1、2024-2025学年九年级上册物理单元知识速记清单第十三章电路初探一、 电路1 电路：用_将_、_、_连接起来组成的电流_叫电路。2 电路的四要素：电源、开关、用电器、导线。3 用电器：使用_进行工作的装置。4 导线：导线作用是连接电源、用电器和开关，形成_的路径。5 开关：开关作用是控制电路的_。6 电源：电源是能持续供电的装置。蓄电池供电(工作)时是把化学能转化为_能，而充电时，是把电能转化为_能。二、 电路的三种状态：1 常见的电路状态有：_、_、_。2 通路:接通的电路叫通路，此时电路中_电流通过，电路是_的。3 开路(断路):断开的电路叫_，此时电路不闭合，电路中_电流。4 短路:
2、_而直接用导线把电源正、负极连在一起。短路时，电路中会有_的电流，可能把电源烧坏，或使导线的绝缘皮燃烧引起_，这是绝对不允许的。用电器两端_起来的情况也属于短路(此时电流将直接_而不会通过用电器，用电器_工作)。三、 电路的连接方式1 串联电路：把电路元件逐_接起了就组成了串联电路。特点：电流只有_路径；各用电器之间_影响，一个用电器因开路停止工作，其它用电器_；_开关就能控制整个电路。2 并联电路：把电路元件_地连接起来就组成了并联电路。电流在_和_所经过的路径叫做_；分流后到合并前所经过的路径叫做_。特点：电流_的路径，有干路、支路之分；各用电器之间_，当某一支路为开路时，其它支路_；_能
3、控制整个电路，各支路开关控制_的用电器。四、 电流及串并联电路电流规律1 电流：在物理学中，用_(简称电流)来表示电流的_；2 电流方向：在电源外部，电流的方向从电源的_到_。3 获得持续电流的条件：电路中有_、电路为_。4 电流的强弱 物理意义：表示_的物理量。 单位：在，电流单位是_，简称安，用符号_表示；电流常用单位还有：毫安(mA)、微安(A)；换算关系：1A=_mA，1mA=_A。 一些常见的电流值：家用电冰箱的电流约为_，家用空调的电流约为_，计算器中电流约为_，手电筒中的电流约为_等。5 电流表测量方法 读数时应做到“两看清”即看清接线柱上标的量程，看清_和_。 使用时规则：两要
4、、两不要。1）电流表要_在电路中；2）电流要从电流表的流入，_流出，否则指针_。 被测电流不要超过电流表的_。危害：被测电流超过电流表的最大测量值时，不仅测不出电流值，电流表的指针还会被打弯，甚至表被烧坏。 选择量程：实验室用电流表_A和_A。测量时，先选_量程，用开关_，若被测电流在06A3A可测量，若被测电流小于_A，则换用小的量程，若被测电流_3A则换用_量程的电流表。 绝对不要不经用电器直接把电流表连到_上，原因电流表相当于一根_。6 串并联电路电流规律 串联电路的电流规律：串联电路中各处电流都_；公式：I=I1=I2(用电器越多，亮度越低) 并联电路的电流规律：并联电路中总电流等于各
5、支路中电流_；公式： I=I1+I2(用电器越多，干路电流越大)五、 电压及串并联电路电压规律1 电压的单位：在国际单位制中，电压单位是_(简称为伏，符号是_)；电压常用单位还有：_(kV)、_(mV)、_(V)换算关系：1kV_V，1V_mV，1mV_V。2 生活中常见电压值：一节干电池_V，一节蓄电池_V，家庭用电电压_V，安全电压_V。3 电压测量 读数时，看清接线柱上标的_(3V、15V两个量程)、_3V量程分度值是01V,15V路程分度值是05V)； 使用规则：1）电压表要_联在电路中；2）电流从电压表的“_接线柱”流入，“_接线柱”流出，否则指针会_。3）被测电压_超过电压表的最大
6、量程。4 串并联电路中的电压规律 串联电路电压特点：串联电路中，_，即UU1U2Un。 并联电路电压特点：在并联电路中，_，即UU1U2Un。5 对串并联电路中电压特点的解释： 串联电路：1）串联电路两端的电压等于各部分电路两端的电压之和；2）串联电路里各用电器两端的电压_相等，但电路两端的总电压等于各用电器两端的_，因为每一用电器两端电压都是电源电压的_。 并联电路：并联电路中各支路两端的电压都相等，因为对于并联电路；各支路的_分别接入电路中_两点之间，所以电压必然相等。电路与及组成1 电路图：用电路元件符号表示电路连接的图。2 画电路图要注意以下几点： 合理安排电路元件的位置，使之均匀分布
7、在电路中，元件符号不能画在电路的拐角处； 电路图最好画成长方形，导线要画直，拐角要画成直角；最好从电源的正极出发，沿电流的方向依次画，在电路图中导线无长短之分。1.如图所示为一种新型“水温感应龙头”。自带水流发电电源。当水流温度低于40。感应开关S1闭合，只有绿灯照亮水流；当水温达40及以上，感应开关S2闭合，只有红灯照亮水流，以警示用水人。下列电路设计能实现该功能的是（）。ABCD2.小强把台灯的插头插在插座上，插座上有一个开关S1和一个指示灯L1，台灯开关和灯泡分别用S2、L2表示，当只闭合S2时，台灯不发光，当只闭合S1时，指示灯发光，再闭合S2时，台灯发光。下列设计的电路符合要求的是(
8、 )。ABCD电路的状态1 短路分为电源被短路和用电器被短路，电源短路如图甲所示，电流经过外加导线，而绕过了两个灯泡，两个灯泡都不亮。2 用电器被短路如图乙所示，用导线把接到灯泡两端，电流流经外加导线而绕过了小灯泡，小灯泡不发光，LED发光。3.实验小组的同学连接了四个电路（如图）来探究开关的控制作用，下列判断正确的是（）。A 甲电路中，开关S只控制L1B 乙电路中，闭合开关S，两灯都亮C 丙电路中，闭合开关S，L1亮，L2不亮D 丁电路中，断开开关S，L1不亮，L2亮4.如图所示电路中，当开关S1、S2断开，S3、S4闭合时，灯_发光，它们的连接方式是_联；当开关S1闭合，S2、S3、S4断
9、开时，灯_发光，它们的连接方式是_联；当开关S2、S3、S4闭合，S1断开时，灯_发光。串联电路与并联电路1.串联电路：由用电器串联所组成的电路，叫作串联电路 开关控制特点：开关能同时控制所有的用电器，与开关的位置没有关系。 用电器工作特点：各用电器互相影响，一个用电器坏了，其他用电器都不能工作。2.并联电路的特点： 开关控制特点：干路的开关控制整个干路，支路的开关只控制本支路。 用电器工作特点：各元件可以独立工作，一个用电器坏了了，其它用电器不受影响。5.为了保护同学们的视力，很多学校教室里的日光灯全部更换成如图所示的LED护眼灯，每间教室里的9盏LED护眼灯的连接方式是_联的。如果打开护眼
10、灯之后，老师又打开了教室中的多媒体设备，则教室电路中的总电流会_(选填“增大”或“减小”)。6.如图所示，电源电压恒定，两灯电阻不变，且不相等。下列说法正确的是（）A当S2、S3闭合，S1断开时，只有灯L2亮B若断开S2，闭合S1、S3，L1与L2串联C若断开S1、S3，闭合S2，L1与L2电流相等D当S1、S2、S3都闭合时，两灯均亮串并联电路电流规律1.串联电路的电流规律：串联电路中各处电流都相等；公式：I=I1=I2(用电器越多，亮度越低)。2.联电路的电流规律：并联电路中总电流等于各支路中电流之和；公式： I=I1+I2(用电器越多，干路电流越大)。7.为了保护同学们的视力，很多学校教
11、室里的日光灯全部更换成如图所示的LED护眼灯，每间教室里的9盏LED护眼灯的连接方式是_联的。如果打开护眼灯之后，老师又打开了教室中的多媒体设备，则教室电路中的总电流会_(选填“增大”或“减小”)。8.如图所示电路，闭合开关S1、S2，小灯泡L1和L2均正常发光，两电表都有示数，下列判断正确的是（）。A 电流表A1只测量灯L2的电流B 电流表A2的示数比A1的大C 灯L1被短路时，L2正常发光D 仅断开S1只有一个表有示数串并联电路电压规律1.串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和。表达式：U=U1+U2+U32.串联电池组的电压等于每个电池的电压之和，所以把电池串联起来用可以得到较
12、大的电压。3.并联电路中，各支路两端的电压相等，都等于电源电压。U=U1=U2=U34.并联电池组的电压等于每节电池的电压，所以把电池并联起来用并不能得到更大的电压。5.串并联电路的电压规律： 串联电路：串联电路的总电压等于各部分电路两端电压之和。U=U1+U2+ 并联电路：在并联电路中，各支路用电器两端的电压相等；且等于总电压(U=U1=U2=)。6.串联分压：因为串联电路中，电流只有1条路可走，所以各处电流相等，而电压却因为有电阻而被分了，所以串联电路中，各处电流相等，各段电压等于总电压(串联电路分压)。，(两个电阻串联)。9.在图所示电路中，闭合开关后电压表的示数为25V，V的示数为45
13、V，则电路的电源电压为_V，灯两端电压为_V。10.请你仔细观察并分析电路图，下列说法正确的是()A两灯串联，两电压表示数相同B两灯并联，两电压表示数不同C两灯串联，两电压表示数不同D两灯并联，两电压表示数相同电路图1.应完整地反映电路的组成，即要把电源、用电器、导线和开关都画在电路之中，不能遗漏某一种电路元件，要特别注意电源的极性及导线交叉时是否相连。2.规范地使用电路元件的符号，熟悉课本中电路元件的符号，并在画电路图时正确地使用它们。3.合理地安排电路元件的符号，应尽可能让这些元件符号均匀地分布在电路图中，使画成的电路图清楚美观。4.一般应从电源正极开始按电流方向画。11.“创新”实验小组
14、的同学要设计一个自动防盗报警电路。要求：晚间开关S闭合后，灯亮电铃不响；当房门被打开时，细导线AB被扯断，灯亮且电铃发声自动报警。请按要求用直线连接如图所示的电路元件。12.某船上装有平衡警示电路，其中S为重力开关，金属片M可绕O点自由转动。当船水平时，M在a、b中间；当船左倾到一定程度时，绿灯亮、电铃响；当船右倾到一定程度时、红灯亮、电铃响。请完成电路图。电路故障判断一、 串联特点：一断都断，一短不都短1.确定故障类型(短路或断路)： 依据电流表的示数：电流表有示数故障为短路，电流表无示数故障为断路。 依据灯的亮灭：2个灯都不亮故障为断路，一个灯亮一个灯不亮故障为短路。2.确定故障的具体位置
15、： 断路时用电压表确定断路位置：若电压表有示数，则与其并联的用电器断路；若电压表无示数，则断点在电压表并联的两点之外。 短路时用电压表确定短路位置：若电压表无示数，则与其并联的用电器短路；若电压表有示数，则短路在电压表并联的两点之外。二、 并联特点：一短都短，一断不都断1电路故障主要表现 电路断路现象：1）灯泡不亮；2）电流表无示数；3）电压表无示数(电压表所测部分两节点之外断路)；4）电压表有示数(接近电源电压)(电压表所测部分两节点之间断路)。 电路短路现象：一是电源短路用电器不工作，电压表、电流表都无示数，有可能烧坏电源；二是部分短路(也叫短接)电路仍通1）灯泡仍亮(没有被短路)；2）灯
16、泡不亮(被短路)；3）电流表有示数(没有被短路)；4）电压表有示数(所测部分没有短路)；5）电压表无示数(所测部分短路)。2查找断路故障的方法 用导线(或电流表)并接法来查找故障位置。当导线两端接在电路中某两点之间时，原来不能工作的用电器工作，说明导线并接两点之间的部分可能有断路。注意：不能并接在电源两端。 用电压表并接在电路某两点之间时，电压表有示数，说明与电压表并接部分有可能断路。电压表无示数，说明与电压表并联部分以外断路。 用小灯泡并接在电路某两点之间时，若小灯泡发光，说明与小灯泡并接的电路部分断路。 根据各支路互不影响，在并联电路中，若某一支路用电器不工作，则此支路出现了断路。短路会损
17、坏电源，因此初中阶段一般不考查短路。13.某实验小组用两个相同的灯泡连接了如图所示串联电路，当开关闭合后发现甲、乙两灯都不亮，为了找到故障原因，小张用一根导线来检查，当导线与AB连接时，甲灯不亮乙灯亮，当导线与BC连接时，两灯都不亮，由此推测故障是( )A AB两点间存在短路B AB两点间存在断路C BC两点间存在短路D BC两点间存在断路14.如图所示，闭合开关S，两灯均不亮，电流表无示数，电压表有示数，则故障是（）A灯L1断路B灯L2断路C灯L1短路D灯L2短路1小明同学设计并制作了一个“盲人水杯”，其工作原理如图所示。杯中近杯口处A点是水位器的两个金属触点，当杯中的水位达到A位置时，水位
18、器会发出音乐声，表示水已盛满。杯口处的两个金属触点的作用相当于() A导线B开关C用电器D电源2玩具警车的简化电路主要由电动机和灯泡组成，下面的设计图中电路安全且电动机和灯泡都能独立工作的是()ABCD3如图所示为一种声光报警电路，闭合开关S1和S2后，会出现的现象是()A灯不亮，铃不响B灯亮，铃响C灯不亮，铃响D灯亮，铃不响4正确使用插线板是安全用电的要求。使用右图所示的插线板时发现：只有开关闭合时，指示灯才能放光，插孔才能提供工作电压；即使指示灯损坏，开关闭合插孔也能提供工作电压。根据上述现象，插线板内线路及电源连接方式是（ ）。ABCD5在右图所示电路中，开关闭合后电压表测量的是( )。
19、AL1两端的电压； BL1和L2两端的电压；CL3和电源两端电压； D电源两端电压6如图甲所示的实物电路中，当开关闭合时，两灯泡均发光，且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示。则下列判断正确的是()A通过灯L1的电流为15AB通过灯L1的电流为03AC通过灯L2的电流为12AD通过灯L2的电流为03A7如图所示的电路，闭合开关S、S1后，以下说法正确的是( )A灯L1、L2串联B电流表A1和A2示数相等C断开S1后，电流表A1示数变小D断开S1后，电流表A2示数变小8如图所示，当开关闭合后，电压表测量灯泡L1两端电压的电路图是 ()9将灯L1和L2接入同一个电路中，用电压表测得灯L1两端的
20、电压为25V，L2两端的电压为25V，则()A两灯一定串联B两灯一定并联C两灯可能串联也可能并联D以上说法都不对10在如图中，要使L1与L2串联，在“”处接入电流表或电压表，测量电路中的电流、L1两端的电压以下做法正确的是 ()Aa为电流表，b为电流表Ba为电压表，b为电流表Ca为电流表，b为电压表Da为电压表，b为电压表11图示电路在闭合开关后，两电流表正常工作，且读数相同，则可能发生的故障是()AR短路BR断路CL短路DL断路12小明按图连接实物电路，闭合开关，小灯泡不亮，经老师研判，告诉小明电路在a、b之间发生了断路。小明设计了如下三种方法进一步判断：断开开关，将电压表接在a、b两点，闭
21、合开关，电压表有示数说明a、b之间断路。断开开关，将电流表接在a、b两点，闭合开关，电流表有示数说明a、b之间断路。断开开关，将与L相同的完好小灯泡接在a、b两点，闭合开关，小灯泡发光说明a、b之间断路。其中可行的方法是()ABCD13闪烁的彩灯，装点着节日的热闹与繁华，小明同学发现一串彩灯中有一盏彩灯处于熄灭状态，其他彩灯仍继续发光，据此他(能/不能)判定同一串彩灯中各个小彩灯间是串联还是并联，为了进一步探究，小明小心的取下该彩灯，整串彩灯都熄灭，这说明各个小彩灯相互间是采用(串联/并联)的方式连接的。14在如图所示的电路中，两灯的连接方式是，闭合开关后，两灯泡均能正常发光，a、b是电流表或
22、电压表，则a为表，b为表。15在如图所示的电路中，闭合开关后将出现_(选填“通路”“断路”或“短路”)，要使电路中两灯串联，只要拆除导线_；要使电路中两灯并联，只要将导线d接到_点。16在“连接并联电路”的实验中，小红同学用两个不同的小灯泡组成了如图所示的电路。(1)连接电路时，开关S应该处于_状态；(2)她将所有开关闭合，发现S1支路的灯不亮，S2支路的灯发光。于是她断开所有开关，交换两灯位置后，再闭合所有开关，发现仍然是S1支路的灯不亮，S2支路的灯发光。故障的原因可能是_；A某个灯泡的灯丝断路 B干路上某根导线断路CS1支路某根导线断路 DS2支路某根导线断路(3)她排除故障后，继续进行
23、实验。为了探究开关S1的作用，在观察灯泡发光情况时，她应该_。A同时观察两个支路上的灯泡 B只观察S1所在支路上的灯泡 C只观察S2所在支路上的灯泡17根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线，连接实物电路。18在“探究并联电路的电流规律”的实验中。(1)实验室提供两种规格灯泡若干，小李和小张分别选用两个灯泡，按图电路图所示连电路，请在图中用笔划线连好实物电路_。(2)两人各自做了一组实验，数据记录如下表：A点的电流IA/AB点的电流IB/AC点的电流IC/A小李实验024013037小张实验048表格中小张实验A、B两点的电流大小相等，电流表示数如图所示是_A；(3)对两组数据进行分析和论证，
24、小张得出如下结论：并联电路干路电流等于各支路电流之和、且各支路电流大小相等。请您判断：小张的结论是_(填“完全正确”或“不完全正确”)的：为了得到准确的结论，请你帮小张提出改进的建议：_。(4)如图是某同学连接的电路请拆除一根导线，让两个小灯泡成为串联电路，请在要拆除的那根线上打上“”号19在“探究串联电路电压的特点”活动中。(1)如图所示,连接电路时,至少需要根导线;实验中应选择规格(相同/不同)的小灯泡。(2)在测L1两端电压时,闭合开关,发现电压表示数为零,原因可能是(填出一种即可)。(3)小芳保持电压表的B连接点不动,只断开A连接点,并改接到C连接点上,测量L2两端电压。她能否测出L2
25、两端电压?,理由是。(4)小明分别测出AB、BC、AC间的电压并记录在如下表格中,分析实验数据得出结论:串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和。请对小明的做法进行评价:,改进方法是。UAB/VUBC/VUAC/V241438参考答案一、电路1.电路：用导线将电源、用电器、开关连接起来组成的电流路径叫电路。2.电路的四要素：电源、开关、用电器、导线。3.用电器：使用电能进行工作的装置。4.导线：导线作用是连接电源、用电器和开关，形成电流的路径。5.开关：开关作用是控制电路的通和断。6.电源：电源是能持续供电的装置。蓄电池供电(工作)时是把化学能转化为电能，而充电时，是把电能转化为化学能。二、电
26、路的三种状态：1.常见的电路状态有：通路、开路、短路。2.通路:接通的电路叫通路，此时电路中有电流通过，电路是闭合的。3.开路(断路):断开的电路叫断路，此时电路不闭合，电路中无电流。4.短路:不经过用电器而直接用导线把电源正、负极连在一起。短路时，电路中会有很大的电流，可能把电源烧坏，或使导线的绝缘皮燃烧引起火灾，这是绝对不允许的。用电器两端直接用导线连接起来的情况也属于短路(此时电流将直接通过导线而不会通过用电器，用电器不会工作)。三、电路的连接方式1.串联电路：把电路元件逐个顺次连接起了就组成了串联电路。特点：电流只有一条路径；各用电器之间互相影响，一个用电器因开路停止工作，其它用电器也
27、不能工作；只需一个开关就能控制整个电路。2.并联电路：把电路元件并列地连接起来就组成了并联电路。电流在分支前和合并后所经过的路径叫做干路；分流后到合并前所经过的路径叫做支路。特点：电流两条或两条以上的路径，有干路、支路之分；各用电器之间互不影响，当某一支路为开路时，其它支路仍可为通路；干路开关能控制整个电路，各支路开关控制所在各支路的用电器。四、电流及串并联电路电流规律1.电流：在物理学中，用电流强度(简称电流)来表示电流的大小；2.电流方向：在电源外部，电流的方向从电源的正极到负极。3.获得持续电流的条件：电路中有电源、电路为通路。4.电流的强弱物理意义：表示电流强弱的物理量。单位：在，电流
28、单位是安培，简称安，用符号A表示；电流常用单位还有：毫安(mA)、微安(A)；换算关系：1A=1000mA，1mA=1000A。一些常见的电流值：家用电冰箱的电流约为1A，家用空调的电流约为5A，计算器中电流约为100A，手电筒中的电流约为200mA等。5.电流表测量方法读数时应做到“两看清”即看清接线柱上标的量程，看清每大格电流值和每小格电流值。使用时规则：两要、两不要。1）电流表要串联在电路中；2）电流要从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出，否则指针反偏。被测电流不要超过电流表的量程。危害：被测电流超过电流表的最大测量值时，不仅测不出电流值，电流表的指针还会被打弯，甚至表被烧坏。 选择量程
29、：实验室用电流表006A和03A。测量时，先选大量程，用开关试触，若被测电流在06A3A可测量，若被测电流小于06A，则换用小的量程，若被测电流大于3A则换用更大量程的电流表。 绝对不要不经用电器直接把电流表连到电源两极上，原因电流表相当于一根导线。6.串并联电路电流规律串联电路的电流规律：串联电路中各处电流都相等；公式：I=I1=I2(用电器越多，亮度越低)并联电路的电流规律：并联电路中总电流等于各支路中电流之和；公式： I=I1+I2(用电器越多，干路电流越大)六、 电压及串并联电路电压规律6 电压的单位：在国际单位制中，电压单位是伏特(简称为伏，符号是V)；电压常用单位还有：千伏(kV)
30、、毫伏(mV)、微伏(V)换算关系：1kV1000V，1V1000mV，1mV1000V。7 生活中常见电压值：一节干电池15V，一节蓄电池2V，家庭用电电压220V，安全电压不高于36V。8 电压测量 读数时，看清接线柱上标的量程(3V、15V两个量程)、分度值(3V量程分度值是01V,15V路程分度值是05V)； 使用规则：1）电压表要并联在电路中；2）电流从电压表的“正接线柱”流入，“负接线柱”流出，否则指针会反偏。3）被测电压不要超过电压表的最大量程。9 串并联电路中的电压规律 串联电路电压特点：串联电路中，电源两端电压等于各用电器两端电压之和，即UU1U2Un。 并联电路电压特点：在
31、并联电路中，电源两端电压等于各支路用电器两端电压，即UU1U2Un。10 对串并联电路中电压特点的解释： 串联电路：1）串联电路两端的电压等于各部分电路两端的电压之和；2）串联电路里各用电器两端的电压不一定相等，但电路两端的总电压等于各用电器两端的电压之和，因为每一用电器两端电压都是电源电压的一部分。 并联电路：并联电路中各支路两端的电压都相等，因为对于并联电路；各支路的两端分别接入电路中相同的两点之间，所以电压必然相等。电路与及组成3 电路图：用电路元件符号表示电路连接的图。4 画电路图要注意以下几点： 合理安排电路元件的位置，使之均匀分布在电路中，元件符号不能画在电路的拐角处； 电路图最好
32、画成长方形，导线要画直，拐角要画成直角；最好从电源的正极出发，沿电流的方向依次画，在电路图中导线无长短之分。1.B。【解析】感应开关S1闭合，只有绿灯照亮水流，说明开关S1与绿灯串联；感应开关S2闭合，只有红灯照亮水流，说明开关S2与红灯串联。且红灯和绿灯工作时互不影响，则红灯和绿灯并联。符合以上要求的电路连接方式只有B图，故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。2.C。【解析】A图中指示灯、台灯、两开关串联，只有两开关同时闭合，指示灯、台灯才能亮，故A 不符合题意；B图中指示灯、台灯并联，开关S1控制指示灯，开关S2控制台灯，开关S1闭合指示灯亮，开关S2闭合台灯亮，故B 不符合题意；C图中
33、S2与台灯串联后与指示灯并联，再与开关S1串联，当只闭合S2时，台灯不发光，当只闭合S1时，指示灯发光，再闭合S2时，台灯发光，古C符合题意。故选C。C图中S2与台灯串联后与开关S1并联，再与指示灯串联，开关S1闭合台灯被短路，故D不符合题意；电路的状态1.短路分为电源被短路和用电器被短路，电源短路如图甲所示，电流经过外加导线，而绕过了两个灯泡，两个灯泡都不亮。2.用电器被短路如图乙所示，用导线把接到灯泡两端，电流流经外加导线而绕过了小灯泡，小灯泡不发光，LED发光。3.D。【解析】A由图可知，此时两灯串联，故开关S可以同时控制L1和L2，故A错误；B由图可知，闭合开关后，灯泡L1将被短路，不
34、会发光，故B错误；C由图可知，闭合开关后，电流从电源的正极直接流回电源的负极，两灯均被短路，均不亮，故C错误；D由图可知，断开开关S后，此时只有L2接入电路，故L1不亮，L2亮，故D正确。故选D。4.L1、L2 并 L1、L2 串 L1、L2、L3【详解】12两个小灯泡的两端分别连在一起，然后接到电路中，这两个灯泡是并联的。当开关、断开，、闭合时，灯L1、L2两端分别连在一起接到电路中，故灯L1、L2发光，它们的连接方式是并联。34当开关闭合，、断开时，L1、L2依次连接接到电路中，灯L1、L2发光，它们的连接方式是串联。5当开关、闭合，断开时，三个灯泡的两端分别连在一起，然后接到电路中，故三
35、个灯泡是并联的，灯L1、L2、L3灯发光。串联电路与并联电路1 串联电路：由用电器串联所组成的电路，叫作串联电路 开关控制特点：开关能同时控制所有的用电器，与开关的位置没有关系。 用电器工作特点：各用电器互相影响，一个用电器坏了，其他用电器都不能工作。2 并联电路的特点： 开关控制特点：干路的开关控制整个干路，支路的开关只控制本支路。 用电器工作特点：各元件可以独立工作，一个用电器坏了了，其它用电器不受影响。5.并增大【解析】如图所示的LED护眼灯，每个教室里的这9盏LED护眼灯是互不影响的，所以它们之间一定是并联的。如果打开护眼灯之后，老师又打开了教室中的多媒体设备，护眼灯、多媒体设备是并联
36、，独立工作，互不影响，多开了多媒体设备，多了一条支路，则教室电路中的总电流会增大。6.C。【解析】解：A、当S2、S3闭合，S1断开时，灯L2被短路，只有灯L1亮，故A错误；B、若断开S2，闭合S1、S3，L1与L2并联，故B错误；C、若断开S1、S3，闭合S2，该电路为串联电路，则L1与L2电流相等，故C正确；D、当S1、S2、S3都闭合时，电源被短路，两灯均不亮，故D错误。串并联电路电流规律1 串联电路的电流规律：串联电路中各处电流都相等；公式：I=I1=I2(用电器越多，亮度越低)。2 联电路的电流规律：并联电路中总电流等于各支路中电流之和；公式： I=I1+I2(用电器越多，干路电流越
37、大)。7.并增大【解析】如图所示的LED护眼灯，每个教室里的这9盏LED护眼灯是互不影响的，所以它们之间一定是并联的。如果打开护眼灯之后，老师又打开了教室中的多媒体设备，护眼灯、多媒体设备是并联，独立工作，互不影响，多开了多媒体设备，多了一条支路，则教室电路中的总电流会增大。8.D。【解析】A闭合开关S1、S2，电流表A1在干路上，测量干路电流，故A错误；B闭合开关S1、S2，两个灯泡并联，电流表A1在干路上，电流表A2在支路上，故电流表A2的示数比A1的小，故B错误；C若灯L1被短路时，则灯泡L2也被短路，故C错误；D仅断开S1，只有灯泡L2接入电路，电流表A2没有接入电路，故没有示数，只有
38、电流表A1接入电路，故只有电流表A1有示数，故D正确。故选D。串并联电路电压规律1 串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和。表达式：U=U1+U2+U32 串联电池组的电压等于每个电池的电压之和，所以把电池串联起来用可以得到较大的电压。1 并联电路中，各支路两端的电压相等，都等于电源电压。U=U1=U2=U32 并联电池组的电压等于每节电池的电压，所以把电池并联起来用并不能得到更大的电压。3 串并联电路的电压规律： 串联电路：串联电路的总电压等于各部分电路两端电压之和。U=U1+U2+ 并联电路：在并联电路中，各支路用电器两端的电压相等；且等于总电压(U=U1=U2=)。4 串联分压
39、：因为串联电路中，电流只有1条路可走，所以各处电流相等，而电压却因为有电阻而被分了，所以串联电路中，各处电流相等，各段电压等于总电压(串联电路分压)。，(两个电阻串联)。9.45 2【解析】由电路图知，两灯串联，电压表V测电源电压，V1测灯L1两端的电压，V2测灯L2两端的电压，所以电源电压为45V。据串联电路的电压特点得，灯L2两端电压U2=U-U1=45V-25V=2V10.C【详解】由电路图可知，电流从电源正极流出，依次流过开关、灯泡L1、灯泡L2后流回电源负极，即两灯串联，电压表V1测电源电压，电压表V2测灯泡L2两端的电压，由串联电路电压规律可知，电压表V1示数大于电压表V2。故AB
40、D错误，C正确。故选C。电路图1 应完整地反映电路的组成，即要把电源、用电器、导线和开关都画在电路之中，不能遗漏某一种电路元件，要特别注意电源的极性及导线交叉时是否相连。2 规范地使用电路元件的符号，熟悉课本中电路元件的符号，并在画电路图时正确地使用它们。3 合理地安排电路元件的符号，应尽可能让这些元件符号均匀地分布在电路图中，使画成的电路图清楚美观。4 一般应从电源正极开始按电流方向画。11.【解析】从电源正极依次串联开关、灯泡以及电铃回到电源负极，然后将AB并联在电铃两端12.【解析】当船左倾到一定程度时，重力开关M与a接通，此时绿灯亮、电铃响，则将绿灯和电铃接入电路中；当船右倾到一定程度
41、时、重力开关M与b接通，此时红灯亮、电铃响，则将红灯和电铃接入电路中。两种情况下电铃都响，则电铃在干路中，红灯、绿灯单独工作，互不影响，则红灯和绿灯并联，如图所示：电路故障判断三、 串联特点：一断都断，一短不都短1确定故障类型(短路或断路)：依据电流表的示数：电流表有示数故障为短路，电流表无示数故障为断路。依据灯的亮灭：2个灯都不亮故障为断路，一个灯亮一个灯不亮故障为短路。2确定故障的具体位置：断路时用电压表确定断路位置：若电压表有示数，则与其并联的用电器断路；若电压表无示数，则断点在电压表并联的两点之外。短路时用电压表确定短路位置：若电压表无示数，则与其并联的用电器短路；若电压表有示数，则短
42、路在电压表并联的两点之外。四、 并联特点：一短都短，一断不都断1电路故障主要表现 电路断路现象：1）灯泡不亮；2）电流表无示数；3）电压表无示数(电压表所测部分两节点之外断路)；4）电压表有示数(接近电源电压)(电压表所测部分两节点之间断路)。 电路短路现象：一是电源短路用电器不工作，电压表、电流表都无示数，有可能烧坏电源；二是部分短路(也叫短接)电路仍通1）灯泡仍亮(没有被短路)；2）灯泡不亮(被短路)；3）电流表有示数(没有被短路)；4）电压表有示数(所测部分没有短路)；5）电压表无示数(所测部分短路)。2查找断路故障的方法 用导线(或电流表)并接法来查找故障位置。当导线两端接在电路中某两点之间时，原来不能工作的用电器工作，说明导线并接两点之间的部分可能有断路。注意：不能并接在电源两端。 用电压表并接在电路某两点之间时，电压表有示数，说明与电压表并接部分有可能断路。电压表无示数，说明与电压表并联部分以外断路。 用小灯泡并接在电路某两点之间时，若小灯泡发光，说明与小灯泡并接的电路部分断路。 根据各支路互不影响，在并联电路中，若某一支路用电器不工作，则此支路出现了断路。短路会损坏电源，因此初中阶段一般不考查短路。