漫步,胜似闲庭信步了。南方的雨,上海的雨,也真够绵密的。梅雨季节,身子老是有湿漉漉的感觉,雨伞也遮挡不住细雨纷扬。有一阵子是骑自行车上班的,那雨披裹在身上,像被包粽子似的,那雨帽还禁不住风的挑拨,时不时地掀开以示罢工了,感觉很是不爽。但还是想抵挡这雨的侵扰,头发凌乱了,衣服湿透了,脸上也是水迹斑斑,这模样还是有损

23、自己形象的。后来有车了,避开了不少风雨。当然,很多时候,还是有点厌烦这突如其来,频频造访的雨。模糊了视线,泥泞了道路,冷不丁打湿了衣履,还裹挟了一阵凉意。雨,终是太多了,也迷蒙了天空,曾有过的诗意,也逐渐淡去。到了大西北,到了南疆,并且工作生活了几年之后,领略了这里的干燥缺雨,忽然就生发了另一种感受。一年四季,几乎见不到一场豪雨。上海一天的雨水就几乎是南疆一年的降雨量了!也见识过雨滴。那是在公路上疾驰。还没听到什么动静,就听当地司机说,看,下雨了!在他的指点下,才发现车窗挡风玻璃上散落着几滴雨珠,浑浊黏稠。紧接着,又看见几滴弱弱地飘打在窗玻璃上,怯怯的,像一只只懦弱的小昆虫。后来也看见过雨势稍

24、微强盛些的,密密匝匝地从天而降,但很是短暂,飘落的雨,沉没在虚土里,若有若无,显得孱弱而又委顿。2011年4月29日,我在喀什的泽普县城,忽然尘沙漫卷,当空旋舞,渐渐地天地昏黄起来,那画面的底色像是泛黄的老照片,街上人车稀落,只能裹着面纱戴着口罩出行。不出几分钟,身上落满粉尘。临近塔克拉玛干大沙漠,沙尘肆虐从来都是平常事。令人稀奇的是,一场阵雨紧随而来,大地响起了啪嗒啪嗒的声响,清脆悦耳,像是谁在弹奏一支什么玄秘的乐曲。那雨滴,比鹌鹑蛋大,打在地上,也像一颗颗鹌鹑蛋迸裂,浑浊的液体花瓣一样绽放。这雨水在我眼里就像是英雄捐躯,用生命裹挟了尘土,使这天空复原了清纯。那天南疆的日志,沙尘暴昏黄了纸页

25、。像一只巨大的茧,密封了整个世界。雨,那轻灵的雨,在深夜也突然来临。以她透明的身躯,舍生取义。裹挟着猖狂的尘土,坠落,毫不犹豫。翌日,一个阳光的日子。破茧而出,仿佛凤凰涅槃。我想追寻这一场雨,但她已幻化成一种传奇。这是一场壮观绚丽的雨,但实属罕见,雨本身就是稀罕客,豪雨也更难得。即便有一种磅礴气势,人置身其间,也是不堪忍受的。于是我十分想念家乡的雨了。南方的家乡的雨,春天,多半是淅淅沥沥的。飘洒在身上,有春天回归、大地回暖的感觉,舔一舔,也有些微甜润。而夏天,雨经常说来就来,说走就走,晶亮清澈,对炎热一阵鞭打,酷暑多少退却了几分。那种凉爽清冽是难以忘怀的。一夜,故乡的雨淋湿了我的梦,也添加了我

26、的相思。星夜和星辰都被雨水洗白洗亮了。但白天我能有一种期冀吗?是的,想在喀什,淋一场家乡的骤雨,这一次我不会撒腿就跑。让暴雨从头浇下,浇出我欲望的轮廓,瞬间释放一个游子的鲜亮。南方的雨季里,有来自天朝的诏书,要让戈壁变成一片雨巷。那飘渺中,还会走出一株株的丁香。就让我自告奋勇,作一回喀什的舞者。在雨中湿漉漉地飞翔。后来终于有机会回家乡,一出机场就被湿润紧紧相拥了。深秋的雨,也在与树叶相嬉戏着飘落,抚摸着我的脸庞,扑打在我的衣裳。虽有一种萧瑟之意,但我仍感觉心旷神怡,温馨氤氲。我迎了上去。没有打伞,自然也不用雨披。(1)结合选文,说说“我”对家乡的雨的态度是怎样变化的。(2)结合选文说说家乡雨与

27、新疆的雨有什么不同。(3)从修辞角度赏析下面的语句。那天南疆的日志,沙尘暴昏黄了纸页。像一只巨大的茧,密封了整个世界。(4)请从构和内容两方面谈谈选文末段的作用。6阅读下文,回答问题。泉城之冬或许是由于秋的来去匆匆,济南的冬天总会来得让人猝不及防。在济南人的记忆中,很难找出一个由秋到冬的过渡,说不定哪天的早晨,你从温暖的被窝里爬出来,揉着惺忪睡眼,拉开厚重的窗帘,就会惊奇地发现,外面已经是一片银装素裹白雪皑皑的世界了。雪是济南冬天的象征,没有了雪,济南的冬天就失去了几多韵味,济南人就失去了几多乐趣,对于济南人来说,没有雪的冬天是不可想象的。在一定程度上,这白色的精灵成了济南冬天的灵魂。大雪过后

28、的济南无疑是个硕大无比的乐园。雪花悠然自在地飘落着,盘根错节的树枝,或平或尖的房檐,熙熙攘攘的街市,都被它悄无声息地覆盖住了,那份晶莹剔透的洁白让整个城市换了新装,立时素雅而壮丽起来。对济南人来说,这纷纷扬扬的雪花犹如一张张参加喜庆宴会的邀请函,大街小巷里,公园广场中,仿佛到处都是欢乐人群,或一家老小,或亲密恋人,有的堆雪人,有的打雪仗,有的干脆仰卧在雪地上,任雪花在自己火红的脸膛上一片片地融化不管是老是少,也不管是男是女,在这神圣的雪花面前,都变得天真纯净起来,烦恼没有了,忧愁消失了,那份欢愉是经久不衰的,无与伦比的。冬日里的趵突泉自然也不会寂寞的,雪中赏泉当是别有情趣。泉涌如轮,泉水汩汩流

29、淌,漫天飞舞的雪花未等落地就融化在泉水的热气里,就像孩子投入了母亲温暖的怀抱。游人畅游其中,分明感到一种别样的温暖。那么,大明湖呢?那么,千佛山呢?她们在雪花里又是个什么样子?济南的美景举不胜举,雪中的美景千姿百态,无论你用多少笔墨都不可能一一道尽,挂一漏万是肯定的了。如果说雪后赏雪是济南人的喜庆宴会的话,那么,每年春节的彩车大游行则是济南人的狂欢节了。古老的商业区泉城路已经焕然一新,百年的老字号成为一种历史的见证,鳞次栉比的商城红灯高悬,一辆辆彩车披红挂绿,招摇过市,宽敞的马路上人头攒动,欢声笑语,人们身穿节日的盛装与这座古老的城市一同辞旧迎新。当然,也有久不降雪的冬天。有时候,上帝会心血来

30、潮,突发奇想,给济南人开个不大不小的玩笑,将这珍贵的雪花贪婪地揽在怀中,迟迟不愿松手,试探着济南人的耐性。无雪的冬天总会让济南人忐忑不安,如背重负,就像在痴痴地等待一个早就约好上门的客人,而他却毫无缘由地失约了。于是,济南人就开始盼雪。盼雪的日子是心神不宁的,也是充满幻想的,心里平添的这份美好的惦念让漫漫的冬季不再枯燥无味,暗淡失色。但是,不管怎样,或早或晚,这雪总是要光临济南的。来得迅雷不及掩耳的时候,给济南人以喜出望外的惊奇;来得步履姗姗的时候,给济南人以如愿以偿的满足。在企盼与惦念中,在欢喜与满足里,济南人就这么享受着冬天,守候着冬天。渐渐地,那雪在一点点地融化,那风在一丝丝地变暖,这个

31、时候,济南人好像在瞬息之间听到了一阵阵铿锵有力的脚步声,他们迫不及待地打开了封闭了一冬的窗户,大喊一声:呵,是春天来了吗?是那报春的燕子来了吗?(作者方远,原载香港大公报)(1)本文以 为线索行文,主要写了济南“雪后的冬天”和“ ”。(2)下面句中加点的两个“幻想”,其含义有何不同?盼雪的日子是心神不宁的,也是充满幻想的。就是这点儿幻想不能一时实现,他们也并不着急。(济南的冬天)(3)请从修辞的角度,对第段画线句进行赏析。(4)为什么说雪是“济南冬天的灵魂”?(5)仔细品读第段,联系全文谈谈济南人是如何享受冬天的。写出四点即可。7阅读下面的文章,完成问题。好雨知时节陈爱民春天来了,春雨淅淅沥沥

32、、沙沙绵绵、洋洋洒洒,仿佛把偌大的江南织在一个清新、活泼、润朗的网里。春雨是赶着趟儿来的。连续几天,雨总是不紧不慢地飘着,开始是毛毛雨,看不见,拂在脸上,是丝丝的凉意。接着,雨下得大起来。雨滴落在水面,砸出好看的波纹。过些日子,枯瘦的河流丰腴起来,一座座山从苍翠转为碧翠,再过一阵,那就是葱葱茏茏的景象了。一场春雨一场暖,初春的天空是灰茫茫的神情,到清明时候,明亮的光芒就会四处闪烁。雨的滋润,颇有力量,使得那些花啊、草啊不甘落后。昨天,坡上还只是冒出草的短芽毛茸茸的;今早,草的嫩绿就连成了片。勃勃的生机是挡不住的。春雨中最美的风景,还是在田野。雨下得欢,下得勤,柳树的风姿就全在轻轻浅浅的烟雾里了

33、,迷乱着人的眼。紫云英随风起伏,形成的波浪像跳着华尔兹,这是在踩着雨点的节奏布谷在雨里的鸣叫有些低沉,但一直稳健,它们飞得快,一眨眼就到山那边了;白鹭喜欢做行侠,翅膀抖落水珠,轻轻盈盈起落,仿佛在展示着天生丽质。站在高处望,感觉雨水像被心设计的宏大背景:雨水摇一摇身段,眼前的水墨画就颤悠悠动一下;雨下得久,这轻灵的幅画就成了大写意,洇向四周,洇向远方。一犁好雨伴春来。春耕、春播、春种是一刻也耽误不起的。育秧的活儿完成得早,秧田整理得熨帖光滑,隔成长方形的一块块,秧谷撒下去,被软软的泥含住,秧谷落得不深,过天就蹿出了苗;为防寒潮,秧谷上铺了一层苔藓,再加盖薄膜。插秧也在加快,男女老少齐阵,唱着山

34、歌比着赛,几天工夫,山沟里亮光光的梯田就青了。闹春耕,正在增加很多新内容,尤其是今年,农家有了更多“宝贝”,比如犁田机、旋耕机、插秧机等,大家总结得有些“牛气冲天”:过去春耕靠水牛、黄牛,累啊;现在舒服啦,“铁牛”“飞牛(无人机)”干活又好又顺溜,痛快!春雨沁润着田野,扑面而来的,还有滚滚的现代化气息。雨不会闲着,地里也闲不着。菜园子已经被锄头翻弄了一遍,栽瓜种豆,每家每户忙得不亦乐乎。到谷雨时节,雨会下得很从容,黄瓜、茄子、辣椒、西红柿、豌豆等将纷纷挂果,它们较着劲,看谁飞快鼓起来、胖起来、靓起来,热闹得紧。“立春三场雨,遍地都是米。”还等啥呢?抖擞抖擞筋骨,融入原野,干活去!(选自人民日报

35、2023年03月02日,有删改。)(1)文中“好雨”的“好”表现在哪些方面?(2)下列句子没有使用拟人的一项是 A.过些日子,枯瘦的河流丰腴起来,一座座山从苍翠转为碧翠。B.雨的滋润,颇有力量,使得那些花啊、草啊等不甘落后地生长。C.布谷在雨里的鸣叫有些低沉,但一直稳健,它们飞得快,一眨眼就到山那边。D.白鹭喜欢做独行侠,翅膀抖落水珠,轻轻盈盈起落,仿佛在展示着天生丽质。(3)品读下列语句,按括号中的要求回答问题。春天来了,春雨淅淅沥沥、沙沙绵绵、洋洋洒洒,仿佛把偌大的江南织在一个清新、活泼、润朗的网里。(从修辞手法的角度赏析句子)秧谷撒下去,被软软的泥含住,秧谷落得不深,过几天就蹿出了苗。(

36、赏析加点字的表达效果)(4)本文标题引用了杜甫春夜喜雨中的诗句,分析本文与杜诗表达的情感有哪些异同?8阅读下面的文章,完成问题。春风老舍济南与青岛是多么不相同的地方呢!一个设若比作穿肥袖马褂的老先生,那一个便应当是摩登的少女。可是这两处不无相似之点。拿气候说吧,济南的夏天可以热死人,而青岛是有名的避暑所在;冬天,济南也比青岛冷。但是两地的春秋颇有点相同。济南到春天多风,青岛也是这样;济南的秋天是长而晴美,青岛亦然。对于秋天,我不知应爱哪里的:济南的秋是在山上,青岛的是海边。济南是抱在小山里的;到了秋天,小山上的草色在黄绿之间,松是绿的,别的树叶差不多都是红与黄的。就是那没树木的山上,也增多了颜

37、色日影、草色、石层,三者能配合出种种的条纹,种种的影色。配上那光暖的蓝空,我觉到一种舒适安全,只想在山坡上似睡非睡地躺着,躺到永远。青岛的山虽然怪秀美不能与海相抗,秋海的波还是春样的绿,绿得晶莹剔透。远处的点点白帆在绿波上轻轻荡漾,平时看不见的小岛也清楚地点现在天边。这远到天边的绿水使我不愿思想而不得不思想。一种无目的思虑,要思虑而心中反倒空虚了些。济南的秋给我安全之感,青岛的秋引起我甜美的悲哀。我不知应当爱哪个。所谓春风,似乎应当温柔,轻吻着柳枝,微微吹皱了水面,偷偷的传送花香,同情的轻轻掀起禽鸟的羽毛。可是济南与青岛的春风都太粗猛,把两地的春都给吹毁了。济南的风每每在丁香海棠开花的时候把天

38、刮黄,什么也看不见,连花都埋在黄暗中;青岛的风少一些沙土,可是狡猾,在已很暖的时节忽然来一阵或一天的冷风,把一切都送回冬天去,棉衣不敢脱,花儿不敢开,海边翻着愁浪。两地的风都有时候整天整夜地刮。春夜的微风送来雁叫,使人似乎多些希望。整夜的大风,门响窗户动,使人不英雄地把头埋在被子里;即使无害,也似乎不应该如此。对于我特别觉得难堪。我生在北方,听惯了风,可也最怕风。听是听惯了,因为听惯才知道那个难受劲儿。它老使我坐卧不安,心中游游摸摸的,干什么不好,不干什么也不好。它常常打断我的希望:听见风响,我懒得出门,觉得寒冷,心中渺茫。春天仿佛应当有生气,应当有花草,这样的野风几乎是不可原谅的!我倒不是个

39、弱不禁风的人,虽然身体不很足壮。我能受苦,只是受不住风。别种的苦处,多少是在一个地方,多少有个原因,多少可以设法减除;对风是干没办法。总不在一个地方,到处随时使我的脑子晃动,像怒海上的船。它使我说不出为什么苦痛,而且没法子避免。它自由地刮,我死受着苦。我不能和风去讲理或吵架。单单在春天刮这样的风!可是跟谁讲理去呢?苏杭的春天应当没有这不得人心的风吧?我不准知道,而希望如此。好有个地方去“避风”呀!(有改动)(1)通读全文,填写下面的表格。不同点相同点夏天冬天春天多风秋天 济南很热 青岛 较温暖(2)下列各项中,对文章理解分析不正确的一项是 A.第段用对比手法,把济南与青岛的气候加以比较,说明它

40、们夏冬不同,春秋有点相同。B.第段重点抓住济南的山之秋景加以描写,突出表达了其给作者带来的舒适安全的感受。C.本文写济南、青岛两地秋天的美丽,是为了反衬春风的粗猛和寒冷,突出两地春风的令人不快。D.结尾部分运用语言描写,刻画了作者能受苦,只是受不住风的形象。(3)请你从修辞的角度分析第段画线句子的表达效果。青岛的风少一些沙土,可是狡猾,在已很暖的时节忽然来一阵或一天的冷风,把一切都送回冬天去,棉衣不敢脱,花儿不敢开,海边翻着愁浪。(4)本文最后一句说“好有个地方去避风呀!”作者是否真的想到苏杭去“避风”呢?请结合上下文,再联系济南的冬天说说你的理解。9阅读下面的文字,完成下列各题。济南的秋天_

41、设若你的幻想中有个中古的老城,有睡着了的大城楼,有狭窄的古石路,有宽厚的石城墙,环城流着一道清溪,倒映着山影,岸上蹲着红袍绿裤的小妞儿。你的幻想中要是这么个境界,那便是个济南。设若你幻想不出许多人是不会幻想的请到济南来看看吧。请你在秋天来。那城,那河,那古路,那山影,是终年给你预备着的。可是,加上济南的秋色,济南便由古朴的画境转入静美的诗境中了。这个诗意的秋光秋色是济南独有的。上帝把夏天的艺术赐给瑞士,把春天的赐给西湖,秋和冬的全赐给了济南。秋和冬是不好分开的,秋睡熟了一点便是冬,上帝不愿意把它忽然唤醒,所以做个整人情,连秋带冬全给了济南。诗的境界中必须有山有水。那么,请看济南吧。那颜色不同,

42、方向不同,高矮不同的山,在秋色中便越发的不同了。以颜色说吧,山腰中的松树是青黑的,加上秋阳的斜射,那片青黑便多出些比灰色深,比黑色浅的颜色,把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影。山脚是镶着各色绦子的,一层层的,有的黄,有的灰,有的绿,有的似乎是藕荷色儿。山顶上的色儿也随着太阳的转移而不同。山顶的颜色不同还不重要,山腰中的颜色不同才真叫人想作几句诗。山腰中的颜色是永远在那儿变动,特别是在秋天,那阳光能够忽然清凉一会儿,忽然又温暖一会儿,这个变动并不激烈,可是山上的颜色觉得出这个变化,而立刻随着变换。忽然黄色更真了一些,忽然又暗了一些,忽然像有层看不见的薄雾在那儿滚动,忽然像有股细风替“自然”调和着

43、彩色,轻轻地抹上一层各色俱全而全是淡美的色道儿。有这样的山,再配上那蓝的天,晴暖的阳光;蓝得像要由蓝变绿了,可又没完全绿了;晴暖得要发燥了,可是有点凉风,正像诗一样温柔;这便是济南的秋。况且因为颜色的不同,那山的高低也更显然了。高的更高了些,低的更低了些,山的棱角曲线在晴空中更真了,更分明了,更瘦硬了。看山顶上那个塔!再看水。以量说,以质说,以形式说,哪儿的水能比济南?有泉到处是泉有河,有湖,这是由形式上分。不管是泉是河是湖,全是那么清,全是那么甜,哎呀,济南是“自然”的情人吧?大明湖夏日的莲花,城河的绿柳,自然是美好的了。可是看水,是要看秋水的。济南有秋山,又有秋水,这个秋才算个秋,因为秋神

44、是在济南住家的。先不用说别的,只说水中的绿藻吧。那份儿绿色,除了上帝心中的绿色,恐怕没有别的东西能比拟的。这种鲜绿全借着水的清澄显露出来,好像美人借着镜子鉴赏自己的美。是的,这些绿藻是自己享受那水的甜美呢,不是为谁看的。它们知道它们那点绿的心事,它们终年在那儿吻着水波,做着绿色的香梦。淘气的鸭子,用金黄的脚掌碰它们一两下。浣女的影儿,吻它们的绿叶一两下。只有这个,是它们的香甜的烦恼。羡慕死诗人呀!在秋天,水和蓝天一样的清凉。天上微微有些白云,水上微微有些波皱。天水之间,全是清明,温暖的空气,带着一点桂花的香味。山影儿也更真了。秋山秋水虚幻地吻着。山儿不动,水儿微响。那中古的老城,带着这片秋色秋

45、声,是济南,是诗。(有删改)(1)第段的横线上应填入的句子是 A济南的秋天是静谧的B济南的冬天是温和的C济南的秋天是诗境的D济南的秋天是虚幻的(2)第段,作者从不同角度展开了对济南秋山秋水具体景象的描摹。山是从 、 、 方面来写的;水是从 、 、 方面来写的,给人留下深刻的印象。(3)第段描写绿藻的“绿”,其用意是 。(4)仔细品味下面的句子,作者运用了什么修辞手法?有什么表达效果?秋睡熟了一点便是冬,上帝不愿意把它忽然唤醒,所以做个整人情,连秋带冬全给了济南。不管是泉是河是湖,全是那么清,全是那么甜,哎呀,济南是“自然”的情人吧?10阅读下面现代文,回答以下各题。初春丁立梅这个时候,一切都还

46、是冬天的模样,一切却又开始苏醒。我喜欢杉树。裸露着铁锈红的筋骨,腰杆挺得笔直笔直的,像铮铮铁骨的汉子。穿行在一片杉树林中,风吹落一片一片的阳光,像吹落一瓣一瓣的梨花,在铺着铁锈红的落叶上,跳跃、闪亮。林子也是透亮着的,杉树们沐着光,静默地微笑。我看着,长长久久地看着,有眼泪涌上来。美好的事物,总叫人心里柔软。我喜欢池塘和小河。水刚刚睡醒,很清澈,眉眼儿盈盈。我站在一条河边,亦是长久地站着。我喜欢水里面的倒影,芦苇的,树的,还有芳草们的。去年开过花的美人蕉和再力花,还有远处的一座小拱桥,它们倒映在水里面的样子,比在岸边的样子要动人。水波温柔地抚摸它们,它们有着说不出的温婉和妩媚。我喜欢岸动暗生的

47、苔花。嫩黄的,柔软的,又是毛茸茸的。我很想挖一点带回来。想想,又作罢了。它们还是在它们的广阔天地里的好,呼吸白由的空气,白天晒太阳,晚上看星辰。我喜欢柳枝儿。上面爬满淡黄的乳芽,活像一群活泼的小虫子。“绊惹春风别有情,世间谁敢千轻盈”,真个是霸气得不得了。柔中带刚。我喜欢含苞的花木。梅树、海棠、樱花、桃树、杏树、梨树、红叶李,它们的身上,爬满了花骨朵儿,如一个个音符,等着春风的手去轻弹。都是人生初相见的模样啊,纯洁、羞涩、懵懂。我喜欢刚钻出土的小草。它们小模小样,披一身淡黄的新绿,睁着新奇的水汪汪的眼睛,打量着这个全新的世界,遥看如一抹绿烟轻起。我喜欢鸟的鸣唱。跟别的时候真是不同,分别了一个冬天,它们回来了,是久别重逢。彼此间有着说不完的话,道不完的情。于是都扯着嗓子唱啊,说啊,啾啾唧唧个没完没了。又愉悦又欢心。我能一听就是小半天,听的心里面长出温柔的水草来。我喜欢风。这个时候的风可以称作春风了。他们也作势般的,呼呼的吹过来。但