1、统编版（2024新版）七年级上册道德与法治1.1奏响中学序曲教学设计一、核心素养目标1.道德修养：引导学生树立正确的价值观和道德观，培养积极向上的人生态度。2.健全人格：帮助学生适应中学生活，培养自信、独立、勇敢等健全人格品质。3.责任意识：让学生明确自己在中学阶段的责任和使命，增强社会责任感。二、课前解析本课程是七年级上册道德与法治的开篇内容，旨在引导学生认识中学时代的重要性，积极适应中学生活。对于刚进入中学的学生来说，他们对中学生活充满好奇和期待，但也可能存在一些困惑和不适应。三、教学目标1.了解中学时代的重要性。2.认识中学生活的新变化和新挑战。3.掌握适应中学生活的方法和技巧。四、教学
2、重点1.中学时代的重要性。2.适应中学生活的方法。五、课前准备1.多媒体课件，包含中学场景的图片等。2.让学生提前回忆自己对中学生活的期待和担忧。六、课时安排2课时第一课时教学目标：1.认识中学时代的重要性。2.感受中学生活的新变化。教学过程：一、情景导入（5分钟）1.教师讲述一个关于中学生成长的小故事：“小明在小学的时候是一个非常内向的孩子，但是进入中学后，他参加了学校的社团活动，结交了很多新朋友，性格也变得开朗起来。在学习上，他也更加努力，成绩有了很大的提高。同学们，你们觉得中学时代对小明来说意味着什么呢？”教师提问：“从这个故事中，你们能感受到中学时代有什么不一样吗？”引导学生思考并分享
3、自己的想法。2.引出课题：“今天我们就来一起奏响中学序曲，认识中学时代的重要性和新变化。”设计意图：通过故事导入，激发学生对中学生活的兴趣，引发学生对中学时代的思考。二、知识讲解（20分钟）1.中学时代的重要性。教师通过课件展示一些名人对中学时代的回忆和感悟，如周恩来总理在南开中学的学习经历等。讲解中学时代的重要性：中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础；中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。2.中学生活的新变化。教师引导学生对比小学和中学的生活，从学习、生活、社交等方面分析中学生活的新变化。例如，学习科目增多、难度加大，校园活动更加丰富多样，社交圈子扩大等。设计意
4、图：通过具体例子和分析，让学生深刻认识中学时代的重要性和中学生活的新变化。三、小组讨论（10分钟）1.教师提出问题：“中学时代对我们的成长有哪些具体的意义呢？”学生分组讨论，分享自己的观点。2.教师巡视各小组讨论情况，适时给予引导和鼓励。设计意图：通过小组讨论，培养学生的合作学习能力和思维能力，加深对中学时代重要性的理解。四、课堂小结（5分钟）1.回顾本节课的主要内容。“今天我们认识了中学时代的重要性，了解了中学生活的新变化。希望同学们珍惜中学时光，积极迎接新的挑战。”2.布置作业：写下自己对中学时代的期待和目标。板书设计：奏响中学序曲一、中学时代的重要性1.奠定基础2.生命进阶二、中学生活的
5、新变化学习、生活、社交等方面教学反思：在本节课的教学中，通过故事导入和小组讨论等方式，学生积极参与课堂活动，对中学时代的重要性有了初步的认识。但在讨论过程中，部分学生的发言不够深入，需要在后续教学中进一步引导。第二课时教学目标：1.认识中学生活的新挑战。2.掌握适应中学生活的方法。教学过程：一、复习导入（5分钟）1.教师提问：“上节课我们学习了中学时代的重要性和中学生活的新变化，谁能说说中学时代对我们的成长有哪些重要意义呢？”学生回答问题，教师进行点评和补充。设计意图：通过复习上节课的内容，巩固学生所学知识，为学习本节课内容做好铺垫。二、知识讲解（20分钟）1.中学生活的新挑战。教师通过课件展
6、示一些中学生在学习、生活中可能遇到的挑战，如学习压力大、人际关系复杂等。分析这些挑战产生的原因和影响。2.适应中学生活的方法。教师引导学生从调整心态、制定学习计划、积极参与活动等方面探讨适应中学生活的方法。例如，保持积极乐观的心态，勇敢面对挑战；合理安排时间，制定科学的学习计划；积极参加社团活动，拓展自己的兴趣爱好和社交圈子。设计意图：通过分析挑战和探讨方法，帮助学生认识到中学生活中的困难，并掌握应对的策略。三、案例分析（10分钟）1.教师展示一些中学生适应中学生活的成功案例，如某同学通过参加社团活动找到了自己的兴趣爱好，提高了自信心等。提问：“从这些案例中，我们可以学到什么呢？”学生分组讨论
7、，然后派代表发言。2.教师对学生的发言进行点评和总结。设计意图：通过案例分析，让学生从实际例子中学习适应中学生活的经验。四、课堂小结（5分钟）1.回顾本节课的主要内容。“今天我们认识了中学生活的新挑战，也学习了适应中学生活的方法。希望同学们在今后的学习和生活中，勇敢面对挑战，积极适应中学生活，让自己的中学时光更加精彩。”2.布置作业：制定一个自己的中学生活计划，包括学习、社交、兴趣爱好等方面。板书设计：奏响中学序曲一、中学生活的新挑战原因和影响二、适应中学生活的方法调整心态、制定计划、参与活动等教学反思：在本节课的教学中，通过案例分析和讨论，学生对中学生活的挑战有了更深刻的认识，也掌握了一些适应的方法。但在制定生活计划时，部分学生可能还存在一些困难，需要在后续教学中给予更多的指导。第 7 页 共 7 页