1、统编版2024年新教材七年级上册语文第一单元学业水平测试卷(满分120分,限时120分钟)一、积累与运用(17分)1下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是()(2分)A安适(sh)宽敝(chang)草垛(du)咄咄逼人(du)B吝蔷(s) 娇媚(mi) 静谧(m) 倾盆瓢泼(pio)C铃铛(dang) 登清(chng) 粗犷(kung) 东临碣石(ji)D莅临(l) 花苞(bo) 淅沥(l) 绿茵茵(yn)2依次填入句子横线处的词语最恰当的一项是()(2分)初中生活的每一天，都会在微露的晨曦中_，在绽放的晚霞里飘然归去。我们在希望的早晨里_书海，我们跟随朱自清寻觅春天的踪迹，那婉转的鸟声
2、，那弥漫在空气中的花香，让人感受到大自然的神奇；我们跟随刘湛秋走进雨的世界，那_的夏雨，静谧的秋雨，令人感受到生命的活跃。这个世界，不仅能陶冶我们的情操，_能使我们的生活富有诗情画意。A突如其来翱翔粗野却B突如其来翱翔粗犷更C悄然而至 遨游 粗犷 更D悄然而至 遨游 粗野 却3下列对语法知识的分析正确的一项是()(2分)我最爱在雨夜读诗，长夜漫漫，听着雨声，读着诗，仿佛回到千百年前，心中流淌着一股莫名的感动。青春岁月，似水流年，在喧嚣的尘世中，寻寻觅觅，到最后，我们早已自己忘记了最初的样子。不妨静下来，在平淡如水的生活中，读一首诗，听一段故事。A语段中加点词“雨夜”“诗”是名词，“感动”是动词
3、。B句中“流淌”一词根据语境确定其含义是：液体流动。C句是一个病句，应将“自己”调换到“忘记了”之后。D句运用了比拟的修辞手法。4文学、文化常识与名著阅读。(5分)(1)下列各项中表述不正确的一项是()(2分)A天净沙秋思选自全元散曲，“天净沙”是曲牌名。马致远，号东篱，元代戏曲作家、散曲家。B春节，即中国农历新年，又称新春、新岁等，是二十四节气之一。C朝花夕拾中长妈妈告假回家给鲁迅带来了四本绘图的山海经小书，这小书成为鲁迅“最为心爱的宝书”。D朝花夕拾收集了鲁迅1926年2月到11月创作的10篇散文，是鲁迅作品中最富有生活情趣的篇章。(2)名著阅读。(3分)下面是小文阅读朝花夕拾时以时间轴线
4、画的思维导图，请你补全空缺处。_5古诗词默写。(6分)(1)水何澹澹，_。(曹操观沧海)(2)_，小桥流水人家，古道西风瘦马。(马致远天净沙秋思)(3)_，影入平羌江水流。(李白峨眉山月歌)(4)_，落花时节又逢君。(杜甫江南逢李龟年)(5)诗人王湾面对江上 “_，_”的波平江阔之景感慨万千，心潮澎湃，表达出乐观昂扬的心情。(王湾次北固山下)二、古诗文阅读(17分) (一)阅读下面两首诗，完成第6题。(3分)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。含山店梦觉作韦庄曾为流离惯别家，等闲挥袂客天涯。灯前一觉江南梦，惆怅起来山月斜。6下面对两首诗的
5、理解和分析不正确的一项是()(3分)A闻王昌龄左迁龙标遥有此寄首句景中见情，次句直叙其事，点明愁的由来。“过五溪”可见迁谪之荒远，道路之艰难。B含山店梦觉作第二句中说诗人随意地挥一挥衣袖，就远走作客他乡，表现出洒脱的气度。C“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。”这两句寄情于物，诗人对朋友表达出由衷的同情与关切。“惆怅起来山月斜”表现作者企图在黑夜中寻找寄托，然而醒来时却是斜月相迎，让人愈加惆怅。D两首诗都借月抒情，表达了两位诗人的羁旅愁思。(二)阅读下面选文，完成710题。(14分)【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄
6、女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。(咏雪)【乙】(黄琬)早而辩慧祖父琼初为魏郡太守，建和元年正月日食，京师不见而琼以状闻。太后诏问所食多少，琼思其对而未知所况。琬年七岁，在傍，曰：“何不言日食之余，如月之初？”琼大惊，即以其言应诏。(节选自后汉书黄琬列传)【注释】京师不见：京城里看不到日食的情况。7下列各项中加点词语意思或用法相同的一项是()(3分)A建和元年正月日食/谢太傅寒雪日内集B日食之余/王凝之妻也C琼大惊/公大笑乐D即以其言应诏/即公大兄无奕女8把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)(1)公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”(2)何不言日食之余，如
7、月之初？9请用“/”给下面句子断句。(断两处)(2分)(黄琬)早 而 辩 慧 祖 父 琼 初 为 魏 郡 太 守10【甲】文中的“公大笑乐”和【乙】文中“琼大惊”在描写方法上有何相似之处？有何表达效果？(3分)三、现代文阅读(36分) (一)阅读下面材料，完成1113题。(8分)材料一：2023年冰雪季，各地冰雪经济迅速升温。某平台数据显示，2023年11月以来，滑雪门票团购订单量比2019年同期增长788%，其中，新疆、东北三省、河北等热门滑雪目的地关注度较高。与此同时，与滑雪相关的各类装备消费亦呈上升趋势。冰雪运动热还带“旺”了周边民宿、温泉酒店的“人气”。该平台数据显示，截至2023年1
8、1月9日，温泉酒店的预订量比2022年同期增长约250%。相较周中，周末、元旦等假日的客房热度更高，不少客房已被抢先预订。(选自国际商报，有删改)材料二：2023年冬伊始，棋盘山便聚齐了“天时、地利、人和”，夜晚气温够低、秀湖水汽丰沛、雪场动工筹备早。从11月20日滑雪场试营业以来，双休日每天客流量超过2 000人。为了满足游客的需求，棋盘山冰雪大世界于12月1日开放了夜滑。作为全省最大的滑雪场，沈阳东北亚国际滑雪场2023年全面升级，从游客大厅、雪道雪场、运输系统到造雪设备、雪板雪具、酒店配套全部焕然一新，总运力达到5 000人次/小时，不仅颇具潮流国际范，而且颜值拉满，自带网红流量。辽宁地
9、处世界“冰雪黄金纬度带”上，冬季雪期长、雪量丰沛、雪质松软厚实，既有银装素裹的妖娆，又无刺骨凛冽的寒风，“寒而不冻、冷而不凌”的天气，非常适合开展户外冰雪运动。随着2023年雪季的开始，以“冬日雪暖阳”沈阳冬季游(国际冰雪节)为代表的丰富多彩的系列辽宁冬季特色文体旅活动也陆续登场，包括以冰雪、年俗、节庆为载体的冰雪赛事、冬捕文化节、冰凌穿越赛等。(选自辽宁日报，有删改)材料三：(选自经济日报，有删改)材料四：专家建议，滑雪爱好者要在运动时学会保护自己。“滑雪者首先要佩戴齐全护具，衣服应选择鲜艳或与雪面反差较大的颜色，以便容易辨认、避免相撞。其次要树立安全意识，初学者不要独自一人去滑雪，特别是滑
10、野雪。最后，才是滑雪技术的提升，特别是在练习难度系数较高的新技巧时要量力而行。在无法控制摔倒时要学会卸力，把对自身的伤害降到最低。”唐宝宝对记者说。不仅仅对于个体，对于产业来说，安全管理亦是愈发重要。加强安全保障，强化安全管理和督查，才可将风险控在前，隐患排在前，把雪场安全工作做得更严更细更实。“雪场运营者要增加专业教练，降低培训费用，让消费者更乐意、有能力体验专业培训。同时，要为消费者购买冰雪保险，完善安全网等设备的配备，筑牢滑雪安全防护墙。”韩元军指出。推动滑雪行业安全发展，离不开法律法规的健全完善。2023年7月，市场监管总局发布11项冰雪运动国家标准，其中包括大众滑雪运动项目基础术语大
11、众高山滑雪和单板滑雪运动水平等级评价规范体育场所等级的划分第5部分：滑雪场所星级划分与评定等规范，为雪场安全保障工作提供了规范指引。北京市滑雪协会主席表示，近年来零基础的滑雪人群越来越多，完善滑雪场安全制度、出台滑雪运动相关管理规章和安全标准显得尤为重要。同时，滑雪爱好者一定要增强安全意识，根据自身水平和能力选择合适的雪道和雪场，安全享受滑雪带来的乐趣。(选自光明日报，有删改)11对以上材料内容理解分析正确的一项是()(2分)A截至2023年11月9日，温泉酒店的预订量大幅增长，周中甚至比周末、元旦等假日的客房热度更高。B为了满足游客的需求，棋盘山冰雪大世界于2023年12月1日开始了试营业，
12、双休日每天的客流量超过2000人。C25岁及以下年龄段消费者滑雪装备成交额同比增长率最高，滑雪装备中的滑雪服和滑雪板热度指数较高。D近年来零基础的滑雪人群越来越多，滑雪爱好者只要增强安全意识，就一定能安全享受滑雪带来的乐趣。12学校举办“家乡冰雪节推荐会”活动，同学们纷纷拿出照片为自己的家乡代言。请你为下面的照片起一个符合内容特点的名字，并结合材料二，说出两条推荐语。(3分)照片名字：_推荐语：来我的家乡滑雪吧，这里_。来我的家乡滑雪吧，这里_。13.班级就“如何保障滑雪安全”这个话题展开了小组讨论。请结合材料四补全下面的发言。(3分)小组1：从个人的角度来说，我们要学会保护自己。小组2：从_
13、小组3：从_小组4：从_主持人：四个小组都从不同角度阐述了“如何保障滑雪安全”这个话题，希望同学们能够安全滑雪，快乐游玩。(二)阅读选文，完成1416题。(11分)春朱自清盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
14、花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和
15、平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。14阅读选文第段，按顺序在下面横线上填入恰当的内容。(4分)春草图A_春风图春雨图B_15选文第段加点字“钻”改为“长”好不好？
16、为什么？(3分)16选文第段三个比喻句能否调换顺序？为什么？(4分) (三)阅读选文，完成1721题。(17分)芦花雪王洁大地褪去了斑斓的秋色，冬日如期而至。西安的冬日，地上堆积着枯黄的落叶，光秃秃的树枝在凛冽的风中颤抖。在这寒冷的季节里，总盼着温暖的春天早点到来。不由得想起城郊穆柯寨村的春天。那一望无际的芦苇荡，在和煦的暖风中，如波涛滚滚的绿色海洋，沁人心脾的芦苇清香迎面扑来，一片盎然生机。不知道那片芦苇荡，在冬日里，又是怎样的一番景象呢？晨光微露，我沿着出城的公路骑行。村庄笼罩在薄雾当中，乡道上行人稀少。穆柯寨仿佛还在沉睡中，显得幽静而质朴。我穿过茫茫的田野，路过连片的村宅，沿着小路拐过几
17、个弯，不一会儿，一大片漫天蔽日的芦苇荡便出现在眼前。白茫茫的苇丛层层叠叠，一直延绵到视线的尽头，与天边火红的朝阳相接。一缕缕金色的霞光透过云层洒向芦苇。一株株并肩而立的苇秆挺立着，顶着饱满的穗子，芦花摇曳，曼妙多姿。叶片和花穗上挂满了晶莹的露珠，在霞光的照耀下熠熠生辉。微风过处，洁白的芦花飘飘洒洒地飞舞着，宛若浪漫的雪花纷飞，又仿佛千万只白蝴蝶翩然展翅。此刻，每一朵芦花仿佛都是一个美妙的音符，在寒风中跳跃着，共同奏响一曲冬季恋歌。晨光尽洒，蓝天白云下，芦花如雪肆意飞扬，在水光中映出美丽的倒影。眼前这迷人的画卷，为秦楚古道上苍凉沉寂的冬日，增添了一抹浓浓的诗意和几分款款的柔情。闭上眼睛，耳畔，只
18、有风的吟唱和花穗的簌簌低语，似有似无的云雀啾鸣缥缈旷远。正当我惬意地独享着这一片美好时，一阵“哗哗”的桨声由远而近。睁开眼来，只见一只小船在湖水中荡漾而来。我向划船的少年打了个招呼，便踏上了小船。船桨不紧不慢地划出圈圈涟漪，小船钻进了芦丛深处。阳光透过苇秆洒向水面，湖水如碎金子闪烁着光芒。飘扬的芦花拂过我的指尖，又拂过我的头发，飘向那些在浅水里觅食的水鸟，落在它们的翅膀上，与洁白的羽毛浑然一体。那些水鸟立在芦苇丛中，优哉游哉地晒着太阳，偶尔用细长的嘴巴梳理自己的羽毛，偶尔钻进水里叼出一条小鱼。船桨惊动了那些正在栖息的鸟儿，它们扑腾着翅膀飞远，激起层层细浪，掀动丛丛芦苇，抖落出蓬蓬芦花。千百年来
19、，时光荏苒，这片芦苇荡陪伴穆柯寨经历了漫长的岁月。穆柯寨历史悠久，村口的古树盘根错节，斑驳的树皮上写满了沧桑。如今古树历尽风霜雨雪，依然屹立不倒，陪伴着穆柯寨祖祖辈辈的乡民们，经历着一次又一次春去秋来，迎来一场又一场芦雪纷飞。相传，历史上女将穆桂英曾屯兵于此，谱写了巾帼英雄之歌。不知，穆桂英是否在村口那棵枝繁叶茂的大树下沉吟苦思兵法布阵？是否走进过这一望无际的芦苇荡？芦花飘来，落在她的头顶，装点着她的发髻，那是一幅多么令人神往的画面。一只白鹭扑腾着翅膀飞过来，停在我们的船舷上，打断了我那无边无际的遐思。小船划出苇丛，呈现在眼前的是一片开阔的湖面。艳阳高照，水天相接，芦花纷飞。冬日的芦苇荡，虽没
20、有春天的生机盎然，没有夏天的蓬勃绿意，不似秋天的灿灿金黄，却呈现出一种让人心旷神怡的素雅风姿和寂静之美。这种美是北方的冬日所独有的，足以打动每一颗向往宁静的心。沐浴着芦花雪，我的内心也慢慢静下来，沉醉其中。(选自 人民日报2023年12月09日08版，有删改)17梳理作者的行踪，请完善下面的思维导图。(4分)18有同学觉得第段内容应该删去，对此，你有怎样的看法？(3分)19从修辞的角度赏析选文第段画线的句子。(3分)微风过处，洁白的芦花飘飘洒洒地飞舞着，宛若浪漫的雪花纷飞，又仿佛千万只白蝴蝶翩然展翅。20作者调动多种感官来写景，请赏析第段画线的句子。(3分)闭上眼睛，耳畔，只有风的吟唱和花穗的
21、簌簌低语，似有似无的云雀啾鸣缥缈旷远。21有同学认为本文可以作为类文阅读编入本单元，请结合课本的单元导语，说说你的看法。(4分)日月经天，江河行地，春风夏雨，秋霜冬雪，大自然生生不息，四时景物美不胜收。本单元课文描绘了多姿多彩的四季美景，用文学语言营造了富有诗意的美的情境，抒发了亲近自然、热爱生活的情怀四、写作(50分)22请从下面两题中任选一题作文。(1)生活之中不乏细节。有些“细节”让人感动，有些“细节”让人回味，有些“细节”给人启迪以一颗敏感的心捕捉生活的细节，发现细节之灿烂请以那些灿烂的细节为题，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；字迹工整，书写规
22、范，不少于600字；文中请不要出现真实的姓名、校名。(2)成长，是每个人必须经历的。成长之路并不都是阳光大道，迎接我们的也不都是鲜花和笑脸；相反，这条路可能是崎岖的小道，甚至会曲折迂回，荆棘阻遏。但不管怎样，这条路要靠我们自己走，趁着青春年少，将背囊装上梦想、自信、坚强、勇气等一切给予我们力量的东西，抛开一切的烦忧，勇敢前行。请以_给予我力量为题，写一篇文章。要求：将题目补充完整；除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；字迹工整，书写规范，不少于600字；文中请不要出现真实的姓名、校名。答案一、1. D点拨：A.“敝”应写作“敞”，“垛”应读作du；B.“蔷”应写作“啬”，“媚
23、”应读作mi；C.“登”应写作“澄”，“犷”应读作gung。2. C点拨：突如其来：指突然发生。悄然而至：形容寂静无声地到来。根据语境第一个空选择“悄然而至”。翱翔：在空中回旋地飞。遨游：游历；漫游。根据语境第二个空选择“遨游”。粗野：粗鲁；没礼貌。粗犷：粗豪；豪放。根据语境并联系课文雨的四季，第三个空选择“粗犷”。“却”表示转折。更：更加，表示递进。根据语境第四个空选择“更”。3. C点拨：A.有误，“感动”是名词；B.有误，指情感的变化；D.有误，运用了比喻的修辞手法。4. (1)B点拨：B.春节不属于二十四节气。(2)五猖会从百草园到三味书屋藤野先生5. (1)山岛竦峙(2)枯藤老树昏鸦
24、(3)峨眉山月半轮秋(4)正是江南好风景(5)潮平两岸阔风正一帆悬二、(一)6. D点拨：D.“表达了两位诗人的羁旅愁思”理解分析不正确。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄表达了诗人对朋友的同情，因朋友远谪而愁。(二)7. C点拨：A.日：太阳天；B.食：结构助词，的“王凝之”为人名；C.大：副词，表示程度深；D.就/是。8. (1)谢太傅高兴地说：“纷纷扬扬的白雪像什么？”(2)为什么不说日食所剩下的就像新月一般？9. (黄琬)早 而 辩 慧 /祖 父 琼/ 初 为 魏 郡 太 守10. “公大笑乐”和“琼大惊”都运用了神态描写和侧面描写的手法，分别表现了“兄女”和黄琬的机敏、聪明。【乙参考译文】(黄
25、琬)早年就聪明智慧。祖父黄琼初任魏郡太守，建和元年正月发生了日食，京城里看不到日食的情况，黄琼便把情况上报到京城。太后下诏书询问他日食情况，食去若干。黄琼思考该如何回答太后的询问，但不知道该如何具体形象地描述。黄琬年龄七岁，在旁边，说：“为什么不说日食所剩下的就像新月一般？”黄琼十分惊奇，就按照黄琬说的话回答诏令。三、(一)11. C点拨：A.有误，由“相较周中，周末、元旦等假日的客房热度更高”可知，周末、元旦等假日的客房热度更高；B.有误，由原文“从11月20日滑雪场试营业以来，双休日每天客流量超过2 000人”可知，棋盘山冰雪大世界于2023年11月20日开始了试营业；D.有误，由原文“滑
26、雪爱好者一定要增强安全意识，根据自身水平和能力选择合适的雪道和雪场，安全享受滑雪带来的乐趣”可知，并非“只要增强安全意识，就一定能安全享受滑雪带来的乐趣”。12. 示例：雪上飞翔的身影雪期长、雪量丰沛、雪质松软厚实天气寒而不冻，是开展冰雪运动的圣地(每空1分)13. 示例：产业角度来说，要加强安全管理。雪场运营者角度来说，要为消费者购买冰雪保险，完善安全网等设备的配备，筑牢滑雪安全防护墙。监管部门角度来说，要健全完善相关法律法规。(每空1分)(二)14. A春花图B迎春图(每空2分)15. 不好。(1分)“钻”指用力地挤出来，生动形象地写出小草用力地冲破土层的样子，展现了小草顽强的生命力，(1
27、分)同时表现了作者对春草的喜爱之情，而“长”就没有这种效果。(1分)16. 不能。(1分)这三段写出了春天三个阶段的不同特点：新、美、健壮。(1分)从小到大，由弱到强，(1分)表现了春天蓬勃的生命力，抒发了作者对春天的喜爱、赞美之情。(1分)(三)17. (1)来到苇丛(2)湖面开阔芦花纷飞(每空2分)18. 不能删。(1分)作者由眼前的芦苇荡联想到穆柯寨的历史悠久，继而写到沧桑的古树，引出下文无边无际的遐思。(1分)第段的过渡将现实和想象画面巧妙连接，突出穆柯寨的历史悠久，丰富了文章内容，增添了人文内涵，赋予穆柯寨历史厚重感，深化了文章主旨。(1分)19. 主要运用比喻的修辞手法，把“芦花”
28、比作“雪花”“蝴蝶”，漫天飞舞，翩然展翅，(1分)生动形象地展示出芦花在风中飞舞的姿态，突出芦花洁白、优美、轻盈的特点，(1分)表达了作者对芦花的喜爱之情。(1分)20. 调动听觉，细致地写出风声、花穗簌簌声、云雀啾鸣声这三种声音，(1分)衬托出芦苇荡的安静，(1分)表现作者置身于芦苇荡中的惬意以及对宁静的向往和对大自然的喜爱。(1分)21. 示例：我认为可以。(1分)因为本文主要描写了穆柯寨冬天的芦苇荡，与“四季美景”的单元内容关联。(1分)同时语言优美生动，运用多种修辞和多样的描写方法描摹了霞光漫照图、芦花纷飞图等迷人画面，(1分)表达了作者对穆柯寨冬天的芦苇荡的喜爱之情，抒发了作者向往宁静之心，符合本单元“抒发了亲近自然、热爱生活的情怀”的人文主题。(1分)四、22. 略。第 15 页 共 15 页