1、绝密启用前2023-2024学年六年级语文下学期期末素养测评一考查范围：第一单元第六单元注意事项：1.本试卷共8页。全卷总分100分。考试时间90分钟。2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。一、积累与运用。（32分）1.看拼音根据语境写词语。（3分）在世界文化激荡的历史yn jn（ ）中，中华民族有过无可b n（ ）的hu hung（ ），亦有跌入低谷时的n rn（ ）神伤。在世界文化激荡中站稳脚跟，中华民族靠的是自
2、身的奋斗与实力，靠的是世界影响和国际贡献。少年强则国强，人才兴则国兴。同学们，作为新时代的乘风少年，你们要hu zh（ ）家国情怀，增强责任感和自信心，让生命y y shng hu（ ）！2.下面句子在写法上与其他三句不同的一项是（ ）。（2分）A.这小鬼在村子里是出了名的，力大得抵过一头牛。B.大虫见掀他不着，吼一声，就像半天起了个霹雳。震得山冈也动了。C.住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。D.听闻此消息，顷刻间，他的眉宇间聚满了愧疚和自责。3.选词填空。（5分）严明 严格 严肃 严厉 严重 严守李老师对我们要求很，但教育我们时又很注意方法。即使我们犯了的错误，他也不是地训斥，而是地批评
3、，耐心地帮助，使我们慢慢养成了纪律的好习惯。4.将下面划横线这句话插入语段中的哪个位置最合适，正确的一项是（ ）。（3分）但是很少有人能充分把握住这个机会，多多少少地把时间浪费掉了。一个人在学校读书的时间是最可羡慕的一段时间。因为他没有生活的负担，时间完全是他自己的。学校的教育应该是启发学生好奇求知的心理，鼓励他自动地往图书馆里去钻研。假如一个人在学校读书，从来没有翻过图书馆的书目卡片，没有借过书，无论他的功课成绩多么好，我想他将来多数不能有什么成就。A.之前 B.之间 C.之间 D.之间5.根据下面的优惠券进行判断，下列表述正确的一项是（ ）。（3分）（1）本券有效期2024.6.18至20
4、24.6.30 （2）本券限富丽源超市使用 （3）限单张收银小票使用 （4）团购除外，复印无效A.卫卫的妈妈凭此券的复印件去富丽源超市使用购买清扬400ml洗发水时，可以立减15元。B.2024年6月9日，丹丹凭此券去富丽源超市购买清扬400ml洗发水，也可以立减15元。C.精精在华丽港超市购买一瓶39元的海飞丝400ml洗发水时，可凭此券立减15元。D.2024年6月20日，尧尧携带此券两张，在富丽源超市购买两瓶清扬400ml洗发水，共计80元，一次性付款时只能立减15元。6.按要求完成句子练习。（6分）（1）热八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。（任选一种情
5、景，照样子，写一写）冷 忙 吵 快 辣（ ）（2）大熊猫吃竹子。（把句子描述的画面写具体）（3）读一读下面这段话，解析他们的言外之意。农贸市场上，卖萝卜的小贩和卖梨的小贩竞相吆喝，招揽生意。卖萝卜的吆喝：“快来买呀，梨样儿的脆口。”卖梨的也不甘示弱，他吆喝道：“来看一看呀，萝卜的价儿。”过路的行人听了，都忍不住大笑。卖萝卜的：卖梨的：7.根据所学内容填空。（7分）（1）诗词展示了中国深厚的文化底蕴，描绘了中华大地的自然之美和人文之美。诗词中有趣：从“，忙趁东风放纸鸢”中，我们感受到了童年的无忧无虑；诗词中有景：从“日出江花红胜火，。”中，我们欣赏到了五彩斑斓的春天美景；诗词中有情：“，天下谁人
6、不识君。”中，我们体会到了朋友充满力量的安慰；诗词中有志：“人生自古谁无死，。”中，我们感叹于诗人视死如归的高风亮节。（2）幸福是什么？幸福是陆游的“山重水复疑无路，。”的意外惊喜；幸福是陶渊明“采菊东篱下，。”的悠闲自得；幸福是苏轼“但愿人长久，。”的美好祝愿。8.（3分）骑鹅旅行记 塞尔玛拉格洛芙 它是“过去现在和将来，大人小孩都喜爱的永恒的经典。”这本书作者用新颖、灵活的手法、幽默而生动的笔调不仅为我们简述了一个孩子的成长过程，还为我们描绘了瑞典一幅幅气象万千的美丽图画，并通过引人入胜的故事情节，对瑞典的历史和地貌进行了自然真实的记录。二、综合性学习。（7分）书法是中华文化的瑰宝，散发着
7、艺术的魅力，请欣赏下面的书法作品，完成试题。多宝塔碑 自叙帖1.唐代颜真卿的书法以楷书著称，从书法字体上判断，是其作品。这幅作品结构方正茂密，笔画饶有筋骨，书风浑厚挺拔；另一幅是怀素的草书，从书法字体上判断，是其作品，结构松散灵活，笔画连绵，书风狂放。（2分）2.你想用一个词语来赞美自叙帖，请从下面词语中选出最合适填到括号里（ ）。（2分）A.巧夺天工 B.妙笔生花 C.笔走龙蛇 D.画龙点睛3.学校在课后托管服务时间新开设了书法兴趣班，你和你的同学米小圈都特别喜欢书法，但是她还不知道这个消息，请你写一则留言条告诉她这个好消息。（3分）三、阅读理解。（36分）（一）课内阅读理解。（11分）两小
8、儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”1.阅读两小儿辩日，填空。（4分）两小儿围绕进行辩论。其中一儿的观点是：，他的依据是：；另一儿的观点是：，他的依据是：日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤。2.从“孔子不能决也”可以看出孔子的品质，由此，我想到了论语里的这句话（ ）。（3分）A.三人行，必有我师焉。 B.知之为知之，不知为不知，是知也
9、。C.学而不厌，诲人不倦。 D.学而不思则罔，思而不学则殆。3.用自己的话说一说“孰为汝多知乎？”的意思。（2分）4.本文主要通过描写来表现人物，展开情节。（2分）（二）非连续文本阅读。（12分）【材料一】根据不同年龄段学生身心发展特点，小学生每天睡眠时间应达到10小时，初中生应达到9小时，高中生应达到8小时；小学生就寝时间一般不晚于21：20，初中生一般不晚于22：00，高中生一般不晚于23：00。为保障孩子们的睡眠，减轻学业负担，教育部发布教育部办公厅关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知，内容明确包含“睡眠令”，规定了小学生、初中生、高中生的睡眠时长。【材料二】关于小学生能否睡够10个
10、小时的调查情况：【材料三】小学生的声音“学习到那么晚也是没办法的事情，每天要完成老师布置的作业，自己还要看一些课外书，复习、预习课本知识，这样就到了10点。”专家的声音“小学生睡眠时间不够理想，除了跟学业息息相关，还跟手机、平板电脑等电子产品的普及有关。睡眠对于大脑健康是极为重要的。睡眠不足，会影响大脑的创造性思维。如长期睡眠不足，大脑得不到充分的休息，就会影响大脑处理事情，导致工作效率或学习成绩下降，还易产生焦躁、忧郁情绪等。生长激素在人熟睡后分泌得多，青少年睡眠不足还影响生长激素分泌，影响身体长高。”1.通过材料一我知道小学生每天睡眠时间不能少于小时。（2分）2.通过材料二我知道我国小学生
11、睡眠情况：。（2分）3.教育部发布“睡眠令”的目的是。（2分）4.结合材料三简要说说影响小学生睡眠的原因有哪些。（3分）5.刘源是名小学生，经常磨蹭到很晚睡觉，请你结合上述材料内容劝说刘源。（3分）（三）阅读短文，完成小题。（13分）大江保卫战1998年的夏天。暴雨，大暴雨，一场接着一场，奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴怒的巨龙，疯狂地撕咬着千里江堤。荆江告急！武汉告急！九江告急！灾情就是命令，灾区就是战场。在这万分危急的关头，几十万解放军官兵日夜兼程，朝着大江挺进。他们和几百万人民群众一起，打响了气壮山河的大江保卫战。7月27日凌晨两点，九江赛城湖的大堤塌陷了。四百多名官兵闻讯赶到。支队长
12、一声令下：“上！”顿时，一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。官兵们肩扛沉重的沙包，在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷，索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片石割破了脚趾，他们全然不顾，心中只有一个念头：“大堤，保住大堤！”狂风卷着巨浪，猛烈地撕扯着堤岸。战士们高声喊道：“狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！”一个个奋然跳入水中，用自己的血肉之躯筑起一道人墙。经过几个小时的鏖战，大堤保住了，官兵们浑身上下却是伤痕累累。“风声雨声涛声，声声震耳；雨水汗水血水，水水相融。”这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照。面对肆虐的洪水，更显出人民子弟兵铮铮铁汉的本色。解放军某部四连连长黄晓文正扛着麻包在
13、稀泥中奔跑，忽然觉得脚底一阵疼痛，抬脚一看，原来是一根铁钉扎了进去。团长见状，马上派人去找随队军医。黄晓文大声说：“来不及了！”说着，一咬牙，猛地把铁钉一拔，一股鲜血涌了出来。黄晓文随即从身上扯下一绺布条，三下两下把脚捆了个结实，二话没说，转身扛起地上的麻包，又爬上了大堤在那几十个难忘的日日夜夜，有多少这样感人的事迹啊！汹涌的激流中，战士们的冲锋舟劈波斩浪，飞向漂动的树梢，飞向灭顶的房屋，飞向摇摇晃晃的电杆。在安造，他们救出了被洪水围困了三天三夜的幼儿园老师周运兰；在簾洲湾，他们给攀上树梢等待了近九个小时的小江珊以生的希望。哪里有洪水，哪里就有军旗飘扬；哪里有危险，哪里就有军徽闪烁。滔滔洪水中
14、的群众，看到了红五星，看到了迷彩服，就像看到了他们的大救星。大江，永远铭记着1998年的夏天，铭记着我英勇的人民子弟兵。1.选文详细介绍哪几个画面？（3分）2.有同学说“荆江告急！武汉告急！九江告急！”可以改成“荆江、武汉、九江纷纷告急！”你同意他的说法吗？说说你的理由。（3分）3.有一位同学很苦恼，说第二自然段关注了人物群体，第三自然段写了个别战士，选文为什么要这样布局呢？请你为这位同学解析解析，结合内容说说这样写的好处。（3分）4.如果你是选文中的小江姗，你想到什么？会说些什么？（4分）四、写作。（25分）以下话题任选一题习作。话题一。常言道：离家三里远，别是一乡风。汪曾祺先生说：“节日风
15、俗是一个民族集体的精神抒情诗，她里面保养着这个民族常绿的童心。”你的家乡有哪些风俗习惯？请你介绍一种风俗，或写一写你参加一次风俗活动的经历。要求：题目自拟：字迹工整，语句通顺，内容具体，突出民俗特点，400字以上：习作中不要写真实的校名和人名，否则扣分。话题二。在你的成长过程中，一定发生过许多值得回忆的事，使你回想起来觉得有意思。请你从中选择一件写一写，要写出真情实感。要求：题目自拟：语句通顺，内容具体，注意详略，不少于400字；习作中不要写真实的校名和人名，否则扣分。2023-2024学年六年级语文下学期期末素养测评一参考答案一、积累与运用。（32分）1.（3分）演进 比拟 辉煌 黯然 厚植
16、 熠熠生辉2.（2分）D3.（5分）严格 严重 严厉 严肃 严守4.（3分）C5.（3分）D6.（6分）（1）冷 腊月，天真冷。寒风如刀割一般吹在脸上，小河结了厚厚的冰，动物们冷得躲在窝里不出来。（2）一只可爱的大熊猫坐在树上吃着鲜嫩的竹子，正吃得津津有味。（3）萝卜很脆，很好吃。 梨很便宜。7.（7分）（1）儿童散学归来早 春来江水绿如蓝 莫愁前路无知己 留取丹心照汗青（2）柳暗花明又一村 悠然见南山 千里共婵娟8.（3分）骑鹅旅行记 塞尔玛拉格洛芙 它是“过去现在和将来，大人小孩都喜爱的永恒的经典。”这本书作者用新颖、灵活的手法、幽默而生动的笔调不仅为我们简述了一个孩子的成长过程，还为我们
17、描绘了瑞典一幅幅气象万千的美丽图画，并通过引人入胜的故事情节，对瑞典的历史和地貌进行了自然真实的记录。二、综合性学习。（7分）1.（2分）多宝塔碑 自叙帖2.（2分）C3.（3分）留言条米小圈：学校在课后托管服务时间新开设了书法兴趣班，我们可以去报名啦。好朋友：林林2024年5月20日三、阅读理解。（36分）（一）课内阅读理解。（11分）1.（4）太阳远近 我以日始出时去人近，而日中时远也 日初出大如车盖，及日中则如盘盂 我以日初出远，而日中时近也2.（3分）实事求是 B3.（2分）谁说你很聪明（智慧）呢4.（2分）语言（二）非连续文本阅读。（12分）1.（2分）102.（2分）大部分小学生睡
18、眠时间不足3.（2分）保障孩子们的睡眠，减轻学业负担4.（3分）小学生学业负担重；小学生做作业磨蹭；手机、平板电脑等电子产品的普及。5.（3分）刘源，睡眠不足会影响大脑的创造性思维，导致学习成绩下降，还会影响生长激素分泌，影响身体长高。因此你要改掉磨蹭的习惯，按时睡觉。（三）阅读短文，完成小题。（13分）1.（3分）描写了战士们保护大堤的画面；受伤仍坚持救援的画面；洪水中救人的画面。2.（3分）不同意，三处告急和三个感叹号构成了排比，增强了句势，更能让人们体会到当时情况的危急。3.（3分）第自然段关注群体，第自然段描写了一位战士，这样写点面结合，可以更密集、更生动地塑造人物形象，表达主题，更容
19、易塑造立体的人物形象，避免人物扁平化。4.（4分）我会想解放军叔叔来了，我有活下去的希望了，我会说，解放军叔叔，谢谢你们，你们冒着危险进行救援，你们是真正的英雄。四、写作。（25分）（25分）例文一：家乡的风俗最美家乡语，最甜家乡水。鸟自爱巢人爱家，即使离家千万里，也是“若为化得身千亿，散上峰头望故乡。”每到端午节来临时，我的脑海就不禁会浮现出奶奶为全家人包粽子的温馨画面。在端午节的前两天，奶奶一大早就会起床，开始紧张而麻利地忙着，擦桌擦门擦窗洗地板，最最重要的是包粽子。先把糯米、腊肉、红枣和粽叶放入水中清洗干净。再把腊肉切成指头大小的丁状，你以为这样就完了吗？不！最关键的一步才刚刚开始呢！奶
20、奶要包粽子了，只见她熟练地拿起两片粽叶做成一个绿色金字塔，然后把糯米、腊肉、红枣放进“金字塔”里，用手紧紧按着，再用麻线把粽子五花大绑起来，一个胖胖的粽子就完成了。最后一步，把“胖娃娃”放进蒸锅里蒸煮两个小时。不一会儿蒸锅里散发出一股淡淡的清香。时间一到，奶奶刚把粽子起锅，我就忍不住伸手去抓。我顾不上烫，把粽子往嘴里塞，粽子软软糯糯的。腊肉的香，红枣的甜，直接在我的味蕾上炸开了。奶奶连忙说：“别急，慢点吃，慢点吃！”逗得大家哈哈大笑。不知有多少年了，端午节吃粽子已经成为家乡的一个习俗了。我会记住这个味道，把奶奶的手艺继承下来。让家乡的风俗一直传承下去。例文二：值得记忆的事我有件最值得记忆的事，
21、它发生在四年级的时候。那时，我和小波同座，又是好朋友，一有什么困难，总会想起相互帮助。在一次数学期中考试中，做着做着，一道题难住了我。我想了许久，还是做不出来。老师又说时间快到了。我好不容易递给了小波一张纸条，上面写着：“请把最后一题的答案抄一下给我递来！”她接过纸条后好久仍不理睬我，只顾埋头做他的试卷，一直到交卷，她仍然没给我递回纸条，我气极了。放学了，我在前面走，她追上来了，我向她鼓了鼓眼睛说：“你骄傲什么，充什么能？一道题都不肯给我说，还追我干什么！你走你的阳关道，我过我的独木桥。”她还是笑着说：“不要这样吗！我当时要是给你说了，反而害了你。我是为你好。现在把那道题给你讲，行吗？”我撅着
22、嘴说：“考试罢了，不需要你说了！”说罢，我想把她甩掉，她肯定只好睁大眼睛望我的背影，于是飞快地向前跑去。不料，由于跑得快，把路旁的一个小同学撞倒了。我来不及拉他，还是直奔而去，头也不回。第二天上午，老师把我叫到他的办公室，轻声说：“娇娇同学，听说你昨天在放学回家的路上撞倒了一位小同学，还没有把他拉起来，是吗？”我想了想，只得低头认错，老师又摸着我的头说：“这样干，是无礼的，应该好好改正。”我只是表面上装着认错的样子，离开了老师，心想：一定是小波那小东西向老师报告的，我一定找她算账。中午放学了，在路上我找她说：“是你把昨天的事告诉老师的吗？”她说：“我说的话你不听，我只好告诉老师。”我气得哪有心听，劈嘴就是一巴掌她没有说什么了。我便出着粗气走了。几天后，还没有老师找我，我把这件事告诉了妈妈、爸爸。谁知，他们一听，气极了，愤愤地说：“你全错了，她是关心你呀！”接着便细心地讲着：“同学们应相互尊重，学习上马马虎虎，只能是害自己。”我听着，听着，不觉脸红了，心想：她是那样关心我，还忍受着自己被打的痛苦，我真是一转身便去找她去了。现在想起这件事，仍给我以极大的教育，她是多好的朋友啊！12