1、第5部 红星照耀中国 20252025年年中考中考语文课内名著阅读专题复习语文课内名著阅读专题复习 01 阅读规划 02 专题探究 目录 03 阅读检测 目录 建议阅读红星照耀中国的第一、二篇。运用默读和浏览的方式阅建议阅读红星照耀中国的第一、二篇。运用默读和浏览的方式阅读，重点阅读叙述张学良、杨虎城与共产党结盟的光辉往事，了解周恩读，重点阅读叙述张学良、杨虎城与共产党结盟的光辉往事，了解周恩来、贺龙的人生经历。来、贺龙的人生经历。1.在在“去西安的慢车去西安的慢车”中作者登上了一列破败不堪的火车，为什么作中作者登上了一列破败不堪的火车，为什么作者会觉得身上不舒服但是却又非常的兴奋？者会觉得身
2、上不舒服但是却又非常的兴奋？(第一篇第一篇 第二章第二章)不舒服是因为他身上注射了凡是能够弄到的一切预防针。兴奋是因为不舒服是因为他身上注射了凡是能够弄到的一切预防针。兴奋是因为作者这趟旅程是要去往作者这趟旅程是要去往“红色中国红色中国”，去打破那九年来的新闻封锁，是，去打破那九年来的新闻封锁，是“千载难逢的机会千载难逢的机会”。带着问题阅读 2说说贺龙用一把菜刀在湖南建立了一个苏区的故事。说说贺龙用一把菜刀在湖南建立了一个苏区的故事。(第二篇第二篇 第第三章三章)1928年贺龙躲在一个村子里，同哥老会的兄弟们策划起义，有几个国年贺龙躲在一个村子里，同哥老会的兄弟们策划起义，有几个国民党收税员
3、来了，他就率领几个村里人袭击了他们，用一把刀宰了他们，民党收税员来了，他就率领几个村里人袭击了他们，用一把刀宰了他们，解除了他们的卫队武装。从这一事件中，他缴获了足够的武器来武装他的解除了他们的卫队武装。从这一事件中，他缴获了足够的武器来武装他的第一支农民军。第一支农民军。建议阅读红星照耀中国的第三篇。采用浏览和跳读相结合的方建议阅读红星照耀中国的第三篇。采用浏览和跳读相结合的方式，重点感受毛泽东这一伟人的杰出品质，并尝试理解毛泽东的理论思想式，重点感受毛泽东这一伟人的杰出品质，并尝试理解毛泽东的理论思想和中国共产党在当时的基本政策和中国共产党在当时的基本政策。3.红军大学的红军大学的“独一无
4、二独一无二”表现在哪些地方？表现在哪些地方？(任答三点即可任答三点即可)(第三篇第三篇 第四章第四章)校长是一个二十八岁的指挥员，据说从来没有吃过败仗。校长是一个二十八岁的指挥员，据说从来没有吃过败仗。一个班一个班的学员全是老战士，平均年龄二十七，平均每人有八年作战经验。的学员全是老战士，平均年龄二十七，平均每人有八年作战经验。师生师生把敌人的传单反过来当作课堂笔记本使用。把敌人的传单反过来当作课堂笔记本使用。每个学员的教育费用每月不每个学员的教育费用每月不到十五元银洋。到十五元银洋。学员的首级悬赏加起来超过二百万元。学员的首级悬赏加起来超过二百万元。以窑洞为教以窑洞为教室，石头砖块为桌椅，石
5、灰泥土糊的墙为黑板，校舍不怕轰炸。室，石头砖块为桌椅，石灰泥土糊的墙为黑板，校舍不怕轰炸。带着问题阅读 4与传统京剧相比，作者认为红军剧社的节目有哪些优势？作用是与传统京剧相比，作者认为红军剧社的节目有哪些优势？作用是什么？什么？(第三篇第三篇 第五章第五章)优势：采用活的题材进行现实主义宣传；演出生气勃勃，幽默风趣，优势：采用活的题材进行现实主义宣传；演出生气勃勃，幽默风趣，演员和观众打成一片，弥补了一部分细腻精美的不足；观众真的在听台上演员和观众打成一片，弥补了一部分细腻精美的不足；观众真的在听台上的说话。作用：唤起农村中的亿万人民，使他们意识到自己在社会中的责的说话。作用：唤起农村中的亿
6、万人民，使他们意识到自己在社会中的责任，唤起他们的人权意识。任，唤起他们的人权意识。建议阅读红星照耀中国的第四篇。采用浏览和跳读相结合的原建议阅读红星照耀中国的第四篇。采用浏览和跳读相结合的原则，重点把握毛泽东这一人物的人生经历和思想历程。则，重点把握毛泽东这一人物的人生经历和思想历程。带着问题阅读 5.毛泽东认为红军长征能取得胜利的原因有哪些？毛泽东认为红军长征能取得胜利的原因有哪些？(第四篇第四篇 第六章第六章)首先是由于共产党的正确领导，其次是由于苏维埃人民的基本干部的首先是由于共产党的正确领导，其次是由于苏维埃人民的基本干部的伟大的才能、勇气、决心以及几乎是超人的吃苦耐劳和革命热情。中
7、国共伟大的才能、勇气、决心以及几乎是超人的吃苦耐劳和革命热情。中国共产党过去、现在、将来都忠于马列主义，并将继续进行斗争反对一切机会产党过去、现在、将来都忠于马列主义，并将继续进行斗争反对一切机会主义倾向。它之所以不可战胜，所以一定取得最后胜利，其原因之一就在主义倾向。它之所以不可战胜，所以一定取得最后胜利，其原因之一就在于这种决心。于这种决心。建议阅读红星照耀中国的第五、六、七篇。采用精读与跳读相结建议阅读红星照耀中国的第五、六、七篇。采用精读与跳读相结合的阅读方式，重点掌握有关长征的内容，大致了解苏区的政策等情况。合的阅读方式，重点掌握有关长征的内容，大致了解苏区的政策等情况。带着问题阅读
8、 6.红军为胜利地渡过大渡河，他们采取了哪些措施？红军为胜利地渡过大渡河，他们采取了哪些措施？(第五篇第五篇 第三章第三章)吸取历史经验，石达开在渡河时贻误战机，红军抢夺先机。吸取历史经验，石达开在渡河时贻误战机，红军抢夺先机。军民军民一心，和彝族、苗族建立良好的关系，得到他们的帮助。一心，和彝族、苗族建立良好的关系，得到他们的帮助。红军探查地红军探查地形，发现渡船，作战英勇，击退敌军，到达彼岸。形，发现渡船，作战英勇，击退敌军，到达彼岸。红军信心坚定，行动红军信心坚定，行动迅速，强夺泸定桥，红军成功过了大渡河，跳出国民党的包围圈。迅速，强夺泸定桥，红军成功过了大渡河，跳出国民党的包围圈。7为
9、什么说陕西苏区吴起镇工人们为什么说陕西苏区吴起镇工人们“即使缺乏社会主义工业的物即使缺乏社会主义工业的物质，却有社会主义工业的精神？质，却有社会主义工业的精神？”(第七篇第七篇 第二章第二章)对吴起镇这些工人来说，不论他们的生活是多么原始简单，但他们对对吴起镇这些工人来说，不论他们的生活是多么原始简单，但他们对每天两小时的读书写字、政治课、剧团非常重视，他们认真地参加在运每天两小时的读书写字、政治课、剧团非常重视，他们认真地参加在运动、文化、卫生、墙报、提高效率方面举行的个人或团体的比赛，尽管奖动、文化、卫生、墙报、提高效率方面举行的个人或团体的比赛，尽管奖品很可怜。这就是陕西苏区这个奇特的品
10、很可怜。这就是陕西苏区这个奇特的“工业中心工业中心”的年轻气氛。的年轻气氛。建议阅读红星照耀中国的第八篇。采用精读与跳读相结合的方式建议阅读红星照耀中国的第八篇。采用精读与跳读相结合的方式阅读，重点阅读有关彭德怀司令员和徐海东同志的内容，了解红军战士们阅读，重点阅读有关彭德怀司令员和徐海东同志的内容，了解红军战士们的艰苦生活的艰苦生活。8.联系原著其他内容，简要说说彭德怀投奔红军的原因。联系原著其他内容，简要说说彭德怀投奔红军的原因。(第八篇第八篇 第第三章三章)童年遭遇的不幸使得他对当时的社会不满，很早就有了反抗意识。童年遭遇的不幸使得他对当时的社会不满，很早就有了反抗意识。从军的经历和阅读
11、资治通鉴让他反思怎样才能进行有意义的革命斗从军的经历和阅读资治通鉴让他反思怎样才能进行有意义的革命斗争。争。接触到共产党宣言资本论等进步书籍，让他怀着改造社会接触到共产党宣言资本论等进步书籍，让他怀着改造社会的信念参加了共产党及其领导下的红军。的信念参加了共产党及其领导下的红军。带着问题阅读 9请结合徐海东的成长经历，以请结合徐海东的成长经历，以“我命由我不由天我命由我不由天”为主题，为该为主题，为该人物写一段人物评说。人物写一段人物评说。(第八篇第八篇 第七章第七章)徐海东少年时就疾恶如仇，与辱骂他的地主子弟打架；认为穷人孩子徐海东少年时就疾恶如仇，与辱骂他的地主子弟打架；认为穷人孩子得不到
12、公平，就逃学不肯再去；不服厂主克扣工资办酒席，要罢工反抗得不到公平，就逃学不肯再去；不服厂主克扣工资办酒席，要罢工反抗等，可见徐海东的反抗精神。他把自己的命运掌握在自己的手里，并以此等，可见徐海东的反抗精神。他把自己的命运掌握在自己的手里，并以此抗争，为己抗争，为民抗争，为国抗争。抗争，为己抗争，为民抗争，为国抗争。建议阅读红星照耀中国的第九、十篇。采用精读和略读的方式阅建议阅读红星照耀中国的第九、十篇。采用精读和略读的方式阅读，重点掌握读，重点掌握“红小鬼红小鬼”和朱德的相关情节和朱德的相关情节。带着问题阅读 10.斯诺同红军骑行兵在甘肃骑了好几天的马，为什么斯诺发出了斯诺同红军骑行兵在甘肃
13、骑了好几天的马，为什么斯诺发出了“我觉得不是马在侍候我，而是我在侍候马我觉得不是马在侍候我，而是我在侍候马”的感慨，请结合骑兵营的感慨，请结合骑兵营营长的行为谈一谈，并分析以他为代表的红军战士的形象特点。营长的行为谈一谈，并分析以他为代表的红军战士的形象特点。(第九第九篇篇 第一章第一章)原因：由于物资紧缺，战马更是不足，每一匹马都是红军战士的战原因：由于物资紧缺，战马更是不足，每一匹马都是红军战士的战友。红军骑兵营营长对马关爱有加，他们为了战斗的胜利、为了保存马的友。红军骑兵营营长对马关爱有加，他们为了战斗的胜利、为了保存马的体力，宁可自己走路也要让马休息。通过这样的描写，表现了红军战士在体
14、力，宁可自己走路也要让马休息。通过这样的描写，表现了红军战士在恶劣条件下艰苦奋斗的高大形象。恶劣条件下艰苦奋斗的高大形象。11斯诺亲切地称斯诺亲切地称“红小鬼红小鬼”为为“勇者勇者”。请结合你对。请结合你对“红小鬼红小鬼”事事迹的阅读体会，谈谈对迹的阅读体会，谈谈对“勇者勇者”的理解。的理解。(第九篇第九篇 第二章第二章)“勇者勇者”是信念坚定、乐观坚强的人。是信念坚定、乐观坚强的人。“红小鬼红小鬼”们相信红军，相信们相信红军，相信革命，他们活跃在队伍里，充当号兵、伙夫、传令兵等。有许多红小鬼因革命，他们活跃在队伍里，充当号兵、伙夫、传令兵等。有许多红小鬼因为做侦查或宣传工作而被捕甚至被杀，但
15、他们不怕牺牲，仍然投身革命事为做侦查或宣传工作而被捕甚至被杀，但他们不怕牺牲，仍然投身革命事业。在长征途中，他们历经艰难困苦，无所畏惧，勇往直前。尽管出身不业。在长征途中，他们历经艰难困苦，无所畏惧，勇往直前。尽管出身不同，但他们身上的刚毅精神令人叹服。他们就是真正的同，但他们身上的刚毅精神令人叹服。他们就是真正的“勇者勇者”。12.当时的人们为什么欢迎红军甚至参加红军？当时的人们为什么欢迎红军甚至参加红军？(第十篇第十篇 第一章第一章)红军对待人们好，不打骂人红军对待人们好，不打骂人；红军代表贫苦人们的利益红军代表贫苦人们的利益；红军反抗剥削、解放穷人红军反抗剥削、解放穷人；红军是革命的军队
16、，打地主和反抗帝国主义。红军是革命的军队，打地主和反抗帝国主义。建议阅读红星照耀中国的第十一篇。这是本书最后一篇，可采用建议阅读红星照耀中国的第十一篇。这是本书最后一篇，可采用默读的方式阅读，结合所学的历史知识感受西安事变的过程和影响，理解默读的方式阅读，结合所学的历史知识感受西安事变的过程和影响，理解斯诺关于中国革命的论述和判断斯诺关于中国革命的论述和判断。13.斯诺认为，总司令被逮这一惊人事件把中国历史引导到了新的方斯诺认为，总司令被逮这一惊人事件把中国历史引导到了新的方向，你是怎么理解的？向，你是怎么理解的？(第十一篇第十一篇 第二章第二章)“总司令被逮这一惊人事件总司令被逮这一惊人事件
17、”，实际上就是历史上有名的，实际上就是历史上有名的“西安事西安事变变”。这里的总司令是指蒋介石。这里的总司令是指蒋介石。1936年年12月月12日东北军领袖张学良和西日东北军领袖张学良和西北军领袖杨虎城在西安发动军事监禁，扣留了蒋介石，要求其北军领袖杨虎城在西安发动军事监禁，扣留了蒋介石，要求其“停止剿停止剿共，改组政府出兵抗日共，改组政府出兵抗日”。蒋介石最终被迫接受蒋介石最终被迫接受“停止剿共，一致抗日停止剿共，一致抗日”的主张。这一事件客观的主张。这一事件客观上暂时结束了内战，促成了第二次国共合作，把上暂时结束了内战，促成了第二次国共合作，把“中国历史引导到了新的中国历史引导到了新的方向
18、方向”。带着问题阅读 建议重温本书中的重点篇目和精彩片段，整体掌握红星照耀中国建议重温本书中的重点篇目和精彩片段，整体掌握红星照耀中国主题思想、人物形象和艺术特色。主题思想、人物形象和艺术特色。带着问题阅读 14.斯诺不仅采访红军领袖、红军战士，也采访了普通民众，结合原斯诺不仅采访红军领袖、红军战士，也采访了普通民众，结合原著，分析斯诺为什么想要和苏区的村民交谈？这样写有什么好处？著，分析斯诺为什么想要和苏区的村民交谈？这样写有什么好处？了解红军受到百姓支持的原因；了解红军受到百姓支持的原因；通过对比，侧面体现出红军对于通过对比，侧面体现出红军对于百姓的关爱。采用了百姓的关爱。采用了“口述实录
19、口述实录”的新闻叙事方法，避免自己在选择和解的新闻叙事方法，避免自己在选择和解释上可能出现的失实，使作品更具客观性；释上可能出现的失实，使作品更具客观性；通过与苏区农民交谈可从多通过与苏区农民交谈可从多角度了解红军真实情况，避免以偏概全，使作品更具真实性。角度了解红军真实情况，避免以偏概全，使作品更具真实性。15用一种标点符号来比喻红星照耀中国，并简要说明这样比喻用一种标点符号来比喻红星照耀中国，并简要说明这样比喻的理由。的理由。(100字左右字左右)示例：红星照耀中国是美国记者埃德加示例：红星照耀中国是美国记者埃德加 斯诺写的纪实作品。这斯诺写的纪实作品。这本书仿佛是一个红色的感叹号，向全世
20、界揭开了中国共产党不怕牺牲、信本书仿佛是一个红色的感叹号，向全世界揭开了中国共产党不怕牺牲、信念坚定、自强不息的精神面貌。书中描写的红军战士冒着生命危险飞夺泸念坚定、自强不息的精神面貌。书中描写的红军战士冒着生命危险飞夺泸定桥的情景，就像是在铁索桥上写下的感叹号；还有，爬雪山时，战士们定桥的情景，就像是在铁索桥上写下的感叹号；还有，爬雪山时，战士们克服物资缺乏和天气恶劣的困难，取得最后胜利的英勇行为，更是在川藏克服物资缺乏和天气恶劣的困难，取得最后胜利的英勇行为，更是在川藏边界写下了惊人的感叹号。边界写下了惊人的感叹号。专题一：领袖人物和红军将领的革命之路 1.有学者评价说：在斯诺的笔下，这些
21、中国革命家有学者评价说：在斯诺的笔下，这些中国革命家“有理想有情怀，有理想有情怀，有非凡的魅力，但又有人间的味道有非凡的魅力，但又有人间的味道”。请结合原著内容举例分析他们的。请结合原著内容举例分析他们的“非凡的魅力非凡的魅力”体现在哪。体现在哪。示例：毛泽东示例：毛泽东“非凡的魅力非凡的魅力”：他质朴纯真，说话平易，生活简他质朴纯真，说话平易，生活简朴，身体素质佳，博览群书，涉猎广泛，一丝不苟，不知疲倦；朴，身体素质佳，博览群书，涉猎广泛，一丝不苟，不知疲倦；果决有果决有魄力，是位天才的军事和政治战略家；魄力，是位天才的军事和政治战略家；同时他又是一个感情深邃，爱军同时他又是一个感情深邃，爱
22、军爱民的共产党人领导。爱民的共产党人领导。2斯诺采访了众多共产党领袖和红军将领，请联系作品，简述作者斯诺采访了众多共产党领袖和红军将领，请联系作品，简述作者是从哪些方面来表现人物的。是从哪些方面来表现人物的。人物的言谈举止人物的言谈举止；通过访谈了解他们的家庭环境和青少年时代的生活，探究他们成为通过访谈了解他们的家庭环境和青少年时代的生活，探究他们成为共产党人的原因共产党人的原因；细致地呈现他们的生活状态，客观真实地表现他们的性格特点和领细致地呈现他们的生活状态，客观真实地表现他们的性格特点和领袖风采。袖风采。专题二：关于长征 3.毛泽东七律毛泽东七律 长征一诗中写道：长征一诗中写道：“红军不
23、怕远征难，万水千山只红军不怕远征难，万水千山只等闲。等闲。”请谈谈这两句诗在红星照耀中国中是如何具体体现的。请谈谈这两句诗在红星照耀中国中是如何具体体现的。这两句诗表现了红军在长征途中面对无数的艰难险阻，依然保持着革这两句诗表现了红军在长征途中面对无数的艰难险阻，依然保持着革命的乐观主义精神和牺牲精神。在长征途中，红军要面对敌人的围追堵命的乐观主义精神和牺牲精神。在长征途中，红军要面对敌人的围追堵截、恶劣的自然环境、缺衣少食的现实，但他们依然毫无畏惧、不怕牺截、恶劣的自然环境、缺衣少食的现实，但他们依然毫无畏惧、不怕牺牲。例如飞夺泸定桥时，桥上的木板被敌人抽掉一半，对岸有敌人的阻牲。例如飞夺泸
24、定桥时，桥上的木板被敌人抽掉一半，对岸有敌人的阻击，敌人还在桥头烧起了大火，这时击，敌人还在桥头烧起了大火，这时30个勇士组成敢死队，用血肉之躯面个勇士组成敢死队，用血肉之躯面对枪弹，成功抢夺泸定桥，为部队开辟出了一条前进的道路。对枪弹，成功抢夺泸定桥，为部队开辟出了一条前进的道路。4.“红星红星”象征着什么？为什么象征着什么？为什么“红星红星”能够照耀中国？能够照耀中国？“红星红星”象征着中国共产党及其领导的红色革命。原因：象征着中国共产党及其领导的红色革命。原因：因为这颗因为这颗“红星红星”引领了中国的道路，从诞生到反引领了中国的道路，从诞生到反“围剿围剿”的失败与胜利，到抗日的失败与胜利
25、，到抗日统一战线的建立，统一战线的建立，“红星红星”成了成了“宣传队宣传队”“”“播种机播种机”，把革命的种子撒，把革命的种子撒向全中国。向全中国。因为这颗因为这颗“红星红星”召集了众多的伟人、革命者，有毛泽东、召集了众多的伟人、革命者，有毛泽东、朱德、无数的不知名的先辈，他们的奉献牺牲精神，永照史册。朱德、无数的不知名的先辈，他们的奉献牺牲精神，永照史册。因为这因为这颗颗“红星红星”得到了工农大众的拥护，农民把自己的孩子送去参加红军，为得到了工农大众的拥护，农民把自己的孩子送去参加红军，为天下穷苦人打天下。百姓爱戴红军，愿意加入红军，这正是共产党和红军天下穷苦人打天下。百姓爱戴红军，愿意加入
26、红军，这正是共产党和红军的力量之源的力量之源。因为这颗因为这颗“红星红星”诠释了革命的精神，如周恩来坚定的信仰，贺龙诠释了革命的精神，如周恩来坚定的信仰，贺龙死都不怕的乐观精神，毛泽东一心为民的大爱精神。红军从领导人到士死都不怕的乐观精神，毛泽东一心为民的大爱精神。红军从领导人到士兵，从兵，从“红小鬼红小鬼”到老人都具有无比坚定的信仰和革命意志到老人都具有无比坚定的信仰和革命意志。专题三：信仰与精神 1(江西中考江西中考)八八(1)班某同学想阅读王树增的长篇纪实文学作品长班某同学想阅读王树增的长篇纪实文学作品长征，请你从阅读纪实作品的基本要求出发，以红星照耀中国为例，征，请你从阅读纪实作品的基
27、本要求出发，以红星照耀中国为例，给予阅读方法上的指导。给予阅读方法上的指导。示例：阅读纪实作品，最基本的要求是把握作品事实。比如读红星示例：阅读纪实作品，最基本的要求是把握作品事实。比如读红星照耀中国，先通过阅读序言、浏览目录，了解它是按照照耀中国，先通过阅读序言、浏览目录，了解它是按照“探寻红色中探寻红色中国国”的时间顺序来记录事实的；然后阅读正文，边读边梳理，理清两个事的时间顺序来记录事实的；然后阅读正文，边读边梳理，理清两个事实：采访实：采访“红色中国红色中国”的过程和的过程和“红色中国红色中国”的历史、现状和未来。阅读的历史、现状和未来。阅读长征可以参照此方法。长征可以参照此方法。2(
28、衢州中考衢州中考)长征中哪一次战役给你留下深刻的印象？请简要叙述长征中哪一次战役给你留下深刻的印象？请简要叙述起因、经过和结果。起因、经过和结果。示例：巧渡金沙江。红军在龙街渡口遭到敌军的阻截，江宽水急，没示例：巧渡金沙江。红军在龙街渡口遭到敌军的阻截，江宽水急，没有渡船也没有架桥器材，为避免与敌军正面交锋，红军转移到皎平渡口渡有渡船也没有架桥器材，为避免与敌军正面交锋，红军转移到皎平渡口渡江，数万红军靠六条破旧的木船和严明的军纪顺利渡过金沙江。江，数万红军靠六条破旧的木船和严明的军纪顺利渡过金沙江。3(郴州中考郴州中考)红星照耀中国的作者埃德加红星照耀中国的作者埃德加 斯诺这样评价周斯诺这样
29、评价周恩来：恩来：“个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。”语文老师要语文老师要求大家对这句话的理解进行交流，请你结合名著具体内容将自己的理求大家对这句话的理解进行交流，请你结合名著具体内容将自己的理解与大家分享。解与大家分享。示例：周恩来的示例：周恩来的“个人的魅力个人的魅力”体现在：体现在：面目英俊，不脱孩子气。面目英俊，不脱孩子气。生活简朴，爱整洁，吃苦耐劳。如住处陈设简单，打扫得很干净。生活简朴，爱整洁，吃苦耐劳。如住处陈设简单，打扫得很干净。单纯热情、平易近人，温和文雅。如他热情接待斯诺，替他起草有单纯热情、平易近人，温和文雅。如他热情接待斯
30、诺，替他起草有趣旅程；陪斯诺田园散步；爱护趣旅程；陪斯诺田园散步；爱护“红小鬼红小鬼”。有才学，言行深思熟虑。如讲英语相当准确；在南开大学读书期间有才学，言行深思熟虑。如讲英语相当准确；在南开大学读书期间成绩优异。成绩优异。有着坚定的革命决心和战斗意志。如他有无可比拟的吃苦耐劳的能有着坚定的革命决心和战斗意志。如他有无可比拟的吃苦耐劳的能力，还背弃了中国古代的中庸哲学和面子哲学。力，还背弃了中国古代的中庸哲学和面子哲学。周恩来周恩来的的“领袖的自信领袖的自信”体现在体现在：任何一个新闻工作者都可以到苏区访问，见到什么都可以报道任何一个新闻工作者都可以到苏区访问，见到什么都可以报道。无线电通信部
31、门的密码从来没有被国民党破译过无线电通信部门的密码从来没有被国民党破译过。在周恩来的司令部门前只有一个哨兵在周恩来的司令部门前只有一个哨兵。他用革命决心和坚定的马克思主义理论知识来改变旧中国的面貌。他用革命决心和坚定的马克思主义理论知识来改变旧中国的面貌。4你怎样理解著名新闻记者白修德对红星照耀中国的书评你怎样理解著名新闻记者白修德对红星照耀中国的书评“斯斯诺对中国共产党的发现和描述，与哥伦布对新大陆的发现一样，是震撼世诺对中国共产党的发现和描述，与哥伦布对新大陆的发现一样，是震撼世界的成就界的成就”？白修德用形象的比喻肯定了红星照耀中国作为纪实作品的巨大成白修德用形象的比喻肯定了红星照耀中国作为纪实作品的巨大成就，通过一个外国人的所见所闻，第一次让全世界了解了中国共产党和红就，通过一个外国人的所见所闻，第一次让全世界了解了中国共产党和红军的真实情况。斯诺是通过采访、对话和实地考察得来的事实，对中国共军的真实情况。斯诺是通过采访、对话和实地考察得来的事实，对中国共产党和中国革命做了客观评价。产党和中国革命做了客观评价。