1、【新教材】统编版（2024）七年级上册道德与法治教材活动课参考答案第1课时奏响中学序曲1P2-3【参考答案】（1）我上初中了，我觉得自己长大了。我长高了，长壮实了，也开始懂事了。（2）我期待自己更加遵纪守法，交到更多更好的朋友，学到更多的文化知识，明白更多道理，更加会审美，学到更多的劳动技能，锻炼出更好的身体等。（可从德智体美等方面说）2P3【参考答案】（1）可如实作答。如学校有标准的球场；有很多的文体社团；有体育馆和餐厅；有许多优秀的老师和友好相处的同学；有现代化的教学实验大楼及实验室、电脑室、语音室等。（2）与小学相比，初中学习的课程多了，课程内容深奥了，学习压力大，竞争力强，老师讲课的速
2、度快，学习的方法更灵活了等。我会掌握科学的学习方法，多参加社会实践，处理好与老师、父母、同学的关系，正确对待竞争与合作，学以致用，积极培养自己的能力等。3P4【参考答案】此题答案具有开放性，可以调查三位不同年龄段的人，让他们分别谈谈自己的想法。比如，爷爷、爸爸、哥哥等。人物一记录爷爷：中学时期，国家比较贫困，上中学的同龄人很少，当时爷爷和他的兄弟姊妹四人，只有他自己上了中学，他很珍惜这来之不易的学习机会；他看到祖国当时经济和科技落后，人才稀缺，于是立志成为一名科学家。他每天都会早起晚睡，认真学习。多年后，爷爷的梦想终于实现了。人物二记录爸爸：中学时期，国家处于改革开放初期，人们的生活水平慢慢提
3、高了，爸爸和他的兄弟姊妹三人都能够上学了。他们互相激励，共同进步。经过多年的努力学习，他们都考上了自己喜欢的大学。人物三记录哥哥：今年上大一了，六年的中学生活，六年的努力拼搏，让他不仅学到了很多知识，而且培养了乒乓球、足球、绘画等多种兴趣爱好，认识了许多志同道合的朋友。我的发现：不管是爷爷、爸爸还是哥哥，不管他们处于什么样的时代或者学习环境，他们都有自己的梦想，都为自己的梦想努力奋斗；他们都非常努力地学习，都想成为有用的人；他们都实现了自己的梦想，都为国家、社会做出了贡献。我的思考：我一定要向他们学习，不负青春，不负韶华，树立远大的理想，利用现在良好的学习条件，努力学习科学文化知识，将来成为国
4、家需要的人才。新七上教材问题解答第2课时规划初中生活1P6【参考答案】我们要做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们要在老师和家长的帮助下，结合社会需要和性格、能力、兴趣爱好等自身条件，设立合理的发展目标。设立了自己的发展目标之后，还要有自己的行动方案，讲发展目标落实在行动上。坚持不懈，持之以恒，朝着自己的发展目标前进。2P7【参考答案】根据自己的实际情况，如实作答即可。如：我制订了周末、寒暑假自我学习、锻炼的日课表，每天要做些什么事情、做了什么事情，都有详细的记载，并请我的爸爸妈妈监督我，给我的落实情况打分、评价。3P8【参考答案】根据自己的实际情况作答。如：我的初中生活规划书一年两年
5、三年学业发展全面发展全面发展全面发展，考上理想的高中身心健康健康健康健康人际交往人际关系和谐人际关系和谐人际关系和谐，有志同道合的朋友新七上教材问题解答第3课时认识自己1. P9【参考答案】（1）根据自己的实际情况如实回答。可以从自己的身材、相貌、体能、性别、性格、气质、能力，以及自己在家庭或班级中的角色等来说明自己。注意正确认识自己，注意自己与他人的区别。（2）人贵自知。正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。2.P10【参考答案】（1）不同的人对“我”的看法各不相同，这属于他人评价。
6、他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。（2）我们正确对待他人评价的态度是：用心聆听。勇于面对。注重沟通。理性应对。新七上教材问题解答第4课时做更好的自己2. P12【参考答案】（1）小蓉是一种自我否定，不能接纳自我。她不善于接纳自己、欣赏自己，这是她感到累的主要原因。（2）根据自己的实际作答。我会尊重和接受自己与他人的个体差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。3. P13【参考答案】根据自己的实际情况作答。要突出“欣赏自己”。如：我是学习比较勤奋、
7、做事主动、喜欢篮球运动、时刻保持微笑的男孩子。3.P13【参考答案】第一个男生：我们要学会欣赏自己，发现自己身上的优点和长处，培养自己的自信心。第二个男生：我们要学会挖掘自己的潜能，做更好的自己。第三个女生：我们要学会不断完善自己，改正自己的缺点，弥补自己的不足。4.P14【参考答案】根据自己实际情况作答。（1）通过“自己不知道，别人却知道”，也就是他人评价，对自己有更客观、准确的认识和了解。“自己知道，别人不知道”也就是自己的梦想与愿望，是未来通过自己的努力可以实现的。（2）通过“自己和别人目前都不知道”，也就是我们的潜能，我们要善于挖掘自己潜能，做更好的自己。新七上教材问题解答3.1做个追
8、梦少年1.P16【参考答案】（1）我的梦想是成为一名教师。（开放性答案，根据自己的实际作答即可）（2）仍有意义。因为梦想是对未来美好生活的愿望，能不断激发我们对生活的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断进步和发展。2.P18【参考答案】（1）志向是人生的航标，是奋斗的原动力。袁隆平青少年时期的志向是他人生发展的航标与原动力。（2）我们要早立志，立大志，立长志。新七上教材问题解答3.2学习成就梦想1.P19【参考答案】学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。学习也是我们成就梦想的重要路径。学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增
9、强我们的能力，增长我们的智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。2.P20【参考答案】（1）都是在学习。因为学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。所以小强阅读科幻小说、小胜做义工、小鹏做家务、小丽做垃圾分类调查等都是学习。（2）根据自己实际情况作答。如：我除了在学校里书本学习之外，我经常到爷爷奶奶家参加农村的生产劳动，帮助爷爷奶奶做农活等。3.P22【参考答案】根据自己的实际情况作答。如：（1）现在做的：认
10、真学习、锻炼身体、参加实践等；（2）将来做的：努力工作、保卫国家、依法纳税等；（3）一生都做的：学习、孝敬父母、养成亲社会行为等。七上教材问题解答第7课时家的意味1. P26【参考答案】开放性问题，言之有理即可。如：家是生命的居所，是心灵的港湾。家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。2.P27【参考答案】开放性问题，言之有理即可。如：父母是我们的第一轮老师，我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世；家影响着我们的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。3.P28【参考答案】开放性问题，言之有理即可。如：1.讲究道德、诚实守信。道德是一个人立身处世的根本，是家风的核
11、心。高尚的道德可以让人形成充实、高雅的精神生活，养成良好的生活习惯。诚实守信是一个人的名片，青少年养成诚信的品格，在将来的学习和工作中更容易成功，才能赢得长久的荣誉和尊敬，给家庭带来长久的欢乐和安详。2.重视学习，崇尚知识。我国自古以来就有崇尚学习的传统。各位家长要以身作则，重视学习、崇尚知识，以自己的言行熏陶子女，让家庭充满学习气氛，通过学习立身立德、增智强能。青少年生长在一种充满学习气氛的家庭中，很容易养成一种自觉学习的良好习惯，会影响到孩子学习兴趣，从而提高学习成绩，这是千金难买的。3.勤俭持家、尊重劳动。勤俭是一种催人奋进的精神力量，也是个人健康成长的护身法宝。勤俭的家风可以防止青少年
12、产生优越感，自觉克服身上的娇气。劳动是创造一切幸福的源泉，青少年在尊重劳动的家风熏陶下，会树立自食其力的观念，从小培养自己的自立能力，养成自己坚韧不拔、积极进取的性格。4.家庭和睦、合理教子。和睦的家庭关系会给孩子创造一个良好的家庭氛围。孩子生活在和谐温暖的家庭，受到积极健康的精神影响，才能心情愉快，积极进取，养成良好的行为习惯。家长对孩子的教育也要科学，主动倾听他的意见，平等协商，让他们在和谐、温暖和相亲相爱的家庭氛围中健康成长。5.尊老爱幼、邻里互助。尊老爱幼是传统美德，也是最重要的家风之一，可以有助于促进家庭和睦，让青少年生活在一个良好的家庭氛围。要与邻里和睦相处，互帮互助，对有困难的邻
13、居要同情、关心和帮助，营造一种和谐、融洽的邻里关系。七上教材问题解答第8课时让家更美好P29【参考答案】开放性问题，言之有理即可。如：家人对我的关爱：妈妈为我洗衣做饭；爸爸送我上学；等等。我对家人的关爱：爷爷奶奶生病住院我陪护他们；我在家里做力所能及的家务劳动；等等。发现：爱在家人间，家是一个有亲情、有爱的地方。4. P31【参考答案】（1）我理解小强妈妈的做法。小强妈妈的做法是对小强深深的关爱，小强应该感到很温暖、甜蜜。（2）我会：换位思考，多多体谅父母；经常与父母沟通和交流；主动化解“碰撞”，增进亲子情感。3.P32【参考答案】（1）家规、家训举例：1.礼貌待人：见人要主动打招呼，问好，培
14、养孩子的礼貌习惯。2.独立自主：鼓励孩子自己的事情自己做，培养独立性和责任感。3.诚实守信：教育孩子任何时候都不要说谎，诚实是品德的基石。4.节俭不浪费：教育孩子珍惜食物和资源，不浪费任何物品。5.热情助人：培养孩子积极主动帮助他人的品质，成为乐于助人的好孩子。6.坚持毅力：做事情要持之以恒，不轻言放弃，培养孩子的毅力和耐心。7.勇于担当：做错事情要主动道歉，培养孩子的责任感和担当精神。8.积极认知：鼓励孩子大胆尝试，不怕失败，培养面对挫折的勇气。9.感恩心态：教育孩子感恩每个对他好的人，培养感恩的心态。10.生命安全：在生命受到威胁时，不必遵守任何规则，保护自己的生命安全。（2）上述优秀的家
15、规家训应该继承并发扬光大。4.P33【参考答案】（1）因人而异，言之有理即可。（2）两篇文章及感悟举例回忆我的母亲作者：朱德得到母亲去世的消息，我很悲痛。我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。我家是佃农。祖籍广东韶关，客籍人，在“湖广填四川”时迁移四川仪陇县马鞍场。世代为地主耕种，家境是贫苦的，和我们来往的朋友也都是老老实实的贫苦农民。母亲一共生了十三个儿女。因为家境贫穷，无法全部养活，只留下了八个，以后再生下的被迫溺死了。这在母亲心里是多么惨痛悲哀和无可奈何的事情啊！母亲把八个孩子一手养大成人。可是她的时间大半被家务和耕种占去了，没法多照顾孩子，只好让孩子们在地里爬着。母
16、亲是个好劳动。从我能记忆时起，总是天不亮就起床。全家二十多口人，妇女们轮班煮饭，轮到就煮一年。母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。因为她身体高大结实，还能挑水挑粪。母亲这样地整日劳碌着。我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙，到八九岁时就不但能挑能背，还会种地了。记得那时我从私塾回家，常见母亲在灶上汗流满面地烧饭，我就悄悄把书一放，挑水或放牛去了。有的季节里，我上午读书，下午种地；一到农忙，便整日在地里跟着母亲劳动。这个时期母亲教给我许多生产知识。佃户家庭的生活自然是艰苦的，可是由于母亲的聪明能干，也勉强过得下去。我们用桐子榨油来点灯，吃的是豌豆饭、菜饭、红薯饭、杂粮饭，把菜籽榨出
17、的油放在饭里做调料。这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。赶上丰年，才能缝上一些新衣服，衣服也是自己生产出来的。母亲亲手纺出线，请人织成布，染了颜色，我们叫它“家织布”，有铜钱那样厚。一套衣服老大穿过了，老二老三接着穿还穿不烂。勤劳的家庭是有规律有组织的。我的祖父是一个中国标本式的农民，到八九十岁还非耕田不可，不耕田就会害病，直到临死前不久还在地里劳动。祖母是家庭的组织者，一切生产事务由她管理分派，每年除夕就分派好一年的工作。每天天还没亮，母亲就第一个起身，接着听见祖父起来的声音，接着大家都离开床铺，喂猪的喂猪，砍柴的砍柴，挑水的挑水。母亲在家庭里极能任劳任怨。她性格
18、和蔼，没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架。因此，虽然在这样的大家庭里，长幼、伯叔、妯娌相处都很和睦。母亲同情贫苦的人这是朴素的阶级意识，虽然自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚。她自己是很节省的。父亲有时吸点旱烟，喝点酒；母亲管束着我们，不允许我们染上一点。母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。但是灾难不因为中国农民的和平就不降临到他们身上。庚子年（一九零零）前后，四川连年旱灾，很多的农民饥饿、破产，不得不成群结队地去“吃大户”。我亲眼见到，六七百穿得破破烂烂的农民和他们的妻子儿女被所谓官兵一阵凶杀毒打，血溅四五十里，哭声动天。在这样的年月里，我家
19、也遭受更多的困难，仅仅吃些小菜叶、高粱，通年没吃过白米。特别是乙未（一八九五）那一年，地主欺压佃户，要在租种的地上加租子，因为办不到，就趁大年除夕，威胁着我家要退佃，逼着我们搬家。在悲惨的情况下，我们一家人哭泣着连夜分散。从此我家被迫分两处住下。人手少了，又遇天灾，庄稼没收成，这是我家最悲惨的一次遭遇。母亲没有灰心，她对穷苦农民的同情和对为富不仁者的反感却更强烈了。母亲沉痛的三言两语的诉说以及我亲眼见到的许多不平事实，启发了我幼年时期反抗压迫追求光明的思想，使我决心寻找新的生活。我不久就离开母亲，因为我读书了。我是一个佃农家庭的子弟，本来是没有钱读书的。那时乡间豪绅地主的欺压，衙门差役的横蛮，
20、逼得母亲和父亲决心节衣缩食培养出一个读书人来“支撑门户”。我念过私塾，光绪三十一年（一九零五）考了科举，以后又到更远的顺庆和成都去读书。这个时候的学费都是东挪西借来的，总共用了二百多块钱，直到我后来当护国军旅长时才还清。光绪三十四年（一九零八）我从成都回来，在仪陇县办高等小学，一年回家两三次去看母亲。那时新旧思想冲突得很厉害。我们抱了科学民主的思想，想在家乡做点事情，守旧的豪绅们便出来反对我们。我决心瞒着母亲离开家乡，远走云南，参加新军和同盟会。我到云南后，从家信中知道，我母亲对我这一举动不但不反对，还给我许多慰勉。从宣统元年（一九零九）到现在，我再没有回过一次家，只在民国八年（一九一九）我曾
21、经把父亲和母亲接出来。但是他俩劳动惯了，离开土地就不舒服，所以还是回了家。父亲就在回家途中死了。母亲回家继续劳动，一直到最后。中国革命继续向前发展，我的思想也继续向前发展。当我发现了中国革命的正确道路时，我便加入了中国共产党。大革命失败了，我和家庭完全隔绝了。母亲就靠那三十亩地独立支持一家人的生活。抗战以后，我才能和家里通信。母亲知道我所做的事业，她期望着中国民族解放的成功。她知道我们党的困难，依然在家里过着勤苦的农妇生活。七年中间，我曾寄回几百元钱和几张自己的照片给母亲。母亲年老了，但她永远想念着我，如同我永远想念着她一样。去年收到侄儿的来信说：“祖母今年已有八十五岁，精神不如昨年之健康，饮
22、食起居亦不如前，甚望见你一面，聊叙别后情景。”但我献身于民族抗战事业，竟未能报答母亲的希望。母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动。母亲生我前一分钟还在灶上煮饭。虽到老年，仍然热爱生产。去年另一封外甥的家信中说：“外祖母大人因年老关系，今年不比往年健康，但仍不辍劳作，尤喜纺棉。”我应该感谢母亲，她教给我与困难做斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这
23、种意志，才是世界上最可宝贵的财产。母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。愿母亲在地下安息！背影作者：朱自清我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起
24、祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨澹，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”我们
25、过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？我现在想想，我那时真是太聪明了。我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看，说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须
26、跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我
27、走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独力支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍
28、黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！感悟：我们要理解父母对我们的爱，我们要表达对父母的爱。七上教材问题解答第9课时走近老师1.P34【参考答案】（1）因人而异，实际情况填写。不同的阶段对老师的描述各不相同。如：幼儿园时的老师神气、勇敢、可爱等；小学时的老师严厉、知识、多才等；现在的老师严肃、多智、专业等。（2）开放性问题，言之有理即可。如：老师必须要有教师资格证，老师要具有爱心，老师要具有较强的敬业精神和奉献精神、专业知识扎实、对学生负责等。2.P36【参考答案】我同意男生的观点，不同意女生的观点。因为老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知
29、识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。我们的成长离不开老师的教育、引导、鼓励、指点。现在随着信息技术的发展，我们获取知识的手段和途径多样化了，但老师的工作不仅是传授知识，还要教给我们学习知识的方法，更重要的是教会我们做人。他们言传身教、为人师表，用人格魅力为我们做出榜样。所以，信息时代也需要老师。七上教材问题解答第10课时珍惜师生情谊1.P37-38【参考答案】根据自己的实际情况作答。如，在课外时间，老师与我们做游戏，老师是陪伴者的角色。印象深刻的师生交往场景老师扮演的角色老师对自己的影响课外时间老师与我们一起打篮球陪伴着平等，轻松愉快我的爷爷去世了，我很伤心，老师安慰我
30、倾听者心理指导，使我内心强大节假日我们参观了雷锋纪念馆组织者我们接受爱国主义教育下课了，我的学习有疑问，老师及时给我解答指导者告诉我学习的方法与技巧，获取知识2.38【参考答案】（1）徐特立的优秀品质对毛泽东的一生有着深刻的影响。毛泽东对徐特立老师也十分的尊敬与尊重。（2）陈景润和华罗庚是中国现代数学的两位重要人物，他们之间有着许多有趣的故事。首先，陈景润和华罗庚都是中国的数学家，他们在数学领域都有着卓越的成就。陈景润是中国科学院院士，被誉为“中国数学的骄傲”，他在数论领域做出了许多重要的贡献。而华罗庚则是中国科学院的创始人之一，他是中国现代数学教育的奠基人，对中国数学的发展起到了重要的推动作
31、用。其次，陈景润和华罗庚之间有着深厚的师生关系。华罗庚曾经是陈景润的老师，他对陈景润的才华给予了高度的评价和培养。陈景润在华罗庚的指导下，逐渐展现出了出色的数学天赋，并在后来的研究中取得了重大突破。此外，陈景润和华罗庚还共同参与了许多重要的数学研究项目。他们合作研究了数论中的一些重要问题，如费马大定理和黎曼猜想等。他们的研究成果不仅推动了中国数学的发展，也对国际数学界产生了重要影响。总的来说，陈景润和华罗庚是中国现代数学的两位重要人物，他们之间有着深厚的师生关系和合作研究的经历。他们的故事展示了中国数学家的智慧和努力，也为后人树立了榜样。3.P39【参考答案】对于语文老师的表扬，我会把它当作激
32、励的动力，戒骄戒躁，再接再厉，争取做得更好。对于数学老师的批评，我会感谢老师的关心、提醒和劝诫，反省自己、完善自我。我今后要发扬自己的优势，但也要兼顾其它学科的学习，认真对待每一门学科，培养对弱势学科的兴趣，尊重老师的劳动，遵守课堂纪律。4.P40【参考答案】我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。我们要尊重老师的“不同”，这样可以让我们走近老师，更深入地了解老师。我们要接受和适应不同风格的老师。5.P41【参考答案】（1）尊重老师、虚心求教、锻炼身体。教育学生不能只埋头读书，也要重视体育锻炼。（2）因人而异，言之有理即可。如：给数学老师发短信是您告诉了学
33、习数学的方法，懂得了一题多解，我也对数学产生了浓厚的兴趣。七上教材问题解答第11课时友谊的真谛1.P42【参考答案】（1）根据自己的实际填写。（2）如：忠诚、诚信、理解，等等。2.P43【参考答案】(1)这是懂得分享；正确的做法。这是徇私舞弊的行为；错误的做法。这是自私的、哥儿们义气；错误的做法。这是没有原则性的表现；错误的做法。（2）友谊是一种亲密关系；友谊是一种心灵的相遇；友谊是平等、双向的。3.P45【参考答案】（1）不好受。在对方需要帮助时，自己毫不犹豫地倾囊相助，而在自己遇到困难求助对方时，却遭拒绝和冷遇，这不符合友谊平等、双向的特质，这种友谊不要也罢。（2）帮助朋友，并不意味着自己
34、会受到损失。多数情况下，帮助朋友，也会得到朋友的帮助。七上教材问题解答第12课时交友的智慧1.P45-46【参考答案】（1）因人而异，言之有理即可。如：张平交友情况：动机交篮球球友；标准会打篮球的男生；方式节假日相约打球；收获一群志同道合的球友。（2）根据自己的实际情况作答。如：我的交友情况我喜欢画画，我每个周末，总到画室作画，所以交到不少画画的朋友。2.P47【参考答案】（1） 朋友之间也需要有一定的距离。我关心朋友也要尊重对方，要把握彼此的界限和分寸。默默地关心他，给他慰藉；和他做共同感兴趣的事；一起去旅游，散心等。（2）还能继续做朋友。我和小刚都冷静一下，互相不生气，坦诚交流，可以和好如
35、初。3.P48-49【参考答案】（1）小川上课随意说话是不对的，一是没有认真学习，二是没有尊重老师和其他的同学，扰乱了课堂纪律和秩序。我会制止他课堂上乱说话。小川不允许我与其他朋友交往，这是一种自私的表现，限制了我的交际面。我不会答应。小川约我去教训别人，这是哥儿们义气，是违纪的，甚至是违法的行为。我不会答应。（2）我们不应该为朋友做任何事情。交友需要讲原则，不能不加分辨地为朋友做任何事。当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极地予以规劝，帮助朋友及时改正错误。4.P49【参考答案】（1）这些方法对呵护朋友友谊是很有帮助的。（2）根据个人实际情况作答。如：我的好朋友
36、小王生病了，我每天放学后，主动问候他，并给他补习当天的功课，我们互帮互助，学习成绩越来越好。七下教材问题解答第13课时集体生活成就我1.P50【参考答案】（1）刚进入中学的时候，我是一个很内向的人，和周围的同学没有太多接触，特别是英语的学习不太理想，不敢当着人大声说英语。但班集体中的很多同学主动和我做朋友，尤其在英语小组里，小组长当我的小老师，帮助我树立起学习英语的自信，让我体会到了友谊的美好和集体学习的温暖。在大家的帮助下，我的性格开朗了、英语学习进步了。（2）集体氛围对我的影响很大。感恩、温暖、自信、认可、尊重等。2.P51【参考答案】（1）在担任黑板报主编后，元元的收获表现在：在集体生活
37、中培养了自己负责任的态度和能力，通过主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实；她还让黑板报更加丰富了，班级生活更加精彩了。（2）从元元在担任黑板报主编后，从“征稿、催稿、编辑、版面设计等工作中忙得不亦乐乎”和“为了编好黑板报，主动与同学交流、合作”可以看出，她是一位负责任的黑板报主编，她不仅耽误了自己的课余时间，她也锻炼了自己能力，增长了才干，获得了老师、同学的信任。3.P52【参考答案】答案具有开放性，根据实际情况回答即可。例如：了解。“我”的个性特点是开朗、乐观，我总是从积极的方面去看待事情，很少会让负面情绪影响自己和身边的人。所以在集体中我总是扮演着“开心果”的
38、角色，谁遇到不开心的事情总是会来找我说说，找我调节调节，我是大伙的“知心姐姐”。人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜”，在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。七下教材问题解答第14课时共建美好集体1. P53【参考答案】（1）在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。建设美好集体，需要我们确定共同的愿景。（2）我经常利用课余时间，与班级排球兴趣小组的同学一道进行训练，提高自己的排球水平，锻炼身体，在学校排球运动会上获得学校第一名。2.P54【参考答案】（1）建设美好集体，需要我们树立主人翁意识，自觉承担集体责任。集体中没有旁观
39、者，每个人都是集体的主人。在美好集体的建设中，我们应主动作为，贡献各自的智慧和力量，各负其责，各尽其能。（2）建议：建议轮流担任组长。可以培养成员的主人翁意识、责任意识和能力。建议班级多组织班级交流活动，如某一学科的（英语学科、数学学科、语文学科等）学习方法交流。3.P54-55【参考答案】（1）在集体中，各个成员在合作中竞争，在竞争中合作。（2）建设美好集体，需要我们树立正确的合作与竞争观念。集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。4.P56【参考答案】根据实际情况作答，言之有理即可。如：1.彼此信任；2.包容他人；3.
40、主动承担责任；4.给予他人及时帮助；5.自我反思，自我改进。七上教材问题解答第15课时认识生命5. P60【参考答案】(1) 开放性问题，言之有理即可。如：生命中还有的重要仪式有结婚仪式、入职仪式等等。因为这些日子都值得纪念，都是我们生命成长中的重要时刻，都很珍贵。（2）感悟：人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。6. P61【参考答案】开放性问题，言之有理即可。如：我与众不同的地方：我的思维方式与众不同，我喜欢总结性的思维，喜欢归纳，不喜欢人云亦云的。每个人的生命都是独特的。在成长的过程中，每个人会汲取不同的物质和精神养分，形成独特的个性品质，拥有不同的人生道路。7. P62【参考
41、答案】（1）因为每个人的生命都是有限的。新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和风险之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。（2）我们珍爱生命。4.P63【参考答案】（1）人的精神生命是不断传承的。因为上述是伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德，是社会的主流，所以会流传下来。（2）“有的人死了，他还活着；有的人活着，他已经死了”这句话是臧克家在有的人一诗中用来评价不同人生价值和意义的。这句话通过鲜明的对比，展现了两种截然不同的人生观念和生活态度。具体来说：“有的人死了，他还活着”：这部分指的是那些一生致力于为人民服务、为社会做出贡献的人，即使他
42、们的身体已经不在，但他们的精神、思想和影响力仍然活着，活在人们的心中。这部分主要指的是像鲁迅这样的伟大人物，他们的精神和思想通过他们的作品和影响，永远地留在了人们的心中。“有的人活着，他已经死了”：这部分指的是那些虽然身体还活着，但精神上已经死亡的人。他们可能生活在社会上，但对生活没有热情，对世界缺乏思考，心灵已经枯萎，精神已经死亡。这部分主要批判了那些思想僵化、精神空虚的人，尽管他们身体上还活着，但在精神上已经没有任何价值。臧克家的这首诗通过对这两种人生状态的对比，强调了人生的真正价值不在于生命的长度，而在于生命的宽度和深度，即一个人对社会、对人民的贡献和影响。这首诗不仅是对鲁迅的纪念，也是
43、对所有伟大人物的致敬，同时也是对那些只追求个人利益、忽视社会责任的人的批判。七上教材问题解答第16课时敬畏生命1. P63-64【参考答案】懂得敬畏，不只看到自己生命的重要性，也承认别人的生命同样重要。救人者正是意识到这一点，才会像珍爱自己的生命一样去珍爱他人的生命。2. P64【参考答（】）(1)为孕妇让座，让我感受到小男孩的礼让；搀扶腿脚不方便的同学，让我感受到朋友间真挚的友谊；为敬老院老奶奶讲故事，让我感受到小女孩的善（。）(2)他们敬畏生命，关爱他人的生命。3.P66【参考答案】（1）“因为敬畏，所以无畏”是说你对某个人或者某件心存敬畏，才能认真去对待，才能想办法去解决问题，这样就不会
44、有畏惧的心理了。“心存敬畏，行有所止”意思是只有心存了敬畏，才能有如履薄冰的谨慎态度，在行为上有所禁止。这是曾国藩的敬畏观。曾国藩，中国近代史上的军事家、政治家和理学家，晚清第一名臣。心存敬畏意识，保持头脑清醒，是曾国藩一生为官从政之道的核心。（2）开放性问题，围绕“致敬英雄：生命的意义”主题开展活动即可。如：民族英雄文天祥，舍小家为国家誓死不屈，作豪放诗句千古流芳当国家出现危难的时候，是保小家委屈求全，甚至卖国求荣，还是挺身而出，担当保家卫国大任，直至誓死如归。南宋民族英雄文天祥，选择了后者，当元军南下攻宋，国家遭难之际，他舍小家为国家，积极参与和组织抗元战争，不幸被捕后，他誓死不屈、英勇就
45、义。临终前还留下豪放诗句，激励后人为理想而奋斗。真是可歌可泣、千古流芳啊！下面就来说说文天祥的精彩人生故事。1.从小立志忠心爱国，痛斥奸臣愤然辞职文天祥于南宋端平三年五月初二（1236年6月6日），出生在江南西路吉州庐陵县淳化乡富田村（今江西省吉安市青原区富田镇）。在孩提时，看见家乡学宫中祭祀的乡贤欧阳修、杨邦乂、胡铨的画像，其谥号都有“忠”字，便高兴地羡慕不已，说道：“如果不成为其中的一员，就不是真正的男子汉。”这证明文天祥从小就以忠臣们为学习榜样，立志保家卫国。宝祐四年（1256年），20岁的文天祥参加科举考试，他以“法天不息”为题议论策对，文章洋洋洒洒一万多字，竟然没有草稿，一气呵成。考
46、官阅卷后，上奏说：“这个试卷以古代的事情作为借鉴，忠心肝胆好似铁石，我以为能得到这样的人才可喜可贺。”宋理宗阅览后，亲自选拔文天祥为进士第一。开庆元年（1259年），蒙古军分兵三路，大举南侵，宦官董宋臣竞建议理宗迁都。当时朝臣们无人敢持非议，唯有时任宁海军节度判官的文天祥上书，请求斩杀董宋臣，以统一人心。因建议不被采纳，文天祥就自请免职回乡。虽然朝廷复召文天祥回来做事，但他后来又因起草制诰，讽刺要挟理宗的权臣贾似道，遭其贬职。文天祥终于无法忍受奸臣当道的朝局，援引北宋钱若水的例子愤然提出辞职，爱憎分明的他就在37岁壮年期毅然离开朝廷，返回家乡。2.舍小家为大家，奋勇抗敌保国家德祐元年（1275年），元军南下攻宋，长江上游告急，宋廷诏令天下兵马勤王。可是响应者寥寥无几。文天祥则慷慨激昂道：“国家养育臣民三百多年，一旦有危急，征集天下的兵丁，没有一人一骑入卫，我为此深感遗憾。所以不自量力，而以身殉国，希望天下忠臣义士将会有听说此事后而奋起的。依靠仁义取胜就可以自立，依靠人多就可以促成事业成功，如果按此而行，那么国家就有保障了。”此后，每当与宾客、僚属谈到国家时事，文天祥就痛哭流涕说道：“以别人的快乐为快乐的人，也忧虑别人忧虑的事情，以别人的衣食为衣食来源的人，应为别人的事而至死不辞。”他忠诚报国之心溢于言表。文天祥说到做到，他立即将家里的资产全