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4、五年级语文上册 第四单元达标检测卷(原卷+答案)2024-2025学年第一学期(统编版)

1、2024-2025学年第一学期 五年级语文上册 第四单元 达标检测卷时间:90 分钟 满分:100分 姓名 (原卷版)基础积累语言运用(共44分)一、下列加点字的读音有误的一项是( )。(2分)A.熏香(xn) 精神抖擞(su) B.鱼鳞(ln) 地履其黄(f)C.剔透(t) 玲珑(lng) D.搅动(jio) 舀水(yo)二、请在仔细拼读后认真书写。(6分)圆明园是一座 j sh wn mng( )的皇家园林。里面的圆明三园和其他小园如 zhng xng gng yu( )般环绕在圆明园周围。漫步园内,有如 mn yu( )在 tin nn hi bi( ),饱览着中外风景名胜,li lin

2、( )其间,仿佛 zh shn( )在幻想的境界里。三、把下列词语补充完整,并按要求答题。(填序号)(10分)惊( )动( ) ( )碧( )煌 诗( )画( )不可( )( ) 奇( )异( ) ( )( )剔透上面6个词语中能形容建筑物等异常华丽、光彩夺目的词语是 ;说明圆明园的建筑损失巨大,无法计算的词语是 。我还能写出形容建筑的词语: 、 。四、下列四个句子中没有语病的一句是( )(3分)A.走进圆明园,我们就看到满园断壁残垣的景象。B.通过读这本书,使我受益匪浅。C.我们阅读课外书籍,可以增长知识和写作水平。D.六月的运城,是一个炎热的季节。五、下列哪句诗与其他三句所表达的感情不同?

3、( )(3分)A.捐躯赴国难,视死忽如归。 B.但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。C.江山代有才人出,各领风骚数百年。 D.死去元知万事空,但悲不见九州同。六、根据要求完成句子练习。(4分)1读句子,体会加点词的妙处并写在横线上。(2分)圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失! 2照样子,改写句子。(2分)例:这不是你的错吗? 这就是你的错。(1) 首长,不是定了赶回舰上吃晚饭的吗? (2) 就近的海岛上有土,不也行吗? 七、判断下列说法的正误,对的打“”,错的打“x”。(4分)1“他们把园内凡是能拿得动的东西,统统掠走”中加点词写出英法联军的贪婪和野蛮。 (

4、)2“暖风熏得游人醉”中的“暖风”一语双关,既指自然界的春风,又指当时的淫靡之风。 ( )3小岛一课的叙述顺序:将军上岛-留岛生活-缺少蔬菜-岛南种菜-秘书劝离。( )4“鹰隼试翼,风尘吸张”的意思:鹰隼展翅试飞,掀起狂风,飞沙走石。 ( )八、积累填空。(7分)1圆明园的毁灭一文表达了作者对 的热爱和对 的仇恨。围绕主题,作者着重写了两个方面的内容:一是 ,二是 。这两个部分内容紧密联系,激起了人们热爱祖国和仇恨侵略者的感情。 2示儿是 (朝代)诗人 临终前的作品。诗人告诉我们应该 。我还能写出其他关于爱国的古诗词名句: , 。3梁启超先生在文中写道:“少年智则国智, ,少年强则国强, ,少

5、年自由则国自由, ,少年胜于欧洲 ,少年雄于地球 。”以此说明青少年对于一个国家和民族未来的重要性。九、口语交际(5分)国庆期间,李明的爸爸特地带他去北京海淀区参观“万园之园”-圆明园。可李明在那里看到的是一片废墟,于是他垂头丧气地对爸爸说:“这里既没有古代的建筑,又没有现代化的建筑,一点意思也没有。”你赞同李明的说法吗?为什么? 阅读素养理解赏析(共26分)十、阅读短文,完成练习。(26分)(一)圆明园的毁灭(节选)(10分)圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如海宁的安澜园、苏州

6、的狮子林、杭州西湖的平湖秋月;还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的,如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物:上自先秦时代的( ),下至( )、( )、( )、( )、( )历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。1将选文第2自然段补充完整。(2分)2根据解释在选文中找出对应的词语填空。(3分)(1)形容建筑物等异常华丽,光彩夺目。 ( )(2)形容器物精致,孔穴明晰,结构奇巧。 ( )(3)指奇特罕见的珍宝。

7、( )3选文第1自然段主要介绍了圆明园在园林建筑上的哪三个特点?(3分)(1) (2) (3) 4选文中画横线的句子是( )句,起( )的作用。(2分)(二)英雄赞歌(16分)“为什么战旗美如画,英雄的鲜血染红了它;为什么大地春常在,英雄的生命开鲜花!”这首英雄赞歌是电影英雄儿女的主题曲。影片中,王成一边高呼“为了胜利,向我开炮”,一边拉响爆破筒,与蜂拥而至的敌人同归于尽。王成的形象是以几位战斗英雄为原型塑造的。特等功臣赵先有就是其中之一。1952年10月,副指导员赵先有坚守的67高地遭到敌军猛烈的进攻。伴随着大炮的轰鸣,阵地上一片火海。赵先有面对阵地上仅有的3名战士,坚定地说:“同志们,我们

8、要坚决守住阵地,人在阵地在,决不后退一步!”战士们热血沸腾,在赵先有的指挥下,顽强地击退敌人的一次次进攻。炮弹在他们周围爆炸,腾起滚滚黑烟。赵先有冒着浓烟,冒着烈火,一会儿跳进战壕,一会儿匍匐前进。他的脸绷得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人射击,好像那个细小的枪口喷不完他满腔的怒火。当通信员刘顺武与团长张振川取得联系后,赵先有马上报告敌军位置,为我方的炮兵准确地指示目标。他愤怒地注视着不断冲向阵地的敌人,大喊:“开炮!”我军的大炮怒吼着,炮弹像雨点般落下,敌人发起的多次冲锋被击退。战斗中,王桂印和李富不幸牺牲,赵先有也多处受伤,双目失明,腿不能动。他顾不上自己的伤势,让刘顺武继续用步话机报告敌人的位

9、置,指挥炮兵向敌人开炮。近了,更近了!一波又一波的敌人从四面八方涌来,很快将二人包围。情况紧急,赵先有对着步话机大声请求:“敌人已上我阵地,炮兵直接向我阵地开炮!”自己的同志正和敌人混战在一起,我们的炮兵怎能再向阵地开炮?危急时刻,团长张振川又听到步话机里传来赵先有嘶哑却坚定的声音:“团长,敌人上来啦,开炮打吧!”不久,步话机里传来一阵急促的手榴弹、冲锋枪响声阵地一片寂静。赵先有、刘顺武壮烈牺牲了。团长张振川心如刀绞一般,他攥紧拳头,命令道:“老陈!开炮!狠狠地打!”霎时间,炮声震耳欲聋,增援的战士赶到了。他们勇猛地冲上阵地,消灭了敌人。李凤林也是王成的原型之一。李凤林在战斗到只剩他一个人时,

10、端着冲锋枪跳出战壕,向敌人一阵猛烈射击,边打边高喊:“祖国,我要坚决为你战斗到底!”子弹打完了,他也身中数弹,倒在了阵地上。“捐躯赴国难,视死忽如归。”赵先有、李凤林、黄继光、邱少云无数英雄儿女将热血洒在这片土地上。“为什么战旗美如画,英雄的鲜血染红了它;为什么大地春常在,英雄的生命开鲜花!”无数先烈用热血和生命谱写的英雄赞歌,在中华大地代代传唱!1 阅读英雄赞歌,将第自然段的主要内容补充完整。(3分) 2读句子,注意反复出现的部分,想想它的表达效果,表达最准确的一项是( )(3分)赵先有冒着浓烟,冒着烈火,一会儿跳进战壕,一会儿匍匐前进。A.具体写出赵先有战斗的场面,强调他身手敏捷的特点。B

11、.强调战斗环境艰苦,突出赵先有不怕牺牲的革命精神。C.表现战场浓烟滚滚、火势迅猛,突显战斗环境的艰苦。3阅读英雄赞歌第自然段,这样结尾的好处是 (4分)4阅读英雄赞歌,根据提示,画出两处语句,分别作批注。(6分)提示:可以针对写得好的地方、有启发的地方、有疑问的地方、有感受的地方作批注。例如:某同学在读第自然段时,看到对王成英雄壮举的描写,感受很深,于是在文中画出了相关内容,并作了批注。 生活实践习作表达(共30分)十一、习作百花园。(30分)同学们,这段时间你一定积累了不少的爱国诗词和爱国故事,请你发挥自己的想象将示儿一诗改写成一个爱国故事。注意情节完整,叙述要有条理,题目自拟,不少于400

12、字。4002024-2025学年第一学期 五年级语文上册 第四单元 达标检测卷时间:90 分钟 满分:100分 姓名 (答案版)基础积累语言运用(共44分)一、下列加点字的读音有误的一项是( )。(2分)A.熏香(xn) 精神抖擞(su) B.鱼鳞(ln) 地履其黄(f)C.剔透(t) 玲珑(lng) D.搅动(jio) 舀水(yo)【答案】 B二、请在仔细拼读后认真书写。(6分)圆明园是一座 j sh wn mng( )的皇家园林。里面的圆明三园和其他小园如 zhng xng gng yu( )般环绕在圆明园周围。漫步园内,有如 mn yu( )在 tin nn hi bi( ),饱览着中外

13、风景名胜,li lin( )其间,仿佛 zh shn( )在幻想的境界里。【答案】 举世闻名 众星拱月 漫游 天南海北 流连 置身三、把下列词语补充完整,并按要求答题。(填序号)(10分)惊( )动( ) ( )碧( )煌 诗( )画( )不可( )( ) 奇( )异( ) ( )( )剔透上面6个词语中能形容建筑物等异常华丽、光彩夺目的词语是 ;说明圆明园的建筑损失巨大,无法计算的词语是 。我还能写出形容建筑的词语: 、 。【答案】天 地 金 辉 情 意 估量 珍 宝 玲珑 【示例】雕梁画栋 富丽堂皇四、下列四个句子中没有语病的一句是( )(3分)A.走进圆明园,我们就看到满园断壁残垣的景象

14、。B.通过读这本书,使我受益匪浅。C.我们阅读课外书籍,可以增长知识和写作水平。D.六月的运城,是一个炎热的季节。【答案】 A 五、下列哪句诗与其他三句所表达的感情不同?( )(3分)A.捐躯赴国难,视死忽如归。 B.但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。C.江山代有才人出,各领风骚数百年。 D.死去元知万事空,但悲不见九州同。【答案】 C六、根据要求完成句子练习。(4分)1读句子,体会加点词的妙处并写在横线上。(2分)圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失! 2照样子,改写句子。(2分)例:这不是你的错吗? 这就是你的错。(1)首长,不是定了赶回舰上吃晚饭的吗?

15、(2)就近的海岛上有土,不也行吗? 【答案】 1说明圆明园的毁灭在世界上损失极其严重,写出了作者对圆明园被毁灭的痛惜之情,奠定了文章基调。2(1)首长定了赶回舰上吃晚饭。(2)就近的海岛上有土也行。七、判断下列说法的正误,对的打“”,错的打“x”。(4分)1“他们把园内凡是能拿得动的东西,统统掠走”中加点词写出英法联军的贪婪和野蛮。 ( )2“暖风熏得游人醉”中的“暖风”一语双关,既指自然界的春风,又指当时的淫靡之风。 ( )3小岛一课的叙述顺序:将军上岛-留岛生活-缺少蔬菜-岛南种菜-秘书劝离。( )4“鹰隼试翼,风尘吸张”的意思:鹰隼展翅试飞,掀起狂风,飞沙走石。 ( )【答案】1 2.

16、3. 4.八、积累填空。(7分)1圆明园的毁灭一文表达了作者对 的热爱和对 的仇恨。围绕主题,作者着重写了两个方面的内容:一是 ,二是 。这两个部分内容紧密联系,激起了人们热爱祖国和仇恨侵略者的感情。 2示儿是 (朝代)诗人 临终前的作品。诗人告诉我们应该 。我还能写出其他关于爱国的古诗词名句: , 。3梁启超先生在文中写道:“少年智则国智, ,少年强则国强, ,少年自由则国自由, ,少年胜于欧洲 ,少年雄于地球 。”以此说明青少年对于一个国家和民族未来的重要性。【答案】 1祖国灿烂文化 侵略者野蛮行径 圆明园辉煌的过去 圆明园的毁灭2宋代 陆游 热爱祖国,为了国家鞠躬尽瘁,死而后已【示例】感

17、时花溅泪 恨别鸟惊心3少年富则国富 少年独立则国独立 少年进步则国进步 则国胜于欧洲 则国雄于地球九、口语交际(5分)国庆期间,李明的爸爸特地带他去北京海淀区参观“万园之园”-圆明园。可李明在那里看到的是一片废墟,于是他垂头丧气地对爸爸说:“这里既没有古代的建筑,又没有现代化的建筑,一点意思也没有。”你赞同李明的说法吗?为什么? 【答案】 【示例】不赞同。因为圆明园是历史的见证,挺立的断壁残垣书写着中华民族曾经的屈辱。这是国家的伤,民族的痛,中华儿女应该永远铭记在心中。阅读素养理解赏析(共26分)十、阅读短文,完成练习。(26分)(一)圆明园的毁灭(节选)(10分)圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,

18、也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月;还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的,如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物:上自先秦时代的( ),下至( )、( )、( )、( )、( )历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。1将选文第2自然段补充完整。(2分)2根据解释在选文中找出对应

19、的词语填空。(3分)(1)形容建筑物等异常华丽,光彩夺目。 ( )(2)形容器物精致,孔穴明晰,结构奇巧。 ( )(3)指奇特罕见的珍宝。 ( )3选文第1自然段主要介绍了圆明园在园林建筑上的哪三个特点?(3分)(1) (2) (3) 4选文中画横线的句子是( )句,起( )的作用。(2分)【答案】 1青铜礼器 唐 宋 元 明 清2(1)金碧辉煌 (2)玲珑剔透(3)奇珍异宝3(1)仿照各地名胜建造。(2)根据古代文人的诗情画意建造。(3)不仅有民族建筑,还有西洋景观。4过渡 承上启下(二)英雄赞歌(16分)“为什么战旗美如画,英雄的鲜血染红了它;为什么大地春常在,英雄的生命开鲜花!”这首英雄

20、赞歌是电影英雄儿女的主题曲。影片中,王成一边高呼“为了胜利,向我开炮”,一边拉响爆破筒,与蜂拥而至的敌人同归于尽。王成的形象是以几位战斗英雄为原型塑造的。特等功臣赵先有就是其中之一。1952年10月,副指导员赵先有坚守的67高地遭到敌军猛烈的进攻。伴随着大炮的轰鸣,阵地上一片火海。赵先有面对阵地上仅有的3名战士,坚定地说:“同志们,我们要坚决守住阵地,人在阵地在,决不后退一步!”战士们热血沸腾,在赵先有的指挥下,顽强地击退敌人的一次次进攻。炮弹在他们周围爆炸,腾起滚滚黑烟。赵先有冒着浓烟,冒着烈火,一会儿跳进战壕,一会儿匍匐前进。他的脸绷得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人射击,好像那个细小的枪口喷不

21、完他满腔的怒火。当通信员刘顺武与团长张振川取得联系后,赵先有马上报告敌军位置,为我方的炮兵准确地指示目标。他愤怒地注视着不断冲向阵地的敌人,大喊:“开炮!”我军的大炮怒吼着,炮弹像雨点般落下,敌人发起的多次冲锋被击退。战斗中,王桂印和李富不幸牺牲,赵先有也多处受伤,双目失明,腿不能动。他顾不上自己的伤势,让刘顺武继续用步话机报告敌人的位置,指挥炮兵向敌人开炮。近了,更近了!一波又一波的敌人从四面八方涌来,很快将二人包围。情况紧急,赵先有对着步话机大声请求:“敌人已上我阵地,炮兵直接向我阵地开炮!”自己的同志正和敌人混战在一起,我们的炮兵怎能再向阵地开炮?危急时刻,团长张振川又听到步话机里传来赵

22、先有嘶哑却坚定的声音:“团长,敌人上来啦,开炮打吧!”不久,步话机里传来一阵急促的手榴弹、冲锋枪响声阵地一片寂静。赵先有、刘顺武壮烈牺牲了。团长张振川心如刀绞一般,他攥紧拳头,命令道:“老陈!开炮!狠狠地打!”霎时间,炮声震耳欲聋,增援的战士赶到了。他们勇猛地冲上阵地,消灭了敌人。李凤林也是王成的原型之一。李凤林在战斗到只剩他一个人时,端着冲锋枪跳出战壕,向敌人一阵猛烈射击,边打边高喊:“祖国,我要坚决为你战斗到底!”子弹打完了,他也身中数弹,倒在了阵地上。“捐躯赴国难,视死忽如归。”赵先有、李凤林、黄继光、邱少云无数英雄儿女将热血洒在这片土地上。“为什么战旗美如画,英雄的鲜血染红了它;为什么

23、大地春常在,英雄的生命开鲜花!”无数先烈用热血和生命谱写的英雄赞歌,在中华大地代代传唱!1.阅读英雄赞歌,将第自然段的主要内容补充完整。(3分) 2读句子,注意反复出现的部分,想想它的表达效果,表达最准确的一项是( )(3分)赵先有冒着浓烟,冒着烈火,一会儿跳进战壕,一会儿匍匐前进。A.具体写出赵先有战斗的场面,强调他身手敏捷的特点。B.强调战斗环境艰苦,突出赵先有不怕牺牲的革命精神。C.表现战场浓烟滚滚、火势迅猛,突显战斗环境的艰苦。3阅读英雄赞歌第自然段,这样结尾的好处是 (4分)4阅读英雄赞歌,根据提示,画出两处语句,分别作批注。(6分)提示:可以针对写得好的地方、有启发的地方、有疑问的地方、有感受的地方作批注。例如:某同学在读第自然段时,看到对王成英雄壮举的描写,感受很深,于是在文中画出了相关内容,并作了批注。 【答案】1坚守的67高地遭到进攻,赵先有、刘顺武等烈士壮烈牺牲2.B3用英雄赞歌的歌词做结尾,呼应了开头,强调了主题,使文章的结构更加完整。4提示:仿照题目中给出的例子,在文中找出写得好的句子画上线,然后写出自己的感受即可。生活实践习作表达(共30分)十一、习作百花园。(30分)同学们,这段时间你一定积累了不少的爱国诗词和爱国故事,请你发挥自己的想象将示儿一诗改写成一个爱国故事。注意情节完整,叙述要有条理,题目自拟,不少于400字。40010