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6、五年级语文上册 第六单元达标检测卷(原卷+答案)2024-2025学年第一学期(统编版)

1、2024-2025学年第一学期 五年级语文上册 第六单元 达标检测卷时间:90 分钟 满分:100分 姓名 (原卷版)基础积累语言运用(共41分)一、用“”给带下划线的字选择正确的读音。(2分)1母亲掏衣兜,掏出一卷(jun jun)揉得皱皱的毛票,用龟(gujn)裂的手指数(sh sh)着。2我妹妹见了生人有点腼腆(tin din)。二、看拼音写字词。(4分)1蚕宝宝吐完蚕丝,把自己包在蚕jin( )中,p bi( )的它,美美地睡去了。2瓦特看着烧开的水壶,突然得到q d( ),后来他不断努力,改良了蒸汽机,开启了新的蒸汽时代。3不要j xi( )地照搬别人的想法,应该主动地去思考。三、根

2、据语境,用“”选择恰当的词语。(4分)1我(注视 扫视)了一圈,没有发现母亲的身影。2听了爸爸的话,我的眼睛(湿润 滋润)了,并且流下了(痛恨 悔恨)的泪水。3老师经常(鼓动 鼓励)我们好好学习。四、下列句子中加点词语使用有误的一项是( )(3分)A.突如其来的打击让他失魂落魄。B.这件事要请示老师,不能自作主张。C.今天是我第一天上学,我一如既往地背着书包去学校。D.他对我的观点不以为然,还是坚持他自己的想法。五、我会做。(6分)“严”在字典里主要有三种解释:紧密,没有空隙;认真,不放松;程度深,厉害。“依法严办”的“严”应取解释( ),“严寒”的“严”应取解释( )。请你用“严”字组词,然

3、后填入下面句中括号内。1老师( )地说:“时光不等人啊,你们一定要( )要求自己,做时间的主人。”2完成这次任务,对我来说是一次( )的考验。3库房重地,( )烟火。六、指出下列句子所采用的描写方法,并按要求续写句子。(6分)1我想我没有权利用那钱再买任何别的东西,无论为我自己还是为母亲。( )2母亲说:“巴迪,真是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!” ( ) 3.褐色的口罩上方,一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我 ( )4母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态. ( )请选择其中的一种描写方法续写下面的句子:上课铃刚响,老师就拿着一摞

4、卷子走进教室,只听他说:“今天我们进行测试,进入前三名的同学将代表学校参加市区的语文知识竞赛。”我听了之后 七、请对号入座(填序号)。(5分)A.鼓励与警钟 B.一盏照明的灯 C.安慰与拥抱 D.一双温暖的手 E.一湾生命之水恐惧时,父爱是( );黑暗时,父爱是( );枯竭时,父爱是( );失败时,父爱是( );成功时,父爱又是( )。八、结合课文内容填空。(6分)1尚书中的“ , ”告诉我们要勤俭节约。2居安思危, 。3. ,由奢入俭难。4一粥一饭, ;半丝半缕, 。九、口语交际。(5分)儿子被确诊新冠肺炎后,90岁母亲陪护4天4夜,写下一封信,全网刷屏。母亲在信中写道:“儿子,要挺住,要坚

5、强,战胜病魔,要配合医生治疗,呼吸器不舒服,要忍一忍.”1 读完上述新闻后,你有哪些心里话要说一说呢?请写一写。(3分) 2写一句歌颂母爱的诗句。(2分) 阅读素养理解赏析(共29分)十、阅读短文,完成练习。(29分)(一)“精彩极了”和“糟糕透了”(节选)(16分)记得八九岁的时候,我写了第一首诗。母亲一念完那首诗,眼睛亮亮的,兴奋地嚷着:“巴迪,真是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!”她搂住了我,赞扬声雨点般落到我身上。我既腼腆又得意扬扬,点头告诉她这首诗确实是我写的。她高兴得再次拥抱了我。“妈妈,爸爸下午什么时候回来?”我红着脸问。我有点儿迫不及待,想立刻让父亲看看我写的诗。“他晚上七点钟

6、回来。”母亲摸着我的脑袋,笑着说。整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍,还用彩色笔在它的周围描上一圈花边。将近七点钟的时候,我悄悄走进饭厅,满怀信心地把它放在餐桌父亲的位置上。1写出下列词语的近义词。(2分)腼腆-( ) 誊写-( )2选文中描写母亲看诗后的神态的词: ;描写“我”受到母亲赞扬以后的神态的词: 。(2分)3在等待父亲回来的时间里,“我”做了( )(多选)(3分)A.满怀信心地把诗放在餐桌父亲的位置上。 B.用花体字把诗重新誊写了一遍。C.用最漂亮的花体字写了一首新的诗。 D.用彩色笔在诗的周围描上了一圈花边。4默读画“ ”的句子

7、,从描写方法的角度说说该句表现了作者怎样的心情。(4分) 5 母亲赞扬“我”的诗写得精彩极了之后,“我”是怎样想的?又是怎样做的?(5分) (二)月光启蒙(13分)童年的夏夜永远是美妙的。暑热散去了,星星出齐了,月亮升起来了,柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院。这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计,洗完澡,换了一件白布褂子,在院中的干草堆旁搂着我,唱起动听的歌谣:“月亮出来亮堂堂,打开楼门洗衣裳,洗得白白的,晒得脆脆的。”“月儿弯弯像小船,带俺娘俩去云南,飞了千里万里路,凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头,先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上,再盖南楼遮太阳。”她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱,轻轻

8、的,像三月的和风,像小溪的流水。小院立即飘满了她那芳香的音韵。那时,我们日子清苦,但精神生活是丰富的。黄河留给家乡的故道不长五谷,却长歌谣。母亲天资聪颖,一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手,我的父亲是唱莲花落的民间艺人。母亲用歌谣把故乡的爱,伴着月光给了我,让一颗混沌的童心豁然开朗。母亲唱累了,就给我讲嫦娥奔月的故事,讲牛郎织女天河相会的故事高深莫测的夜空竟是个神话的世界。此时明月已至中天,母亲沉浸在如水的月色里,像一尊玉石雕像。她又为我唱起了幽默风趣的童谣,把我的思绪从天上引到人间:“小红孩,上南山,割荆草,编箔(b)篮,筛大米,做干饭。小狗吃,小猫看,急得老鼠啃锅沿。”“小老鼠,上灯台

9、,偷油喝,下不来-老鼠老鼠你别急,抱个狸猫来哄你。”“毛娃哭,住瓦屋。毛娃笑,坐花轿。毛娃醒,吃油饼。毛娃睡,盖花被。毛娃走,唤花狗,花狗伸着花舌头。”民谣童谣唱过了,我还不想睡,就缠着她给我说谜语,让我猜。母亲说:“仔细听着:麻屋子,红帐子,里边睡个白胖子-是什么呀?”我问:“朝哪里猜?”母亲说:“朝吃的猜。”我歪着头想了一会儿,硬是解不开。母亲笑着说:“你真笨,这是咱种的花生呀。”母亲不识字,却是我的启蒙老师。是母亲用那一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库,给我送来月夜浓郁的诗情。她让明月星光陪伴我的童年,用智慧才华启迪我的想象。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣,使我展开

10、了想象的翅膀,飞向诗歌的王国。1联系上下文解释词语的意思。(2分)高深莫测: 2文中画“”的句子表明“我”的职业是 。(2分)A.农民 B.教师 C.诗人 D.农业科技人员3根据文章内容,在下面括号中填入恰当的文字。(2分)月光下,母亲为我唱民歌( )( )说谜语4文中说“黄河留给家乡的故道不长五谷,却长歌谣”,这是什么意思呢?请联系上下文,用文中的一句话回答。(2分) 这里第一个“长”意思是 ;第二个“长”意思是 。(2分)5结合文章内容,用排比句的形式,表达对母亲的感激之情。(3分)感谢您,母亲,是您教我迈出人生的第一步;感谢您,母亲, 感谢您,母亲, 生活实践习作表达(共30分)十一、习

11、作百花园。(30分)你和爸爸妈妈可能是无话不说的“好朋友”,也可能平时你与他们的交流并不多。让我们借这次习作的机会,把平时想对他们说的话写下来,与他们真心“交谈”。注意用恰当的语言表达自己的想法和体会,让他们感受到你的爱,理解和接受你的想法,接纳你的建议。不少于400字,题目自拟。4002024-2025学年第一学期 五年级语文上册 第六单元 达标检测卷时间:90 分钟 满分:100分 姓名 (答案版)基础积累语言运用(共41分)一、用“”给带下划线的字选择正确的读音。(2分)1母亲掏衣兜,掏出一卷(jun jun)揉得皱皱的毛票,用龟(gujn)裂的手指数(sh sh)着。2我妹妹见了生人有

12、点腼腆(tin din)。【答案】1 jun jn sh 2tin二、看拼音写字词。(4分)1蚕宝宝吐完蚕丝,把自己包在蚕jin( )中,p bi( )的它,美美地睡去了。2瓦特看着烧开的水壶,突然得到q d( ),后来他不断努力,改良了蒸汽机,开启了新的蒸汽时代。3不要j xi( )地照搬别人的想法,应该主动地去思考。 【答案】1茧 疲惫 2启迪 3机械三、根据语境,用“”选择恰当的词语。(4分)1我(注视 扫视)了一圈,没有发现母亲的身影。2听了爸爸的话,我的眼睛(湿润 滋润)了,并且流下了(痛恨 悔恨)的泪水。3老师经常(鼓动 鼓励)我们好好学习。 【答案】1 扫视2 湿润 悔恨3鼓励四

13、、下列句子中加点词语使用有误的一项是( )(3分)A.突如其来的打击让他失魂落魄。B.这件事要请示老师,不能自作主张。C.今天是我第一天上学,我一如既往地背着书包去学校。D.他对我的观点不以为然,还是坚持他自己的想法。 【答案】 C五、我会做。(6分)“严”在字典里主要有三种解释:紧密,没有空隙;认真,不放松;程度深,厉害。“依法严办”的“严”应取解释( ),“严寒”的“严”应取解释( )。请你用“严”字组词,然后填入下面句中括号内。1老师( )地说:“时光不等人啊,你们一定要( )要求自己,做时间的主人。”2完成这次任务,对我来说是一次( )的考验。3库房重地,( )烟火。 【答案】 【示例

14、】1严肃 严格 2严峻 3严禁六、指出下列句子所采用的描写方法,并按要求续写句子。(6分)1我想我没有权利用那钱再买任何别的东西,无论为我自己还是为母亲。( )2母亲说:“巴迪,真是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!” ( ) 3.褐色的口罩上方,一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我 ( )4母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态. ( )请选择其中的一种描写方法续写下面的句子:上课铃刚响,老师就拿着一摞卷子走进教室,只听他说:“今天我们进行测试,进入前三名的同学将代表学校参加市区的语文知识竞赛。”我听了之后 【答案】 1心理描写 2语言

15、描写 3神态描写 4动作描写【示例】心里高兴极了!我的语文成绩一直都不错,这次一定要认真答题,发挥出自己最好的水平。我相信更大的舞台在等着我呢。七、请对号入座(填序号)。(5分)A.鼓励与警钟 B.一盏照明的灯 C.安慰与拥抱 D.一双温暖的手 E.一湾生命之水恐惧时,父爱是( );黑暗时,父爱是( );枯竭时,父爱是( );失败时,父爱是( );成功时,父爱又是( )。 【答案】 D BECA八、结合课文内容填空。(6分)1尚书中的“ , ”告诉我们要勤俭节约。2居安思危, 。3. ,由奢入俭难。4一粥一饭, ;半丝半缕, 。 【答案】1克勤于邦 克俭于家2戒奢以俭3由俭入奢易4当思来处不易

16、 恒念物力维艰九、口语交际。(5分)儿子被确诊新冠肺炎后,90岁母亲陪护4天4夜,写下一封信,全网刷屏。母亲在信中写道:“儿子,要挺住,要坚强,战胜病魔,要配合医生治疗,呼吸器不舒服,要忍一忍.”2 读完上述新闻后,你有哪些心里话要说一说呢?请写一写。(3分) 2写一句歌颂母爱的诗句。(2分) 【答案】 1【示例】母爱太伟大了,为了自己的孩子,母亲愿忍受一切。我要感恩母亲,通过生活中的点滴向母亲表达自己的感激之情。2【示例】谁言寸草心,报得三春晖。阅读素养理解赏析(共29分)十、阅读短文,完成练习。(29分)(一)“精彩极了”和“糟糕透了”(节选)(16分)记得八九岁的时候,我写了第一首诗。母

17、亲一念完那首诗,眼睛亮亮的,兴奋地嚷着:“巴迪,真是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!”她搂住了我,赞扬声雨点般落到我身上。我既腼腆又得意扬扬,点头告诉她这首诗确实是我写的。她高兴得再次拥抱了我。“妈妈,爸爸下午什么时候回来?”我红着脸问。我有点儿迫不及待,想立刻让父亲看看我写的诗。“他晚上七点钟回来。”母亲摸着我的脑袋,笑着说。整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍,还用彩色笔在它的周围描上一圈花边。将近七点钟的时候,我悄悄走进饭厅,满怀信心地把它放在餐桌父亲的位置上。1写出下列词语的近义词。(2分)腼腆-( ) 誊写-( )2选文中描写母亲看诗

18、后的神态的词: ;描写“我”受到母亲赞扬以后的神态的词: 。(2分)3在等待父亲回来的时间里,“我”做了( )(多选)(3分)A.满怀信心地把诗放在餐桌父亲的位置上。 B.用花体字把诗重新誊写了一遍。C.用最漂亮的花体字写了一首新的诗。 D.用彩色笔在诗的周围描上了一圈花边。4默读画“ ”的句子,从描写方法的角度说说该句表现了作者怎样的心情。(4分) 5.母亲赞扬“我”的诗写得精彩极了之后,“我”是怎样想的?又是怎样做的?(5分) 【答案】 1【示例】害羞 抄写2眼睛亮亮的 兴奋 腼腆 得意扬扬3.ABD4该句运用了语言描写,通过描写“我”和母亲之间的对话,表现了“我”想让父亲知道“我”能写诗

19、了的急切心情。5面对母亲的夸奖,“我”既腼腆又得意扬扬。“我”心里高兴极了,急于想让爸爸也看看“我”写的诗。“我”用漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍,还用彩色笔在它的周围描上了一圈花边。将近七点钟的时候,“我”悄悄走进饭厅,满怀信心地把它放在餐桌父亲的位置上。(二)月光启蒙(13分)童年的夏夜永远是美妙的。暑热散去了,星星出齐了,月亮升起来了,柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院。这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计,洗完澡,换了一件白布褂子,在院中的干草堆旁搂着我,唱起动听的歌谣:“月亮出来亮堂堂,打开楼门洗衣裳,洗得白白的,晒得脆脆的。”“月儿弯弯像小船,带俺娘俩去云南,飞了

20、千里万里路,凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头,先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上,再盖南楼遮太阳。”她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱,轻轻的,像三月的和风,像小溪的流水。小院立即飘满了她那芳香的音韵。那时,我们日子清苦,但精神生活是丰富的。黄河留给家乡的故道不长五谷,却长歌谣。母亲天资聪颖,一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手,我的父亲是唱莲花落的民间艺人。母亲用歌谣把故乡的爱,伴着月光给了我,让一颗混沌的童心豁然开朗。母亲唱累了,就给我讲嫦娥奔月的故事,讲牛郎织女天河相会的故事高深莫测的夜空竟是个神话的世界。此时明月已至中天,母亲沉浸在如水的月色里,像一尊玉石雕像。她又为我唱起了幽默风趣的童谣,把我

21、的思绪从天上引到人间:“小红孩,上南山,割荆草,编箔(b)篮,筛大米,做干饭。小狗吃,小猫看,急得老鼠啃锅沿。”“小老鼠,上灯台,偷油喝,下不来-老鼠老鼠你别急,抱个狸猫来哄你。”“毛娃哭,住瓦屋。毛娃笑,坐花轿。毛娃醒,吃油饼。毛娃睡,盖花被。毛娃走,唤花狗,花狗伸着花舌头。”民谣童谣唱过了,我还不想睡,就缠着她给我说谜语,让我猜。母亲说:“仔细听着:麻屋子,红帐子,里边睡个白胖子-是什么呀?”我问:“朝哪里猜?”母亲说:“朝吃的猜。”我歪着头想了一会儿,硬是解不开。母亲笑着说:“你真笨,这是咱种的花生呀。”母亲不识字,却是我的启蒙老师。是母亲用那一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库,给我送

22、来月夜浓郁的诗情。她让明月星光陪伴我的童年,用智慧才华启迪我的想象。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣,使我展开了想象的翅膀,飞向诗歌的王国。1联系上下文解释词语的意思。(2分)高深莫测: 2文中画“”的句子表明“我”的职业是 。(2分)A.农民 B.教师 C.诗人 D.农业科技人员3根据文章内容,在下面括号中填入恰当的文字。(2分)月光下,母亲为我唱民歌( )( )说谜语4文中说“黄河留给家乡的故道不长五谷,却长歌谣”,这是什么意思呢?请联系上下文,用文中的一句话回答。(2分) 这里第一个“长”意思是 ;第二个“长”意思是 。(2分)5结合文章内容,用排比句的形式,表达对母亲

23、的感激之情。(3分)感谢您,母亲,是您教我迈出人生的第一步;感谢您,母亲, 感谢您,母亲, 【答案】1无法揣测到底高深到了什么程度,文中指夜空在“我”眼中是神秘的。2.C3讲故事 唱童谣4那时,我们日子清苦,但精神生活是丰富的。生长 产生5【示例】是您给了我多姿多彩的童年;是您指引我创造灿烂的未来。生活实践习作表达(共30分)十一、习作百花园。(30分)你和爸爸妈妈可能是无话不说的“好朋友”,也可能平时你与他们的交流并不多。让我们借这次习作的机会,把平时想对他们说的话写下来,与他们真心“交谈”。注意用恰当的语言表达自己的想法和体会,让他们感受到你的爱,理解和接受你的想法,接纳你的建议。不少于400字,题目自拟。40012