1、常州市教育学会学业水平监测八年级语文2024年6月注意事项：1.本试卷共8页，21小题，满分100分。考试时间120分钟。2.答题前，务请将自己的班级、姓名、准考证号等信息填写在答题卡指定位置。3.请按题号将答案填涂或书写在答题卡上相应的答题区域内，在本试卷上答题无效。“青”们，今年是纪念“五四运动”105周年，为激励和引领广大青年学子继承和弘扬“爱国、进步、民主、科学”的五四精神，学校策划了“多YOUNG”的青年节系列活动，让我们一起参与进去！【激情开场】（4分）阅读活动开场白，完成下面小题。青春是我们一生中最绚丽的季节。她f（）予早春生机，百卉萌动；展现盛夏热烈，普照四方；暗藏金秋硕果，昭
2、示寒冬希望。她充满了拼搏的激情，既富含时尚浪漫，又奋斗的艰辛。我们在的最后一次讲演中汲取青春的力量，他ru（）智犀利的目光饱含着浓烈的爱国热情；我们在梁衡的壶口瀑布中感受青春的勃发，那怒不可（）的涛声流淌着滚烫的壮烈豪情；马说中掷（）地有声的论说喷发着青春的呐喊，卖炭翁里振聋发聩（）的控诉是青春的张扬1给上文加点的字注音或根据拼音写出相应的汉字。汉字注音2下面选项表达准确的一项是（）A处填闻一多，创造社代表诗人、学者、民主战士。主要有诗集红烛死水星空，散文五四断想，另著有唐诗杂论等。B画横线的句子采用了比喻的修辞手法，“青春”是形容词，做主语：“季节”是喻体，做宾语。C画波浪线的句子成分残缺，
3、应在“奋斗的艰辛”前添加谓语“充满”或“饱含”。D语段中“百卉萌动”“普照四方”“壮烈豪情”三个短语结构相同。【励志演讲】（10分）学校开展“奋斗青春”主题演讲活动，根据要求完成各题。3下面有关名著中青春励志人物形象的表述准确的一项是（）A钢铁是怎样炼成的的主人公保尔在工作中坚决和各种歪风邪气作斗争，对战友杜巴瓦成为反动派，他在会上坚决地给予批评，台下的人都很支持保尔。B钢铁是怎样炼成的中的丽达是一名优秀的共产党员，她漂亮、机智、心地善良且坚定。她热爱工作，爱憎分明，热爱自己信仰的共产主义。C平凡的世界中的孙少安自强不息，立志改变乡村贫困的面貌，在妻子贺秀莲的支持下，二人开办砖窑，一路顺风顺水
4、，成了村上的“冒尖户”。D奥地利国宝级作家乔斯坦贾德的苏菲的世界讲述了一个神秘哲学老师艾伯特，带领一位名叫苏菲的少女学习西方哲学史的故事。4王选在我一生中的重要抉择里提到“扶植年轻人是一种历史的规律”。请具体说说在钢铁是怎样炼成的中朱赫来是如何“扶植”保尔的。_5古诗文中蕴含着青春的志趣，请你补充完整演讲中用到的如下诗句内容。古诗词名句出处品格安得广厦千万间，（1）_杜甫茅屋为秋风所破歌心系天下万籁此都寂，（2）_（3）_题破山寺后禅院淡泊名利（4）_，寂寞沙洲冷。苏轼卜算子黄州定慧院寓居作品德高洁（5）_，只有香如故。陆游卜算子咏梅坚贞不屈【潇洒泼墨】（6分）学校拟创办校刊飞扬青春，请根据要
5、求完成下面小题。6活动小组收集了许多有关“青春”的书画作品，大家各抒己见，请从字体特点和诗句寓意角度，完成对话。图1图2小常：我觉得图1楷书好，楷书端庄，我们青少年也要品行端正，趁青春年少，大有一番作为。小州：楷书是不错，但我觉得图2行书更合适，_7观看电影觅渡之后，校刊中拟编辑录入“常州三杰”的故事，并为每一个人的故事拟写了一个小标题，试分析这三个小标题的妙处。信念不朽慷慨赴死人生洁“白”瞿秋白以笔为刀奇男儿“英”魂长存恽代英父子英烈震碎旧世界一道惊“雷”张太雷【创意徽标】活动设计徽标，同学们选择“鲲鹏”图案，对此开展了文献阅读。（一）（共14分）阅读下面古诗文，完成下面小题。【甲】北冥有鱼
6、，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。（选自庄子北冥有鱼）【乙】俄而，希有鸟见鹏，谓之曰：伟哉鹏乎，此之乐也。吾右翼掩乎西极，左翼蔽乎东荒。跨蹑地络，周旋天纲。以恍惚为巢，以虚无为场。我呼尔游，尔同我翔。于是乎大鹏许之，欣然相随。此二禽已登于寥廓，而斥鷃之辈，空见笑于藩篱。（节选自李白大鹏赋）【注释
7、】希有鸟：中国古代传说中的异鸟。跨蹑地络，周旋天纲：跨越疆域的界限，盘桓上天的纲维。斥鷃（yn）：亦作“斥鷃”，即鷃雀。藩篱：指认识事物的局限。【丙】鲲鹏展翅，九万里，翻动扶摇羊角。背负青天朝下看，都是人间城郭。炮火连天，弹痕遍地，吓倒蓬间雀。怎么得了，哎呀我要飞跃。（节选自毛泽东念奴娇鸟儿问答）【注释】羊角：羊角是旋风的名称。8根据方法提示或文言现象，解释下列加点词。方法提示或文言现象加点词解释古今异义：怒，今义：愤怒（1）怒而飞词类活用：不知其善也（2）_（虽有嘉肴）（3）志怪者也查阅词典法：这个；你；如此，这样。（4）尔同我翔课内迁移法：“闻之，欣然规往”（桃花源记）（5）欣然相随9用现
8、代汉语写出文中画线句子的意思。（1）野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。（2）俄而，希有鸟见鹏，谓之曰：伟哉鹏乎，此之乐也。10庄子和李白都善用夸张的修辞与瑰丽的想象来说理，极具浪漫主义色彩，请结合具体内容进行分析。11下列对选文有关内容的理解和分析有误的一项是（）A这三则文本中“鹏”的形象一脉相承，都是壮志凌云，搏击万里的文学形象。B甲文在想象中进行对比，极写鲲、鹏之大，又举出了野马、尘埃等“小”的形象，以大小对立来阐述道理。C乙文以“右翼掩乎西极，左翼蔽乎东荒”侧面写出希有鸟之大，以“伟哉鹏乎”直接评价大鹏之“伟”，以同登“寥廓”突出“二禽”为同类的特点。D乙文中的“斥鷃”和丙词中的“蓬间雀
9、”都是指寸光短视、怯懦自私之辈。【名人讲堂】学校组织观看丁肇中和杜江峰两位名人的演讲，请你参与讨论。（二）（共7分）阅读两则文本，完成下面小题。【文一】我是研究科学的人，所以重视实验精神在科学上的重要性。科学进展的历史告诉我们，新的知识只能通过实地实验而得到，不是由自我检讨或哲理的清谈就可求到的。实验的过程不是消极的观察，而是积极的探测。比如，我们要知道竹子的性质，就要特地栽种竹子，以研究它生长的过程，要把叶子切下来拿到显微镜下去观察，绝不是袖手旁观就可以得到知识的。时至今天，王阳明的思想还在继续支配着一些中国读书人的头脑。因为这个文化背景，中国学生大都偏向于理论而轻视实验，偏向于抽象的思维而
10、不愿动手。中国学生往往念功课成绩很好，考试都得近一百分，但是在研究工作中需要拿主意时，就常常不知所措了。在这方面，我有个人的经验为证。我是受传统教育长大的。到美国大学念物理的时候，起先以为只要很“用功”，什么都遵照老师的指导，就可以一帆风顺了，但是事实并不是这样。一开始做研究便马上发现不能光靠教师，需要自己做主张、出主意。当时因为事先没有准备，不知吃了多少苦。（节选自丁肇中应有格物致知精神）【文二】第一，为强国而奋斗，需要同学们以天下为己任，在仰望星空中融入“大我”成就“小我”。第二，为强国而奋斗，需要同学们以真理为依归，在面向未来中探求“未知”开启“真知”。当前，以人工智能、自动化为代表的新
11、一代新兴技术加速突破应用，科技从来没有像今天这样跟我们的学习、工作、生活结合得如此紧密。在时代浪潮中，保持独立思考、追求真理、终身学习的科学态度，是同学们在社会竞争中赢得未来的关键。近段时间，ChatGPT风靡全球并悄然改变我们的教育生态、创新范式，伊然成为赛博空间的顶流。对于热话题，我们要学会冷思考。要看到，ChatGPT的优势在于算力、算法，而人的优势在于创造力、责任感、思辨性。在未来的职业道路上，同学们要把学习、研究作为人生的常态，务实穷理，积极有为，既善于运用人工智能工具，也要主动训练把握事物本质的底层逻辑思维，提升拓展认知疆域。第三，为强国而奋斗，需要同学们以求是为底色，在脚踏实地中
12、将“心动”变为“行动”。（节选自杜江峰仰望星空脚踏实地以奋斗之我筑强国之基）12【文一】丁肇中从_、实验的过程、中国学生“大都偏向理论而轻视实验”的弱点这三方面讲解了实验精神在科学上的重要性；【文二】杜江峰校长在毕业演讲中对同学们提出了三点期望，即“心怀家国，逐梦星辰”“_”“脚踏实地，躬身实践”。13两则文本都围绕“实践出真知”这一话题展开，请你在【链接材料】中任选一则谈谈你对该话题的理解。【链接材料】A耳闻之不如目见之，目见之不如足践之，足践之不如手辨之。说苑B我是搞水稻研究的，但是书本里面长不出水稻，只有田里面才长得出水稻。袁隆平14下列对选文内容的理解和分析正确的一项是（）A两则文本演
13、讲对象都是广大青年学子，都采用“现身说法”，真挚恳切地提出了殷切希望。B【文一】第段采用举例论证的方法，以研究竹子为例，从反面具体阐释了“实验的过程是积极的探测”这一观点。C【文二】围绕“ChatGPT风靡全球”这一热话题，呼吁我们在时代浪潮中要发挥创造力，提升责任感和思辨性。D【文一】第段“用功”一词和【文二】第段“行动”一词的引号用法一致，都表示强调肯定，强调了实验与实践的重要性。【铿锵毅行】为磨炼意志，激发创新意识，学校开展了“铿锵毅行”活动。【打卡1：西藏阿里】（三）（共13分）阅读巴荒的走进阿里（有删改），完成下面小题。我要一人进阿里。那个烛灯悠悠的夜，长长而低矮的案桌四周，围满了新
14、老朋友们，每一双眼睛都在等待着我说“不去了”，而进阿里这个久久潜入我心中的强烈愿望已势不可挡，一种神秘的呼唤正等着我去回答和验证些什么。我幸运地搭上了去阿里的越野车，一路我都魂不守舍。直到车离开北面逆流的雅鲁藏布江，驶上海拔4990米的岗巴拉山口，我才从冥想中拔足。我第一次看见“圣湖”羊卓雍措，就是这座喜马拉雅山北坡最大的淡水湖，平躺于蜿蜒绵亘的群山之中。从高出湖面几百米的山口眺望，它确如镶嵌在群峰之中的蓝宝石，那种纯粹的色彩和宁静的感觉，是如此的赏心悦目。去阿里的路沿羊卓雍措行驶，经过浪卡子进入日喀则的江孜地区，远远就可看见江孜宗山上的旧城堡垒。我跟随着车里的藏人穿进那像密集的道具一样的藏式
15、民居，在墙头和柱身涂以彩绘的藏式小楼上喝了一道道酥油茶，然后又梦幻般地消失于这个场景。而真正的阿里荒原（泛指无人区）是从拉孜起数的234公里桩后的岔口伊始的。在一块插入泥土的铁牌处生锈的铁牌上白色的手写藏汉文写着：向前：仲巴203公里；向右，措勤236千米离开车道往右边翻浆的干泥坑地“哐啷”“哐啷”，我激奋的心也随它的“哐啷”声开进雨水和洪水侵蚀后又被太阳蒸干的荒滩。阿里，阿里。我终于跨进了地球上高高隆起的这块土地，在平均海拔5000米以上的阿里藏北高原之上，在脚下这片向西北延伸，一直到新疆昆仑、到青海可可西里的藏北无人区之中我读过的那一则关于阿里札达古格王朝遗址的考察报告，仅仅是因那几张图片
16、把一座依山叠起的风化古堡深深地印记在我的脑海里，“阿里”这个地名才第一次跃入我的心中。我还曾读到过一篇涉及到青藏高原的小说，它总让我联想起“母亲”这个亲切的词汇，它把高原自然中的野性的粗犷、苍劲甚至忧伤，像梦一样萦绕在我的记忆里。它跳动的脉搏直通我的千万缕血脉。阿里这条最颠簸、最荒凉的陌生之路竟让我觉得这么熟悉这么亲切，一跨进这片广袤就有一种回故乡的感觉。穿越阿里东部三县的路途中，时而沟壑纵横，时而又平滑如鱼脊的野坡，时而无穷无尽起伏的荒滩，时而又一马平川的草原，到处伫立着逶迤而冷峻的高山，横卧着平静而神秘莫测的湖泊。在天还未启明地还未解冻的凌晨，赶路的车灯射出两道雪亮的光柱，引起散布在山岗土
17、道的野兔阵阵惊惶逃窜，成千上万只土拨鼠在开裂的土堆上来回穿梭。而正午，在水边沼泽地里养息的旱獭，在水中嬉戏的黄鸭，丹顶鹤缓缓扬起头，三五成群的黄羊奔向隐蔽的野岗。有时，一只孤雀在茫茫草原上飞行，落在一根偶然出现并早已枯死的麻柳枝头，摇摇晃晃像个疲惫的流浪儿，不知从何处来向何处去？何处又是它躲避风寒的巢穴？（选自阳光与荒原的诱惑）15同学们一路行走，一路欣赏，情随景动，请记录下你的感受。毅行手账跟着美文去旅行在壶口，梁衡置身沟底，采用定点换景的写法一览黄河；巴荒则采用（1）_的写法展现西藏高原的奇异风景。景：羊卓雍措江孜城堡（2）_阿里东部三县情：（3）_梦幻一般（4）_思绪万千16穿越阿里东部
18、三县，领略沿途风景，请从修辞角度为第小节画线句做好批注。17下列对文本内容理解和分析不正确的一项是（）A第段叙写了朋友们劝阻“我”去阿里的场景，但“我”去阿里的计划并未因此而改变。B第段独立成段，运用反复的修辞手法，语言简洁，而情感强烈。C第段采用补叙的手法，交代了自己对阿里产生兴趣和强烈渴望的原因，同时又为文章增添了一些温情的气息。D第段画线句运用比喻的修辞手法，写出了孤雀的漂泊无依、无处为家，以及青藏高原的苍茫之感。18请结合选文探究阿里能够“诱惑”人们到此打卡的原因。【打卡2：新兴产业】（四）（6分）阅读下面几则文本，完成下面小题。【文一】新能源汽车指采用新型动力系统，完全或主要依靠新型
19、能源驱动的汽车，具有能耗低、污染物排放少等特点，主要包括插电式混合动力汽车、纯电动汽车和燃料电池汽车。（选自中国日报网）【文二】常州，秉承“勇争一流，耻为二手”的城市精神，统筹推进传统产业升级、新兴产业壮大、未来产业培育，锻造新质生产力催生发展新动能。2023年，常州市新能源领域规上企业完成产值超7600亿元，新能源领域制造业产值7680.7亿元，增长15.0%，对全市规模以上工业产值增长贡献率达98.9%。常州新能源产业已形成“发电、存储、输送、应用、研发”生态闭环，新质生产力基因特质明显。【文三】面对经济发展新形势，龙城统计调查人坚持数据质量为要，运用“三眼”解码新质生产力。发挥大数据技术
20、优势和铁脚板入企调研韧劲，搜集海量数据，去伪求真，即为见微知著的“透视眼”；第二只“眼”为精准研判的“千里眼”，聚焦制约因素，深挖数据背后的规律、存在的问题，预测预判预警新质生产力发展面临的问题，护航新质生产力健康发展。第三，“统计调查的智慧眼”统计部门以统计云建设为抓手、智慧统计设计为主线，加快科技赋能统计现代化。（选自网络江苏调查）19下列选项与以上材料相符的一项是（）A【文一】指出新能源汽车是完全依靠新型能源驱动的汽车，能耗低、污染少。B常州新能源产业新质生产力基因特质明显，即将形成生态闭环。C【文三】从三个方面解读了龙城统计调查人如何运用“三眼”解码新质生产力。D三则文本的语言，都具有
21、准确、科学的特点，但都缺乏生动性、形象性、趣味性。20小龙同学在活动中也整理绘制了一些数据和图表，结合【文本二】画线句和图表，分析这两种说明方法的作用。作文（40分）21万象回春，每一份新生都热辣滚烫。因为青春无敌，所以一切皆有可能。在你的青春里，一定也曾有过热辣滚烫、激情燃烧的时刻。请以“热辣滚烫”为题，写一篇文章。要求：要表达自己的生活经历和思考感悟，不得抄袭；除诗歌外，文体自选；不少于550字；请勿透露考生个人信息。参考答案1（1）赋；（2）睿；（3）遏；（4）zh；（5）ku。 2C【解析】1本题考查给加点字注音和根据拼音写汉字。f赋，赋予：交给（重大任务、使命）。ru睿，睿智：英明有
22、远见。遏，怒不可遏：愤怒得难以抑制，形容十分愤怒。掷地有声：zhdyushng，形容话语豪迈有力。振聋发聩：zhnlngfku，响声很大，使聋人都能听见。喻指言论、文章有使人醒悟、启发愚蒙的作用。2本题考查基础知识综合。A.表达不准确。闻一多是新月派诗人，而非创造社代表诗人；星空是郭沫若的诗集，而非闻一多；B.表达不准确。“青春”在此是名词，而非形容词；D.表达不准确。“百卉萌动”主谓结构，“普照四方”主谓结构，“壮烈豪情”偏正结构；而非“三个短语结构相同”；故选C。3B【详解】本题考查名著常识。A.保尔在会上坚决批评杜巴瓦，没有得到台下所有人的支持，有些人一直起哄，将保尔拖下台，但也有一些人
23、醒悟；C.孙少安开办砖窑遇到了不少困难，并非“一路顺风顺水”；D.乔斯坦贾德是挪威作家；故选B。4朱赫来教会了保尔拳击，培养了保尔朴素的革命热情；给保尔讲革命的道理，引导保尔走上革命的道路；在筑路过程中引导保尔明白“钢铁是怎样炼成的”，让保尔的意志更坚强；在保尔思想发生偏差时，朱赫来及时引导，将保尔拉回正确的道路上来。在朱赫来的扶植之下，保尔成长为一名具有钢铁般意志的战士，为革命贡献出了自己全部的力量。【详解】本题考查对名著情节的掌握。作答时要围绕朱赫来对保尔的引导入手，将朱赫来在保尔成长过程中的重要作用表现出来。示例：保尔通过哥哥阿尔焦姆认识了朱赫来。朱赫来是个老布尔什维克。红军撤退时将他留
24、在了镇上。朱赫来教保尔拳击，培养了保尔朴素的革命热情。朱赫来是保尔的精神导师，每当保尔在成长中遇到问题，朱赫来便会及时出现。为保尔排忧解难，指明前进的方向。后来，保尔在朱赫来的影响下参加了红军，成为了著名的布琼尼骑兵师中最勇敢的士兵之一，保尔百炼成钢，最终成长为具有钢铁般意志的革命英雄。在筑路过程中朱赫来教育保尔“钢铁是怎样炼成的”，让保尔的意志更坚强。5大庇天下寒士俱欢颜但余钟磬音常建拣尽寒枝不肯栖零落成泥碾作尘【详解】本题考查名句名篇默写和文学常识。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“庇、俱
25、、磬、拣、栖、碾”等字的正确书写。题破山寺后禅院：是唐代诗人常建的一首题壁诗。此诗抒写清晨游寺后禅院的观感，以凝练简洁的笔触描写了一个景物独特、幽深寂静的境界，表达了诗人游览名胜的喜悦和对高远境界的强烈追求。全诗笔调古朴，层次分明，兴象深微，意境浑融，简洁明净，感染力强，艺术上相当完整，是唐代山水诗中独具一格的名篇。6例：行书灵动奔放，我们青少年就应意气风发，即使普通，也不自卑，不沮丧，像牡丹一样，散发属于自己的美丽，实现人生价值。 7示例：三个小标题简洁明了地概括了“常州三杰”的主要事迹；采用比喻的修辞手法展现了人物的精神；巧妙引用三人名字展现了他们励志变革图强的爱国精神、探索不休的创新精神
26、。【解析】6本题考查书法字体鉴赏。首先明确：图2笔画勾连，形如流水，为行书。解答时，要围绕行书的特点和诗句寓意进行回答。内容为清代袁枚所写诗歌苔：白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。示例：“苔花如米小，也学牡丹开”中的“苔”是一种不引人注意的植物，苔花小如米粒儿，却也努力拥有牡丹花般的盛放，表现出一种不自卑、不沮丧、自强不息的精神。而行书灵动奔放，与苔花具有的精神相契合，能体现出青少年的不自卑，朝气蓬勃。7本题考查赏析标题。第一个小标题中的“信念不朽”直接点明了瞿秋白坚定的革命信念永不磨灭；“慷慨赴死”突出了他面对死亡时的英勇无畏。“人生洁白”巧妙地运用了他名字中的“白”字，一语双
27、关，既指其名字，又象征他纯洁高尚的品质和一生清白的坚守。第二个小标题中的“以笔为刀”形象地表现了恽代英通过文字进行战斗和批判的方式；“奇男儿英魂长存”强调了他作为杰出男儿的英勇形象以及他的精神永远留存。其中“英”字也呼应了他的名字。第三个小标题中的“父子英烈”指出了张太雷家族的英勇事迹；“震碎旧世界一道惊雷”使用比喻，将张太雷比作一道惊雷，生动地展现了他对旧世界的巨大冲击和影响力，“雷”字也与他的名字相呼应。据此可知，这三个小标题不仅巧妙地融入了人物的名字，还运用比喻的修辞，精准地概括了他们的精神特质和英勇事迹，能够吸引读者，激发他们进一步了解“常州三杰”的兴趣。8用力鼓动翅膀好处怪异的事情你
28、高兴的样子 9（1）山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。（2）不久，希有鸟看见了大鹏，它对大鹏说：“大鹏你真伟大啊，这真是让我高兴的事。” 10甲文“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”以奇特的夸张描绘了大鹏击水而行、乘风而上的磅礴气势，“三千里”极写激起波涛之大，“九万里”极写飞行高度之高，带给读者极为震撼的视觉冲击，以此寄寓了万物皆有所凭借、自由只是相对的道理。乙文“右翼掩乎西极，左翼蔽乎东荒”一句，想象大鹏的翅膀能覆盖东西两极，极尽夸张之能事，表现了大鹏的壮阔，寄托自己的远大抱负。 11C【解析】8本题考查词义。（1）“怒而飞”中的“怒”，今义为“愤怒”，古义为“用力鼓动翅
29、膀”。在句中形容鹏用力鼓动翅膀起飞的样子。（2）不知其善也：不知道它的好处。善：词类活用，形容词用作名词，好处。（3）志怪者也：指记载怪异的事情。志：动词，记载。（4）“尔同我翔”中的“尔”，根据查阅词典法，此处应取“你”的意思，即“你和我一起飞翔”。（5）“欣然相随”中的“欣然”，通过课内迁移法，“闻之，欣然规往”中“欣然”是“高兴的样子”，所以在“欣然相随”中“欣然”也是“高兴的样子”，形容心情愉悦地跟随。9本题考查翻译。本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点
30、词有：（1）野马：山野中的雾气，奔腾如野马；息：气息；（2）俄而：不久，一会儿；谓：对说；伟：伟大，壮美；乎：语气词，表感叹；之：结构助词，的。10本题考查内容理解。甲文：“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”：（大鹏起飞时）翅膀拍击水面激起三千里的波涛，盘旋而上直冲九万里高空，此句以极其夸张的手法描绘了大鹏起飞时的壮观景象。“水击三千里”，通过“三千里”这一夸张的数字，极写大鹏击水时激起的波涛之大，力量之猛。“抟扶摇而上者九万里”，“九万里”这一夸张的高度，展现了大鹏乘风而上时的磅礴气势，给读者带来强烈的视觉冲击和心灵震撼。通过这种夸张和想象，庄子寄寓了万物皆有所凭借、自由只是相对的道理。乙文：
31、“右翼掩乎西极，左翼蔽乎东荒”：它的右翼遮盖了西极，左翼遮蔽了东荒，通过极度夸张地想象大鹏的右翼能掩盖西极，左翼能遮蔽东荒，用如此宏大的描述展现了大鹏翅膀的巨大和壮阔。李白借此夸张的描写，不仅展现了大鹏的雄伟形象，更寄托了自己渴望像大鹏一样拥有广阔天地、施展远大抱负的愿望。11本题考查内容理解。C.“右翼掩乎西极，左翼蔽乎东荒”直接写出了大鹏翅膀之大，而非侧面写出希有鸟之大。“伟哉鹏乎”直接评价大鹏之“伟”，“同登寥廓”突出了大鹏和希有鸟为同类，都具有高远的志向和广阔的视野。故选C。【点睛】【甲】参考译文：北海有一条鱼，它的名字叫鲲。鲲体积巨大，不知道有几千里；鲲变化为鸟，它的名字叫鹏。鹏的脊
32、背，不知道长几千里；当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像悬挂在天空的云。这只鹏鸟啊，海水运动时将要飞到南海去。这南海是个天然形成的水池。齐谐是一部专门记载怪异事物的书。这本书上记载说：“鹏鸟迁徙到南方的大海之时，翅膀击水而行，激起的波涛浪花有三千里，它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，它离开北海是凭借着六月的大风。”山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？大鹏在天空往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。【乙】参考译文：不久，希有鸟看见了大鹏，它对大鹏说：“大鹏你真伟大啊，这真是让我高兴的事。我右边的翅膀能覆盖西方极远之处，
33、我的左翼能遮挡东方极远之处。跨越疆域的界限，盘桓上天的纲维。以恍惚作为巢穴，把虚无当成场地。我呼唤你同游，你和我一起飞翔吧。”大鹏于是答应了它的要求，高兴地随它飞去。这两只鸟都已经飞上了辽阔的天空，而那些斥鷃一类的小鸟，因囿于自己的见识，而徒自对他们发出嘲笑。12科学进展的历史勇于探索，坚持真理（或探求“未知”开启“真知”）。 13示例A：这句古语是说亲耳所闻不如亲眼所见，而亲眼所见不如亲身经历。通过这种递进结构充分表达了实践的重要意义。示例B：袁隆平致力于杂交水稻技术研究，让大家吃饱又吃好是他一生的追求。要提高水稻产量，只有在稻田里不断实验。说明有的研究只有在实践中才能取得成效。 14C【解
34、析】12本题考查内容提炼与概括。（1）根据题干“实验的过程”的提示，找到【文一】段“科学进展的历史告诉我们，新的知识只能通过实地实验而得到，不是由自我检讨或哲理的清谈就可求到的”可知，从科学进展的历史角度讲解实验精神在科学上的重要性，可概括为：科学进展的历史。（2）根据题干“心怀家国，逐梦星辰”“脚踏实地，躬身实践”的提示，找到【文二】段“第二，为强国而奋斗，需要同学们以真理为依归，在面向未来中探求知开启真知可知，”强调了追求真理，敢于探索，可概括为：勇于探索，坚持真理（或探求“未知”开启“真知”）。13本题考查内容理解。从AB两则材料中任选一则，谈出自己对“实践出真知”话题的理解即可。A句，
35、“耳闻之不如目见之，目见之不如足践之，足践之不如手辨之”句意为：听到别人说的不让自己亲自看见的，看见的东西不如亲自操作一遍，亲自操作一遍不如用心分析一遍。这句话说的是实践很重要，并分析形成理论。B句，“书本里面长不出水稻，只有田里面才长得出水稻”说明只在书本上学习水稻研究理论知识，而不去田里种植，是搞不出杂交水稻品种的。要搞出新的优良品种，必须在稻田里反复试验。说明科学研究只有在实践中才能取得成效。14本题考查内容理解。A.理解和分析不正确。根据【文二】段“当前，以人工智能、自动化为代表的新一代新兴技术加速突破应用，科技从来没有像今天这样跟我们的学习、工作、生活结合得如此紧密”和段“近段时间，
36、ChatGPT风靡全球并悄然改变我们的教育生态、创新范式，伊然成为赛博空间的顶流”可知，【文二】是以当前科技发展的现状和热话题为论据，提出自己的殷切希望，没有采用“现身说法”。B.理解和分析不正确。【文一】第段“实验的过程不是消极的观察，而是积极的探测。比如，我们要知道竹子的性质，就要特地栽种竹子，以研究它生长的过程，要把叶子切下来拿到显微镜下去观察，绝不是袖手旁观就可以得到知识的”可知，作者以研究竹子为例，从正面具体阐释了“实验的过程是积极的探测”这一观点，而非从“反面”阐释。D.理解和分析不正确。根据【文一】第段“在这方面，我有个人的经验为证。我是受传统教育长大的。到美国大学念物理的时候，
37、起先以为只要很用功”可知，“用功”在此处是反语，引号的作用是表示否定，而非“表示强调肯定”。故选C。15移步换景阿里荒原（无人区）宁静、赏心悦目激奋、亲切、温暖 16运用排比、比喻以及拟人的修辞手法，把“平滑的野坡”比作“鱼脊”，用“伫立”和“横卧”两词将高山和湖泊人格化，生动形象地展现了阿里多变的地貌、丰富的自然百态，表达了“我”在面对苍茫的西藏高原时那份震撼与惊叹。 17C 18（1）阿里是一个充满神秘和未知的世界，它不停地唤醒着人们内心的好奇；（2）阿里神奇、美丽、辽阔的自然风景让人神往；（3）阿里蕴藏着自然中的野性的粗犷、苍劲甚至忧伤，带给人原始的魅力和独特的审美体验；（4）身处此地可
38、以获得精神的回归与安宁；（5）阿里能让人关注生命的现象，思考人类的命运，带给人心灵的震撼。【解析】15本题考查理解概括文章内容与写作手法。第一空：结合第段“我幸运地搭上了去阿里的越野车，一路我都魂不守舍。直到车离开北面逆流的雅鲁藏布江，驶上海拔4990米的岗巴拉山口，我才从冥想中拔足”，第段“我第一次看见圣湖羊卓雍措，就是这座喜马拉雅山北坡最大的淡水湖，平躺于蜿蜒绵亘的群山之中”，第段“去阿里的路沿羊卓雍措行驶，经过浪卡子进入日喀则的江孜地区，远远就可看见江孜宗山上的旧城堡垒。我跟随着车里的藏人穿进那像密集的道具一样的藏式民居”，第段“而真正的阿里荒原（泛指无人区）是从拉孜起数的234公里桩后
39、的岔口伊始的”，第段“我终于跨进了地球上高高隆起的这块土地”，第段“穿越阿里东部三县的路途中”，第段“在天还未启明地还未解冻的凌晨，赶路的车灯射出两道雪亮的光柱，引起散布在山岗土道的野兔阵阵惊惶逃窜，成千上万只土拨鼠在开裂的土堆上来回穿梭”可知，作者采用了移步换景的写法展现西藏高原的奇异风景；据此概括“移步换景”；第二空：结合第段“去阿里的路沿羊卓雍措行驶，经过浪卡子进入日喀则的江孜地区，远远就可看见江孜宗山上的旧城堡垒。我跟随着车里的藏人穿进那像密集的道具一样的藏式民居，在墙头和柱身涂以彩绘的藏式小楼上喝了一道道酥油茶”，第段“而真正的阿里荒原（泛指无人区）是从拉孜起数的234公里桩后的岔口
40、伊始的”可知，在领略完江孜城堡的美景与美食后，作者为我们展现了阿里荒原（无人区）的景色；据此概括“阿里荒原（泛指无人区）”；第三空：结合第段“我第一次看见圣湖羊卓雍措，就是这座喜马拉雅山北坡最大的淡水湖，平躺于蜿蜒绵亘的群山之中。从高出湖面几百米的山口眺望，它确如镶嵌在群峰之中的蓝宝石，那种纯粹的色彩和宁静的感觉，是如此的赏心悦目”可知，作者看见羊卓雍措，产生的情感是纯粹宁静，赏心悦目；据此概括“纯粹宁静，赏心悦目”；第四空：结合第段“我激奋的心也随它的哐啷声开进雨水和洪水侵蚀后又被太阳蒸干的荒滩”，第段“我还曾读到过一篇涉及到青藏高原的小说，它总让我联想起母亲这个亲切的词汇，它把高原自然中的
41、野性的粗犷、苍劲甚至忧伤，像梦一样萦绕在我的记忆里。它跳动的脉搏直通我的千万缕血脉。阿里这条最颠簸、最荒凉的陌生之路竟让我觉得这么熟悉这么亲切，一跨进这片广袤就有一种回故乡的感觉”可知，进入阿里荒原（无人区），作者感到激奋、亲切、熟悉、温暖；据此概括“激奋、亲切、熟悉、温暖”。16本题考查赏析语句。题目要求从修辞手法的角度进行赏析。结合第小节画线句“时而沟壑纵横，时而又平滑如鱼脊的野坡，时而无穷无尽起伏的荒滩，时而又一马平川的草原，到处伫立着逶迤而冷峻的高山，横卧着平静而神秘莫测的湖泊”分析，“平滑如鱼脊的野坡”运用了比喻的修辞手法，把平滑的野坡比作“鱼脊”，生动形象地写出了阿里的野坡平滑的特
42、点；“伫立”赋予高山以人的动作，“横卧”赋予湖泊以人的动作情态，这是运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了阿里的高山冷峻，湖泊广阔平静的特点；四个“时而”的句式构成排比，这是运用了排比的修辞手法，气势强大地展现了阿里多变的地貌、丰富的自然百态，表达了“我”穿越阿里东部三县时在面对苍茫的西藏高原时那份震撼与惊叹。17本题考查理解分析文章内容。C.“第段采用补叙的手法”的理解分析不正确。结合第段“我读过的那一则关于阿里札达古格王朝遗址的考察报告”“我还曾读到过一篇涉及到青藏高原的小说，它总让我联想起母亲这个亲切的词汇”可知，第段插入自己曾经读过的关于阿里札达古格王朝遗址的考察报告、读过一篇涉及青藏
43、高原的小说，这是属于插叙，故第段采用插叙的手法。故选C。18本题考查理解概括探究文章内容。结合第段“那个烛灯悠悠的夜，长长而低矮的案桌四周，围满了新老朋友们，每一双眼睛都在等待着我说不去了，而进阿里这个久久潜入我心中的强烈愿望已势不可挡，一种神秘的呼唤正等着我去回答和验证些什么”可知，阿里是一个充满神秘和未知的世界，它不停地呼唤起人们内心的好奇，吸引着人们走进阿里；结合第段“我第一次看见圣湖羊卓雍措，就是这座喜马拉雅山北坡最大的淡水湖，平躺于蜿蜒绵亘的群山之中。从高出湖面几百米的山口眺望，它确如镶嵌在群峰之中的蓝宝石，那种纯粹的色彩和宁静的感觉，是如此的赏心悦目”，第第段“时而沟壑纵横，时而又
44、平滑如鱼脊的野坡，时而无穷无尽起伏的荒滩，时而又一马平川的草原，到处伫立着逶迤而冷峻的高山，横卧着平静而神秘莫测的湖泊”可知，阿里神奇、美丽、辽阔的自然风景与多变的地貌让人心生向往；结合第段“我还曾读到过一篇涉及到青藏高原的小说，它总让我联想起母亲这个亲切的词汇，它把高原自然中的野性的粗犷、苍劲甚至忧伤，像梦一样萦绕在我的记忆里。阿里这条最颠簸、最荒凉的陌生之路竟让我觉得这么熟悉这么亲切，一跨进这片广袤就有一种回故乡的感觉”可知，阿里蕴藏着高原自然中的野性的粗犷、苍劲甚至忧伤，带给人原始的魅力和独特的审美体验；身处阿里会让人觉得熟悉亲切，感觉回到了故乡，可以使人获得精神的回归与安宁；结合第段“
45、在天还未启明地还未解冻的凌晨，赶路的车灯射出两道雪亮的光柱，引起散布在山岗土道的野兔阵阵惊惶逃窜，成千上万只土拨鼠在开裂的土堆上来回穿梭。而正午，在水边沼泽地里养息的旱獭，在水中嬉戏的黄鸭，丹顶鹤缓缓扬起头，三五成群的黄羊奔向隐蔽的野岗。有时，一只孤雀在茫茫草原上飞行，落在一根偶然出现并早已枯死的麻柳枝头，摇摇晃晃像个疲惫的流浪儿，不知从何处来向何处去？何处又是它躲避风寒的巢穴”可知，走在阿里，会让人看到各种动物，使人关注生命的现象，并由此产生人类的命运的思考运，带给我们心灵的震撼。19C 20示例：（1）文二中画线句子运用列数字的说明方法准确、科学、具体地说明了常州新能源领域焕发的新质生产力
46、特质，更具说服力。（2）运用列图表的形式（方法），直观清晰地按时间脉络说明了常州新质生产力发展的火热图景，一目了然。【解析】19本题考查内容理解辨析。A.根据文本一“新能源汽车指采用新型动力系统，完全或主要依靠新型能源驱动的汽车”一句中的“完全或主要”可知，“新能源汽车是完全依靠新型能源驱动的汽车”表述有误；B.文本二提到“常州新能源产业已形成发电、存储、输送、应用、研发生态闭环”，不是“即将”；D.文本三中“运用三眼解码新质生产力”运用比喻的的修辞，语言生动形象。选项中“但都缺乏生动”表述不准确；故选C。20本题考查说明方法及作用。结合【文二】画线句“2023年，常州市新能源领域规上企业完成产值超7600亿元，新能源领域制造业产值7680.7亿元，增长15.0%，对全市规模以上工业产值增长贡献率达98.9%”可知，这段文字使用了