1、美文01：青春经历类作文（20篇，范文+写作指导）1（2024山东济南一模）按要求作文“在心里种花，人生才不会荒芜。生活不会亏待任何一个心中有光、全力奔跑的人。”我们要保持内心的阳光和希望，用美好的品质去丰富自己的生活，并积极面对生活中的挑战和困难。只有这样，我们才能在生活中不断前行，收获美好和幸福。请以“在心里种花”为题目，写一篇文章。要求：选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容；表达你的真情实感；文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分；不得抄袭；不少于600字。【范文】在心里种花 在每个人的心里，都有一方花园。有的人，在花园里种下了荆棘与荒芜；而有的人，却种下了绚烂的花朵，让自己的心灵充满
2、芬芳与美好。我曾在心里种下过一朵花，那是一朵名为“勇气”的花。还记得那次演讲比赛，我被老师选中代表班级参赛。一开始，我充满了期待和兴奋，但随着比赛日期的临近，我却越来越紧张，越来越害怕。我害怕在舞台上出丑，害怕面对众多观众的目光，害怕自己表现不佳。这些恐惧如潮水般向我涌来，几乎要将我淹没。然而，我知道我不能退缩。我在心里告诉自己，要勇敢地面对这一切。我开始积极准备，反复练习演讲稿，努力调整自己的心态。在比赛的那一天，当我站在舞台上，面对台下无数双眼睛时，我深吸一口气，鼓起勇气，开始了我的演讲。那一刻，我仿佛看到了心里那朵勇气之花在绽放，它给予了我力量，让我能够克服恐惧，顺利完成演讲。从那以后，
3、我更加坚信，只要我们在心里种下勇气的花，就能够勇敢地面对生活中的各种挑战，克服困难，走向成功。我也在心里种下过一朵名为“善良”的花。有一次，我在路上看到一位老人摔倒在地，周围的人都在围观，但却没有人上前去帮助他。我心中涌起一股怜悯之情，毫不犹豫地跑过去，将老人扶起，并询问他是否受伤。老人感激地看着我，连连道谢。那一刻，我感受到了善良带来的快乐和满足。在生活中，我们常常会遇到需要帮助的人。如果我们每个人都能在心里种下善良的花，用一颗善良的心去对待他人，那么这个世界将会变得更加美好。在心里种花，让我们的心灵充满芬芳与美好。无论是勇气、善良，还是其他美好的品质，都能让我们成为更好的人。让我们用心去浇
4、灌这些花朵，让它们在我们的心中茁壮成长，绽放出最绚烂的光彩。在心里种花，收获幸福与希望。让我们一起在心灵的花园里，种下属于自己的花朵，让生命因它们而更加精彩。【写作指导】本题考查全命题作文。第一，审题立意。“在心里种花”是一个富有诗意和寓意的题目。“花”可以象征美好、希望、善良、友爱等品质，“在心里种花”意味着在内心深处培养和拥有积极、乐观、向上的精神品质，使得我们的生活保持生机与活力。这个题目强调了内心的力量和美好品质对人生的重要影响。可以从个人成长、心灵修养、积极向上的生活态度等方面立意，表达对美好品质的追求和向往，以及它们对自己人生的积极影响。第二，文体思路。题目要求结合自己的熟悉内容，
5、表达真情实感，故本题适合写作记叙文或散文。写作记叙文时，可以讲述自己或他人在生活中经历的与“在心里种花”相关的故事，通过具体的事例展现内心的变化和成长，表达对美好品质的感悟。散文的特点是形式自由，语言优美，能够很好地表达个人的情感和对生活的感悟，写作散文时，首先开篇引题，通过一段优美的文字描述生活中的美好瞬间，如春天的花朵、温暖的阳光等，进而引出主题“在心里种花”；其次阐述为什么要在心里种花，即内心充满阳光和希望的重要性。可以通过具体的生活例子或者名人名言来支撑观点；接着讲述自己在生活中如何努力种花，即如何保持内心的积极和乐观。这部分可以详细描述一些个人经历或感悟，展现自己真实的一面；讨论种花
6、过程中遇到的困难和挑战，以及如何通过不断地自我调整和积极面对来克服这些困难。这可以体现出内心的力量对人生的积极影响；最后回到开篇的描述，通过对比生活中的实际变化，展现种花带来的美好和幸福。同时强调，只要我们不断在心里种花，就能让生活充满生机和活力，即使面临再大的困难，也不会感到人生荒芜，从而表达对生活的热爱和对美好品质的追求。2（2024四川内江一模）阅读下面的材料，按要求作文。冬去春来，花开花落，一年又一年。在初中的这三年，你总会有一段或温暖，或自由，或孤单，或烦心时光铭刻在记忆深处。请你打开记忆的闸门，搜寻那最值得珍藏的时光并把它记录下来。请以“那段 _的日子”为题，写一篇文章。要求：请把
7、题目补充完整再作文。书写工整，不少于600字。 除诗歌外，文体不限。【范文】那段努力拼搏的日子阳光洒落在操场上，空气中弥漫着青春的气息。那段努力拼搏的日子，如同一颗颗璀璨的珍珠，串联起我初中生活的点点滴滴。其中，最让我难忘的是那次全校运动会上的接力赛。那是一个阳光明媚的下午，全校师生齐聚操场，准备迎接即将到来的接力赛。我作为班级的一员，被选为了接力队的一员。尽管平时我在体育方面并不突出，但这次机会让我倍感珍惜，我决心要拼尽全力，为班级争光。比赛开始前，我们队员在操场上紧张地热身。每个人都铆足了劲，希望能发挥出最好的水平。我紧握着接力棒，感受着它的重量和温度，心中充满了期待和紧张。“砰！”随着发
8、令枪的响声，比赛正式开始。第一棒的同学如同离弦的箭一般冲了出去，很快就将接力棒交到了第二位同学的手中。我看着他们飞奔的身影，心中不禁紧张起来。终于，接力棒传到了我的手中。我深吸一口气，迈开脚步，全力冲刺。我感觉自己仿佛变成了一只猎豹，在赛道上飞驰。耳边传来同学们的加油声，这让我感到无比振奋。我拼尽全力，将接力棒紧紧地握在手中，生怕它会掉落。然而，就在我即将把接力棒交给下一位同学时，意外发生了。由于我过于紧张，手有些颤抖，接力棒竟然从我的手中滑落了出去。我愣了一下，但立刻反应过来，迅速捡起接力棒，继续向前奔跑。但此时，我已经落后了其他队伍一大截。我感到心中一阵失落和自责。但我知道，我不能就此放弃
9、。我紧紧握着接力棒，加快步伐，努力追赶前面的队伍。虽然我知道希望渺茫，但我仍然不想放弃。终于，我把接力棒交到了最后一位同学的手中。他接过接力棒后，立刻像风一样冲了出去。我看着他奔跑的身影，心中充满了希望。虽然我们已经落后了很多，但他的速度却非常快，很快就追上了前面的队伍。最终，在全班同学的共同努力下，我们竟然奇迹般地获得了接力赛的冠军。当听到这个消息时，我激动得热泪盈眶。我知道，这个冠军不仅仅属于我们接力队的成员，更属于我们班级的每一个人。那段努力拼搏的日子，让我深刻体会到了团结和拼搏的力量。虽然过程中充满了困难和挑战，但正是这些困难和挑战让我们变得更加坚强和勇敢。我相信，在未来的日子里，无论
10、遇到什么困难和挑战，我都会像那次接力赛一样，拼尽全力去迎接它们。【写作指导】本题考查半命题作文。一、审题立意。对于本次作文题目“那段_的日子”，首先，我们需要对题目进行详细的解析。这个题目中的空白部分，实际上是我们需要填充的关键词，这个关键词将决定整篇文章的主题和基调。我们可以从题目给出的四个方向“温暖”、“自由”、“孤单”、“烦心”中选择一个，也可以根据自己的经历和情感选择其他相关的词汇。然后，我们需要围绕这个关键词，去回忆和描绘那段特殊的日子。这段日子可能是初中三年中的某个阶段，也可能是我们人生中的某个重要时刻。写作时，我们需要用具体的事件、细节和情感去丰富这段日子的描述，让读者能够感受到
11、那段日子的真实和深刻。二、选材构思。在选择素材和构思行文时，我们需要考虑如何将那段特殊的日子生动地展现出来。首先，我们可以从自己的记忆中寻找那段日子的标志性事件，这些事件可以是我们与朋友的欢笑，也可以是我们在困境中的挣扎。然后，我们可以运用细节描写来增强文章的感染力，比如描绘那个特别的早晨，阳光如何洒在书桌上，或者我们如何在那段日子里感受到孤独或自由。在构思行文时，我们可以采用时间顺序或情感线索来组织文章，让读者能够清晰地感受到那段日子的变化和我们的情感波动。同时，在描述过程中，我们可以运用各种描写手法，如心理描写、动作描写、语言描写等，使文章更加生动具体。同时，我们也可以适当运用比喻、拟人等
12、修辞手法，增强文章的艺术感染力。此外，我们还可以在文章的结尾部分进行升华，表达自己对那段时光的感悟和启示，使文章的主题更加深刻。3（2024山东潍坊一模）阅读下面文字，按要求作文。海伦凯勒遇到了莎莉文老师，她的生命有了美丽的绽放；鲁迅遇到了平桥村，他的童年有了美好的回忆；贺敬之遇到了延安，他的经历有了不朽的印记；奥楚蔑洛夫遇到了赫留金被狗咬，他的认知演绎了一场闹剧你在生活中，也会经历很多“遇到”，这些“遇到”也会让你有感受，有思考，有留恋请你以“遇到”为题目，写一篇不少于600字的文章。要求：除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；不得抄袭或套作，不得使用本试题中的材料；文中不得出现真实的校名、人名
13、等信息。【范文】遇到人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。 题记 若不是看见绿意浓浓的草坪，若不是闻到窗外细碎的花香，我又怎会想起你，那个曾与我牵手喝过奶茶的女孩。 你是那样的乖巧，不吵也不闹，微笑甜美得让人想起甜甜的巧克力糖。你爱穿白裙子，爱喝茉香奶茶，喜欢猫咪和蝴蝶结。你就是以这样清新的形象出现在我面前，那样安静、那样美好，使人不忍心触碰。 六岁，花儿一般的年龄遇见了花儿一般的你。 你大我将近一岁，个头却只及我肩。草坪上，你一个人坐着发呆，周围开满了紫色的花，你穿着素白色的长裙，头发披在肩上，样子像极了花仙子。我跑过去拍拍你的肩，你一回头却惊住了我，睫毛真长啊，就像是两片娇美的花瓣落在眼睛上
14、方。 你站起来向我伸开一只手，两块巧克力安静地躺在你的手心。“给你。”你小心而兴奋地说。我们一边吃着巧克力一边拾起地上的花瓣，集起了好多就往空中一撒，你就提着裙边转圈。我站在一边看的呆呆的，这般唯美的画面，真后悔没用相机拍下来。 我们从此便成对出入，你带我去奶茶店喝奶茶，给我买巧克力，送我手链当生日礼物，和我换着衣服穿，陪我憧憬、陪我幻想。 记得那次我们俩去书店，回去的时候老天爷却不争气的下起了雨。秋末那样冷的天气，我冻得浑身发抖，你脱下自己的外套顶在我头上带我跑回了家，为此你整整发烧了一周。 除了妈妈，你是第一个带给我如此般体贴的女性，这何以让我用语言描绘？九年了，从六岁到十五岁，不管是童年
15、还是现在的少女时代，你陪我长大，从未离开。 世界改变多少也无所谓，因为我们都在生命里分享和了解。当我们互相对望时，温度不曾减弱。你依旧爱的茉香奶茶，喜欢的巧克力，一切的一切都没有变，一如最初般美好。就好像是时间定格在那一瞬间，我们初遇在六岁那一年，从此爱得一发不可收拾。 不管以后还要度过多少个九年，我知道你会一直在。 我想这样就够了。【写作指导】本题考查命题作文。第一，审题。命题作文一定要注意把题目分析透彻，然后根据自己掌握的材料确立主题，来完成构思与写作。“遇到”指碰到。遇到的可以是某个人、某件物、某种情感、某处风景等。在文章中要极力渲染出来“遇到”对于自己的意义，或者是让自己欣赏到了一幕美
16、景，或者是让自己感悟了某种哲理，或者是对某人、某物多了新的认知等。第二，立意。注意围绕一个与“遇到”有关的中心，切不可面面俱到。写作时，要扎根现实，真实可信，集中笔墨突出我遇到了什么，有何收获。可以遇到具体的人：遇到老师，可以感受到老师的关爱、教导；遇到同学，可以感受到同学真挚、纯洁的友谊；遇到长辈，可以感受到爷爷奶奶、外公外婆的疼爱以及让人难以忘怀的那份留恋与情愫；当然也可以遇到书籍，在阅读书籍的过程中丰富自己的精神世界；还可以采用拟人和想象的手法，写与动物、植物和风景遇到的一段美丽的日子，让一起度过的这段经历成为一种美好的回忆。第三，选材。本文适合写成记叙文。我们在选取素材方面，以从实际生
17、活中选取写作对象为佳。比如，选择与亲人朋友的遇到，书写一段感人的故事；选择与书籍遇到，书写自己对书中人物的新认知；选择遇到风景，带领读者一起体会风景的美丽以及由此引发的对生命真谛的感悟。文章应从一个小角度出发，重点写个细节，一个情节，然后把它写深、写透，要注意捕捉那些闪光的细节，写出真切的体会和感受。4（2024河南信阳一模）在我们的成长过程中，有过无数次错过：因为拖拉，错过校车；因为斤斤计较，错过了和朋友解释的机会；因为紧张，错过了展示自我的机会；因为马虎，错过了获奖的机会一次次的错过可能造成了一次次的缺憾，但反过来想想，它也成就了人生一种别样的美丽，它更能使我们看清自己、认清方向、珍惜拥有
18、。在你的记忆中，哪一次的错过让你印象最为深刻？为什么？请以“ 的错过”为题目，写一篇记叙文，将这次经历写下来。要求：在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。表达意图明确，内容具体充实。600字左右。文中请回避与你有关的人名、校名、地名。【范文】难忘的错过也许只是一分钟的时间，它早了一分钟，我晚了一分钟，于是我们错过了。就是这一次的错过，成就了我人生一段难忘的旅途。脚下是“岱宗”泰山，是“齐鲁青未了”的神州，胸中是“一览众山小”的豪情，眼前是骄傲的、正向万物泼洒金辉的巨日可惜我错过了梦寐已久的泰山日出。遗憾！怎能不遗憾：日出、泰山本身皆是人间大美，二者的结合该是一场怎样的视觉盛宴！况且
19、妈妈和我不远千里慕名而来，原本还兴致勃勃地构想如何与日出来一张合照比如一张拥抱日出图，或是把初升之日托于掌心就连我刚刚梦里的场景都是在看日出。站在玉皇顶上，双耳涌进其他幸运的游人对它的盛赞我转头刚想同妈妈交流一下遗憾之情，却发现妈妈正凝视着那巨日，她的神态如同一位虔诚的朝圣者。再看天空，云朵由于太阳的亲吻，浅浅地红着脸，宛若天上的花朵。“真美呀！不愧是造化钟神秀！”妈妈由衷地赞叹着。我弯腰从地上捡起一片树叶，应道：“是很美，可惜我们错过了日出。”妈妈一笑：“错过”她说这个词时，仿佛在饮一杯茶，唇齿都在细细品味，“你知道吗，我像你这么大时，老是想些离谱儿的事情。我想我为什么没有生在唐代，一睹长安
20、的繁荣，与李白饮一杯酒，与杜甫谈一回心；为什么我没有生在清代，那样我也可以实业救国，甚至扭转乾坤；还有后来那些年的事情，你知道我高考英语考试时迟到了二十分钟，我想要是多了那二十分钟，也许你看，我错过了这么多事情，并且以后还会错过可是我们从错过中得到的，不该是无尽地慨叹和惋惜，而应该是对现在的珍惜和感激，只有这样，错过才不会成为过错。”我从妈妈的话中，突然于雄奇的太阳光芒中看到了自己的渺小。我举起那片捡来的树叶仔细端详，它来自的那棵树，或许已在山顶、在历史中耸立千年，它也因这地理位置而错过了许多山下的美景，然而它安然地沉淀出自己的纹路，那样一丝丝地形成自己的美。我想刚刚着急上山看日出，沿途错过了
21、多少风景呀！我决定要带着这片树叶下山去，我们可赏“山气日夕佳，飞鸟相与还”，还有日落可以供我们陶醉！此时我的心境早已变化：走到哪儿，赏到哪儿。下山的路，人生的路，正因错过，所以难忘！【写作指导】本题考查写作半命题作文。首先，审题立意。本题要求以“_的错过”为题，写一篇文章。“错过”可理解为失去时机，错失机会。这种“时机和对象”一般指主观上可以抓住而未能抓住的。“错过”是人生的教训，在心理上常常出现后悔的情绪反应。根据材料“一次次的错过可能造成了一次次的缺憾，但反过来想想，它也成就了人生一种别样的美丽，它更能使我们看清自己、认清方向、珍惜拥有”可知，人错过一些本该属于自己的东西，但错过未尝不是一
22、种收获，要豁达、乐观地面对。可以写自己的经历，错过了什么，怎么错过的，自己的感受怎样。立意上要学会以正确的态度对待“错过”，细细咀嚼“错过”的结果，终将能从怅惘中升华出省悟，乃至于酿出诗意与哲理，从中得到体会，获取人生的感悟，人生或许能成长成熟。其次，构思选材。本文适合写作记叙文。写作时，我们可联系日常生活，在学习和生活的不经意间，我们错过了许多。比如一颗流星划过天际，我错过了许愿；一朵浪花溅起在岩石，我错过了祝福；有些故事只说一次，我错过了聆听。行文时可采用“总分总”的结构行文，开篇总写遗憾（难忘）的错过，中间详细叙述自己错过什么，如与“友情”错过，可以讲述“我”与朋友之间由于一次误会，错失
23、了彼此之间的信任，给友情留下遗憾。与“亲情”错过，可以讲述由于“我”的年幼无知，不理解父母或亲人的良苦用心，辜负了他们的期望，“错过”了一份真挚的关爱。还可以记叙与自然美景、人文风景、一本书、一场电影、一次机会等错过的故事。紧扣“错过”一词来构思行文，最好以文题为线，纵向推进，层层深入，生动地展现自我的心路历程，曲折表现出自我认识提升的过程。行文中可采用对比手法，让现实与记忆碰撞，使文章波澜起伏，引人入胜；也可运用先抑后扬之法，在情感、态度的转变之中，使文章跌宕起伏，扣人心弦，结尾通过表达自身感悟来深化中心，文章可多采用描写方法抒发自己内心感受，凸显“错过的美丽”或者“正确对待了错过”这一主题
24、，这样文章才能主旨鲜明。5（2024甘肃酒泉二模）国家主席习近平发表的二二四年新年贺词文采斐然，其中有几行筋骨句发人深省：这一年的步伐，我们走得很坚实/这一年的步伐，我们走得很有力量/这一年的步伐，我们走得很见神采/这一年的步伐，我们走得很显底气/前行路上，有风有雨是常态各行各业的人们都在挥洒汗水，每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献！2024年，你将怎样走过？请以“2024，写给 的你”为题，给自己写一封信。要求：立意自定，可采用灵活多样的表达方式，可叙事，可议论说理，也可直抒胸臆。表达意图明确，内容具体充实，抒情情真意切。不少于 600字。文中请回避与你有关的人名、校名、地名。【范文】202
25、4，写给坚实的你2024年的你：见信好！时光荏苒，转眼间你已度过初中的关键一年。站在新的起点上，回首望去，过去的足迹虽显稚嫩，却每一步都踏得坚实有力，见证了你成长的历程。学习之路上，你曾经历了从迷茫到清晰的转变。面对全新的课程和挑战，你最初感到无所适从。但随着时间的推移，我逐渐找到了自己的节奏和方法。2024年，希望你再接再厉，在课堂上，聚精会神地听讲，积极与老师互动；课后，及时复习巩固，不断拓宽知识面。遇到困难时，要学会鼓励自己：“坚持下去，胜利就在前方。”这份坚持将会让你逐渐走出了迷雾，迎来学习的曙光。在艺术的世界里，请你也找到属于自己的舞台。你将加入学校的合唱团和绘画社，与志同道合的伙伴
26、们一起探索艺术的奥秘。在合唱团里，你该学会如何与团队紧密合作，用歌声传递情感；在绘画社中，你应尽情挥洒画笔，描绘出心中的美好世界。这些经历不仅会让你领略艺术的魅力，更能让你明白团队协作的重要性。生活中的你也在悄然成长。过去依赖父母的你，如今已经学会了独立生活。在新的一年里你还需主动承担起家务劳动，学会洗衣、做饭等基本技能。这份独立不仅让你更加自信，也让你更加珍惜家人的付出和关爱。当然，成长的道路上也充满了挑战和挫折。你也曾在考试中失利过，也曾在人际交往中遭受过打击。但正是这些挫折让你更加深刻地认识到自己的不足和需要改进的地方。新的一年希望你从中汲取教训，不断调整自己的心态和策略，最终成功地克服
27、困难。回首过去一年所走过的路程，你也许会深感欣慰和自豪。虽然仍有遗憾和不足之处，但在2024年里希望你在学习上更加自信和有方法；在艺术的世界里找到了自己的兴趣和舞台；在生活中学会了独立和承担。更重要的是，学会了如何面对挑战和挫折，如何在困难中不断成长和进步。我相信在未来的日子里你会走得更加坚实、更加自信。【写作指导】本题考查半命题作文。第一，审题立意。题目给出了国家主席习近平的新年贺词中的四行筋骨句，并要求我们以“2024，写给 的你”为题目写一封信。这里需要注意的是，我们要在横线上填上合适的内容，这个内容应该是对新的一年自己某个方面的期望，如“坚实”“有力量”“顽强”“坚持不懈”等。这意味着
28、我们需要通过具体的事例来展现自己过去一年的经历和成长，并对未来进行展望，内容应积极向上。第二，选材构思。本文要求写一封书信。我们可以从自己的学习生活、兴趣爱好、人际交往等方面入手，选取一个最能代表自己过去一年成长和进步的方面来进行总结，并有针对性地对未来进行规划和展望。例如，我们写“2024，写给坚实的你”，通过具体的行动来展现自己在学习上如何一步步踏实前行，获取显著的进步；讲述自己在面对困难和挑战时如何坚持不懈，克服困难等等。写作过程中应注意书信的格式。6（2022广东中山模拟预测）题目：何为新时代青年？新时代青年是以青春之貌在跳水台上满分连跳的刻苦的全红婵；是从16岁开始历经多次韧带手术依
29、然对篮球执着的李梦；是17年运动生涯每一秒的坚持和超越的苏炳添。是的，不负青春的自己更值得欢喜，心怀执着的自己更值得欢喜，不断超越的自己更值得欢喜请以“ 的自己更值得欢喜”为题，结合自己的生活体验和感悟写一篇作文。要求：（1）先把题目补充完整。（2）文体自选（诗歌除外），内容具体，语句流畅，结构完整。 （3）书写工整、美观，字数不少于600字。 （4）文中不得出现真实的人名、地名、校名等。【范文】自信的自己更值得欢喜世上有一种不会凋谢的花朵，那便是自信之花。它不分背景、权势、贫富、相貌，只要你相信自己它就会在你身边。缺自信失落谈起自信，不知不觉中使我联想到自己的第一次演讲比赛。那是一次令人印象
30、深刻而又糟糕的比赛。比赛前，我和老师一起研讨并挑选演讲稿，很不容易选定了，却还需要背的滚瓜烂熟。小时候的自己，背书真是没的说，虽然演讲稿篇幅很长，但我还是很快就背会了。这时，可以说是万事俱备，只欠东风了。然而，又迎来了一个新问题缺乏自信。即使自己再熟悉稿子，上场还是会非常紧张。一紧张，脑子就一片空白，稿子的内容也随之全都忘记，手攥成拳头，急出一身冷汗，脸上跟火烧一样烫。看看台下的评委，危急时刻，只好让眼神回到手中的演讲稿上，那种感觉真是糟糕透了。结果，我落选了，只获得了一个参与奖。那种从最高处跌到低谷的心情，令人难忘，又让我失落。识自信振作正是因为那次比赛的落选，老师特意安排，使我又回到了赛场
31、，只不过是以观众的身份。比赛场上，他们激情澎湃地演讲和那大方的举止，随感情起伏变化的神情。让我情不自禁地为他们鼓掌。脸上洋溢着自信的神情，更使他们熠熠生辉。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这句诗又坚定了我的信念，使我振作。获自信成功在第二次的演讲比赛中，我仍旧像往常一样，但多了认真与刻苦的练习。我坚信一定会成功。上场前，老师充满鼓励的目光洒在我的身上仿佛在说：“你，一定可以！加油！”而后嘴角扬起了甜美的微笑，我知道那是对我的肯定，也是对我的鼓励。很快就轮到了自己，我先默默地做了几次深呼吸，稳定情绪。又用目光扫视评委和观众，用眼神和语言和他们交流。我用自己的方式完成了演讲。台下响起了雷鸣般的掌
32、声。我知道我成功了。评委们竟然给出了一个出乎意料的成绩。自信，是冬日里的一缕阳光，驱散了失败的失落；自信，是旱后的甘露，滋润了龟裂的心田；自信，指出了新生的希望；只有自信的自己，才更值得欢喜。【写作指导】本题考查半命题作文。首先，审题立意。题干要求以“_的自己更值得欢喜”为题写一篇作文。空白处填写的应是某一种正面的精神品质。引导语中的“不负青春的自己更值得欢喜，心怀执着的自己更值得欢喜，不断超越的自己更值得欢喜”为我们提供了几种写作思路。可以从中选择一个最贴近自己经历的进行写作，也可以有自己的生发。如，自信的自己更值得欢喜、乐观的自己更值得欢喜、顽强的自己更值得欢喜等。写作时，应围绕着“_的自
33、己”进行选材，把“更值得欢喜”设为作文需要表现的主旨。立意上表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。其次，构思选材。题目带有一定的叙事性，所以文体以记叙文为宜。选取生活中能表现自己某种品质的事件或场面，刻画人物形象，表现主旨。如，补题为“乐观的自己更值得欢喜”，可选择生活中那些能表现出自己乐观的事件或场面。无论面对什么样的困境，自己总能乐观面对，最终的结果虽然有时不尽如人意，但乐观让自己始终保持了前进的希望与动力。写作时，应以细节描写和心理描写为主，表达自己对于青春，对于成长的某种感悟。7（2024广东惠州一模）请以“ 催人奋进”为题目写一篇文章。要求：将题目补充完整；要有真情实感；自定立意，
34、自选文体（诗歌除外）；不少于500 字；不得抄袭、套作；不得出现真实的人名、校名和地名。【范文】挫折，催人奋进在挫折面前是妥协还是坚持，是放弃还是继续，决定着你是走向成功或失败。面对挫折，我选择勇敢面对，迎难而上，从而也让我品尝到了成功的喜悦。记得那是三年前的一天，我第一次学习游泳。教练叫我们集合，教我们做一些下水前的准备工作。我不等教练讲完，便迫不及待地跳进水里。冰冷的水一下子把我包围起来，我一下子变得惊慌起来。那冰凉的水像是在故意捣乱不停地拍打着我的脸，一会就淹过了我的头。我开始手忙脚乱地乱蹬，拼命地向浅水区游去，当我的脚刚触到池底，我就立马站起来，连滚带爬地跑上岸，坐在岸上，对水充满了恐
35、惧。想起刚才的经历，我再也不敢下水了，原来游泳是这么可怕的一事。这时，教练走过来，亲切地摸摸我的头，对我说，不用怕，然后给我讲了一些游泳的基本要领，叫我下去在试试。任凭教练说破了嘴，我就是不下去。看着同学们在水里练习着动作，在水里跳着，就连比我还小的小女孩也在水中嬉戏，我多么羡慕她们。我越看越不服气，于是，我试着慢慢下水。冰冷的水再次向我围过来，淹没了我的身子，我又惊慌起来。脑海里想起教练给我讲的不要慌乱要镇静，我努力让自己振作起来，慢慢地我试着把手脚划动起来，一下一下地我居然也能游两下。我信心大振，经过多次反复练习，我现在已能在水里自由地玩耍。如今，挫折对于我来说，已经不是什么打击。在攀岩比
36、赛中，我豪不畏惧，一勇当先，摔倒了就爬起来，掉下来就再来一次，仿佛这是我大显身手的舞台；在科技制作中，我不畏困难，坚持不懈，坏了就重来，碰到了就扶正，仿佛这是我不畏困难的体现；在轮滑比赛中，我无所畏惧，勇往直前，摔倒了爬起来，受伤了，也抵挡不住我前进、进步的步伐。挫折催我奋进，是我显现坚强自我的一个舞台！【写作指导】本题考查半命题作文。（1）审题立意。以“ 催人奋进”为题目，关键词“奋进”，奋勇前进。有情绪高涨不停顿，勇往直前的意思。“催” 叫人赶快行动或做某事。“人”应该是“我”，这样写起来更容易把握，指现实中的自己，不是虚拟的自己，也不是未来的自己。补题，范围宽泛，可以填人，如妈妈、老师、
37、同学、清洁工人等，可以填物，如梦想、书籍、钢琴、军号、红歌等；可以填事，如跑步比赛、元旦汇演、做志愿者等；也可以填景，如青山绿水、故乡的面貌等。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。宜写成记叙文。（2）选材构思。应先根据对题意的理解，完成补题，如“挫折催人奋进”“使命催人奋进”“老师鼓励的话语催人奋进”等。然后根据补题叙写有关的故事，如“责任催人奋进”，应先写清楚自己的责任是什么，如孝顺父母、保家卫国等，这个“责任”是如何催你奋进的。要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要写出自己奋进的状态（或样子），用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明自己的自豪感，以及对激励事物的感
38、激之情。8（2024重庆潼南二模）一棵挺拔的苍松激发失败者的信心和勇气，一轮皎洁的明月唤起离人的故园之思，一档精彩的节目唤起人们对传统文化的认同和自信，一次辛勤的插秧唤起孩子对劳动意义的深刻体悟生活中，总有那么一种美好，能让你有深刻的体验，带给你新的感悟。请结合自身体验，以有一种美好唤起我为题写一篇文章。要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；不少于600字；凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；不得抄袭。例文有一种美好唤起我在这个纷繁喧嚣的世界里，有这样一个人，如春风轻拂，如暖阳照耀，她用自身的美好，唤起了我心中的温柔与善良。她，就是我的挚友。我们的缘分始
39、于那个炎炎夏日，军训的操场上，我初次瞥见她那天生的栗黄色卷发，在阳光下闪耀着迷人的光芒。那时的她，犹如一位遗世独立的仙子，让我心生向往。然而，更让我着迷的，是她那如冬日暖阳般的性格。随着时间的推移，我们从最初的陌生到如今的形影不离。她的笑容，总是如同初升的朝阳，温暖而明媚。我们一起在操场上挥洒汗水，一起在教室里探讨知识，一起在食堂分享美食。她的存在，让我的校园生活充满了色彩和活力。她的美好，不仅仅体现在外表和性格上，更在于她的善良和无私。每次饭前，她总是细心地询问我想吃什么，然后在我的餐盘里放上我喜欢的菜肴。当菜肴所剩无几时，她总是微笑着将最后的美食推到我面前，轻声说道：“你吃吧，我已经吃饱了
40、。”那一刻，我感受到的不仅仅是美食的诱惑，更是她对我无微不至的关怀。与她相处的日子里，我渐渐发现，她的美好品质如同一股清泉，悄然流淌进我的心田。我开始学会与他人分享，学会默默付出，学会关心他人。她的善良和无私，让我看到了人性中最美好的一面。如今，每当我回想起我们共度的时光，心中总是涌起一股暖流。她的笑容、她的关怀、她的善良，都成为了我人生中最宝贵的财富。爱因斯坦曾说：“世界上最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的朋友。”我深以为然。感谢她在我身边，用自身的美好唤起了我内心的温柔与善良。在未来的日子里，无论我们身处何方，我都会将这份美好珍藏在心底。愿我们的友谊如同那永不凋零的花朵，永远绽
41、放在彼此的心间。【写作指导】本题考查命题作文。1.审题立意。“有一种美好唤起我”这一命题，关键词有三个：一是“美好”。引导语中提供了几种参照，即可以是“一句真诚的鼓励”，可以是“一轮皎洁的明月”，可以是“一档精彩的文化节目”，总之，一定要选取生活中的一种美好事物或情境来引发；二是“我”。感悟主体是我，不是他人，要求考生按照第一人称来写作，通过自己的经历来表达对生活的感悟和思考；三是“唤起”。“唤起”的本义是从睡梦中叫起，引申义为“激起（引起）回忆、联想”“号召使奋起”等。也就是看到这种美好之后，自己精神层面有了更深层次的认识和激情，也就是“唤起”之前和之后暗含着一个对比，而这个对比，也就是写作
42、者的成长。2.选材构思。我们可以从以下角度写作：从社会生活角度寻找美好。生活中的美很多，或者是一句真诚的鼓励，或者是你看过的一次快闪，或者是某一温馨的场景都能引发你情感的波动，唤起你心底的春水荡漾；从传统文化角度寻找美好。一场安塞腰鼓，唤起了刘成章力与美的感想；一场社戏，让鲁迅对乡村生活念念不忘，唤起了他对自由快乐生活的怀想。生活中，你身边的传统文化习俗，也会引发你对文化、对生活的感悟；从自然风景角度寻找美好。一树灿烂盛放的紫藤萝，唤起了宗璞对生命的思考；一棵自己种植的小桃树，让贾平凹想到了自己的一生大自然中的一处风景、一种植物，也会唤起你的某一种情怀，如公园石缝中的一株小草，唤起你对生命的顽
43、强的思考；从书籍影像中寻找美好。钢铁是怎样炼成的一段精彩的感悟，经典咏流传中一个动人的场景，足球比赛中一个经典的镜头，都可能唤起你美好的情愫，让你感受到生活的美好。本文适合写成记叙文或记叙性散文。注意要综合运用多种表达方式，写出真情实感。9（2024山东济南一模）按要求作文。文物是历史的见证，茶道是文化的见证，节日是生活的见证，书房是学习的见证，足迹是成长的见证。时间是友谊的见证请以“见证”为题，写一篇文章。要求：选择你能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；文中不要出现真实校名、人名：不得抄袭；不少于600字(如写诗歌不少于20行)。例文见证在我的记忆中，老家的老屋宛如一位沉默的守
44、护者，静静地矗立着，不言不语，但它的存在却是我童年最珍贵的见证。它虽非历经沧桑的古堡，但对我而言，它是我欢笑、梦想与期待的摇篮。老屋的每一个角落，都仿佛镌刻着历史的烙印，悄然记录着我成长的轨迹。那由铁架子巧妙改装的秋千，曾是我翱翔天空的翅膀，每当风起，我仿佛能触摸到云朵的柔软；狗棚旁，那只忠诚的小狗伴我度过了无数个欢乐时光，我们的追逐嬉戏绘成了童年最动人的画卷；而小花坛中，我细心探寻着春天的足迹，每一朵盛开的花朵都是我心灵的慰藉；那颗歪脖李树更是馈赠了我无尽的甜蜜，满足了我对美味水果的所有憧憬。然而，时间如白驹过隙，转瞬即逝。我离开了老屋，踏上了人生的新征程，而老屋则宛如一位深情的守望者，在岁
45、月的长河中静静等候我的归来。当我再次踏入这片充满回忆的土地，老屋虽然已显沧桑，但那份特有的亲切与温暖依旧如初，仿佛时间从未流逝。夕阳的余晖温柔地洒在老屋的院墙上，我凝视着那金色的光芒渐渐褪去，被朦胧的暮色轻轻吞噬。此刻，我仿佛融入了一幅淡雅的水墨画中，与老屋一同见证着时光的流转。这里不仅是我童年时的欢乐天地，更是我心灵的温馨港湾。老屋见证了我的蜕变与成长，从稚气未脱的孩童到如今的稳重青年。它不仅仅是一座物质的建筑，更是我生命中的精神支柱。每当我回想起在老屋度过的那些美好时光，心中便涌起一股莫名的满足感与幸福感。因为在那里，我不仅找到了真实的自我，更寻觅到了那段无法忘怀的青葱岁月。或许如今的老屋
46、已不复往日的热闹与喧嚣，但它在我心中的地位依旧坚如磐石。它见证了我的过去，也将继续陪伴我走向未来。无论我身在何方，老屋都是我永远的牵挂与念想，它是我生命的根源，也是我灵魂的归宿。【写作指导】本题考查全命题作文。1.审题。“见证”是一个广义的概念，可以指任何能够记录和证明某一事件、过程或者变化的事物。题目中已经给出了一些“见证”的例子，如文物见证历史，茶道见证文化等，这为我们理解“见证”提供了线索，同时也提示我们可以从不同的角度和层面来理解和运用“见证”这个概念。2.立意。在立意时，我们需要找到一个具体的“见证”对象，通过描述这个对象所见证的内容，来表达我们对生活、历史、文化、人性等方面的理解和
47、感悟。这个“见证”对象可以是一处地方、一件物品、一个事件，甚至是一个人。例文中，作者选择了“老屋”作为见证对象，通过描述老屋见证了自己的童年和成长，表达了对过去的怀念和对未来的期待，同时也体现了对家乡的深深眷恋。3.构思选材。在构思选材时，我们首先要确定我们的“见证”对象是什么，然后思考这个对象见证了什么样的变化或者历史。这个变化或者历史应该是我们想要表达的主题，比如童年的快乐、家乡的变迁、时代的发展等。接着，我们需要从自己的经历和感受中，挑选出最能体现这个主题的素材，比如具体的场景、事件、人物等。在例文中，作者选择了老屋作为见证对象，然后挑选了秋千、狗棚、小花坛、歪脖李树等具体的场景和物品，
48、以及自己与这些场景和物品的互动经历，来描绘出一个充满童趣和温情的童年画面。同时，通过夕阳的余晖洒在老屋的院墙上这一景象，来表达出对过去的怀念和对未来的期待。10（22-23八年级下安徽期末）阅读下面的文字，按要求作文。世界“杂交水稻之父”袁隆平，一位真正的耕耘者！袁老有一句朴素的名言：“我不在家，就在试验田；不在试验田，就在去试验田的路上。”他在“足蒸暑土气，背灼炎天光”中演绎青春的华章，科研的硕果敬献党和人民，毕生心血流淌在五谷丰登的广袤热土上！恰同学少年，风华正茂；青春的火炬翩翩起舞，情感的飞瀑一泻万丈请以“把 写进青春里”为题，写一篇文章。要求：把题目补充完整，如“拼搏”“乐观”“奉献”等；文体自选；