1、统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要（下）必背知识点考点复习提纲目录第一单元 古代文明的产生与发展1第1课 文明的产生与早期发展1第2课 古代世界的帝国与文明的交流2第二单元 中古时期的世界4第3课 中古时期的欧洲4第4课 中古时期的亚洲5第5课 古代非洲与美洲6第三单元 走向整体的世界7第6课 全球航路的开辟7第7课 全球联系的初步建立与世界格局的演变8第四单元 资本主义制度的确立9第8课 欧洲的思想解放运动9第9课 资产阶级革命与资本主义制度的确立10第五单元 工业革命与马克思主义的诞生12第10课 影响世界的工业革命12第11课 马克思主义的诞生与传播13第六单元 世界殖民体系与亚
2、非拉民族独立运动15第12课 资本主义世界殖民体系的形成15第13课 亚非拉民族独立运动16第七单元 两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变17第14课 第一次世界大战与战后国际秩序17第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实践18第16课 亚非拉民族民主运动的高涨20第17课 第二次世界大战与战后国际秩序的形成21第八单元 20世纪下半叶世界的新变化23第18课 冷战与国际格局的演变23第19课 资本主义国家的新变化24第20课 社会主义国家的发展与变化25第21课 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展27第九单元 当代世界发展的特点与主要趋势28第22课 世界多极化与经济全球化28第23课
3、 和平发展合作共赢的时代潮流29佛教产生：BC6；基督教产生：1世纪；中世纪：515（中古时期，欧洲封建社会）；伊斯兰教创立：7世纪初；日本大化改新：646年；西欧城市兴起（1011）；新航路开辟（1516）；文艺复兴（1417）；宗教改革（1617）；启蒙运动（1718）；英国资产阶级革命（16401688）；权利法案：1689年；英国责任内阁制形成：18世纪；美国独立战争（17751783）；独立宣言：1776年；法国大革命爆发：1789年；拉丁美洲基本获得独立：19世纪20年代；第一次工业革命（18世纪60年代19世纪中期）；俄国农奴制改革：1861年；德意志统一：1871年；欧洲三大工
4、人运动：19世纪三四十年代；马克思主义诞生：1848年；巴黎公社：1871年；第二次工业革命（19世纪60年代20世纪初）；世界殖民体系最终形成：19世纪末20世纪初；世界市场最终形成：19世纪末20世纪初；主要资本主义国家发展到帝国主义阶段：19世纪末20世纪初；亚洲的觉醒：19世纪末20世纪初；一战（19141918）；十月革命：1917.11.7；战时共产主义政策（19181921）；新经济政策（19211928）；二战（19391945）；世界反法西斯同盟建立：1942年1月；冷战（19471991）；杜鲁门主义出台：1947年3月；两极格局正式形成：20世纪50年代中期；第三次科技革
5、命：20世纪四五十年代；多极化趋势出现：20世纪六七十年代；不结盟运动兴起：1961年（20世纪60年代）；赫鲁晓夫改革（19531964）；勃列日涅夫改革（19641982）；戈尔巴乔夫改革（19851991）；“滞胀”（20世纪70年代）；东欧剧变（19891992年）；德国统一：1990年；苏联解体：1991年底；欧盟成立：1993年；世界贸易组织成立：1995年第一单元 古代文明的产生与发展第1课 文明的产生与早期发展一、人类文明的产生1、条件：（1）农业、畜牧业的产生（前提）原始农业：西亚最早培植出大麦、小麦和豆类作物，南亚芋头，中国水稻和粟，中南美洲玉米和南瓜；畜牧业：驯养了羊、猪
6、和牛等动物；影响：人类从食物的采集者变成食物的生产者（2）社会分工的发展手工业的出现：农业的发展使一些人从农业中分离出来，专门从事手工业生产，出现了农业和手工业的分工；商业的发展：不同地区的产品互通有无，促进了交换和贸易；脑力劳动者出现：社会经济的发展让一部分人能够脱离社会生产活动而从事专门的管理和文化创造工作；（3）城市的出现：农耕生产需要人们定居生活，一些较大的居住点逐渐发展为早期城市2、标志：（1）私有制和阶级产生A、私有制：社会分工的发展和劳动生产率的提高剩余产品私有制和剥削产生原因：社会分工的发展和劳动生产率的提高；部落首领利用职权把一部分公共产品据为己有；结果：私有制逐渐产生，社会
7、分化成统治者和被统治者两大阶级B、阶级：生产力发展，剩余产品出现，战俘沦为奴隶奴隶产生：为争夺土地和资源，部落之间的战争使被征服者成为奴隶；影响：奴隶制成为人类第一种剥削制度。奴隶反抗奴隶主的斗争，成为最早的阶级对抗形式（2）国家形成：在阶级矛盾和部落战争的双重作用下，逐渐出现了政府、军队和监狱等强制机关，国家开始形成；原来的部落首领，演变为阶级社会中国家的统治者。人类进入奴隶社会四大文明古国：大河文明农业；保守古希腊：海洋文明工商业；开放、冒险、进取（3）文字出现：出于记事和管理的需要，文字产生二、古代文明的多元特点（一）古代文明：1、出现区域：西亚两河流域、北非尼罗河流域、南亚印度河和恒河
8、流域、中国黄河和长江流域，欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区（古希腊）文明呈现独立发展，多元特征原因：生产力发展水平和交通条件的限制；地理和历史条件的影响2、概况：奴隶主占有生产资料，把持国家权力，剥削奴隶和平民3、特点：基本独立发展，多元特征（二）两河流域（苏美尔人、古巴比伦；西亚）1、河流：幼发拉底河和底格里斯河2、概况：（1）公元前3500年左右，产生了最初的文明；（2）约公元前2900年，两河下游的苏美尔地区出现了一系列城市国家；（3）约公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比基本统一了两河流域，建立君主专制制度国王是国家最高统治者；汉谟拉比法典：世界上现存最早的较为完整的成文法典；宣扬君
9、权神授，维护奴隶主的利益和权威3、文化：文字：楔形文字，世界上最古老的文字；史诗：吉尔伽美什：目前所知最早的史诗；传说：洪水和方舟传说；数学：苏美尔人发明了60进制，用于测量土地、计算粮食产量和人工（三）尼罗河流域（古埃及；北非）1、地理环境：地处干旱地区，尼罗河定期泛滥，有利于农业生产的发展；尼罗河提供了连通上下埃及的交通条件2、概况：公元前3500年左右，埃及文明兴起；公元前3100年左右，埃及初步实现统一，建立起比较完善的官僚系统3、政治：法老被视为神在人间的代表，掌握着政治、经济和军事等最重要的权力；法老之下，设有官员分别处理政务和地方事务4、文化：文学：有丰富多彩的神话和文学故事；文
10、字：象形文字，几乎和楔形文字一样古老；历法：制定了世界上第一部太阳历；建筑：金字塔，体现了法老的至上权威，证明埃及人在建筑和数学方面达到了较高的水平；书写：莎草纸，是古代埃及主要的书写材料和重要的出口物资（四）印度河和恒河流域（古印度；南亚）1、过程：公元前3千纪，古代印度文明诞生于印度河流域的大平原上；随着铁器时代的来临，生产工具的进步，雨水丰沛、植被茂盛的恒河流域逐步得到开发，成为印度历史的中心舞台；公元前6世纪，恒河流域形成一系列国家2、种姓制度：对印度社会和历史的发展产生了深远影响（1）特点：贵贱分明、职业世袭、法律地位不平等，等级森严（2）构成：婆罗门：主掌宗教祭祀；刹帝利：由以国王
11、为首的武士集团构成，负责统治和保卫国家；吠舍：大多数是普通劳动者，少部分是富有的商人；首陀罗：地位最低，为前三个等级服务（3）贱民（不可接触者）：排除在四个种姓之外，处在社会最底层（4）婆罗门教的说教，为种姓制度提供了理论和宗教基础3、文化（1）佛教：释迦牟尼（乔达摩悉达多）；对种姓制度形成了一定程度的冲击。产生：BC6世纪（2）史诗：摩诃婆罗多和罗摩衍那是世界上著名的史诗（3）数学：创造了从1到9的数字，发明了“0”（阿拉伯数字），提出了按位计值的方法（五）古希腊（巴尔干半岛南部和爱琴海；海洋文明）1、地理环境：多山少平原，陆上交通不便，不利于地区性大国的兴起2、文明：克里特文明和迈锡尼文明
12、（公元前2千纪）3、城邦：（1）时间：公元前8前6世纪；（2）特征：小国寡民，公民直接参与国家管理（3）代表：斯巴达（寡头政治）和雅典（民主政治）雅典民主政治：公民：本城邦成年男子；公民大会：国家最高权力机关；实质：奴隶制民主；特点：人民主权、轮番而治、直接民主、法律至上、公民内部平等；影响：开西方民主政治的先河；局限性：民主范围狭窄，容易导致国家权力的滥用和误用4、文学：（1）神话、悲剧和喜剧等，启迪了西方的文学创作和思想；（2）史学：希罗多德：首创“历史”一词；“史学之父”；修昔底德：政治史传统的奠基人；（3）哲学：苏格拉底、柏拉图和亚里士多德奠定了西方哲学的基础。第2课 古代世界的帝国与
13、文明的交流一、古代文明的扩展（方式：武力扩张、移民）（一）农耕文明武力扩张；农耕文明区具备了稳步扩大范围和影响的潜能1、条件、优势：比较发达的社会分工、相对较高的劳动生产率、复杂的社会组织和管理系统2、概况：（1）古埃及：主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展（原因：尼罗河南部高山深谷的阻隔地理环境因素）埃及新王国时期，势力曾达到两河流域，并与西亚地区的大国争霸（2）西亚：从两河流域南部向周边地区扩张；古巴比伦王国首次实现了两河流域的统一，把势力伸展到地中海东岸；亚述统一了整个两河流域地区和小亚细亚的一部分，一度征服埃及（二）海洋文明移民；古希腊（1）原因：组织能力、航海技术和武器的优势；多山少平原（2）
14、概况：以移民方式扩大影响。向地中海和黑海周边地区殖民；在东起黑海东岸、西到西班牙的广大地区建立了数量众多的城邦国家二、古代世界的帝国（一）兴起原因：古代文明各自的扩展，使不同文明区相互连接起来，促进了大帝国的兴起（二）代表：赫梯帝国、埃及新王国、亚述帝国等1、波斯帝国（BC550BC330）：第一个地跨亚非欧三大洲的帝国（1）兴起：公元前6世纪，伊朗高原（2）扩张：迅速征服了包括两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的广大地区（3）统治：中央：继承了西亚地区传统的君主专制制度。国王是整个政权的核心和最高主宰，他的权力被认为来自神（君权神授）；地方：实行行省制，行省总督和军事长官相互监督和
15、制约；建立了从中央到地方比较完善的官僚体系和税收系统，由波斯人担任最重要的职务2、亚历山大帝国（BC336BC323）：地跨欧亚非三大洲；都城：巴比伦（1）建立：公元前4世纪晚期，马其顿国王亚历山大率军入侵波斯帝国。灭波斯，建立亚历山大帝国；（2）统治：中央：继承波斯帝国的基本制度，宣布君权神授，将政治、军事等大权集于一身（君主专制）；地方：实行行省制，任用马其顿人和希腊人担任主要职务；文化：推广希腊文化亚历山大东征影响：给被征服地区人民带来了灾难；客观上促进了东西方经济文化交流；开启了“希腊化时代”3、罗马帝国（BC27395）：地跨欧亚非三大洲（1）兴起：古罗马原是意大利中部的一个城邦。后
16、来征服意大利，接着向地中海地区扩张，征服了从西班牙到两河流域的整个地中海周边地区，把整个地中海变成了罗马的内海（2）奴隶制发展：在扩张过程中，罗马把大批战俘和被征服地区的居民卖为奴隶（3）发展：地中海地区保持了200多年的和平。帝国在12世纪空前繁荣（原因：奴隶和广大平民的辛勤劳动；帝国内不同地区经济联系的加强；贸易的发展）（4）基督教：产生：1世纪，巴勒斯坦（亚洲）；4世纪末成为罗马帝国国教（5）陷入危机：3世纪之后；原因：官僚体系和职业军队使人民的负担不断加重；边境压力逐渐增大；（6）分裂：4世纪末，分裂为东罗马帝国（也称“拜占庭帝国”，3951453）和西罗马帝国（395476）（7）西
17、罗马帝国灭亡：5世纪后期（476年），欧洲进入封建社会三、文明的交流（方式：暴力冲突、和平交往）1、总趋势：不断加强，相互影响不断扩大。2、传播：（1）西亚：农耕技术逐步传到中亚、欧洲和北非一些地区。冶铁技术起源于西亚，扩散到埃及和希腊等地。西亚的神话传入希腊，成为希腊神话的重要内容；（2）希腊：最初的雕刻艺术，特别是人像雕刻，在很多方面都模仿埃及3、字母文字（起源于西亚地区的腓尼基；地处埃及和西亚文明的交汇点，商业比较发达）（1）“腓尼基字母”：为方便记录，人们发明了由22个字母组成的文字（2）传播：4、汉朝与罗马帝国的交流（1）背景：公元前后，汉朝和罗马帝国分别兴起于亚欧大陆的东西两端（2
18、）特点：缺乏官方的直接往来，但通过丝绸之路，双方有间接的经贸和文化交流（3）概况：波斯帝国时期，中国的丝绸已到达地中海东岸；东汉的班超为经营西域，曾派甘英出使大秦（罗马）；罗马在征服地中海东部地区后，当地商人尝试与汉朝建立直接联系；2世纪，已经有来自罗马的商人到达洛阳。此后，罗马商人不断东来，与中国进行贸易第二单元 中古时期的世界第3课 中古时期的欧洲一、西欧封建社会（515）（一）产生：在罗马帝国的废墟和日耳曼人迁徙后建立的一系列王国的基础上，西欧封建社会产生（二）基本特征：封君封臣制度、庄园与农奴制度封君封臣制1、封君封臣制度（1）产生：社会动荡和自然经济的产物；（2）内容：地方领主为其家
19、族和亲兵提供土地作为给养。授予土地者为封君，领取土地者为封臣。封臣必须效忠封君，主要义务是服兵役。各级封建主都是土地事实上的占有者，享有土地上的司法、行政和经济等各种权力（3）特点：以土地为纽带；契约关系；依次互为主从；等级森严；层层分封（4）评价：国王或皇帝是名义上的最高统治者，通过封君封臣制度与各级封建主联系起来，成为西欧社会的统治阶级；封建主作为领主，在各自的领地内独立行使权力，政治上出现了不同程度的分裂割据局面2、庄园与农奴制：（1）庄园：中古西欧基本的农业经济组织，大小不一；基层单位；自给自足（2）耕地：由领主自营地和农民份地组成领主自营地：由领主直接经营，由农奴耕种，收入归领主所有
20、；农民份地：农民从领主处领有的土地，分为农奴份地和自由农份地，自耕自收（3）阶级关系：农奴在法律上是非自由人，被固着于土地上，需要自备工具为领主服一定时间的劳役；庄园中的自由农民，要为领主服一定时间的劳役；农奴和自由农民还要向领主缴纳租税（4）庄园法庭：领主或其管家主持，审理庄园内的各种案件，维护庄园的秩序二、中古西欧的王权、城市与教会（一）王权：逐渐加强1、概况：封建制初期：权力分散，王权软弱；国王作为国家名义上的最高统治者，被视为最高的领主，拥有高于一般封臣的权力；中古中后期：西欧各国王权有不同程度的加强（原因：社会环境逐渐稳定，经济增长）2、王权加强：英格兰：国王在与贵族的斗争中强化权力
21、，15世纪晚期都铎王朝建立后，英格兰逐渐形成了较为强大的王权；法兰西：国王借助通婚和征服等手段，击败各地封建主，逐步扩大王室领地，到15世纪晚期，基本完成了法兰西的统一，王权得到强化西班牙和葡萄牙：15世纪末，在伊比利亚半岛形成3、意义：为西欧民族国家的发展奠定了基础（二）城市：1、条件：西欧封建社会走向稳定，封建经济获得一定发展；耕地面积增加，风力、水力和畜力得到比较有效的利用；工商业逐渐复兴和繁荣2、兴起：1011世纪3、位置和居民：封建主的土地上；手工业者和商人4、城市自治（1）原因：封建主用对待农奴的方式对待城市市民，对市民的生产和经营活动造成影响（2）方式：谈判，金钱赎买，武装暴动（
22、3）影响：促进城市经济发展，孕育了资本主义萌芽；市民阶层形成并分化、发展为早期资产阶级；促使城市与王权相结合，王权强化，一定程度上促进了国王的统一事业；打破教会对文化教育的垄断，促使大学兴起，为文艺复兴、宗教改革创造了条件教权与王权关系：既相互依存又相互斗争（三）基督教会1、地位：在中古西欧占有举足轻重的地位2、表现：拥有大量庄园和广袤土地，并向信徒征收什一税；是最大的有组织的力量，形成了从教皇到各级神职人员的等级制度；整个西欧社会的居民几乎都是基督教徒，教会控制着他们的精神生活，宗教戒律严重束缚了人性的发展。中世纪基督教会：政治：教权高于王权；教阶制；经济：欧洲最大封建主；什一税；精神文化：
23、控制人们精神生活，束缚人性；垄断文化教育三、拜占庭与俄罗斯（一）拜占庭帝国（东罗马帝国）：39514531、概况：帝国境内工商业发达，都城君士坦丁堡是当时欧洲最大最重要的城市，成为沟通东西方的桥梁；6世纪查士丁尼在位时，拜占庭一度扩张，先后占领北非和意大利等地2、查士丁尼法典:6世纪；使罗马法成为系统、完整的法律体系，它与法学汇纂法理概要新法典，合称罗马民法大全3、衰落和灭亡（1）原因：连年征服战争消耗了自身的资源；游牧部族的冲击和内部矛盾（2）概况：7世纪中后期，丧失了从叙利亚到北非的大片土地，仅保有小亚细亚和巴尔干半岛等地区；奥斯曼人兴起后，逐步蚕食小亚细亚和巴尔干地区；1453年，拜占庭
24、首都君士坦丁堡被攻陷，帝国灭亡。（二）俄罗斯：深受拜占庭帝国的影响1、发端：9世纪建立的基辅罗斯；2、发展：基辅罗斯一度是东欧最强大的国家；13世纪上半期，被蒙古征服，成为金帐汗国的臣属。在反抗蒙古统治过程中，莫斯科公国逐渐兴起；16世纪初，以莫斯科公国为中心的统一国家建立，并向周围扩张；1547年，伊凡四世正式加冕为沙皇。他颁布新法典，改组中央机关，实行“特辖领地制”，镇压大贵族，巩固和强化了中央集权；17世纪末，俄罗斯成为地跨欧亚两洲的庞大帝国；第4课 中古时期的亚洲一、阿拉伯帝国（6321258）：中国古代称为“大食”1、伊斯兰教：7世纪初，穆罕默德创立2、扩张：622年，穆罕默德迁居麦
25、地那并建立政权，势力范围逐渐扩大。到他去世时，阿拉伯半岛基本统一；7世纪中期起，阿拉伯人大规模向外扩张，先后征服叙利亚、两河流域、伊朗和北非的广大地区；8世纪中期建立起地跨亚非欧三洲的大帝国3、鼎盛时期：（1）政治稳定：哈里发：最高统治者，掌握政治、军事和宗教大权政教合一，专制集权各部大臣：辅助哈里发分掌行政、财政和宗教等方面的事务，其中以掌管财政和税务的部门最为重要（2）经济繁荣：手工业和商业得到很大发展，阿拉伯商人在东到东亚、西到西欧、南至非洲的广大地区从事着陆上和海上贸易；（3）城市繁多：都城巴格达是当时世界上最大的城市之一（4）文化繁荣：吸收了被征服地区的文化。他们广泛翻译古代波斯、印
26、度、希腊和罗马的文献，融合东西方文化，在文学、艺术、科学和思想等领域取得重要成就阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的桥梁，中国的造纸术、印度的数字等先后经阿拉伯人传入欧洲，促进了西欧文化的发展阿拉伯帝国文化繁荣原因：国家统一，政局稳定；工商业发达，经济繁荣；地处亚非欧交界，地理位置优越；兼收并蓄，融合东西方优秀文化；统治者重视知识、人才；交通发达二、奥斯曼帝国的兴起：奥斯曼帝国（12991923）1、概况：13世纪，信奉伊斯兰教的奥斯曼人在小亚细亚发展起来，不断攻击拜占庭帝国，逐步征服小亚细亚；14世纪中期，逐渐征服巴尔干和东南欧部分地区；1453年，灭拜占庭帝国，将君士坦丁堡改名为伊斯坦布
27、尔，定为奥斯曼帝国的首都；16世纪后期，征服西亚和北非部分地区，建立起地跨亚非欧三洲的大帝国2、政治：政教合一（1）苏丹：最高统治者；既是宗教领袖，又是国家和军队的主宰和全国土地的最高所有者；（2）宗教上层和封建主是统治阶级，工商业者和农民承担各种苛捐杂税；3、经济：（1）1516世纪，一度经济繁荣，首都伊斯坦布尔成为东西方经济文化交流中心；（2）控制了连接亚欧的商路，对过往商品征收重税，东西方之间的贸易受到一定影响 新航路开辟三、南亚与东亚的国家（一）南亚：印度1、笈多帝国：恒河中游（1）4世纪初，几乎征服了北印度；（2）政局稳定，经济繁荣，但国王直接控制的地区主要为恒河中下游，其余大部分地
28、区仍保留原来的藩王，政令不够统一；（3）由婆罗门教演变而来的印度教逐渐发展为印度的主要宗教2、德里苏丹国：政教合一（1）概况：11世纪，突厥人入侵印度；13世纪初，突厥人建立德里苏丹国，以伊斯兰教为国教；（2）政治：苏丹：最高统治者；握有最高行政、立法、司法和军事权力；地方：划分为行省，行省总督由苏丹任命，重要职位由穆斯林担任（二）东亚：日本、朝鲜1、日本（1）概况：秦汉之际，中国移民把冶铁和水稻种植技术带到日本，推动了日本社会的发展（2）大化改新：646年；孝德天皇；中国唐朝时期原因：67世纪，日本出现严重社会危机；结果：模仿中国建立了中央集权国家影响：使日本由奴隶社会过渡到封建社会（3）幕
29、府统治（11921868）：军事机构A.背景：10世纪，日本中央集权体制开始瓦解；庄园形成，武士集团的重要性日益增强B.幕府建立：12世纪末，武士集团的首领源赖朝建立镰仓幕府，从朝廷获得了镇压叛乱、征收赋税等权力，日本进入幕府政治时期C.特点：以天皇为首的朝廷只保有名义上的中央政府称号，以将军为首的幕府掌握实权；将军与武士结成主从关系，武士成为将军的家臣；将军赐予武士官职和俸禄，武士对将军宣誓效忠，并承担纳贡和兵役等义务；D.锁国政策：17世纪建立的德川幕府意图以锁国加强统治，抵御外来影响2、朝鲜半岛：（1）新罗：7世纪末，初步统一了朝鲜半岛，模仿中国建立了中央集权国家（2）高丽王朝：10世纪
30、初，新罗人王建建立政治：仿效中国唐朝制度，在中央设三省六部，将地方划分为十道；经济：推行土地国有；文化：引入科举考试选拔官员，中国的儒家经典和辞章之学广为传播（3）朝鲜王朝：14世纪末，高丽大将李成桂自立为王，迁都汉城，改国号为朝鲜；（4）抗击日本侵略：16世纪末，日本丰臣秀吉派军侵略朝鲜。明朝派军队赴朝鲜作战。明朝大将邓子龙、朝鲜大将李舜臣在战斗中壮烈牺牲。最终取得胜利。壬辰卫国战争（15921598）第5课 古代非洲与美洲一、古代非洲文明1、西非：班图人（1）培育出甜高粱、西瓜和棉花等重要农作物，驯养了牛，引进了绵羊和山羊等，掌握了冶铁技术；（2）活动区域逐渐扩展到撒哈拉沙漠以南地区，到1
31、1世纪，班图人成为当地的主要居民，农业、畜牧业和冶铁技术传播到非洲大部分地区2、东非：（1）阿克苏姆王国（今埃塞俄比亚地区）：兴起：公元前后；进入鼎盛时期：4世纪（2）沿海地区：桑给巴尔、蒙巴萨和摩加迪沙等；1015世纪原因：农业的进步、环印度洋贸易的发展和伊斯兰教的传入；经济：国家广泛使用奴隶，以种植瓜果蔬菜的园艺业为主，对外贸易发达，城市繁荣；商业：阿拉伯商人从印度、波斯和中国等地把瓷器、纺织品等各种手工业品输入非洲。作为交换，当地出口黄金、象牙和奴隶等3、西非：815世纪，加纳、马里和桑海等国家先后兴起（1）概况：拥有丰富的黄金资源，控制着穿越撒哈拉沙漠的商路和黄金交易，极其富有。出口象
32、牙和奴隶，买进马、布匹和盐；（2）马里：征服加纳后进一步扩张，逐步把塞内加尔河和尼日尔河流域纳入版图，成为西非最强大的国家；继承并扩大了加纳的贸易，城市和文化相当繁荣。廷巴克图成为西非重要的文化中心；（3）桑海：原为马里属国，后利用马里内乱崛起，攻灭马里，确立了在西非的霸主地位，16世纪达于极盛；政治：实行中央集权，官吏直接由国王任免；经济：扩大对外贸易，奴隶成为生产中的重要力量；文化：兴建学校，鼓励文化发展；衰落：16世纪末，遭遇外来入侵4、南非：津巴布韦（都城：大津巴布韦，被称为石头城）建立：11世纪末，班图人；鼎盛时期：1415世纪，包括今南非的部分地区都被纳入它的统治之下二、古代美洲文
33、明：印第安人1、农作物：马铃薯、玉米、番茄和花生等2、文明：玛雅文明、阿兹特克文明和印加文明（1）玛雅文明：中美洲尤卡坦半岛；经济：发展以种植玉米为主的农业，建立众多城市国家；政治：氏族首领、贵族和祭司构成了统治阶级；一般氏族成员成为平民，从事农业和手工业；城市：建筑精美，城内有用于祭祀的金字塔庙宇；文化：制造出精美的陶器，发明独特的文字，用复杂的历法纪年，采用20进制，知道“零”的概念；衰落：15世纪中期（2）阿兹特克文明：中美洲兴起：14世纪，今墨西哥地区；鼎盛时期：16世纪初，控制了整个墨西哥谷地及其周边部落；政治：上层阶级垄断官职，掌握军队。被征服者由原来的部落首领管理，但需向阿兹特克
34、人缴纳贡赋；经济基础：农业；发明“浮动园地”，扩大了耕地面积；都城：特诺奇蒂特兰（位于特斯科科湖中的岛上）（3）印加文明：南美洲A.建立：12世纪，以库斯科为都城建立国家；逐渐崛起：13世纪；鼎盛时期：15世纪末16世纪初；B.统治：最高统治者是国王，世袭继承，拥有行政、立法和军事大权。土地、矿藏和牲畜归国家所有；印加帝国将全国划分为四大政区，每个政区设立一个长官，由贵族充任；编制了详细的人口调查表（目的：征税和征兵）；修建了完善的道路系统（目的：传递政府的命令和情报，调动军队）；将征服地区的部分或全部居民迁移到新地区，防止他们反抗第三单元 走向整体的世界第6课 全球航路的开辟一、新航路开辟的
35、动因和条件1、原因：根本原因：商品经济发展，资本主义萌芽产生；社会根源：欧洲寻金热，马可波罗行纪的刺激；直接原因：奥斯曼帝国阻断了东西方传统商路；思想根源：人文主义鼓励冒险精神；精神动力：传播天主教（基督教）2、概况：1415世纪，地中海沿岸城市出现资本主义萌芽；西欧各国的商品经济迅速发展（原因：封建庄园制度逐渐解体，手工工场和租地农场出现）3、条件：西班牙、葡萄牙王室的支持；航海经验的丰富；地理知识的进步（地圆说）；造船、航海技术的进步（星盘、罗盘针的应用）二、新航路的开辟1、主要标志：达伽马发现从欧洲绕过非洲到达东方的航线，哥伦布到达美洲，麦哲伦完成环球航行迪好望向东：14871488，葡
36、支哥美洲向西：1492年，西支达印度向东：14971498，葡支麦环球向西：15191522，西支2、代表：（1）迪亚士（葡萄牙人）：14871488；支持国家：葡萄牙；路线：欧洲非洲西南端好望角（向东）；意义：发现好望角（2）哥伦布（意大利人）：1492年；支持国家：西班牙；路线：欧洲美洲巴哈马群岛（相信地圆说，向西）；意义：发现美洲，开辟了从欧洲到美洲的新航路。未到达亚洲（3）达伽马（葡萄牙人）：14971498；支持国家：葡萄牙；路线：欧洲非洲好望角印度（向东）；意义：到达印度；绕道非洲到达印度和东方的新航路逐渐成为欧亚贸易的主干道之一（4）麦哲伦（葡萄牙人）：15191522；支持国家
37、：西班牙；路线：欧洲南美洲太平洋菲律宾群岛（麦哲伦被杀）（维多利亚号）南印度洋非洲好望角西班牙（向西）；意义：人类历史上第一次环球航行；证实地圆说三、其他航路的开辟1、原因：新航路开辟后，西班牙和葡萄牙占据了欧洲至亚洲和美洲最有利的通商路线；英国、荷兰等国为发展海上贸易，开始在北大西洋的高纬度地区寻找通往亚洲的航路2、代表：国家人物时间方向概况英国卡伯特父子1497年向北发现纽芬兰岛德雷克1578年向南到达美洲合恩角法国卡蒂埃16世纪向北到达拉布拉多半岛荷兰巴伦支16世纪向北三次航行北冰洋地区哈得逊（英国，效力于荷兰）17世纪初西北探索经北冰洋通向亚洲的航路塔斯曼16421643向南到达新西兰
38、和塔斯马尼亚岛俄国俄罗斯人17世纪向北开辟了北太平洋到北冰洋的航线3、影响：进一步丰富了人类的地理知识；世界主要的大洋和大陆之间，通过海上航线建立了直接联系；开阔了人类认识世界的视野第7课 全球联系的初步建立与世界格局的演变一、人口迁移与物种交换1、人口迁移（背景：新航路开辟）（1）表现：欧洲人入侵并在美洲建立殖民地，非洲黑人作为奴隶贩卖到美洲（2）影响：印第安人口锐减；原住民印第安人、欧洲白人、非洲黑人，以及其他混合血统的人，共同生活在这里，使美洲成为世界上族群混合程度很高的地区2、物种交换（原因：人口迁移）（1）动植物的交流：欧洲人把欧亚大陆家畜家禽、农作物、水果引入美洲；美洲的特产马铃薯
39、、玉米、番茄、甘薯、花生、南瓜和可可等流向世界各地（2）疾病的传播（原因：人口和动物的全球流动）表现：欧洲人将天花、麻疹、白喉、水痘、流感等疾病的病原体带到美洲和大洋洲，造成原住民大量死亡影响：传染病造成的原住民的死亡和原有社会的解体，是欧洲人能够在美洲迅速建立殖民统治的重要原因之一二、商品的世界性流动（一）原因：全球海路的开辟大大提升了海路在世界贸易中的重要性（二）表现：传统的印度洋贸易和新兴的大西洋贸易、太平洋贸易形成齐头并进的态势1、印度洋贸易：欧洲商人在与阿拉伯商人的竞争中逐渐占据优势2、大西洋的贸易：（1）欧美贸易：欧洲人将生产的手工制品运到美洲出售，换回南美洲的贵金属、蔗糖和烟草（
40、2）三角贸易：原因：殖民者的残酷压榨和传染病的流行，造成印第安人大量死亡，美洲劳动力严重缺乏内容：欧洲人把产品运到非洲换取或抓捕黑人，然后把他们运到美洲卖为奴隶影响：加速了欧洲资本原始积累，促进了欧洲资本主义经济的发展；给非洲、美洲带来了灾难，造成这些地区贫困和落后3、太平洋贸易：白银大量流入中国（1）葡萄牙澳门中转贸易形成以澳门为主要中转站的海上贸易网络，贸易路线跨越大西洋、印度洋和太平洋；葡萄牙商人把中国的生丝、瓷器等货物经澳门运往印度果阿，再转运到欧洲各国进行贸易，获取大量白银；以澳门为据点，参与获利巨大的中日之间的丝银贸易（2）西班牙横跨太平洋贸易：主要在其两大殖民地菲律宾和墨西哥之间
41、进行；马尼拉大帆船运载大量中国生产的生丝、丝绸、棉布和瓷器等产品到墨西哥交换白银，再将这些白银运回马尼拉（菲律宾）（3）影响：白银大量流入中国，进一步刺激了中国东南沿海地区经济的发展；逐渐形成围绕白银输入中国的贸易网络 明朝：商品经济发展，资本主义萌芽产生；工商业市镇兴起；白银货币化，成为流通货币教皇子午线（1493年）：原因：西班牙、葡萄牙为争夺殖民地，矛盾日益尖锐；影响：是西方列强瓜分世界、划分势力范围的开始三、早期殖民扩张（1618；背景：新航路开辟）1、最早：葡萄牙和西班牙（16世纪）（1）葡萄牙：将巴西变成殖民地，在非洲沿岸、印度果阿、马六甲和中国澳门等地建立殖民据点和商站；（2）西
42、班牙：以美洲为主，除巴西之外的中、南美洲广大地区，以及亚洲的菲律宾2、17世纪：荷兰、英国、法国在亚洲、非洲、北美洲建立了多个殖民地3、影响：中断了美洲和非洲原有的社会发展进程，打破了原本相对平衡的多元文明格局，给当地人民带来了巨大灾难；加速了欧洲资本原始积累，促进欧洲资本主义的发展4、新航路开辟影响（1）各大洲孤立状态被打破，世界开始连成一个整体；（2）引起商业革命，以西欧为中心的世界市场雏形开始出现商业革命表现：贸易中心转移：从地中海转移到大西洋沿岸；商品种类增多；贸易范围扩大；股份公司与证券交易所出现（3）引起价格革命，促进西欧封建制度的衰落与资本主义的发展价格革命表现：贵金属大量流入欧
43、洲，导致货币贬值、物价上涨，封建领主经济地位下降，资产阶级实力上升（4）欧洲开始殖民扩张，给亚非拉人民带来了深重灾难（5）证明地圆说，冲击了神学理论新航路开辟对中国影响：经济：美洲的玉米、甘薯引进中国，使粮食产量大幅提高，缓解了人口压力；白银大量输入，推动中国商品经济的发展和白银货币化；对外关系：欧洲殖民者开始入侵中国，葡萄牙侵占澳门，荷兰侵占台湾，中国开始了反抗西方殖民侵略的斗争。清朝实行闭关锁国政策，导致近代中国落后； 文化：西学东渐；以利玛窦为代表的西方传教士在中国传播基督教，并把西方著作介绍到中国，为中国科技发展注入新的生机第四单元 资本主义制度的确立第8课 欧洲的思想解放运动一、文艺
44、复兴（1417）1、背景（兴起于意大利原因）经济：意大利最早出现资本主义萌芽（根本原因）；14、15世纪，意大利处在西方贸易的中心地位，出现佛罗伦萨、威尼斯等著名工商业城市，佛罗伦萨是文艺复兴的发祥地之一阶级：资产阶级初步形成，追求现世幸福；政治：天主教的神权统治，教会神学禁锢了人们的思想；文化：意大利保留了较多的希腊、罗马古典文化；导火线：黑死病的流行，人们对宗教信仰产生怀疑2、矛头：基督教神学3、实质：创立符合新兴资产阶级需要的新文化（借复兴古希腊罗马文化之名，弘扬资产阶级思想和文化的运动）原因：封建主义、教会势力强大，新兴资产阶级力量弱小，没有形成成熟的思想文化体系取代基督教文化4、精神
45、内核（核心）：人文主义人文精神起源于古希腊（1）以人为中心而不是以神为中心，提升人的地位，肯定人的价值和尊严；（2）反对禁欲主义，抨击教会腐败和守旧思想，崇尚理性；（3）重视发挥人的才智和创造力，追求现世社会的幸福生活；（4）提倡探索人与自然的奥秘5、代表：（1）文学三杰：14世纪；意大利；讽刺教会的封建腐朽，宣扬人性的自由但丁：神曲；彼特拉克：歌集；薄伽丘：十日谈（2）美术三杰：15世纪；意大利；突破了中世纪呆板僵硬的风格，描绘现世生活，展现了人物的内心世界达芬奇：蒙娜丽莎最后的晚餐；米开朗琪罗：大卫；拉斐尔：西斯廷圣母像（3）扩展到欧洲：15世纪后期；英国：莎士比亚；哈姆雷特李尔王等；充分体现了人文主义的政治理想和道德观念6、影响：（1）积极：冲击了封建秩序，解放了人性和思想；推动了文学艺术和自然科学的发展；促进了资本主义经济的发展；（2）消极：局限于社会上层；对人文主义的过分推崇，造成个人私欲膨胀和社会混乱二、宗教改革（1617）；德国开始1、背景：根本原因：天主教会阻碍资本主义的发展；政治：欧洲王权强化，民族国家逐渐形成；文艺复兴解放了人们的思想；天主教会对欧洲尤其是德国的压迫；导火线：1517年，罗马教皇出售赎罪券2、开始标志（序幕）：1517年，马丁路德（德国人）发表九十五条论纲3、马丁路德主张：