1、统编版（2024新版）七年级上册道德与法治第二单元成长的时空测试卷一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。每小题2分，共30分）1.古人有许多关于友谊的描述：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”“桃花潭水深千尺，不及汪伦及我情”“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”这些古诗名句启示我们 （ ）友谊是心灵的相遇友谊意味着没有冲突友谊给人温暖与力量友谊是朋友间的吹捧A. B. C. D.2.下面表格中对“微行为”的“微点评”，恰当的是（ ）序号微行为微点评经常帮助小铭的好友临考前请他帮忙补习数学，小铭以学习忙为由拒绝了小铭做得不对，因为友谊应 该是平等的、双向的考试时好友要求小川偷
2、偷给自己递纸条，小川没有答应 小川做得不对，因为友谊需 要尊重和关心对方 小雨在跑步赛场上暂时落后，好友敏敏在边上不断喊加油 敏敏做得对，因为友谊是一 种心灵的相遇 晶晶通过发信息、打电话等多种方式对生病的好友进行安慰和心理疏导晶晶做得对，当朋友误入歧途时要及时规劝A. B. C. D.3.古人有“知己”，今人有“密友”，生活中每个人都需要朋友，友谊的力量是巨大的。这是因为（ ）朋友越多，人缘越好，越有面子友谊是平等的、双向的友谊能让我们更深刻地体悟人生的美好友谊能使我们得到精神上的支持和满足A. B. C. D.4.强强在自己的日记中写道：我本来是不愿意帮助其他同学的，自从我加入了班级“学习
3、帮扶队”“环保服务组”等志愿组织后，我变得热情了、有爱心了、有担当精神了、和同学关系更融洽了，我更自信了。从集体生活价值的角度，我们感受到 （ ）集体生活带给我们温暖与力量集体生活培养我们的责任感集体生活中游合作没有竞争集体生活引领我们成长与进步A. B. C. D. 5.“人民教育家”国家荣誉称号获得者于漪老师说：“一个人一旦选择了教师这个职业，就同时选择了高尚。首先要知如泉涌，而且要有伟大的人格力量。”这体现了新时代人民教师应有（ ）远大的理想信念高尚的道德情操完美无缺的课堂教学水平丰富扎实的学识和仁爱之心A. B. C. D.6.教育部在前期广泛调研、公开征求意见的基础上，制定颁布了中小
4、学教育惩戒规则（试行）。第一次以部门规章的形式对教育惩戒作出规定，系统规定了教育惩戒的属性、适用范围以及实施的规则、程序、措施要求等，旨在把教育惩戒纳入法治轨道，更好地推动学校全面贯彻落实党的教育方针和立德树人根本任务。依法实施教育惩戒（ ）A.会危害学生的身心健康，损害教师的形象B.会影响师生间正常交往和良好关系的建立C.能帮助学生改进不足，促进学生健康成长D.进一步明确了教师的工作理念和教学风格7.“家是年的方向，远方有年，故乡也有年。有亲情的地方，那才是故乡。父母牵挂着孩子，孩子惦记着父母。孩子们不要责怪父母的嗔怪与唠叨，家人的呵护会成为你奋斗的动力。父母在慢慢变老我们在慢慢长大，无论你
5、身处何方，都别忘了常回家看看。”从这首散文片段中我们可以体味到（ ）家是生命的居所家是我们心灵的港湾感恩父母，事事听从父母的安排孝亲敬长是中华民族的传统美德A. B. C. D.8.在学习论坛上，大家围绕“爱在家人间”纷纷发言，表达自己的看法。以下观点正确的是 （ ）每个家庭的亲情表现不尽相同接受家人关爱的同时，没必要去回报爱家庭成员要以爱和尊重为前提进行沟通和交流感受不到自己渴望的亲情时，说明亲情已经消失了A. B. C. D.9.中华人民共和国家庭教育促进法于2022年1月1日起施行。中华人民共和国家庭教育促进法强调，要“引导全社会注重家庭、家教、家风”。下列关于“家风”认识正确的是（ ）
6、家和万事兴。良好家风有利于家庭和谐幸福优良家风能引导人们向上向善构建良好家风是长辈的事，与未成年人无关传承优良家风要从现在做起，用实际行动践行A. B. C. D. 14网上热传一段女儿是诉父亲只爱工作不爱她的视频，女孩控诉父亲：“工作才是你的亲生女儿，凭啥下班了还在那边工作!”对这一现象，下列评论正确的是（ ）现代生活节奏快，家庭亲情抛在外亲情陪伴很重要，经常聊天把嗑唠和谐家庭要共建，理解尊重很关键工作家庭两不误，要多沟通多相处A. B. C. D.11.一位老师举例说明“做有生命、会思考的蝴蝶，不做随风而飞的气球”来引导学生理解“网络烂便”，这些润物无声的话语让我们更加懂得师生交往的意义。
7、下列师生交往值得提倡的是（ ）尊敬老师，言听计从教学相长，相互促进换位思考，敬而远之亦师亦友，彼此尊重A. B. C. D.12.针对老师的表扬与批评对学生成绩的影响，某校开展了相关教学实验，结果如图。这表明( )A.表扬的作用大于批评，老师不应该批评学生B.学生不需要理会老师的表扬与批评C.老师要正确运用表扬与批评的手段D.老师的表扬一定能提高学生的成绩13.拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。集体的愿景（ ）是集体的精神动力之源是推动集体发展的内驱力引领集体成员团结一致，开拓进取是建设美好集体的唯一因素A. B. C
8、. D.14.七年级(1)班的小明和小涵在准备演讲比赛时，相互交流演讲经验，并给予对方鼓励。这使两人的演讲水平突飞猛进，在之后的演讲比赛中分别获得了第一名和第二名的好成绩。颁奖台上小明对小涵说：“谢谢你，使我获得了第一名。”小涵对小明说：“恭喜你，获得了第一名。”这让我们懂得（ ） 在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是美好集体的愿景集体成员可以交流互鉴，合作学习，共同提高集体成员之间有竞争就不能有合作，有合作就不能有竞争A. B. C. D.15.某班的同学们分享在新集体中的变化。有的同学说，自从进入现在的班级，自己的性格变得更加开朗了，更懂得如何与
9、同学交往了；有的同学说，班里每个同学都有自己的优点，我从他们身上学到了很多优秀的品质。这说明（ ）A.集体培养我们的责任感B.集体的力量能影响且完全改变一个人C.集体可以发展个性、完善自己D.集体使个体得到尊重和理解二、非选择题（本大题共4小题，16题16分，17题18分，18题18分，19题18分，共55分)16.【呵护友谊】(16分)下图是某班针对校内初中生交友问题进行的调查，请根据图表数据回答问题。(1) 观察调查结果，你体悟到友谊的真谛是什么?(8分)(2)请你说说交友的智慧有哪些。(8分)17.【师生交往】(18分)2023年4月12日，山东省教育厅发出关于开展2023年度“齐鲁最美
10、教师”和山东省教书育人楷模选树活动的通知，通知指出，要通过选树活动生动晨现山东省教育工作者立德树人、潜心教学的精神风貌，倡导全社会形成尊师重教的良好风尚，助力新时代美德山东建设。(1) 尊师是社会的良知。谈谈我们为什么要尊重老师。(9分)(2) 在学习过程中，老师会经常对我们进行批评和表扬，谈谈你是如何对待老师的表扬和批评的。(9分)18.【我爱我家】(18分)材料 每年的5月15日是国际家庭日，某市及时因地制宜开展亲子阅读、家庭教育宣讲、好家训征集、好家风巡讲、“最美家庭”寻找、“最美家庭”故事分享等活动，使社会主义核心价值观在家庭落地生根。本次活动中好家风巡讲格外引人注目。(1) 你知道有
11、哪些优良的家风?(4分)(2) 传承优良的家风有什么意义?(6分)19.【美好集体】(18分)某校七年级(1)班组织同学们开展向“感动中国人物”学习的主题班会。有同学说：“沈忠芳隐姓埋名60余载，不计小我，成就大我，使得我国第三代防空武器系统步入正轨，值得我们学习。我们班长子洋，带领篮球队获得全校第一；代表咱们班表演的节目获校文艺汇演一等奖；带领的团队获机器人大赛冠军，一次次为班集体争得了荣誉，也是我们学习的榜样!”子洋说：“我要感谢大家，是老师和同学们的信任，给我锻炼的平台和展示机会，才让我在为大家服务的过程中克服了自身许多弱点，成长了很多，是集体生活成就了我!”(1) 运用所学知识，结合材
12、料说明班长子洋观点的正确性。(9分)(2)谈谈我们应如何建设这样的集体?(9分)答案 1.A 2.C 3.D 4.C 5.B 6.C 7.A 8.A 9.B 10.B11.D 12.C 13.D14.B 解析：材料通过小明和小涵准备演讲比赛的经历，告诉我们在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的；说明了集体成员可以交流互鉴，合作学习，共同提高，故说法正确：集体成员之间的相互激励和竞争不是美好集体的愿景，故说法错误；集体中的合作与竞争相互依存，故说法错误。15.C 解析：题干描述说明集体可以发展个性、完善自己，C选项符合题意；AD选项材料中没有涉及，与题意不符；B选项“完全改变”说法过于绝对。1
13、6.(1)友谊是一种亲密的关系。我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受到更多的快乐和温暖，得到精神上的支持和满足。友谊是一种心灵的相遇。友谊让我们更深刻地体悟人生的美好。友谊是平等的、双向的。(2)朋友间要互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步。交友需要真诚和热情。交友需要慎重选择。交友需要学会关心和尊重对方。交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。交友需要讲原则。17.(1)教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。教师是履行教育教学职责的专业人员。老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们
14、奉献祖国的引路人。(2)老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁，再接再厉，争取做得更好。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。18.(1)尊老爱幼；勤俭持家；知书达礼；遵纪守法等。(2)家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。优良家风引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐。(3)需要用心体味亲情之爱。需要相互关爱、彼此尊重。在接受关爱的同时，也要学会回报爱。需要传承中华民族传统家庭美德。我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。19.(1)集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。集体生活能带给我们温暖。集体生活有助于我们学会与人交往。集体生活有助于培养我们的责任感。集体生活有助于我们发展个性。集体是我们共同成长的园地。(2)需要我们确定共同的愿景。需要我们树立主人翁意识。应主动作为，各负其责、各尽其能。需要营造和谐有序的集体环境。需要我们树立正确的合作与竞争观念。需要我们坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。第 10 页 共 10 页