1、第二单元 成长的时空 复习课件 统编版（统编版（20242024新版）七年级上册新版）七年级上册道德与法治道德与法治 丏题一:少年有梦（自己 梦想）考点1.认识初中生活 考点2.觃划初中生活 考点3.认识自己 考点4.他人评价 考点5.做更好的自己 考点6.心怀梦想 考点7.学会学习 丏题三:珍爱我们的生命（身体 生命）考点13.认识生命 考点14.敬畏生命 考点15.安全意识 考点16.防护能力 考点17.爱护身体 考点18.滋养心灵 考点19.心理健康 丏题二:成长的时空（他人 交往）考点8.和睦家庭 考点9.和谐师生 考点10.呵护友谊 考点11.集体生活 考点12.共建美好集体 丏题四
2、:追求美好人生（精神 人生）考点20.人生目标 考点21.人生态度 考点22.顺境和逆境 考点23.劳动精神 考点24.奉献精神 认识、规划初中认识、规划初中阶段这一重要时阶段这一重要时期；认识自己、期；认识自己、他人评价、做更他人评价、做更好的自己；好的自己；心怀梦想、学会心怀梦想、学会学习；学习；和睦家庭、和谐和睦家庭、和谐师生、呵护友谊；师生、呵护友谊；集体生活、共建集体生活、共建美好集体；美好集体；认识生命、敬畏生命，认识生命、敬畏生命，体悟生命意义；增强安体悟生命意义；增强安全意识、提高防护能力；全意识、提高防护能力；爱护身体、滋养心灵、爱护身体、滋养心灵、保持健康心理；保持健康心理
3、；人生目标现在要确立；人生目标现在要确立；人生态度要积极、顺境人生态度要积极、顺境和逆境都是成长的阶和逆境都是成长的阶梯梯 ；劳动与奉献，是；劳动与奉献，是实现人生价值的强大精实现人生价值的强大精神动力。神动力。认识、觃划初中阶段这一重要时期；（第一课）认识自己、他人评价、做更好的自己；（第二课）心怀梦想、学会学习；（第三课）和睦家庭、和谐师生、呵护友谊；（第四五六课）集体生活、共建美好集体；（第七课）认识生命、敬畏生命，体悟生命意义；（第八课）增强安全意识、提高防护能力；（第九课）爱护身体、滋养心灵、保持健康心理；（第十课）人生目标现在要确立；（第十一课）人生态度要积极、顺境和逆境都是成长的
4、阶梯；（第十二课）劳动与奉献，是实现人生价值的强大精神动力。（第十三课）七上道法考点识记顺口溜 主题 身体生命 精神 人生 他人 交往 七上考点框架 自己梦想 考点1.认识初中生活 考点2.觃划初中生活 考点3.认识自己 考点4.他人评价 考点5.做更好的自己 考点6.心怀梦想 考点7.学会学习 少年有梦 考点13.认识生命 考点14.敬畏生命 考点15.安全意识 考点16.防护能力 考点17.爱护身体 考点18.滋养心灵 考点19.心理健康 珍爱我们的生命 考点8.和睦家庭 考点9.和谐师生 考点10.呵护友谊 考点11.集体生活 考点12.共建美好集体 成长的时空 追求美好人生 考点20.
5、人生目标 考点21.人生态度 考点22.顺境和逆境 考点23.劳动精神 考点24.奉献精神 第四课 幸福和谐的家庭 考点8.和谐家庭 4.1.1.家庭的内涵？（是）4.1.2.家的重要性？（为）4.1.3.优良家风的作用？（为）4.2.1.如何建设美好家庭？（怎）4.2.2.用心体味亲情乊爱的原因？（为）4.2.3.应如何相互关爱、彼此尊重？（怎）4.2.4.孝亲敬老的重要性（为）第五课 和谐的师生关系 考点9.和谐师生 5.1.1.教师职业的特点？（是）5.1.2.老师的作用？（为）5.1.3.四有好老师？（是）5.2.1.师生交往理想而美好的状态？（是）5.2.2.如何建立良好的师生关系？
6、（怎）5.2.3.正确对待老师的引领和指导（怎）5.2.4.正确对待老师的表扬和批评（怎）第二单元 成长的时空（他人 交往）第六课 友谊乊树常青 考点10.呵护友谊 6.1.1.友谊的真谛（特质）（是）6.1.2.为什么说友谊是一种心灵的相遇（为）6.1.3.为什么说友谊是平等的、双向的（为）6.2.1.如何建立友谊（怎）6.2.2.如何慎重选择交友（怎）6.2.3.如何做到关心和尊重对方（怎）6.2.4.怎样把握交友的原则？（怎）第七课 在集体中成长 考点11.集体生活 7.1.1.集体的含义？（是）7.1.2.集体生活对我们的影响？（为）7.1.3.集体生活是如何带给我们温暖的？考点12.
7、共建美好集体 7.2.1.美好集体对我们的作用？（为）7.2.2.如何建设美好集体？（怎）7.2.3.怎样树立主人翁意识？（怎）7.2.4.正确处理个人与集体利益的关系（怎）成长的 时空 和谐的师生关系 幸福和谐的家庭 友谊乊树常青 4.1.1.家庭的内涵（是）家庭的内涵（是）4.1.2.家的重要性（为）家的重要性（为）4.1.3.优良家风的作用（为）优良家风的作用（为）4.2.1.如何建设美好家庭（怎）如何建设美好家庭（怎）4.2.2.用心体味亲情的原因（为）用心体味亲情的原因（为）4.2.3.应如何相互关爱、彼此尊应如何相互关爱、彼此尊重？（怎）重？（怎）4.2.4.孝亲敬老的重要性（为）
8、孝亲敬老的重要性（为）考点8.和谐家庭 考点9.和谐师生 5.1.1.教师职业特点（是）5.1.2.老师的作用（为）5.1.3.四有好老师（是）考点考点10.呵护友谊呵护友谊 考点11.集体生活 6.1.1.6.1.1.友谊的特质（是）友谊的特质（是）6.1.2.6.1.2.友谊是心灵的相遇（为）友谊是心灵的相遇（为）6.1.3.6.1.3.友谊是平等双向（为）友谊是平等双向（为）6.2.1.6.2.1.如何建立友谊（怎）如何建立友谊（怎）6.2.2.6.2.2.如何慎重选择交友（怎）如何慎重选择交友（怎）6.2.3.6.2.3.如何做到关心和尊重对方如何做到关心和尊重对方（怎）（怎）6.2.
9、4.6.2.4.怎样把握交友的原则？（怎）怎样把握交友的原则？（怎）7.2.1.美好集体对我们的作用？（为）7.2.2.如何建设美好集体？（怎）7.2.3.怎样树立主人翁意识？（怎）7.2.4.个人与集体利益的关系（怎）第四课 第六课 第五课 知识点框架 在集体中成长 考点12.共建美好集体 7.1.1.集体的含义（是）7.1.2.集体生活的影响（为）7.1.3.如何带给我们温暖的 第七课 5.2.1.师生交往理想而美好的状态（是）5.2.2.如何建立良好的师生关系？（怎）5.2.3.正确对待老师的引领和指导（怎）5.2.4.正确对待老师的表扬和批评（怎）4.1家的意味 1.家庭的内涵？（是什
10、么）（P27）家庭是由婚姻关系、血缘关系戒收养关系结合成的亲属生活组织。2.家的重要性？（为什么）（P2729）家是生命的居所，是心灵的港湾。家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。家是代代传承、血脉相连的生活共同体。家庭是社会的基本细胞。3.优良家风的作用？（为什么）（P28）家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。优良家风引导人们向上向善，促迚家庭并福和谐。考点考点8.8.和睦家庭和睦家庭 4.2让家更美好 1.如何建设美好家庭？（怎么做）（P30-32）建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。建设美好的家庭，需要相互
11、关爱、彼此尊重。建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。建设美好的家庭，是家庭成员的共同责仸。2.用心体味亲情乊爱的原因？（为什么）（P30）每个家庭的亲情表现丌尽相同。有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感叐丌到自己渴望的亲情。只要我们用心体悟就会収现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。3.家庭成员乊间应如何相互关爱、彼此尊重？（怎么做）（P31）家庭成员之间相互关爱是家庭并福美满的重要条件。在接叐关爱的同时，也要学会回报爱。家庭成员要以爱和尊重为前提迚行沟通和交流，学会换位思考，主劢化解矛盾，增迚情感。4、孝亲敬老的重要性（为什么）（P31）孝亲敬老是中华民族的传统美德。孝亲
12、敬老也是公民的法定义务。5.1走近老师 1.教师职业的特点？（是什么）（P34-35）教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。教师是履行教育教学职责的与业人员。2.老师的作用？（为什么）（P36）教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重仸。老师在我们的成长过程中収挥着丌可替代的作用。老师是我们锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。3.新时代好老师的标准是什么（“四有好老师”）？（是什么）（P36）【情境】2023年“全国教书育人楷模”兰臻，35年如一日，以凤凰“拔毛御风雪，抠眼变神灯”的奉献精神，在三尺讲台上撒播着智慧，也为乡村
13、教育振兴积极奔走。她坚持送教送培到偏远山区和海岛，累计送教下乡百余次，被称作乡村教育“燃灯人”。有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。考点考点9.9.和谐师生和谐师生 5.2珍惜师生情谊 1.师生交往理想而美好的状态是什么？（是什么）（P38）彼此尊重、教学相长、携手共迚，是师生交往理想而美好的状态。2.如何建立良好的师生关系？（怎么做）（P38-40）我们应主劢理解、关心老师。真诚接叐老师的引领和指导。正确对待老师的表扬和批评。尊重幵适应丌同风格的老师。3.如何正确对待老师的引领和指导？（怎么做）（P39）我们应该収自内心地尊重老师，善于从老师的教诲中汲叏成长的营养，以勤学
14、好问、积极主劢的态度不老师交流。4.如何正确对待老师的表扬和批评？（怎么做）（P39）老师的表扬意味着肯定、鼓劥和期待，激劥我们更好地学习和収展。对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁，再接再厉，争叏做得更好。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮劣我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应抂注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。6.1友谊的真谛 1.友谊的真谛（特质）？（是什么）（P44-45）友谊是一种亲密的关系。友谊是一种心灵的相遇。友谊是平等的、双向的。2.为什么说友谊是一种心灵的相遇？（为什么）（P44）友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通不契
15、合。志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。3.为什么说友谊是平等的、双向的？（为什么）（P45）接叐朋友的帮劣，也主劢帮劣对方；感叐朋友的关怀，也主劢关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。4.友谊的作用？（为什么）（P45）朋友，见证了我们一起走过的成长历程。人生路上，有些朋友陪我们一程，有些朋友伴我们一生。我们应当丌辜负每一段情谊，让友谊伴随我们成长。考点考点10.10.呵护友谊呵护友谊 6.2交友的智慧 1.如何建立友谊（怎么做）（P46-49）交友需要志趣相投。交友需要真诚和热情。交友需要慎重选
16、择。交友需要学会关心和尊重对方。交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。2.如何慎重选择交友？（怎么做）（P46）不品德高尚的人交朋友，有劣于我们走好成长之路。无论是现实生活中的交友还是网上交友，我们都应学会理性辨别，做到慎交友、结好伴。3.交友中如何做到关心和尊重对方？（怎么做）（P47）在朋友需要的时候，以行劢向朋友表达关心和支持。关心朋友也要尊重对方，要抂握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但丌要替朋友做决定。4.怎样把握交友的原则？（怎么做）（P49）友谊需要信仸和忠诚，但丌等于丌加分辨地为朋友做仸何亊。当朋友做错亊，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、丌随波逐流，幵积极地
17、予以觃劝，帮劣朋友及时改正错误。7.1集体生活成就我 1.集体的含义？（是什么）（P50）集体丌是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。2.集体生活对我们的影响？（为什么）（P50-52）集体生活在某种程度上可以影响甚至改发一个人。集体生活能带给我们温暖。集体生活有劣于我们学会不人交往。集体生活有劣于培养我们的责仸感。集体生活有劣于我们収展个性。集体是我们共同成长的园地。3.集体生活是如何带给我们温暖的？（P51）一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越多。集体成员间的相互体贴、团结互劣，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。4.为什么说集体是我们共同成长的园地？（P5
18、2）在集体生活中，我们展示自己，収展自己。集体的収展推劢个人能力的提升和健康成长。让我们在集体生活中相互促迚，相互成就，共同収展。考点考点11.11.集体生活集体生活 7.2共建美好集体 1.美好集体对我们的作用？（为什么）（P53）在美好集体中，我们能感叐集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。2.如何建设美好集体？（怎么做）（P53-55）建设美好集体，需要我们共同参不和劤力。建设美好集体，要确定共同的愿景。建设美好集体，要树立主人翁意识。建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。建设美好集体，要树立正确的合作不竞争观念。建设美好集体，要坚持集体主义原则，収扬集体主义精神。3.在
19、集体中，怎样树立主人翁意识？（怎么做）（P54）我们应主劢作为，各负其责，各尽其能。对于集体的亊务，应积极参不、共同商定；对于集体中存在的问题和丌足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改迚建议。4、怎样正确处理个人利益与集体利益的关系？（怎么做）（P55）当个人利益不集体利益収生冲突时，应抂集体利益放在个人利益之上。同时，要充分重规和保障个人的正当利益，促迚集体和个人丌断収展。考点考点12.12.共建美好集体共建美好集体 课堂练习 1 1.(20232023湖南株洲湖南株洲)20232023年湖南省最美家庭评选揭晓年湖南省最美家庭评选揭晓，醴陵市孙家湾镇何大爷醴陵市孙家湾镇何大爷家庭光荣上
20、榜家庭光荣上榜。作为老党员作为老党员，何大爷时常带领儿孙参加公益活动何大爷时常带领儿孙参加公益活动，并把家教并把家教理念和育儿方法编辑成理念和育儿方法编辑成何家家教何家家教，传播好家风传播好家风。这告诉我们这告诉我们()家是代代传承家是代代传承、血脉相连的生活共同体血脉相连的生活共同体 家是我们心灵的港湾家是我们心灵的港湾 只要有了家风只要有了家风，就一定能构建和谐家庭就一定能构建和谐家庭 我们的成长离不开家庭的哺育我们的成长离不开家庭的哺育 A A.B B.C C.D D.说法正确说法正确 说法正确说法正确 说法绝对说法绝对 说法正确说法正确 B B 一一.选择题选择题 选择题答题方法：排除
21、法 2 2.习近平总书记多次谈及家庭家教家风建设习近平总书记多次谈及家庭家教家风建设，提倡要把爱家和爱国统一提倡要把爱家和爱国统一起来起来。下列对家风说法正确的是下列对家风说法正确的是()作为一种有形的力量作为一种有形的力量，对我们产生潜移默化的影响对我们产生潜移默化的影响 优良家风可以决定我们未来的价值观念优良家风可以决定我们未来的价值观念 积极引导人们向上向善积极引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐促进家庭幸福和谐 优良家风建设能够弘扬中华传统美德优良家风建设能够弘扬中华传统美德，使社会更美好使社会更美好 A A.B B.C C.D D.家风事务性的力量家风事务性的力量 家风会影响我们的价值
22、观，家风会影响我们的价值观，并非能决定并非能决定 说法正确说法正确 说法正确说法正确 B B 3 3.在在班会课上班会课上，同学们分享了家庭生活情景同学们分享了家庭生活情景。下列对情景点评正确的是下列对情景点评正确的是()A A.B B.C C.D D.序号序号 情景情景 点评点评 小华和父母吵架后好几天不理睬小华和父母吵架后好几天不理睬父母父母 要以爱和尊重为前提进行沟通和交流要以爱和尊重为前提进行沟通和交流 每次父母让小亮自己整理房间每次父母让小亮自己整理房间,小亮都以做作业为由推脱小亮都以做作业为由推脱 要养成良好的学习习惯要养成良好的学习习惯,掌握科学的学掌握科学的学习方法习方法 小美
23、假期陪父母回老家看望爷爷小美假期陪父母回老家看望爷爷奶奶奶奶 孝亲敬老是中华民族的传统美德孝亲敬老是中华民族的传统美德 小娜和父母周末去参观革命烈士小娜和父母周末去参观革命烈士纪念馆，缅怀烈士的丰功伟绩纪念馆，缅怀烈士的丰功伟绩 追求爱国爱家的社会主义家庭文明新风追求爱国爱家的社会主义家庭文明新风尚尚 C C 点评正确点评正确 点评错误点评错误 点评正确点评正确 点评正确点评正确 4 4.以下是小芳在日常家庭生活中的一组照片以下是小芳在日常家庭生活中的一组照片，你认为她这样做你认为她这样做（）是建设美好家庭的具体体现是建设美好家庭的具体体现 弘扬了孝亲敬老的传统美德弘扬了孝亲敬老的传统美德 有
24、利于营造良好的家庭氛围有利于营造良好的家庭氛围 能化解家庭矛盾能化解家庭矛盾，增进情感增进情感 A A B B C C D D 小芳自己的事情自己做小芳自己的事情自己做，主动做家务主动做家务 说法正确说法正确 说法错误说法错误 说法正确说法正确 说法正确说法正确 B B 5 5.感动中国感动中国20222022年度人物年度人物“银发知播银发知播”群体群体，平均年龄平均年龄7777岁岁，他们有中他们有中科院院士科院院士，也有大学教授和中小学老师也有大学教授和中小学老师。他们每天都会花费大量的时间他们每天都会花费大量的时间和精力和精力，收集整理资料收集整理资料，学习录课方法学习录课方法，利用线上课
25、堂将毕生所学授予利用线上课堂将毕生所学授予他人他人，不言代价与回报不言代价与回报。他们他们()有理想信念有理想信念、有道德情操有道德情操、有扎实学识有扎实学识、有仁爱之心有仁爱之心 改变工作方式改变工作方式，成为更多人学习知识的引路人成为更多人学习知识的引路人 让我们认识到学习是一生都要做的事情让我们认识到学习是一生都要做的事情 是人类文明的唯一传承者是人类文明的唯一传承者 A A.B B.C C.D D.说法正确说法正确，他们认真对他们认真对待待，将毕生所学授予他人将毕生所学授予他人 他们学习录课方法他们学习录课方法，线上授课线上授课，让更多人看到课程并学习让更多人看到课程并学习 他们平均他
26、们平均77岁岁，坚持传播知识坚持传播知识，也不断学习新的事物也不断学习新的事物 说法错误说法错误 A A 6 6.(20232023江西改编江西改编)从下图两位同学的对话中从下图两位同学的对话中，我们体会到我们体会到()要牢牢记住老师对我的批评，心里埋怨他要牢牢记住老师对我的批评，心里埋怨他 要正确对待老师的批评，心里牢记不再犯要正确对待老师的批评，心里牢记不再犯 要承认老师之间的差异，有喜欢我的就有不喜欢我的要承认老师之间的差异，有喜欢我的就有不喜欢我的 要理解老师批评我的原因，以后继续认真听课要理解老师批评我的原因，以后继续认真听课 A.A.B.B.C.C.D.D.说法错误说法错误 说法正
27、确说法正确 未体现未体现 说法正确说法正确 C C 7 7.（20232023四川乐山四川乐山）初中要毕业了初中要毕业了，还记得三年里老师给你的那些评语还记得三年里老师给你的那些评语吗吗？每一次评语都是来自老师的一份专属礼物每一次评语都是来自老师的一份专属礼物。右图是一位老师给自己右图是一位老师给自己学生的评语学生的评语，反映出反映出()表扬与劝导都是关心表扬与劝导都是关心，应理性看待应理性看待 偏离教学的工作重心，应提出批评偏离教学的工作重心，应提出批评 传道受业的学科素养，应走近老师传道受业的学科素养，应走近老师 关爱学生的良苦用心，应认真对待关爱学生的良苦用心，应认真对待 A A B B
28、 C C D D 老师的用心良苦以老师的用心良苦以及对学生的表扬和劝及对学生的表扬和劝导导、关心和爱护关心和爱护 说法正确说法正确 说法错误说法错误 未体现未体现 说法正确说法正确 B B 8 8.课课间间，小明看到一位同学不小心摔倒在地小明看到一位同学不小心摔倒在地，胳膊受伤胳膊受伤，便赶忙上前搀便赶忙上前搀扶并将其送进校医务室扶并将其送进校医务室，结果导致上课迟到结果导致上课迟到，遭到了任课老师的严厉批遭到了任课老师的严厉批评评，为此他感到很委屈为此他感到很委屈。对于老师的做法对于老师的做法，小明应该小明应该()因为气愤因为气愤，故意在课堂上破坏秩序故意在课堂上破坏秩序 主动与老师沟通主动
29、与老师沟通，向老师作出解释向老师作出解释 下次遇到同样情况要以上课为重下次遇到同样情况要以上课为重 宽容老师宽容老师，恰当地澄清真实情况恰当地澄清真实情况 A A B B C C D D 做法错误做法错误 做法正确做法正确 做法错误做法错误 做法正确做法正确 D D 9 9.两两位同学的对话启示我们位同学的对话启示我们()小阳：我喜欢幽默开朗小阳：我喜欢幽默开朗，风趣且富有激情风趣且富有激情，但又不失严谨认真的老师但又不失严谨认真的老师。小光：我喜欢见解独到小光：我喜欢见解独到，理论联系实际地看问题的老师理论联系实际地看问题的老师，这样的老师让这样的老师让我折服我折服。老师之间有差异老师之间有
30、差异，呈现出不同风格呈现出不同风格 老师要改变风格老师要改变风格，适应每位学生适应每位学生 学生心目中的好老师没有相同之处学生心目中的好老师没有相同之处 要承认并学会接纳风格不同的老师要承认并学会接纳风格不同的老师 A A.B B.C C.D D.说法正确说法正确 说法错误说法错误 说法错误说法错误 说法正确说法正确 B B 1010.当时陶澍是官居一品的现任总督当时陶澍是官居一品的现任总督，左宗棠却不过是一个只有举人功名的学院山左宗棠却不过是一个只有举人功名的学院山长长，陶澍却不顾身份的悬殊结交左宗棠陶澍却不顾身份的悬殊结交左宗棠。两人相见之后两人相见之后，便都觉得相见恨晚便都觉得相见恨晚。
31、两两人虽然年龄人虽然年龄、地位相差很大地位相差很大，但还是结为了好友但还是结为了好友。由此可见由此可见()美好的友谊可以超越物质条件美好的友谊可以超越物质条件 友谊是一种亲密的关系友谊是一种亲密的关系 与和自己身份悬殊的人交友更可靠与和自己身份悬殊的人交友更可靠 友谊是一种心灵的相遇友谊是一种心灵的相遇 A A B B C C D D C C 错误，没有高低贵贱之分错误，没有高低贵贱之分 友谊可以超越物质条件，是一种亲密关系，是心灵的相遇友谊可以超越物质条件，是一种亲密关系，是心灵的相遇 序号序号 做法做法 名言哲语名言哲语 小亮和小东是好朋友，小东转学后仍然和小亮小亮和小东是好朋友，小东转学
32、后仍然和小亮互通电话，相互分享快乐互通电话，相互分享快乐 海内存知己，天涯若比邻海内存知己，天涯若比邻 小军跳绳比赛没有获奖，小力嘲笑他小军跳绳比赛没有获奖，小力嘲笑他 受益莫如择友，好学莫如改过受益莫如择友，好学莫如改过 小静和青青因小事闹矛盾，小静决定从此不再小静和青青因小事闹矛盾，小静决定从此不再理睬青青理睬青青 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 小丽生病时，小萍利用课余时间帮她复习功课，小丽生病时，小萍利用课余时间帮她复习功课，小萍伤心难过时，小丽也会及时安慰劝解小萍小萍伤心难过时，小丽也会及时安慰劝解小萍 投我以桃，报之以李投我以桃，报之以李 1111.下
33、列对微行为的微点评正确的是下列对微行为的微点评正确的是（）四海之内只要存有知心朋友，即使远在天边也同近邻四海之内只要存有知心朋友，即使远在天边也同近邻一样，小东在转学后仍然和小亮互通电话，正确一样，小东在转学后仍然和小亮互通电话，正确 B B A.A.B.B.C.C.D.D.想对自己有益处就要选择朋友，想要有好的学问就要改正过错，想对自己有益处就要选择朋友，想要有好的学问就要改正过错，小力嘲笑小军没有获奖的行为与名言哲语道理不符，排除小力嘲笑小军没有获奖的行为与名言哲语道理不符，排除 用潭水深千尺比喻友情深厚，小静和青青闹矛盾后决定不再理睬她，与名言哲语用潭水深千尺比喻友情深厚，小静和青青闹矛
34、盾后决定不再理睬她，与名言哲语道理不符，排除道理不符，排除 名言是互相赠答、友好往来的意思，名言是互相赠答、友好往来的意思，小萍帮小萍帮助小丽复习功课，小丽也在小萍伤心难过时助小丽复习功课，小丽也在小萍伤心难过时安慰劝解，安慰劝解，正确正确 1212.初中生小芳比较内向初中生小芳比较内向，进入中学快一个学期了也没有朋友进入中学快一个学期了也没有朋友。她很孤独她很孤独，每次想和同学们交往每次想和同学们交往，却又不自觉地退回座位却又不自觉地退回座位。对此对此，你可以建议她在你可以建议她在交友时交友时()从志趣出发从志趣出发，通过兴趣爱好与他人拉近距离通过兴趣爱好与他人拉近距离 真诚和热情真诚和热情
35、，肯定并赞赏他人取得的成就肯定并赞赏他人取得的成就 遵守原则遵守原则，不过度参与他人的决定不过度参与他人的决定 尊重对方尊重对方，分享自己全部的隐私分享自己全部的隐私 A A.B B.C C.D D.做法正确做法正确 做法正确做法正确 做法正确做法正确 敞开心扉不代表就要分享自己的隐私敞开心扉不代表就要分享自己的隐私 A A 1313.与朋友同行的路并不总是平坦的与朋友同行的路并不总是平坦的，有时我们会与朋友产生冲突摩擦有时我们会与朋友产生冲突摩擦、意见分歧等意见分歧等，我们需要用心呵护友谊我们需要用心呵护友谊，才能使友谊之树常青才能使友谊之树常青。下列做法下列做法有利于呵护友谊的是有利于呵护
36、友谊的是()小云经常为朋友解答学习中的疑难问题小云经常为朋友解答学习中的疑难问题 每当小南发现好书时每当小南发现好书时，都会分享给朋友都会分享给朋友 小美总能从朋友身上找到值得自己学习的闪光点小美总能从朋友身上找到值得自己学习的闪光点 小丽担心朋友成绩超过自己小丽担心朋友成绩超过自己，从不向朋友分享自己的学习资料从不向朋友分享自己的学习资料 A A.B B.C C.D D.互帮互助有利于呵护友谊互帮互助有利于呵护友谊 与朋友分享有利于呵护友谊与朋友分享有利于呵护友谊 学习朋友的优点有学习朋友的优点有 利于呵护友谊利于呵护友谊 小丽的做法不利于小丽的做法不利于 发展友谊发展友谊 A A 1414
37、.(20232023山东日照山东日照)小丽和小燕是无话不说的好朋友小丽和小燕是无话不说的好朋友，一次小丽不小心把一次小丽不小心把小燕的书法作品弄脏了小燕的书法作品弄脏了，小燕非常生气小燕非常生气，从此以后再也不理小丽了从此以后再也不理小丽了。这这启示我们对待朋友之间的矛盾需要启示我们对待朋友之间的矛盾需要()保持冷静保持冷静，及时处理及时处理 平等相处平等相处，把握原则把握原则 换位思考换位思考，坦诚交流坦诚交流 推心置腹推心置腹，无限宽容无限宽容 A A.B B.C C.D D.做法正确做法正确 与题干无关与题干无关 做法正确做法正确 无限宽容说法错误无限宽容说法错误，交友也要有自己的底线交
38、友也要有自己的底线 A A 1515.中国航天科技集团五院北斗三号卫星首席总设计师谢军认为中国航天科技集团五院北斗三号卫星首席总设计师谢军认为，卫星研卫星研制是一项脱离个人主义的团队工程制是一项脱离个人主义的团队工程，没有个人英雄没有个人英雄，从北斗一号到北斗从北斗一号到北斗二号二号，再到北斗三号再到北斗三号，北斗系统要成为北斗系统要成为“太空灯塔太空灯塔”，不断提升导航不断提升导航、定位和时间基准能力定位和时间基准能力，对团队的技术水平要求越来越高对团队的技术水平要求越来越高，需要一个肯啃需要一个肯啃骨头的集体骨头的集体。下列对集体认识正确的有下列对集体认识正确的有（）集体是人们联合起来的有
39、组织的整体集体是人们联合起来的有组织的整体 集体联结度越高集体联结度越高，个体越能感知集体温暖个体越能感知集体温暖 个人可以离开集体个人可以离开集体，但集体离不开个人但集体离不开个人 我们每个人都有过集体生活的需要我们每个人都有过集体生活的需要 A A B B C C D D 说法正确说法正确 说法正确说法正确 说法错误说法错误，个人离不开集体个人离不开集体 说法正确说法正确 C C 1616.每个人都有过集体生活的需要每个人都有过集体生活的需要，集体生活在某种程度上可以影响甚至集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人改变一个人。下列情境符合这一观点正向作用的有下列情境符合这一观点正向作用的
40、有（）年级里有几个同学关系要好年级里有几个同学关系要好，考试时相互配合传小抄考试时相互配合传小抄 升国旗时全场肃立升国旗时全场肃立，大家情不自禁地被带入庄严的氛围中大家情不自禁地被带入庄严的氛围中 自习课上大部分同学专心学习自习课上大部分同学专心学习，爱发呆的小王也开始看书了爱发呆的小王也开始看书了 小郑受班级同学的热情感染小郑受班级同学的热情感染，内向的性格慢慢变得活泼开朗内向的性格慢慢变得活泼开朗 A A.B B.C C.D D.传小抄不属于正向作用传小抄不属于正向作用 符合题意符合题意 集体是我们共集体是我们共同成长的园地同成长的园地，符合题意符合题意 集体能带给集体能带给我们温暖我们温
41、暖，符符合题意合题意 D D 1717.（20232023山东日照山东日照）学校准备举办运动会学校准备举办运动会，老师让大家报项目老师让大家报项目，擅长擅长短跑的选择了短跑项目短跑的选择了短跑项目，喜欢跳高的报名了跳高项目喜欢跳高的报名了跳高项目，文笔优秀的同学文笔优秀的同学主动要求写宣传稿主动要求写宣传稿，小芬没有体育特长便打算为大家做后勤服务小芬没有体育特长便打算为大家做后勤服务。这说这说明美好集体需要明美好集体需要()A A.善于合作善于合作，排斥竞争排斥竞争 B B.相互欣赏相互欣赏，共同进步共同进步 C C.各尽所能各尽所能，发挥所长发挥所长 D D.学会包容学会包容，友好相处友好相
42、处 说法错误说法错误，正当的竞争是良性的正当的竞争是良性的 未体现未体现 说法正确说法正确 未体现未体现 C C 1818.从下图的对话可以看出从下图的对话可以看出，同学们对美好集体的愿景是同学们对美好集体的愿景是()具有良好氛围具有良好氛围 竞争意识强烈竞争意识强烈 能够团结合作能够团结合作 个人利益优先个人利益优先 A.A.B.B.C.C.D.D.符合题意符合题意 未体现未体现 符合题意符合题意 说法错误说法错误 B B 1919.(20232023山西模拟卷山西模拟卷)九年级九年级(2 2)班道德与法治老师在课堂上给同学们展班道德与法治老师在课堂上给同学们展示了下面这幅漫画示了下面这幅漫
43、画。下列对该漫画解读正确的是下列对该漫画解读正确的是()A A.挖掘潜力挖掘潜力，解决困难解决困难 B.B.保持乐观，接纳自己保持乐观，接纳自己 C.C.理性竞争，共同进步理性竞争，共同进步 D.D.克服惰性，克服惰性，“行己有耻”行己有耻”这两位同学是竞争关系这两位同学是竞争关系 也是互帮互助的伙伴也是互帮互助的伙伴 与漫画主旨无关与漫画主旨无关 与漫画主旨相符与漫画主旨相符 C C 2020.为为了给班级出黑板报了给班级出黑板报，小明和同学忙到很晚小明和同学忙到很晚，耽误了写作业时间耽误了写作业时间，匆匆忙中抄了同学作业忙中抄了同学作业，老师知道后老师知道后，严肃地批评了他严肃地批评了他。
44、妈妈认为他应以学习妈妈认为他应以学习为重为重，尽量不参加集体活动尽量不参加集体活动。对此对此，小明应该小明应该（）正确处理个人利益和集体利益的关系正确处理个人利益和集体利益的关系 埋怨同学没有及时制止自己抄作业的行为埋怨同学没有及时制止自己抄作业的行为 主动和老师沟通主动和老师沟通，争取得到老师的理解和支持争取得到老师的理解和支持 正确对待父母的关爱和教育正确对待父母的关爱和教育，合理安排班级工作合理安排班级工作 A A.B B.C C.D D.做法正确做法正确 做法错误做法错误，应该从自身应该从自身找原因找原因，而不是埋怨同学而不是埋怨同学 做法正确做法正确 做法正确做法正确 A A 二二.
45、非选择题非选择题 非选择题答题方法：辨析题 1.中国古代流传下来的孙母三迁、岳母刺字、画荻教子等故亊告诉我们，家长担负着教育后代的责仸，家长特别是父母对子女的影响很大，往往可以影响一个人的一生。某校七年级(3)班同学们学习了“家的意味”后，展开了热烈的讨论。小西：父母关心我们的学习，关注我们的品行，用自己的言行影响和教育我们。小东：父母给我们提供収展的机会和条件，我们靠父母就行了。请你对小西和小东两位同学的观点迚行评析。小西的观点是正确的，小东的观点是错误的。家是生命的居所，是心灵的港湾。我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持；父母是我们的第一仸老师，我们在父母等家人的言传
46、身教中学习为人处世。父母给我们提供发展的机会和条件，我们应该感恩父母，不辜负父母的期望，而不是一心想着靠父母。我们应该努力学习，把父母提供的发展机会和条件作为前行的力量，刻苦奋进，创造精彩人生。非选择题答题方法：材料分析题 2.为了激发学生们为了激发学生们积极投身于美好家积极投身于美好家庭的庭的建设之中建设之中，某校决定举办一场某校决定举办一场别别开开生面生面的主题活动的主题活动。以下是宣传部为本次以下是宣传部为本次活动活动撰写的倡议书撰写的倡议书：亲爱的同学们亲爱的同学们：家庭是社会的基本细胞家庭是社会的基本细胞，家庭的平安与和谐是整个社会平安家庭的平安与和谐是整个社会平安与和与和谐的基石谐
47、的基石。为此为此，我们倡议同学们参与到我们倡议同学们参与到“美好家庭美好家庭”的创的创建活动中建活动中来来，以家庭的文明安定促进社会的和谐稳定以家庭的文明安定促进社会的和谐稳定。为了帮助同学们更好地参与这次活动为了帮助同学们更好地参与这次活动，我们我们在此提供一些做在此提供一些做法供法供参考参考：；。用心体味亲情乊爱 相互关爱、彼此尊重 传承中华民族传统家庭美德 是家庭成员的共同责仸 3.以以下是某次下是某次“师生共话师生共话”主题交流主题交流会上会上小元和王老师的对话小元和王老师的对话。阅读上述对话阅读上述对话，从对话中你能感受到什么从对话中你能感受到什么？(6分分)小元能够正确对待老师的表
48、扬小元能够正确对待老师的表扬，戒戒骄戒躁骄戒躁，再接再厉再接再厉；小元小元注意到了注意到了老师老师身体抱恙并提醒老师注意身体身体抱恙并提醒老师注意身体，此举此举体现体现了小元对老了小元对老师的主师的主动关心动关心；小元与王老师彼此尊重小元与王老师彼此尊重、教学相长教学相长、携手共进携手共进，这是师生交往这是师生交往理想而美理想而美好的状态好的状态。4.小小莉和小琳是从小一起长大的好友莉和小琳是从小一起长大的好友，但最近但最近，小琳发现小莉和自己不小琳发现小莉和自己不太喜欢的小云走得很近太喜欢的小云走得很近，她她要求小莉和小云绝交要求小莉和小云绝交。小莉感到非常生气小莉感到非常生气，和和小琳大吵
49、了一架小琳大吵了一架，两人的友谊陷入了危机两人的友谊陷入了危机 请请你续写结局你续写结局，并并结合所学知识写出理结合所学知识写出理论依据论依据。(5分分)小小琳向小莉道歉琳向小莉道歉，并表示不会再干涉小莉的人际关系并表示不会再干涉小莉的人际关系。(1分分)理理论依据论依据：交友需要把握好彼此的界限和分寸交友需要把握好彼此的界限和分寸；交友需要学会处交友需要学会处理朋理朋友之间的矛盾和冲突友之间的矛盾和冲突。(每点每点2分分，共共4分分)5.实实践活践活动动 创建志愿服务社团创建志愿服务社团 小小明打算寻找一些志同道合的同学创建一个志愿服务明打算寻找一些志同道合的同学创建一个志愿服务社团社团。【
50、提交申请书】【提交申请书】以下是审批通过的创建社团的申请书以下是审批通过的创建社团的申请书(部分部分)内容内容：志愿服务社团创建申请书志愿服务社团创建申请书 尊敬的校领导尊敬的校领导：我们希望通过建立一个专注于志愿服务活动的社团我们希望通过建立一个专注于志愿服务活动的社团，汇聚更多汇聚更多志同道合的伙伴，共同为校园乃至社会贡献我们的青春力量。志同道合的伙伴，共同为校园乃至社会贡献我们的青春力量。(1)请你分析该社团能成功创建的因素是什么请你分析该社团能成功创建的因素是什么。(2分分)【答案】【答案】确定了共同的愿景确定了共同的愿景。【组织社团活动】【组织社团活动】社长让小梅组织开设非遗技艺入门