1、2024-2025学年七年级语文上学期第一次月考卷（满分120分，考试用时120分钟）（原卷版）注意事项：1答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。2作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不
2、准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4测试范围：七年级上册第12单元。5. 难度系数：0.75。6考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。一、积累与运用（20分）阅读下面语段，回答1-2题。阳春三月，杨柳夹岸，莺啼婉转，应和清风流水，酝生机，令人陶醉；夏时湿地公园荷花映日，开合舒卷，摇曳多姿，争奇斗艳，静谧惬意；秋天树木参差，层林尽染，金桂飘香，月满河面，那一点点黄晕的光托出一片安静而和的夜；冬日则余晖斜照，暗香浮动，疏影横斜，大人和孩子们在梅城公园踏雪赏梅，舒展骨。南阳之美，真可谓目不暇接啊！1.依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是 （）（3分）Ah
3、mynxiBh mynjiCh mynjiDh m ynxi2.在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是 （）（3分）A酿烘详筋B酿烘样筋C粮拱详劲D粮拱样劲3读语段，找出表述有误的一项是（）（3分）喜欢看雨。看它飘飘洒洒，看它纤纤细细，看它烟雨蒙蒙。此时的雨是一种意境的美，如江南的小巷，玲珑而别致。喜欢看雨。看它扯天扯地淋漓尽致，看它肆意汪洋千条万缕，看它不停不歇地前赴后继。此时的雨，是一种气势磅礴的喧哗，如奔泻的瀑流，雄伟而壮观。喜欢看雨。看它一拨儿一拨儿地贯穿而下；看它一片儿一片儿地迷蒙而来，看它一茬儿一茬儿地急急而洒。此时的雨，是你追我赶的激进，如赛场的热烈，酣畅而淋漓。A语段中的加点词
4、“烟雨”“江南”“赛场”都是名词。B语段中画横线的句子运用了比喻的修辞手法，写出了雨雄伟壮观的特点。C语段中的雨是时而玲珑别致，时而雄伟壮观，时而酣畅淋漓。D朗读画浪线的句子时，应当用轻缓、舒畅的语调来读。【专题学习活动】学校举行“有朋自远方来”综合实践活动，请你参与。4.任务一：本次专题学习活动，计划邀请七（1）班王老师参加。负责此项任务的小组为此设计了一张邀请函：尊敬的王老师：您好！我班将于明天上午九点在本班教室举行“有朋自远方来”专题学习活动，诚邀您前来观摩并点评。同学们都特别希望聆听您的拙见，衷心期待您莅临指导！七（1）班2022年10月26日这张邀请函中的四个画线词语，哪一个词语使用
5、不恰当？请指出并改正。（2分）_ 5.任务三：请仿照“朋”字的解说，对“友”字做字源解说。（4分）“朋”字的甲骨文“朋”：像两串贝壳并排系在同一根棍子上，“朋”为古代的货币单位，有“平等”之意，引申为“朋友”“同类相好”。“友”字的甲骨文“友”： 6.根据提示，用课本中诗文原句填空。（5分）少年不出门，能知天下情。与曹操一起观沧海，领略“水何澹澹， ”的宏伟气象；读马致远的天净沙秋思，想象在“ ，小桥流水人家”处偶遇漂泊的游子；举首长啸“ ，随君直到夜郎西”（闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）感受关山隔不断的友情；畅想舟行江上，与王湾一起“次北固山下”，领悟“ ， ”所蕴含的时序变迁和新旧交替的哲理。
6、二、阅读（50分）（一）现代文阅读（10分）阅读下面的文字，完成下面7-9题。莼菜：舌尖上藏着最深的乡愁认识诗经里的植物崔丽娟思乐泮（pn）水，薄采其茆（mo）。鲁侯戾止，在泮饮酒。鲁颂泮水节选莼菜，来自诗经里的鲁颂泮水。其中的茆，即莼菜。这是一首歌颂鲁僖公的诗，本诗的主人公兴高采烈地赶赴泮宫水滨，采撷（xi）莼菜以备大典之用。鲁僖公即将驾到，在宏伟的泮宫里饮酒相庆。诗中“采茆”是为祭祀作准备。正义引诗义疏：“茆与荇菜相似，叶大如手，赤圆，有肥者，著手中滑不得停。茎大如匕柄。叶可以生食，又可鬻（y），滑美。江南人谓之莼菜，或谓之水葵，诸陂泽水中皆有”。本草纲目中还将荇菜和莼菜进行了对比：其叶似
7、马蹄而圆者，莼也。叶似莼而微尖长者，荇也。莼菜的嫩叶、叶柄和嫩茎均可食用，味道鲜美嫩滑，因此常常在饮酒、欢乐、庆功和祭典中使用。莼菜，又名尊蒪（p）菜、马蹄菜、湖菜等，为多年生水生草本植物。它茎长12厘米，无毛，基部有匍匐根状茎横卧于水体底泥中；花小，单生在花梗顶端，直径12厘米，暗紫色；花梗长610厘米；叶呈椭圆状，漂浮于水面，长为3.56厘米，宽510厘米，盾状着生于叶柄，全缘，两面无毛；叶柄长2540厘米，有柔毛，叶柄和花梗有黏液；果为革质，不裂，有宿存花柱。莼菜属水生浮叶植物。曾因其有性繁殖能力弱，对土壤及水环境要求高，原生种群较少，于1999年列入国家一级重点保护野生植物，2021年
8、又被调降为国家二级保护野生植物。莼菜通过地下茎越冬，一般花期为6月，果期为1011月。莼菜主要分布于长江中下游地区的江浙一带，在云南腾冲的北海湿地也有天然分布，常生在池塘、河湖或沼泽中。莼菜含有酸性多糖，主要存在嫩芽和幼叶叶柄外包裹的透明胶质中，另外，莼菜还包含有蛋白质、氨基酸、维生素等多种营养成分，自古被视为珍贵蔬菜，味道清香，可用来制作杭州莼菜羹、莼菜黄鱼羹等杭州名菜。作为中药材，莼菜具有清热、利水、消肿、解毒的功效。莼菜还被人们用来寄托思乡之情。_，“莼鲈之思”就将舌尖的美味和文人浓浓的乡愁串联起来了。（选自科普时报2024年3月30日）7下列说法与原文不相符的一项是（）（3分）A本文主
9、要介绍了莼菜的特征、功效和文化寓意。B诗经中的“茆”就是莼菜，它最初用于祭典中。C第三段将荇菜和莼菜进行了对比，其叶圆者为荇，叶尖者为莼。D莼菜属水生草本植物，繁殖较慢，对生长环境要求高。8下列对本文的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A本文的题目富有新意，它巧妙地揭示美味与乡愁之间的关系，激发读者的阅读兴趣。B莼菜营养丰富，它不仅具有食用价值，还具有药用功效。C莼菜都分布在长江中下游地区的江浙一带，常生在池塘、河湖或沼泽中。D“莼鲈之思”是指思乡之情。9你认为下列选项中哪一项填入第段横线处更恰当？请阐述理由。（4分）A晋书张翰传中记载：西晋末年，吴郡名士张翰洛阳做官，深受掌权的齐王司马冏
10、器重。但时值天下纷争，张翰萌生辞官归隐之心。有一年秋风起时，张翰思念起江苏苏州老家的菰菜（艾白）、莼羹、鲈鱼脍，说出了那句流传千古的名句：“人生贵得适志，何能羁宦数千里以要名爵乎！”然后辞官回乡。B晋代张翰在外任职，有一年秋风起时，他想起了家乡的蔬菜、莼羹、鲈鱼脍，于是写下了一首著名的思吴江歌：秋风起兮木叶飞，吴江水兮鲈正肥。三千里兮家未归，恨难禁兮仰天悲。我选择_，理由： _（二）现代文阅读（14分）阅读下面的文字，完成10-13题。不可战胜的夏天李晨我对故乡的记忆，全部是关于夏天的。那是淮北平原上的一个古老而又普通的村庄。虽然说那时候是穷年月，但故乡之夏给我的记忆是丰盛的。那里有我平时不知
11、道的世界，目光所及，琳琅满目。我几乎在用其他所有的时间渴盼夏天的到来。我就知道，在我暑假抵达前，它们用整个春天、初夏为我备好了一切。以往父亲带我们回老家，汽车转火车，再加徒步，要花上一整天。伴着傍晚的蝉鸣，天擦黑的时候我们到了。我一回到老家就全然顾不得斯文，迫切地等待“沉陷”。我知道狂欢季开始了，按捺不住开始欢心地盘算着晚上在哪个露天的地方睡，那是第一项在自由天地的体验。夏天村里人多半在屋外过夜，除了老人、妇女。木架子撑起的绳编床，篾席往上一放，清凉又透气。或者干脆铺在地上，平整宽敞的打麦场有足够的地方可以睡，蚊子不多的夜里，被单也不用盖。星空下，夏虫声浅，我蜷缩在故园的怀里。啊，这幸福无边的
12、夜！直至次日，幸福地被太阳晒到屁股。于是起身，篾席上常会留有人形。人睡的地方是干燥的，其他地方已经微湿。原来，一夜酣眠，竟有夜露涂抹了身体。白天，我跟伙伴们无休止地嬉游。父亲因为要帮着家里做农活，无暇他顾，所以我除了偶尔写作业，其余时间都在疯玩。草堆、粮垛、牛棚，还有蒙着眼睛的驴子不停地在磨坊里转圈这都是我们的欢场。夏天雨也不少，一场雨过后，会有好几天都要踩泥巴地。我开始时并不习惯，觉得泥巴会滑得脚心痒痒，后来越来越觉得有趣，特别是脚掌踩下去的时候，软泥浆会从脚趾之间柔柔地往上钻，跟现代人形容巧克力的口感类似，那也是一种连着心的滑爽。饿了，有的是吃的，树上的果子，地里的瓜，信手摘来。蝉蛹、青蛙
13、、蛐蛐都是野味。作为“豪华”回报，我也会带他们去偷爸爸带回来的装在铁盒里的饼干或鸡蛋卷，让他们一尝至味。任何一顿饭都可以在几个叔叔家随机解决，青椒、南瓜、豆角，都美味。大铁锅炒菜，满屋子蒸气，和着菜香气、柴火的烟气一起涌出来，漫出灶火屋，从房檐向上流走。灶火余烬里还可以埋上嫩玉米或红薯，饭后出去玩上一圈，肚子有点饿的时候跑回来寻出它们，可作为零食吃。喜乐是有尽头的。夏日接秋，看着村里许多果树从果子红熟到光秃，已经有树叶开始随风落下，我的心情也为之黯然。我知道，要开学了，我要走了。我每天掰着指头计算暑假结束的时间，谨慎期待每一个未曾谋面的美丽明天。还剩四天、三天直到要离开的当天早上，堂弟们坐在爷
14、爷家的门槛上，看我们收拾行李，去坐他们还没有见过的火车。他们穿着长袖衣服来，纽扣总是扣得不齐，衣服也不干净，好像去年穿完收起来时就没有洗。“等着我，明年再来。”这般孩童的豪言壮语，每年都在说。我知道这是一句临别时客套的废话，他们肯定等我，我也必定再来。可是，终于在某一年，他们没有在原地等我，我也没有再来。我出去闯世界，他们也开始出门打工。后来，每每忆起在老家生活的日子，便觉得那是最好的童年，无以复加。它有不需要证明的强大。加缪说得极是：“在隆冬，我终于知道，我身上安放了一个不可战胜的夏天。”10朗读时要注意语气、语调、语速、重音等的处理，第段画波浪线句子中哪两个词语可以读重音？请做朗读设计，并
15、阐明理由。（3分）我就知道，在我暑假抵达前，它们用整个春天、初夏为我备好了一切。我的朗读设计： 设计理由： 11文章第段画横线句子写到了“我”回老家时的路途境况，这样写有什么作用？（3分）12请从词语运用的角度，对下面两个句子作赏析批注。（4分）（1）大铁锅炒菜，满屋子蒸气，和着菜香气、柴火的烟气一起涌出来，漫出灶火屋，从房檐向上流走。（2）可是，终于在某一年，他们没有在原地等我，我也没有再来。13文末作者为什么说“老家生活的日子”是“最好的童年”？请结合全文，简要回答。（4分）（三）古诗文阅读（18分）阅读下面诗歌，完成14题。14.鸟是古诗中常见的意象，请仿照示例，对春游湖一诗中“燕子”这
16、一意象进行赏析。（4分）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（唐）李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。次北固山下（唐）王湾海日生残夜，江春入旧年，乡书何处达，归雁洛阳边。春游湖（宋）徐俯双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。子规：即布谷鸟，又称杜鹃，常夜鸣，声音凄切。古诗中常借以抒发悲苦哀怨之情。此诗中李白借以抒发对好友遭贬的悲伤。大雁：是一种大的候鸟，春到北国，秋去南方，万里迁徙。古诗中常借鸿雁传书以抒发思念之情，此诗中便借以抒发诗人思乡之情。燕子： 阅读下面的文言语段，完成15-18题。【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至
17、。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。【乙】陈元方之子长文，有英才。与季方之子孝先，各论其父功德，争之不能决。咨于太丘，太丘曰：“元方难为兄，季方难为弟。”【注释】长文：陈元方之子，陈群。季方：陈元方之弟，陈堪。孝先：陈季方之子，陈忠。【丙】陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行？”元方曰：“老父在太丘，强者绥之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤往者尝为邺令，正行此
18、事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。”【注释】候：拜访，探望。履行：做事情。绥：安抚。恣其所安：让人们心安理得地做事，孤：我。周旋：指应酬交往。动静：活跃社会与安定社会的做法。万里如一：到处都相同。（三则材料均选自世说新语）学习文言文，要学会积累文言字词的意思，我们可以有以下几种方式来掌握。15.课内字词积累解释下列中的加点词。（3分）期日中( )相委而去( ) 入门不顾( )16.各种文言现象积累在空格内填上相应内容。（3分）通假字尊君在不“不”是一个通假字，通“ ”词类活用孤法卿父：“法”原本是名词，在此活用作动
19、词，解释为“效法”。周公不师孔子：“师”本来是名词，在此活用作动词，解释为“ ”一词多义“下车引之”的“之”解释为“ ”“陈元方之子长文”的“之”解释为“ ”17根据文意，用自己的话回答下列问题。（4分）（1）【乙】文“元方难为兄，季方难为弟”一句，引申出成语“难兄难弟”，但现在此成语之意和乙文中表达之意完全不同，甚至“难”读音也不同。请根据上述提示，猜猜乙文最后一句话的意思。元方难为兄，季方难为弟。 （2）【丙】文中，元方面对“究竟谁效法谁”的问题，是如何回答的（用自己的话）？元方以孔子和周公作比，说明家君和哀公也是一样的情况： 18结合三则短文，谈谈你对陈元方的认识。（4分）（四）名著阅读
20、（8分）班级准备开展以“阅读朝花夕拾，感受经典魅力”为主题的名著阅读活动，请你按照要求完成下面任务。19.关于朝花夕拾，选出不是评论这部名著的一项。（）（3分）A在文体上别有创意，小说笔法与随笔韵致交融在一起，行文别是一番境地。B在爱与死的反顾里，既弥漫着慈爱的精神与情调，显露了作者心灵世界最为柔和的一面，又内蕴着深沉而深刻的悲怆，这形成了名著的特殊韵味。C文字轻柔雅丽，韵律浑然天成，意境优美清丽。书中词句的运用仿佛信手拈来，处处透露着轻柔雅丽的风格。D作者每每把回忆往事与抨击时弊结合起来，笔锋犀利，体现了他一贯的战斗风格。20.朝花夕拾是鲁迅先生的一部回忆性散文集，下面是出版社为这本书设计的
21、封面，请你任选其一，结合作品内容及主题谈谈这样设计的原因。（5分）三、写作（50分）21阅读下面文字，按要求作文。我有一时，曾经屡次忆起儿时在故乡所吃的蔬果：菱角、罗汉豆、菱白、香瓜。凡这些，都是极其鲜美可口的；都曾是使我思乡的蛊惑。后来，我在久别之后尝到了，也不过如此；惟独在记忆上，还有旧来的意味留存。他们也许要哄骗我一生，使我时时反顾。（鲁迅朝花夕拾小引）鲁迅记忆中留存了儿时“旧来的意味”，让他“时时反顾”。你的童年也一定有难忘的味道，选择其一写下来。要求：（1）以“童年的味道”为题；（2）字迹工整、页面整洁，字数不少于600字；（3）文中不得出现真实的校名、地名、人名。2024-2025
22、学年七年级语文上学期第一次月考卷（满分120分，考试用时120分钟）（全解全释）注意事项：1答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。2作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改
23、液。不按以上要求作答的答案无效。4测试范围：七年级上册第12单元。5. 难度系数：0.75。6考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。一、积累与运用（20分）阅读下面语段，回答1-2题。阳春三月，杨柳夹岸，莺啼婉转，应和清风流水，酝生机，令人陶醉；夏时湿地公园荷花映日，开合舒卷，摇曳多姿，争奇斗艳，静谧惬意；秋天树木参差，层林尽染，金桂飘香，月满河面，那一点点黄晕的光托出一片安静而和的夜；冬日则余晖斜照，暗香浮动，疏影横斜，大人和孩子们在梅城公园踏雪赏梅，舒展骨。南阳之美，真可谓目不暇接啊！1.依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是 （）（3分）Ah mynxiBh
24、mynjiCh mynjiDh m ynxi2.在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是 （）（3分）A酿烘详筋B酿烘样筋C粮拱详劲D粮拱样劲【答案】1.D 2.B【解析】1.本题考查字音。应和（ h）：应声唱和；静谧（m）：静寂无声或恬静的模样；黄晕（yn）：黄昏，昏黄而不明亮；目不暇接（xi）：东西太多，眼睛看不过来。故选D。2.本题考查字形。酝酿：本指造酒时的发酵过程，用来比喻使事物达到成熟的各种准备活动；烘托：用一种事物陪衬另一种事物，使在对比之下更为明显突出；祥和：吉祥和睦；筋骨：筋肉和骨头，泛指体格。故选B。3读语段，找出表述有误的一项是（）（3分）喜欢看雨。看它飘飘洒洒，看它纤纤细
25、细，看它烟雨蒙蒙。此时的雨是一种意境的美，如江南的小巷，玲珑而别致。喜欢看雨。看它扯天扯地淋漓尽致，看它肆意汪洋千条万缕，看它不停不歇地前赴后继。此时的雨，是一种气势磅礴的喧哗，如奔泻的瀑流，雄伟而壮观。喜欢看雨。看它一拨儿一拨儿地贯穿而下；看它一片儿一片儿地迷蒙而来，看它一茬儿一茬儿地急急而洒。此时的雨，是你追我赶的激进，如赛场的热烈，酣畅而淋漓。A语段中的加点词“烟雨”“江南”“赛场”都是名词。B语段中画横线的句子运用了比喻的修辞手法，写出了雨雄伟壮观的特点。C语段中的雨是时而玲珑别致，时而雄伟壮观，时而酣畅淋漓。D朗读画浪线的句子时，应当用轻缓、舒畅的语调来读。【答案】D【解析】D. “
26、看它一拨儿一拨儿地贯穿而下；看它一片儿一片儿地迷蒙而来，看它一茬儿一茬儿地急急而洒。”这一处语言形式上运用排比修辞，从“贯穿而下”“ 急急而洒”等词看出描写的是急雨，因此朗读时应当用比较急促的节奏和语调来朗读。故D错误，选D。【专题学习活动】学校举行“有朋自远方来”综合实践活动，请你参与。4.任务一：本次专题学习活动，计划邀请七（1）班王老师参加。负责此项任务的小组为此设计了一张邀请函：尊敬的王老师：您好！我班将于明天上午九点在本班教室举行“有朋自远方来”专题学习活动，诚邀您前来观摩并点评。同学们都特别希望聆听您的拙见，衷心期待您莅临指导！七（1）班2022年10月26日这张邀请函中的四个画线
27、词语，哪一个词语使用不恰当？请指出并改正。（2分）5.任务三：请仿照“朋”字的解说，对“友”字做字源解说。（4分）“朋”字的甲骨文“朋”：像两串贝壳并排系在同一根棍子上，“朋”为古代的货币单位，有“平等”之意，引申为“朋友”“同类相好”。“友”字的甲骨文“友”： 【答案】4.“拙见”使用不恰当，应改为“高见”。5.像两只同时伸出的（右）手，两手相交表示握手，这种两手紧紧相握的情状表达了“友”字友好的含义，后又引申为互相合作给予帮助或支持。【解析】4.本题考查语言表达。“拙见”使用不当，因为“拙见”作为谦辞只能用于表示自己的意见，不能用于对方，敬辞才能用于对方，可改为“高见”。5.本题考查字义。
28、示例的格式是先介绍字形，然后分析本义与引申义。作答应依照这种格式。根据“友”字的甲骨文图示可知，“友”像两人同时伸出的（右）手，两手相交，表示握手言和，是友好的表现；“朋友”意思是彼此之间有良好关系和情谊的人，“友”字指“友好”，后又引申为互相合作给予帮助或支持。6.根据提示，用课本中诗文原句填空。（5分）少年不出门，能知天下情。与曹操一起观沧海，领略“水何澹澹， ”的宏伟气象；读马致远的天净沙秋思，想象在“ ，小桥流水人家”处偶遇漂泊的游子；举首长啸“ ，随君直到夜郎西”（闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）感受关山隔不断的友情；畅想舟行江上，与王湾一起“次北固山下”，领悟“ ， ”所蕴含的时序变迁和
29、新旧交替的哲理。【答案】 山岛竦峙 枯藤老树昏鸦 我寄愁心与明月 海日生残夜 江春入旧年【解析】本题考查古诗文的默写，一是要透彻理解诗歌的内容；二是要认真审题，找出合适的诗句；三是答题时不能写错别字。“ 竦峙、藤、 生”都是易错字。二、阅读（50分）（一）现代文阅读（10分）阅读下面的文字，完成下面7-9题。莼菜：舌尖上藏着最深的乡愁认识诗经里的植物崔丽娟思乐泮（pn）水，薄采其茆（mo）。鲁侯戾止，在泮饮酒。鲁颂泮水节选莼菜，来自诗经里的鲁颂泮水。其中的茆，即莼菜。这是一首歌颂鲁僖公的诗，本诗的主人公兴高采烈地赶赴泮宫水滨，采撷（xi）莼菜以备大典之用。鲁僖公即将驾到，在宏伟的泮宫里饮酒相庆
30、。诗中“采茆”是为祭祀作准备。正义引诗义疏：“茆与荇菜相似，叶大如手，赤圆，有肥者，著手中滑不得停。茎大如匕柄。叶可以生食，又可鬻（y），滑美。江南人谓之莼菜，或谓之水葵，诸陂泽水中皆有”。本草纲目中还将荇菜和莼菜进行了对比：其叶似马蹄而圆者，莼也。叶似莼而微尖长者，荇也。莼菜的嫩叶、叶柄和嫩茎均可食用，味道鲜美嫩滑，因此常常在饮酒、欢乐、庆功和祭典中使用。莼菜，又名尊蒪（p）菜、马蹄菜、湖菜等，为多年生水生草本植物。它茎长12厘米，无毛，基部有匍匐根状茎横卧于水体底泥中；花小，单生在花梗顶端，直径12厘米，暗紫色；花梗长610厘米；叶呈椭圆状，漂浮于水面，长为3.56厘米，宽510厘米，盾状
31、着生于叶柄，全缘，两面无毛；叶柄长2540厘米，有柔毛，叶柄和花梗有黏液；果为革质，不裂，有宿存花柱。莼菜属水生浮叶植物。曾因其有性繁殖能力弱，对土壤及水环境要求高，原生种群较少，于1999年列入国家一级重点保护野生植物，2021年又被调降为国家二级保护野生植物。莼菜通过地下茎越冬，一般花期为6月，果期为1011月。莼菜主要分布于长江中下游地区的江浙一带，在云南腾冲的北海湿地也有天然分布，常生在池塘、河湖或沼泽中。莼菜含有酸性多糖，主要存在嫩芽和幼叶叶柄外包裹的透明胶质中，另外，莼菜还包含有蛋白质、氨基酸、维生素等多种营养成分，自古被视为珍贵蔬菜，味道清香，可用来制作杭州莼菜羹、莼菜黄鱼羹等杭
32、州名菜。作为中药材，莼菜具有清热、利水、消肿、解毒的功效。莼菜还被人们用来寄托思乡之情。_，“莼鲈之思”就将舌尖的美味和文人浓浓的乡愁串联起来了。（选自科普时报2024年3月30日）7下列说法与原文不相符的一项是（）（3分）A本文主要介绍了莼菜的特征、功效和文化寓意。B诗经中的“茆”就是莼菜，它最初用于祭典中。C第三段将荇菜和莼菜进行了对比，其叶圆者为荇，叶尖者为莼。D莼菜属水生草本植物，繁殖较慢，对生长环境要求高。8下列对本文的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A本文的题目富有新意，它巧妙地揭示美味与乡愁之间的关系，激发读者的阅读兴趣。B莼菜营养丰富，它不仅具有食用价值，还具有药用功效。
33、C莼菜都分布在长江中下游地区的江浙一带，常生在池塘、河湖或沼泽中。D“莼鲈之思”是指思乡之情。9你认为下列选项中哪一项填入第段横线处更恰当？请阐述理由。（4分）A晋书张翰传中记载：西晋末年，吴郡名士张翰洛阳做官，深受掌权的齐王司马冏器重。但时值天下纷争，张翰萌生辞官归隐之心。有一年秋风起时，张翰思念起江苏苏州老家的菰菜（艾白）、莼羹、鲈鱼脍，说出了那句流传千古的名句：“人生贵得适志，何能羁宦数千里以要名爵乎！”然后辞官回乡。B晋代张翰在外任职，有一年秋风起时，他想起了家乡的蔬菜、莼羹、鲈鱼脍，于是写下了一首著名的思吴江歌：秋风起兮木叶飞，吴江水兮鲈正肥。三千里兮家未归，恨难禁兮仰天悲。我选择_
34、，理由： _【答案】7C 8C 9参考答案：A或B均可。选A，理由：主要内容为张翰思念家乡的莼菜鲈鱼而辞官归隐。这与第段语意连贯，内容一致。选B，理由：主要内容为张翰在外任职因想起家乡的莼菜鲈鱼而作诗抒写乡愁。这与第段语意连贯，内容一致。或：结尾引用张翰传相关内容，具体说明莼菜是怎样由舌尖的美味与文人浓浓的乡愁联系起来的，进而说明“莼菜还被人们用来表达思乡之情”。【解析】7本题考查文章信息筛选。C.“叶圆者为荇，叶尖者为莼”表述有误，根据第段“其叶似马蹄而圆者，莼也。叶似莼而微尖长者，荇也”可知，叶圆者为莼，叶尖者为荇；故选C。8本题考查文章内容理解。C.根据第段“莼菜主要分布于长江中下游地区
35、的江浙一带，在云南腾冲的北海湿地也有天然分布，常生在池塘、河湖或沼泽中”可知，是主要分布在长江中下游地区的江浙一带，而不是都分布在长江中下游地区的江浙一带，选项表述过于绝对；故选C。9本题考查文本内容分析。分析两个选项的内容和文章第段的内容，比较分析确定填入横线的选项，再进行理由阐述即可。根据第段“莼菜还被人们用来寄托思乡之情”可知，第段主要讨论了莼菜作为食材和人们思乡之情的寄托之间的关系。A选项引用了晋书张翰传中的记载，详细描述了张翰因思念家乡的莼菜等美食而辞官归隐的故事。B选项描述了晋代张翰在外任职时，因秋风起而思念家乡的莼羹和鲈鱼脍，并因此创作了思吴江歌。由此可知，两则材料都和思乡之情相
36、关，任意选择一则进行理由分析即可。示例一：我选择A。理由：A项详细描述了张翰因思乡之情而辞官归隐的完整故事，这个故事中特别提到了张翰思念的“菰菜（艾白）、莼羹、鲈鱼脍”，这三样都是江苏苏州老家的美食，与莼菜紧密相关，更能直观地展示“莼鲈之思”的主题。同时，A项中张翰的辞官行为也更加强烈地表达了思乡之情，符合第段“莼菜还被人们用来寄托思乡之情”的论述。示例二：我选择B项。理由：B项中提到的晋代张翰因秋风起时思念家乡的蔬菜、莼羹、鲈鱼脍而创作的思吴江歌，不仅明确提到了“莼羹”，即莼菜所制的菜肴，而且整首诗也充满了对家乡和乡愁的深深眷恋。这种情感与第段所描述的“莼菜还被人们用来寄托思乡之情”这一主题
37、紧密相连，能够直接、明确地表达出莼菜与乡愁之间的情感联系。（二）现代文阅读（14分）阅读下面的文字，完成10-13题。不可战胜的夏天李晨我对故乡的记忆，全部是关于夏天的。那是淮北平原上的一个古老而又普通的村庄。虽然说那时候是穷年月，但故乡之夏给我的记忆是丰盛的。那里有我平时不知道的世界，目光所及，琳琅满目。我几乎在用其他所有的时间渴盼夏天的到来。我就知道，在我暑假抵达前，它们用整个春天、初夏为我备好了一切。以往父亲带我们回老家，汽车转火车，再加徒步，要花上一整天。伴着傍晚的蝉鸣，天擦黑的时候我们到了。我一回到老家就全然顾不得斯文，迫切地等待“沉陷”。我知道狂欢季开始了，按捺不住开始欢心地盘算着
38、晚上在哪个露天的地方睡，那是第一项在自由天地的体验。夏天村里人多半在屋外过夜，除了老人、妇女。木架子撑起的绳编床，篾席往上一放，清凉又透气。或者干脆铺在地上，平整宽敞的打麦场有足够的地方可以睡，蚊子不多的夜里，被单也不用盖。星空下，夏虫声浅，我蜷缩在故园的怀里。啊，这幸福无边的夜！直至次日，幸福地被太阳晒到屁股。于是起身，篾席上常会留有人形。人睡的地方是干燥的，其他地方已经微湿。原来，一夜酣眠，竟有夜露涂抹了身体。白天，我跟伙伴们无休止地嬉游。父亲因为要帮着家里做农活，无暇他顾，所以我除了偶尔写作业，其余时间都在疯玩。草堆、粮垛、牛棚，还有蒙着眼睛的驴子不停地在磨坊里转圈这都是我们的欢场。夏天
39、雨也不少，一场雨过后，会有好几天都要踩泥巴地。我开始时并不习惯，觉得泥巴会滑得脚心痒痒，后来越来越觉得有趣，特别是脚掌踩下去的时候，软泥浆会从脚趾之间柔柔地往上钻，跟现代人形容巧克力的口感类似，那也是一种连着心的滑爽。饿了，有的是吃的，树上的果子，地里的瓜，信手摘来。蝉蛹、青蛙、蛐蛐都是野味。作为“豪华”回报，我也会带他们去偷爸爸带回来的装在铁盒里的饼干或鸡蛋卷，让他们一尝至味。任何一顿饭都可以在几个叔叔家随机解决，青椒、南瓜、豆角，都美味。大铁锅炒菜，满屋子蒸气，和着菜香气、柴火的烟气一起涌出来，漫出灶火屋，从房檐向上流走。灶火余烬里还可以埋上嫩玉米或红薯，饭后出去玩上一圈，肚子有点饿的时候
40、跑回来寻出它们，可作为零食吃。喜乐是有尽头的。夏日接秋，看着村里许多果树从果子红熟到光秃，已经有树叶开始随风落下，我的心情也为之黯然。我知道，要开学了，我要走了。我每天掰着指头计算暑假结束的时间，谨慎期待每一个未曾谋面的美丽明天。还剩四天、三天直到要离开的当天早上，堂弟们坐在爷爷家的门槛上，看我们收拾行李，去坐他们还没有见过的火车。他们穿着长袖衣服来，纽扣总是扣得不齐，衣服也不干净，好像去年穿完收起来时就没有洗。“等着我，明年再来。”这般孩童的豪言壮语，每年都在说。我知道这是一句临别时客套的废话，他们肯定等我，我也必定再来。可是，终于在某一年，他们没有在原地等我，我也没有再来。我出去闯世界，他
41、们也开始出门打工。后来，每每忆起在老家生活的日子，便觉得那是最好的童年，无以复加。它有不需要证明的强大。加缪说得极是：“在隆冬，我终于知道，我身上安放了一个不可战胜的夏天。”10朗读时要注意语气、语调、语速、重音等的处理，第段画波浪线句子中哪两个词语可以读重音？请做朗读设计，并阐明理由。（3分）我就知道，在我暑假抵达前，它们用整个春天、初夏为我备好了一切。我的朗读设计： 设计理由： 11文章第段画横线句子写到了“我”回老家时的路途境况，这样写有什么作用？（3分）12请从词语运用的角度，对下面两个句子作赏析批注。（4分）（1）大铁锅炒菜，满屋子蒸气，和着菜香气、柴火的烟气一起涌出来，漫出灶火屋，
42、从房檐向上流走。（2）可是，终于在某一年，他们没有在原地等我，我也没有再来。13文末作者为什么说“老家生活的日子”是“最好的童年”？请结合全文，简要回答。（4分）【答案】 10 “整个”“一切”要重读； 这两个词语突出强调了那时候虽然是穷年月，但“我”对故乡会在“我”眼前展示一个琳琅满目的世界，带给“我”丰盛的记忆坚信不疑，表达了“我”对故乡深深的热爱之情，所以要重读。 11交代了“我”回老家交通不便和路途的遥远，表现出了“我”回家的不易，更加突出了“我”对故乡深深的热爱之情。 12.（1）作者连用“涌”“漫”“流”三个动词，写出了大铁锅炒菜时菜香气和蒸气、烟气混合弥漫的情景，展现出一幅温馨动
43、人的画面，表达了“我”对故乡深深的热爱之情。（2） “可是”“终于”两个词，表达了“我”对与伙伴们没有兑现诺言，不再重逢的遗憾、惆怅的心情。 13.故乡给作者留下了许多美好的回忆；故乡是作者自由自在的乐土，作者在这里享受着生活的畅快和幸福；作者在故乡与小伙伴们结下纯真的友谊，得到了小伙伴们的重视，也感受到了故乡淳朴的民风人情。（答出两点即可）【解析】10本题考查朗读设计。我的朗读重音设计：“整个”“一切”可以重读。设计理由：“整个”“一切”指的是所有的、全部的，表现出对某事物的充分肯定。结合“虽然说那时候是穷年月，但故乡之夏给我的记忆是丰盛的。那里有我平时不知道的世界，目光所及，琳琅满目”分析，这两个词语强调了“我”对故乡夏天记忆的充分肯定，以及我对故乡夏天的殷切期待。“我”肯定它已经用整个春天和初夏为“我”准备好了我记忆中故乡夏天的琳琅满目以及更多的未知、值得探索的美好。11本题考查内容理解和句段作用。结合“以往父亲带我们回老家，汽车转火车，再加徒步，要花上一整天。伴着傍晚的蝉鸣，天擦黑的时候我们到了”的内容可知，这样的描述生动地展现了“我”回老家时交通的不便和路途的遥远。通过描述汽车转